https://anecd.mawared.

org/
sites/default/files/dlyl-mlm-
ryd-ltfl6.pdf

https://massarat-
educanet.org/books/book/
%D9%83%D8%AA
%D8%A7%D8%A8%20%D8
%A7%D9%84%D8%A3%D9
%84%D8%B9%D8%A7%D8
%A8%20%D8%A7%D9%84
%D8%AA
%D8%B1%D8%A8%D9%88
%D9%8A
%D8%A9%20%D8%A7%D9
%84%D9%85%D8%AA
%D9%83%D8%A7%D9%85
‫‪%D9%84%D8%A9%20(%D8‬‬
‫‪%A7%D9%83%D8%AB‬‬
‫‪%D8%B1%20%D9%85%D9‬‬
‫‪%86%20100%20%D9%84%‬‬
‫‪D8%B9%D8%A8%D8%A9%‬‬
‫‪20%D8%AA‬‬
‫‪%D8%B1%D8%A8%D9%88‬‬
‫‪%D9%8A%D8%A9).pdf‬‬

‫البرنامج السنوي لقسم ثالث سنوات‬

‫‪ ‬‬
‫شهر أكتوبر‬
‫األنشطة الرياضية المنطقية‪:‬‬
‫‪   ‬اكتشاف األشكال الهندسية (الدائرة)‬
‫‪   ‬اكتشاف األلوان (اللون األحمر)‬
‫‪   ‬اكتشاف األحجام (كبير‪/‬صغير)‬
‫‪   ‬الفرز (فرز األشياء)‬
‫األنشطة اإليقاظية العلمية‪:‬‬
‫‪   ‬التعرف على أعضاء الجسم الكبرى (الرأس ـ الجذع ـ األطراف)‬
‫‪   ‬الحواس (اللمس)‬
‫األنشطة الخطية‪:‬‬
 ‫‪   ‬النقطة‪● :‬‬
‫‪   ‬الخط العمودي‪┃ :‬‬

‫شهر نوفمبر‬
‫األنشطة الرياضية المنطقية‪:‬‬
‫‪   ‬اكتشاف األشكال الهندسية (الدائرة)‬
‫‪   ‬اكتشاف األلوان (اللون األحمر و اللون األصفر)‬
‫‪   ‬اكتشاف األحجام (كبير‪/‬صغير)‬
‫‪   ‬الفرز (فرز األشياء)‬
‫‪   ‬التصنيف حسب اللون (أحمر‪/‬أصفر) أو حسب الحجم (كبير‪/‬صغير)‬
‫األنشطة اإليقاظية العلمية‪:‬‬
‫‪   ‬التعرف على مالمح الوجه (العينين ـ األنف ـ األذن)‬
‫‪   ‬الحواس (البصر)‬
‫‪   ‬النبات (عيد الشجرة)‬
‫األنشطة الخطية‪:‬‬
‫‪   ‬الخط العمودي‪┃ :‬‬

‫شهر ديسمبر‬
‫األنشطة الرياضية المنطقية‪:‬‬
‫‪   ‬اكتشاف األشكال الهندسية (الدائرة و المربع)‬
‫‪   ‬اكتشاف األلوان (اللون األحمر و اللون األصفر و اللون البرتقالي)‬
‫‪   ‬اكتشاف األحجام (كبير‪/‬صغير)‬
‫‪   ‬التصنيف حسب اللون و الحجم‬
‫‪   ‬اكتشاف المفاهيم الفضائية (الحجم‪/‬اللون‪/‬الشكل)‬
‫األنشطة اإليقاظية العلمية‪:‬‬
‫‪   ‬الحيوانات‪ :‬تصنيف بسيط للحيوانات األهلية‬
‫‪   ‬الحواس (الذوق)‬
 ‫األنشطة الخطية‪:‬‬
‫‪   ‬الدائرة ⃝ و المربع ⃞‬
‫‪   ‬الخط األفقي‪ :‬ــــــــ و الخط المائل‪∖  ‬‬

‫شهر جانفي‬
‫األنشطة الرياضية المنطقية‪%:‬‬
‫‪   ‬اكتشاف األشكال الهندسية (الدائرة و المربع)‬
‫‪   ‬اكتشاف األلوان (اللون األحمر و اللون األصفر و اللون البرتقالي)‬
‫‪   ‬اكتشاف األحجام (كبير‪/‬صغير‪/‬متوسط‪/‬طويل‪/‬قصير)‬
‫‪   ‬اكتشاف المفاهيم الفضائية (داخل‪/‬خارج)‬
‫‪   ‬اكتشاف المفاهيم الكمية (من ‪ 1‬إلى ‪)3‬‬
‫األنشطة اإليقاظية العلمية‪:‬‬
‫‪   ‬الحيوانات‪ :‬تصنيف بسيط للحيوانات البرية‬
‫‪   ‬الحواس (الش ّم)‬
‫األنشطة الخطية‬
‫‪   ‬الخط المنكسر‪         :‬الخط المموج‪             :‬الخط الحلزوني ‪            ‬المثلث‬

‫شهر فيفري‬
‫األنشطة الرياضية المنطقية‪:‬‬
‫‪   ‬اكتشاف األشكال الهندسية (الدائرة و المربع و المثلث)‬
‫‪   ‬اكتشاف األلوان (اللون األحمر و اللون األصفر و اللون البرتقالي و اللون األزرق)‬
‫‪   ‬اكتشاف األحجام (كبير‪/‬صغير‪/‬متوسط‪/‬طويل‪/‬قصير)‬
‫‪   ‬الترتيب حسب الحجم بـ ‪ 4‬عناصر‬
‫‪   ‬العالقات باستعمال السهم‬
‫‪   ‬اكتشاف المفاهيم الفضائية (فوق‪/‬تحت)‬
 ‫‪   ‬اكتشاف المفاهيم الكمية (من ‪ 1‬إلى ‪)3‬‬
‫األنشطة اإليقاظية العلمية‪:‬‬
‫‪   ‬النياتات‪ :‬فصل الربيع‬
‫‪   ‬الزمن (اليل‪/‬النهار)‬
‫األنشطة الخطية‪:‬‬
‫‪   ‬الخط المتقطع أفقي ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬
‫‪   ‬الخط المتواصل أفقي ـــــــــ‪   ‬عمودي ┃‬

‫شهر مارس‬
‫األنشطة الرياضية المنطقية‪:‬‬
‫‪   ‬اكتشاف األشكال الهندسية (الدائرة و المربع و المثلث)‬
‫‪   ‬اكتشاف األلوان (اللون األحمر و اللون األصفر و اللون البرتقالي و اللون األزرق)‬
‫‪   ‬اكتشاف األحجام (كبير‪/‬صغير‪/‬متوسط‪/‬طويل‪/‬قصير)‬
‫‪   ‬الترتيب حسب الحجم بـ ‪ 4‬عناصر‬
‫‪   ‬العالقات باستعمال السهم‬
‫‪   ‬اكتشاف المفاهيم الفضائية (فوق‪/‬تحت)‬
‫‪   ‬اكتشاف المفاهيم الكمية (من ‪ 1‬إلى ‪)3‬‬
‫األنشطة اإليقاظية العلمية‪:‬‬
‫‪   ‬النياتات‪ :‬فصل الربيع‬
‫‪   ‬الزمن (اليل‪/‬النهار)‬
‫األنشطة الخطية‪:‬‬
‫‪   ‬الخط المتقطع‪ :‬أفقي ـ ـ ـ ـ ـ ـ عمودي ┊‬
‫‪   ‬الخط المتواصل‪ :‬افقي ــــــــــــ عمودي ┃‬

‫شهر أفريل‬
‫األنشطة الرياضية المنطقية‪:‬‬
‫‪   ‬اكتشاف األشكال الهندسية (الدائرة و المربع و المثلث)‬
‫‪   ‬اكتشاف األلوان (األحمر‪ ،‬األصفر ‪ ،‬البرتقالي ‪ ،‬األزرق و األخضر)‬
‫‪   ‬اكتشاف األحجام (كبير‪/‬صغير‪/‬متوسط‪/‬طويل‪/‬قصير)‬
‫‪   ‬الترتيب حسب الحجم بـ ‪ 4‬عناصر‬
‫‪   ‬العالقات باستعمال السهم‬
‫‪   ‬التصنيف حسب األشكال‪/‬األلوان (بعنصرين)‬
‫‪   ‬اكتشاف المفاهيم الفضائية (أمام‪/‬وراء)‬
‫األنشطة اإليقاظية العلمية‪:‬‬
‫‪   ‬خصائص المادة‪ :‬مادة تطفو‪ /‬ال تطفو‬
‫‪   ‬الظواهر الطبيعية‪ :‬شمس‪/‬ريح‪/‬مطر‬
‫‪   ‬المرآة‬
‫األنشطة الخطية‪:‬‬
‫‪   ‬الخط المموج‬
‫‪   ‬الخط الحلزوني‪  ‬‬

‫شهر ماي‬
‫األنشطة الرياضية المنطقية‪:‬‬
‫‪   ‬اكتشاف األشكال الهندسية (الدائرة و المربع و المثلث)‬
‫‪   ‬اكتشاف األلوان (األحمر‪ ،‬األصفر ‪ ،‬البرتقالي ‪ ،‬األزرق و األخضر)‬
‫‪   ‬اكتشاف األحجام (كبير‪/‬صغير‪/‬متوسط‪/‬طويل‪/‬قصير)‬
‫‪   ‬التصنيف حسب األشكال‪/‬األلوان (بعنصرين)‬
‫‪   ‬العالقات باستعمال السهم‬
‫‪   ‬اكتشاف المفاهيم الفضائية (أمام‪/‬وراء)‬
‫‪   ‬المفاهيم الكمية (من ‪ 1‬إلى ‪)5‬‬
‫‪   ‬التناظر بصورة سهلة‬
‫األنشطة اإليقاظية العلمية‪:‬‬
‫‪   ‬أيام األسبوع‬
 ‫‪   ‬مفهوم األسرة‬
‫األنشطة الخطية‪:‬‬

‫‪   ‬المزج بين الخط و النقطة ـــــــــــــ ●‪● ┃     ‬‬