Asignatura : FILIPINO Markahan : IKAAPAT MARKAHAN

Baitang : 8 Buwan : Pebrero

Unang Bahagi. LAYUNIN
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa isang dakilang akdang pampanitikan na mapagkukunan ng mahahalagang kaisipang magagamit sa paglutas ng
Pamantayang Pangnilalaman :
ilang suliranin sa lipunang Pilipino sa kasalukuyan
Pamantayan sa Pagganap : Ang mag-aaral ay nakabubuo ng makatotohanang radio broadcast na naghahambing sa lipunang Pilipino sa panahon ni Balagtas at sa kasalukuyan
Pangunahing Pag-unawa : Mahalagang pag-aralan ng mga kabataang Pilipino at kabataan sa kasalukuyan ang akdang Florante at Laura.
Ikalawang Bahagi. NILALAMAN
Paksa : FLORANTE AT LAURA
Kagamitan : Audio Visual Presentaion, Power Point Presentation, , Aklat
FLORANTE at LAURA (OBRA MAESTRA) Rex
Talatuntunan :
Mga Pahina 106-192
Ikatlong Bahagi. GAWAIN SA PAGKATUTO
Linggo Paksa Mga Kasanayang Pagkatuto Pang-araw-araw na Gawain
Unang Araw Ikaapat na Araw
Ikalawang Araw
1. Mapanuring nakikinig upang
matalinong makalahok sa mga Ikatlong Araw
diskusiyon sa klase. PAGTUKLAS: PAGLALAPAT:
PAGLINANG: BUOIN
2. Nailalahad ang mahahalagang PAYABUNGIN NATIN PALAWAKIN PA NATIN
NATIN
PAGPAPALALIM:
pangyayari sa aralin.
Ipabibigay ang kasing- MAGAGAWA Ipababahagi sa mga
3. Naibibigay ang kahulugan ng salitang di Pagtalakay sa aralin.
kahulugan ng salitang NATIN /GAWIN NATIN mag-aaral ang
pamilyar gamit ang kontekswal na ginamit sa pangungusap isinagawang pagtulong
pahiwatig. Ipalalarawan si Aladin sa
Si Aladin, Apolo ang Ipasusuri ang banghay sa kapwa, kaibigan at
4. Nailalahad ang sariling karanasan o kanyang pagtulong kay
Kawangis/Natural na batay sa kaugnayan sa kaaway.
Florante
Lei/ Ang Bukas karanasan ng iba na maitutulad sa Ipapaliwanag sariling karanasan
1
Palad na pagtulong napanood na palabas sa telebisyon o
pelikula na may temang pag-ibig, gaya “KAIBIGAN, KAAWAY
ng sa akda. MAN O HINDI,
5. Natatalakay ang aralin gamit ang
PAGIGING
estratehiya ng :
MATULUNGIN NG
- Simula ISANG MAGINOO AY
- Pataas na aksyon DAPAT PAIRALIN.”
- Kasukdulan
- Kakalasan
- Wakas.

2 Florante Bulaklak 1. Nagagamit nang wasto ang mga salitang Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw
kong Bugtong/LAki nanghihikayat.
sa LAyaw/ 2. Naisusulat sa isang monologo ang mga
Nahubdan ng pansariling damdamin tungkol sa: PAGTUKLAS: PAGLINANG: BUOIN PAGPAPALALIM: PAGLALAPAT:
 PAYABUNGIN NATIN NATIN MAGAGAWA PALAWAKIN PA NATIN
NATIN /GAWIN NATIN
Ipaliwanag: PAGTALAKAY SA Magpapagawa ng isang
ARALIN Ipasusuri ang ilang mga komok strip na
- pagkapoot Paghihirap at pahayag kung nagpapakita ng sariling
- pagkatakot pagpupunyagi ng Ipapaliwanang kung bakit nagpapakilala ng karanasan kung paano
- iba pang magulang , Iyo sanang tinawag na bulaklak kong pagpapahalaga sa inaruga ng mga
- damdamin pahalagahan bugtong si Florante. magulang magulang ang mga anak.
3. Pasalitang naihahambing ang mga
balatkayo
pangyayari sa lipunang Pilipino sa
kasalukuyang panahon.
4. Nagbibigay reaksyon sa isang
programang pantelebisyon na may
paksang katulad ng araling binasa.

Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw

PAGTUKLAS: PAGLINANG: SAGUTIN PAGPAPALALIM: PAGLALAPAT:

1. Nabibigyang- kahulugan ang mga piling PAYABUNGIN NATIN NATIN/BUOIN NATIN GAWIN NATIN PALAWAKIN PA NATIN
salita na di -lantad ang kahulugan batay
sa pagkakagamit sa pangungusap. PAGPAPALAWAK NG PAGTALAKAY SA Magpapamungkahi sa Ipababanggit ang mga
Dalawang Trahedya/
2. Nailalahad ang mahahalagang TALASALITAAN ARALIN mga mag-aaral ng mga taong tumulong at ang
3 Mga Tagubilin ng
pangyayari sa aralin. maaaring gawin upang paraan ng kanilang
Guro
3. Nailalahad ang damdaming Ipaliwanang: maging matatag sa pagtulong upang maging
namamayani sa mga tauhan batay sa panahon ng pagsubok. matatag ang isang tao sa
napakinggan. “ANUMANG SULIRANIN pamamagitan ng isang
AY MALALAMPASAN, awit.
KUNG PAIIRALIN ANG
KATATAGAN”
4 Crotona’y Tulungan/ 1. Mapanuring nakikinig upang Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw
Si Laura ang Benus matalinong makalahok sa mga
diskusiyon sa klase.
2. Naipaliliwanag ang sariling saloobin/ PAGTUKLAS: TIYAKIN
NA NATIN REVIEW QUIZ
-impresyon tungkol sa mahahalagang mensahe
at damdaming hatid ng akda. PAGLINANG NG
3. Nabibigyang- kahulugan ang mahihirap TALASALITAAAN
na salitang mula sa aralin batay sa
denotatibo at konotatibong kahulugan. PAGLINANG: SAGUTIN
4. Nailalahad ang sariling karanasan o NATIN/PAYABUNGIN
karanasan ng iba na maitutulad sa MO PA
napanood na palabas sa telebisyon o
pelikula na may temang pag-ibig, gaya
 PAGTALAKAY SA
ng sa akda. T ARALIN.

Ikaapat na Bahagi. PAGTATAYA

Pagtataya
Linggo Paksa Mga Gawain sa Pagkatuto
Formative Summative
Si Aladin, Apolo ang
Kawangis/Natural na
1 SOCIALIZED RECITATION/ Teammate Consult Group Activity (written Works) Recitation, (Performance)
Lei/ Ang Bukas Palad
na pagtulong
Florante Bulaklak kong
Bugtong/LAki sa SUMUNOD SA HANGIN/ TAMANG SAGOT Recitation, (Performance)
2 Recitation, (Performance)
LAyaw/ Nahubdan ng TAPATAN MO Maikling Pagsusulit (Written Works)
balatkayo
Dalawang Trahedya/
3 Mga Tagubilin ng One Minute Paper / Think-Pair-Share Recitation / GROUP ACTIVITYY (Performance) GROUP ACTIVITYY (Performance)
Guro
Crotona’y Tulungan/
4
Si Laura ang Benus
TIC – TAC – TOE Write around (Written Works) BUWANANG PAGSUSULIT (Written Works)

Inihanda nina: Nabatid ni :