You are on page 1of 4

REPUBLIKA NG PILIPINAS

KAGAWARAN NG EDUKASYON
Rehiyon I
Pampaaralang Tanggapan ng Sangay ng Pangasinan I
PAMBANSANG MATAAS NA PAARALAN NG BAYAMBANG
Taong Panuruan 2023-2024

ASIGNATURA: FILIPINO 8
BAITANG AT PANGKAT: GRADE 8- BUNSILAK, LIPTONG, DAO, ALIBANGBANG, MELINA
GURO: MA. SELINA R. HONRADO
PEBRERO 19, 2024

Ang mga mag-aaral ay inaasahang matututo ng ilang mga pamamaraan sa pagbuo ng mga panitikang popular sa
I. LAYUNIN pamamagitan ng mga gawain sa modyul na ito na kanilang magagamit sa pagbuo ng isang produkto sa katapusan ng kanilang
pag-aaral.
A. Pamantayang
Naipamamalas ng mag-aaral ng pag-unawa sa kaugnayan ng panitikang popular sa kulturang Pilipino
Pangnilalaman
Ang mag-aaral ay nakabubuo ng kampanya tungo sa panlipunang kamalayan sa pamamagitan ng multimedia /social media
B. Pamanatayan sa Pagganap
awareness campaign)

(F8PT-IIIa-c-29) - Nailalahad ng maayos at mabisa ang nalikom na datos sa pananaliksik.


(F8PN- IIIa- c-28) - Naihahambing ang tekstong binasa sa iba pang teksto batay sa:
- paksa
- ayon
C. Mga Kasanayan sa - tono
Pagkatuto - pananaw
- paraan ng pagkakasulat
- pagbuo ng salita
- pagbuo ng talata
- pagbuo ng pangungusap

II. PAKSANG ARALIN Panitikang Popular na Babasahin (Tabloid at Komiks)


III. KAGAMITANG PAMPAGTUTURO laptop, komiks, tabloid
A. Sanggunian Batayang Aklat sa Filipino 8
1. Mga Pahina sa Gabay ng
340
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
421
Pang-Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk 340
IV. PAMAMARAAN
GAWAIN NG GURO - Ano ang kahalagahan ng Multimedia?
A. Balik-aral sa nakaraang
GAWAIN NG MAG-AARAL - Ang kahalagahan ng multimedia ay nakakatulong ito sa pagunlad ng
aralin at/o pagsisimula ng
panitikang Pilipino dahil mas makakapagpahayag tayo ng pasalita o pasulat ng mga damdamin nating mga Pilipino tungkol sa
bagong aralin
pamumuhay, pag-uugaling panlipunan, paniniwalang pang pulitika at pananampalatayang niyayakap ng mga Pilipino.

B. Pagganyak: Paghahabi sa GAWAIN NG GURO - Hahatiin ang klase sa limang pangkat. Bawat pangkat ay bibigyan ng salita at gagawan nila ito ng hugot
layunin ng aralin lines. GAWAIN NG MAG-AARAL - Isasagawa ang pangkatang gawain
C. Pag-uugnay ng halimbawa
sa bagong aralin bilang
paglilinaw sa mga bagong
konsepto
D. Pagtalakay ng bagong
GAWAIN NG GURO - Nahihinuha niyo na ba kung ano ang ating tatalakayin ngayong araw?
konsepto at paglalahad ng
GAWAIN NG MAG-AARAL - Ito po ay patungkol sa tabloid at komiks!
bagong kasanayan

E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng Bagamat nabasa at bahagyang natalakay na ang paksa, ating pang palalalimin ang inyong kaalaman.
bagong kasanayan

Unang pangkat
Pahayagan (Tabloid) – TV Patrol

Ikalawang pangkat
Komiks – Aksyon
( Pangkatang Gawain)
RUBRIK Puntos
1.Presentasyon 20
2.Kooperasyon 15
3.Pagkamalikhain 15

F. Paglinang sa Kabihasnan
(indibidwal na Gawain)
G. Pagpapahalaga: Paglalapat Pangkatang Gawain (sa iba’t ibang paraan)
ng aralin sa pang-araw-araw ng Hahatiin sa dalawa ang klase. Pagpapa-ulat ng bawat pangkat hinggil sa kasunduang pagpapasaliksik ng iba’t ibang
buhay babasahing popular
GAWAIN NG GURO - Bakit dapat pahalagahan ang mga popular na babasahin?
H. Paglalahat ng Aralin GAWAIN NG MAG-AARAL - Dapat pahalagahan ang mga popular na babasahin dahil nagsisilbi itong behikulo sa
pagpapayaman at pagpapayabong ng panitikang Pilipino.

Pagsulat ng repleksyon bakit nagkaroon ng transpormasyon ang tradisyonal na panitikang Pilipino tungo sa panitikang
I. Pagtataya ng Aralin
popular ? Paano nakaapekto ang pagbabasa ng mga babasahing popular lalo na sa mga kabataan? (10 pts.)

J. Karagdagang gawain para Saliksikin o balikan ang antas ng wika.


sa takdang-aralin at
remediation kung 1.Ano ang Pormal at di-pormal na antas ng wika?
kinakailangan 2.Uri ng pormal at di-pormal na antas ng wika?

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
sa Formative Assessment
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng
remediation
C. Gawaing Pangremediyal
D. Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin

E. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation

You might also like