Republic of the Philippines

Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OFFICE URDANETA CITY

MARIANO Q. UMIPIG NATIONAL HIGH SCHOOL

Urdaneta City Pangasinan

Guro: JOCYLL ANN J. GRAVIDEZ Asignatura FILIPINO 8 OPAL

Petsa: November 4-8,2019 Oras: 9:50-10:50

LAYUNIN LUNES MARTES MIYERKU HUWEBES BIYERNES

LES
A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral Naipamamalas ng Naipamamalas ng LINGGUHAN
Pangnilalaman ang pag- unawa sa mag-aaral ang pag- mag-aaral ang G
(Content Standard) estilo,mekanismo, unawa sa pag- unawa sa PAGSUSULIT
pamamaraang tekniko, at mga estilo,mekanismo, estilo,mekanismo,
kaalamang teknikal ng mga pamamaraang pamamaraang
panitikang tekniko, at mga tekniko, at mga
popular. kaalamang teknikal kaalamang
ng mga panitikang teknikal ng mga
popular. panitikang
popular.
B. Pamantayan sa Ang mag-aaral ay nakikibahagi Ang mag-aaral ay Ang mag-aaral ay
Pagganap sa nakikibahagi sa nakikibahagi sa
pagbuo ng kampanya tungo sa pagbuo ng pagbuo ng
kamalayang panlipunan (social kampanya tungo sa kampanya tungo
awareness campaign) sa kamalayang sa kamalayang
 pamamagitan panlipunan (social panlipunan (social
ng alinmang midyum ng awareness awareness
multimedia. campaign) sa campaign) sa
pamamagitan pamamagitan
ng alinmang ng alinmang
midyum ng midyum ng
multimedia. multimedia.
C. Kasanayan sa Nabibigyang-reaksiyon ang Nabibigyang- Nabibigyang-
Pagkatuto narinig na opinyon ng kausap reaksiyon ang reaksiyon ang
tungkol sa isang isyu. narinig na opinyon narinig na opinyon
(F8PN-IIIa-c-28) ng kausap tungkol ng kausap tungkol
sa isang isyu. sa isang isyu.
Naihahambing ang teksto sa (F8PN-IIIa-c-28) (F8PN-IIIa-c-28)
iba pang uri ng teksto batay sa:
paksa Naihahambing ang Naihahambing ang
layon teksto sa iba pang teksto sa iba pang
tono uri ng teksto batay uri ng teksto batay
pananaw sa: sa:
paraan ng pagkakasulat paksa paksa
pagbubuo ng salita layon layon
pagbubuo ng pangungusap tono tono
pagtatalata pananaw pananaw
(F8PB-IIIa-c-29) paraan ng paraan ng
pagkakasulat pagkakasulat
Nagagamit ang iba’t ibang pagbubuo ng pagbubuo ng
estratehiya sa pangangalap ng salita salita
mga ideya sa pagsulat ng pagbubuo ng pagbubuo ng
balita, komentaryo, at iba pa. pangungusap pangungusap
(F8PU-IIIa-c-30) pagtatalata pagtatalata
(F8PB-IIIa-c-29) (F8PB-IIIa-c-29)

Nagagamit ang iba’t Nagagamit ang

ibang estratehiya sa iba’t ibang
 pangangalap ng mga estratehiya sa
ideya sa pagsulat ng pangangalap ng
balita, komentaryo, mga ideya sa
at iba pa. pagsulat ng balita,
(F8PU-IIIa-c-30) komentaryo, at iba
pa.
(F8PU-IIIa-c-30)

II. NILALAMAN a. Panitikan: Panitikang a. Panitikan: a. Panitikan:

Aralin: Popular na Babasahin Panitikang Popular Panitikang
(Tekstuwal na Babasahin Popular na
Analisis) (Tekstuwal Babasahin
 Pahayagan(tabloid)/br Analisis) (Tekstuwal
oad sheet  Magasin Analisis)
 Komiks  Kontempor
aryong
Dagli
III.KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian Filipino 8 TG Filipino 8 TG Filipino 8 TG

IV. PAMAMARAAN

A. Balik-aral Ilahad ang Ano ang

pagkakaiba ng kahulugan ng
komiks noon sa magasin at paano
kasalukuyang ito nakakatulong
panahon. sa pag-aaral ?
GAWAIN 3.1a : SARBEY- RANKING ORDER Suriin ang pahayag
B.Pagganyak TSEKLIST Pahayagan (tabloid/ na
Lagyan mo ng tsek (/) ang mga broad sheet) “FOR SALE
babasahing popular sa iyo. Komiks BABY SHOES
 Pagkatapos, iayos Magasin NEVER WORN”.
nang paranggo batay sa naging Mga Aklat Ibigay ang iyong
resulta. Lagyan ng bilang 1-4 LEGEND pagkakaunawa sa
ang bawat kahon. 1 ----------- pahayag.
Pinakamataas ang bilang 1 Pinakapopular sa
samantalang ang bilang 4 ang akin
pinakamababa. Gawin sa 2 ----------- Popular
papel. Gayahin ang format sa akin
3 ----------- Di-
masyadong popular
sa akin
4 ----------- Hindi
popular sa akin
C. Paglalahad PAUNLARIN: PAUNLARIN: PAUNLARIN:
Ang bahaging ito ay Ang bahaging ito ay Ang bahaging ito
makatutulong sa iyo upang makatutulong sa iyo ay makatutulong
maunawaan mo ang upang maunawaan sa iyo upang
mahahalagang konsepto sa mo ang maunawaan mo
aralin. mahahalagang ang
Napakaraming popular na konsepto sa aralin. mahahalagang
babasahin sa kasalukuyan ang Napakaraming konsepto sa aralin.
kinagigiliwang basahin. popular na Napakaraming
Nariyan ang mga tabloid, babasahin sa popular na
komiks, magasin, at mga kasalukuyan ang babasahin sa
kontemporaryong dagling kinagigiliwang kasalukuyan ang
katha. Magsimula tayo sa basahin. Nariyan kinagigiliwang
tabloid. ang mga tabloid, basahin. Nariyan
komiks, magasin, at ang mga tabloid,
mga komiks, magasin,
kontemporaryong at mga
dagling katha. kontemporaryong
dagling katha.
D. Pagtalakay Babasahin 1: PAHAYAGAN Babasahin 3: Babasahin 4:
(tabloid) (Kalakip 3.1.a) MAGASIN (Kalakip KONTEMPORARY
GAWAIN 3.1.c : LISTING 3.1.c) ONG DAGLI
(Kalakip 3.1.d)
Mga Katanggap-tanggap na Pumili ng isang
Ideya o Pahayag kapaki-pakinabang Babasahin 6:
na artikulo mula sa HAHAMAKIN
1. magasin na angkop ANG LAHAT ni
2. na malaman ng Abdon M. Balde
3. isang Grade 8 na Jr.
4. mag-aaral.
5. Mahalagang Sangguniin ang
malaman ng mga aklat na “100
MGA GABAY NA TANONG: mag-aaral na Kislap” ni
1. Ano sa palagay mo ang mga maraming Abdon M. Balde
dahilan kung Bakit kaya higit impormasyon ang upang makapamili
na binabasa ang tabloid makukuha sa pa nang nais na
kaysa sa broadsheet? pagbabasa ng iba’t lunsaran. Sa aklat
ibang magasin. din matatagpuan
Babasahin 2: Komiks ang mga
(Kalakip 3.1.b) GAWAIN 3.1.e : karagdagang
KONTRA-SALIKSIK impormasyon
GAWAIN 3.1.d : GUHIT- Pamagat tungkol sa
LIKHANG KUWENTO _______________________ kontemporaryong
_______________________ dagli.
MGA GABAY NA TANONG: _______________
1. Mabisa bang midyum ang Mga Natuklasan sa Babasahin 7:
komiks upang mailarawan ang Naunang SKYFAKES ni
kultura, tradisyon Binasang Eros Atalia
at ang kasalukuyang kalagayan Pananaliksik
ng isang lipunan? Sangguniin ang
Mga Natuklasan sa aklat na “Wag
Isinagawang Lang Di Makaraos”
Pananaliksik ni
 Eros Atalia na
KONKLUSYON pinagkuhanan ng
_______________________ Skyfakes.
_______________________ Naglalaman ang
________________ aklat ng isandaang
_______________________ dagling katha.
________ Maaaring
makapamili ng
kuwentong nais
ipabasa sa mga
mag-aaral.
Sagutin ang mga sumusunod Sagutin ang mga Sa pamamagitan
IV. Pagtataya na katanungan: sumusunod na ng Dayagram na
katanungan: Paghahambing at
1.Sa kabila ng pagpasok ng Pagtutulad, suriin
teknolohiya,lalo na ang 1. Ano ang ang nilalaman ng
malaganap na internet, bakit pagkakatulad at dalawang Dagli na
marami pa rin ang pagkakaiba ng iyong nabasa
tumatangkilik at nagbabasa ng tabloid, komiks at batay sa paksa,
mga pahayagan? magasin sa isa’t isa? tono, layon, estilo
2. Bakit patuloy na 2. Sa iyong tingin, at gamit ng mga
kinagigiliwang basahin ang Paano nakatutulong salita.
komiks? ang mga babasahing
ito sa pag-unlad ng
iyong
pagkatao at sa
lipunang iyong
ginagalawan?
Takdang Aralin: Magpadala ng makabagong
komiks kung mayroon man sila
sa bahay. Mahalagang
makapag-print din kahit
pabalat lamang ng mga
sinaunang
komiks upang mapaghambing
ng mga ito ang komiks noon
at sa kasalukuyan.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OFFICE URDANETA CITY

MARIANO Q. UMIPIG NATIONAL HIGH SCHOOL

Urdaneta City Pangasinan

Guro: JOCYLL ANN J. GRAVIDEZ Asignatura FILIPINO 8 OPAL

Petsa: Enero 6-10,2020 Oras: 9:50-10:50

LAYUNIN LUNES MARTES MIYERKU HUWEBES BIYERNES

LES
A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral Naipamamalas ng
Pangnilalaman ang pag- unawa sa mag-aaral ang pag-
(Content Standard) estilo,mekanismo, unawa sa
pamamaraang tekniko, at mga estilo,mekanismo,
kaalamang teknikal ng mga pamamaraang
panitikang tekniko, at mga
popular. kaalamang teknikal
ng mga panitikang
popular.
B. Pamantayan sa Ang mag-aaral ay nakikibahagi Ang mag-aaral ay
Pagganap sa nakikibahagi sa
pagbuo ng kampanya tungo sa pagbuo ng
kamalayang panlipunan (social kampanya tungo sa
awareness campaign) sa kamalayang
pamamagitan panlipunan (social
 ng alinmang midyum ng awareness
multimedia. campaign) sa
pamamagitan
ng alinmang
midyum ng
multimedia.
C. Kasanayan sa Naipapahayag sa lohikal na Naipapahayag sa
Pagkatuto paraan ang mga pananaw at lohikal na paraan
katuwiran ang mga pananaw at
(F8PS-IIIe-f-32) katuwiran
(F8PS-IIIe-f-32)
Nagagamit nang wasto ang
mga ekspresyong hudyat ng Nagagamit nang
kaugnayang lohikal (dahilan- wasto ang mga
bunga,paraan-resulta) ekspresyong hudyat
(F8WG-IIIe-f-32) ng kaugnayang
lohikal (dahilan-
bunga,paraan-
resulta)
(F8WG-IIIe-f-32)

II. NILALAMAN MGA KONSEPTONG MAY MGA KONSEPTONG 

Aralin: KAUGNAYANG LOHIKAL MAY KAUGNAYANG
LOHIKAL
III.KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian Filipino 8 TG Filipino 8 TG

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral

Pansinin ang mga pamagat ng Pansinin ang mga

B.Pagganyak palabas sa telebisyon na nakasulat pamagat ng palabas sa
sa ibaba. Ibigay ang pagkakatulad telebisyon na nakasulat
nila. sa ibaba. Ibigay ang
pagkakatulad nila.
STORYLINE
INVESTIGATIVE STORYLINE
DOCUMENTARIES INVESTIGATIVE
S. O. C. O. DOCUMENTARIES
KRUSADA S. O. C. O.
REEL TIME KRUSADA
REPORTER’S NOTEBOOK REEL TIME
REPORTER’S
NOTEBOOK
C. Paglalahad Papanoorin ang dokumentaryong Papanoorin ang
“PAGPAG FOR SALE” dokumentaryong
“PAGPAG FOR SALE”
GAWAIN: Telementaryo Maraming
makabuluhang kaisipan ang GAWAIN:
tinalakay sa dokumentaryong iyong Telementaryo
napanood. Subukin mong Maraming
dugtungan ang kasunod na mga makabuluhang kaisipan
pahayag upang makabuo ng ang tinalakay sa
kaisipang inilalahad nito. 1. dokumentaryong iyong
Dadalhin ang pagpag sa karinderya napanood. Subukin
para ____________________. 2. mong dugtungan ang
Dahil _____________ kaya kasunod na mga
binubura sa isipan ang pahayag upang
pinanggagalingan ng pagkain. 3. makabuo ng kaisipang
Nililinis nilang mabuti ang pagpag inilalahad nito. 1.
nang sa ganoo’y ______________. Dadalhin ang pagpag sa
4. Dahil sa inspirasyong idinulot sa karinderya para
 aking puso ng dokumentaryong ito, ___________________
_____________________________ _. 2. Dahil
____________. 5. Matapos kong _____________ kaya
mapanood ang dokumentaryo, binubura sa isipan ang
___________________. pinanggagalingan ng
pagkain. 3. Nililinis
nilang mabuti ang
pagpag nang sa
ganoo’y
______________. 4.
Dahil sa inspirasyong
idinulot sa aking puso
ng dokumentaryong
ito,
___________________
___________________
___. 5. Matapos kong
mapanood ang
dokumentaryo,
___________________
.
D. Pagtalakay
Pagtalakay sa mga konseptong may Pagtalakay sa mga
kaugnayang lohikal. konseptong may
kaugnayang lohikal.
May mga konseptong higit na
nagiging makahulugan kapag pinag- May mga konseptong
ugnay o pinagsama. Halimbawa higit na nagiging
nito ang mga konseptong makahulugan kapag
nagpapahayag ng relasyon o pinag-ugnay o
kaugnayang lohikal tulad ng ng pinagsama. Halimbawa
dahilan at bunga, layunin at nito ang mga
paraan, paraan at resulta, konseptong
kondisyon at bunga o kinalabasan. nagpapahayag ng

GAWAIN 3.2.o : Sinematotohanang
IV. Pagtataya Kaganapan Gamit ang mga salita o
ekspresiyong nagpapakita ng mga
ugnayang lohikal, sabihin ang
kaisipang isinasaad ng bawat
larawan. Gawin sa papel.
Takdang Aralin:
relasyon o kaugnayang
lohikal tulad ng ng
dahilan at bunga,
layunin at paraan,
paraan at resulta,
kondisyon at bunga o
kinalabasan.
GAWAIN 3.2.o :
Sinematotohanang
Kaganapan Gamit ang
mga salita o
ekspresiyong
nagpapakita ng mga
ugnayang lohikal,
sabihin ang kaisipang
isinasaad ng bawat
larawan. Gawin sa
papel.