Kepentingan kesedaran

kepelbagaian sosio-
budaya kepada guru di
Malaysia
 Penggunaan tutur kata bebas dari
berbaur perkauman dan sensitiviti
agama

Membina hubungan
dan interaksi antara
pelbagai kaum dalam Kepentingan
bilik darjah. Kesedaran
Kepelbagaian Budaya
Kepada Guru

Mewujudkan suasana
bilik darjah yang Menambahkan pengetahuan
kondusif tentang budaya lain.
 Penggunaan tutur kata bebas dari
berbaur perkauman dan sensitiviti agama

• menjaga perlakuan dan tutur kata supaya bebas

daripada unsur-unsur yang berbaur perkauman dan
sensitiviti agama semasa menyampaikan penjelasan
dan penerangan dalam bilik darjah .

• rancangan pengajaran yang awal perlu direka terlebih

dahulu sebagai langkah berhati-hati supaya guru dapat
meminimumkan kesilapan sewaktu sesi pengajaran dan
pembelajaran.
 Menambahkan pengetahuan tentang
budaya lain

• pengetahuan tentang adat resam, budaya, kepercayaan

dan sistem nilai pelbagai budaya yang terdapat di
Malaysia perlulah dikaji dan diteliti bagi menambahkan
dan meluaskan ilmu pengetahuan guru berkaitan
amalan dan budaya murid-muridnya di dalam bilik
darjah.

• perkongsian dan pertukaran ilmu tentang budaya

masing-masing akan berlaku dan secara tidak langsung
antara kalangan murid dan ini dapat membantu untuk
menghapuskan jurang perkauman antara murid.
 Mewujudkan suasana bilik darjah yang
kondusif

• penyusunan kedudukan meja murid-murid dalam bilik

darjah hendaklah melibatkan semua kaum.

• Konflik yang timbul sesama murid dalam bilik darjah

terutamanya yang melibatkan perkauman perlu diatasi
segera bagi mengelakkan masalah tersebut menjadi
lebih besar.
Membina hubungan dan interaksi antara
pelbagai kaum dalam bilik darjah

• Komunikasi merupakan medium dan saluran yang baik

untuk menghubungkan individu dengan individu lain.

• Aktiviti pengajaran dan pembelajaran perlu mengambil

kira peluang yang sama rata kepada setiap murid ,
walaupun tidak sama bangsa dan agama .
TERIMA KASIH !