Instructional Planning

(The process of systematically planning, developing, evaluating and managing the instructional
process by using principles of teaching and learning - D.O. 42, s. 2016)

Detailed Lesson Plan (DLP) Format

DLP Week Asignatura: ARALING PANLIPUNAN Baitang: 3 Markahan: Oras: 40

5 Blg.: 1 4 MINUTO
Mga Kasanayan: Naipapaliwanag ang ibat-ibang aspekto ng ekonomiya Code:
Hango sa Gabay (pangangailangan, produksiyon,kalakal, imprastraktura AP3EAP-IVd-8
Pangkurikulum ,atbp.) sa pamamagitan ng isang graphic organizer.

Susi ng Pag-unawa na Ang iba’t-ibang imprastraktura na ipinagagawa sa mga bayan at lalawigan ay

Lilinangin: mahalaga sa pag-unlad ng kabuhayan ng mga mamamayan.

Ang mga imprastraktura gaya ng mga daan, palengke, tulay, patubig, pantalan,
sistema ng transportasyon, pagawaang industriya at iba pa ay nakakatulong para
sa mas mabilis na pagbibigay at palitan ng produkto at serbisyo.

Adapted Cognitive Process Dimensions (D.O. No. 8, s. 2015)

Domain 1. Mga Layunin (Mga Kategorya)
Kaalaman–Ang pagkilala ng mga kilalang bagay o impormasyan hango sa karanasan o pag-uugnay.
Pag-aalala Naisa-isa at natatalakay ang mga imprastraktura ng lalawigan .

Pag-unawa

Kasanayan: Ang kakayahang gawing madali ang mga mahihirap na Gawain sa pamamagitan nang
maingat, mayos at madaliang ganapin mula sa nalalaman na,
pagsasanay at mga Gawain.
Paglalapat –
Pagsusuri Nasusuri ang epekto sa kabuhayan ng pagkakaroon o pagkawala ng
imprastraktura sa lalawigan at sa kinabibilangang rehiyon.
Pagpapahalaga

Pagbubuo

Kaasalan Ang paglinang ng mga saloobin, emosyon, kawilihan at pagpapahayaga ng mga mag-aaral
Mga Kategorya:
1. Pagtanggap-

2.Pagtugon-

3. Pagpapahalaga -

4.Pag-oorganisa- Nailalarwan ang mga imprastraktura ng lalawigan at ang kabutihang

dulot nito.
5. Karakteresasyon-
Kahalagahan Mga prinsipyo o mga pamantayan ng pag-uugali ng mga mag-aaral; ang mahalaga ay ang
sariling paghuhusga sa buhay.
Higit pa sa buhay dito sa daigdig, hindi lamang ang kayamanan at katanyagan, ang mas
nakakaapekto sa walang hangganang buhay ng nakararami,. (Mga
Karagdagang pagpapahalaga sa pang-araw-araw na pamumuhay ng tao.)
Categories:
1. Pagtanggap- Maka-Diyos
2. Pagpapahalaga
3. Pagtugon-
4. Pag-oorganisa-
5. Karakteresasyon- Makatao
(Characterization)

Makakalikasan

Makabansa

2. Nilalaman Kahalagahan ng Imprastraktura sa Kabuhayan ng mga Lalawigan sa

sariling Rehiyon.

3. Mga Kagamitang Laptop, projector, larawan

Sa pagtuturo Araling Panlipunan 3,pp.

4. Pamamaraan

4.1 Panimulang Gawain Magpaskil ng iba’t-ibang larawan ng mga imprastraktura sa iba’t-ibang

(2 minuto). bahagi ng silid aralan.
4.2 Mga
Gawain/Estratehiya (8 Sa pangunguna ng guro, maglakbay sa bawat bahagi o istasyon ng silid
minuto). kung saan nakapaskil ang mga larawan( gawing malikhain ang
paglalakbay gamit ang imahinasyon).

4.3 Pagsusuri (2 minutes).

Tumigil sa bawat istasyon at ipasuri ang mga larawan.

4.4. Pagtatalakay (12 na

minuto). 1. Isa-iasahin ang mg imprastrakturang nakadikit sa larawan.
2. Ilahad ang importansiya sa bawat isa sa kabuhayan sa mga tawo.

Mga Tanong:
1. Kapag mawala o masira ang mga imprastraktura, ano kaya ang maging
epekto nito sa kabuhayan ng mga mamamayan?
2. Sa inyong palagay, palagi bang nagdudulot ng mabuting epekto ang mga
imprastrakturang ito?
Bakit?

`4.5 Paglalapat (6 na
minute)
4.6. Pagtataya
(Mga Pamamaraan)
a) Pagmamasid

b) Pakikipag-ussap
sa mga Mag-aaral/
Kumperensiya

c) Pagsusuri sa mga
Produkto ng mga Mag-
aaral

d) Pasulit Isulat sa papel ang magiging epekto sa ipinakita sa bawat larawan sa

kabuhayan ng mga mamamayan.
EPEKTO
1.

2.

3.

4.
 4.7 .Takdang-aralin

5. Mga Tala Itala sa ibaba ang mga di inaasahang ganapin subalit huwag limitahin sa
pagpapatuloy lamang na banghay-aralin sa susunod na araw sakaling ito
ay ituturo muli o kakulangan ng oras, paglilipat ng aralin sa sussunod na
araw o sakaling may suspensiyon ng klase.

6. Pagninilay Magnilay sa iyong mga estratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog

ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito
maisasakatuparan? Ano pang tulong ang maaari mong gawin upang
sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad a iyong
tagamasid sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong
pagkikita.