Министерство на образованието, младежта и науката

Олимпиада по математическа лингвистика — 2012 г.

Общински кръг, 8 януари
Тема за V–VII клас (100 т.)

Задача 1 (30 т.). Дадени са съществителни на езика лорабада в

единствено и множествено число:
ед. ч. мн. ч.
ahara aharafe брат
aime aimevoro вода
laira lairafe леля
mini minivoro птица
evera everavoro куче
Как изглеждат формите за множествено число на съществителните на
лорабада aiparo ‘свиня’, onera ‘сестра’, napara ‘баща’?
(Езикът лорабада е един от папуаските езици. Говори се от около 500
души на източното крайбрежие на Нова Гвинея.)

Задача 2 (40 т.). Имената на месеците в арменския език са сходни с

българските. Ето арменските имена на месеците от март до юли с
арменска графика (в случаен ред):

հուլիս, մարտ, մայիս, հունիս, ապրիլ

В какъв ред са написани?

Задача 3 (30 т.). Ще наричаме верижка последователност от думи, в

която всяка дума започва с буквата, с която завършва предишната (КИТ—
ТИГЪР—РАНГ). Верижката е затворена, ако последната дума завършва с
буквата, с която започва първата (КИТ—ТИГЪР—РАК). От дадените по-
долу пет думи изключете една, така че от останалите четири да може да
се построи затворена верижка, и постройте верижката.
(А) СОМ; (Б) СОК; (В) МЕЧ; (Г) КРЕМ; (Д) ЧАС.
 Министерство на образованието, младежта и науката

Олимпиада по математическа лингвистика — 2012 г.

Общински кръг, 8 януари
Тема за VIII–XII клас (100 т.)
Задача 1 (25 т.). Дадени са няколко форми на глагола ‘правя’ на
тохарски A език:
1 л. ед. ч. ДЗ: ypam 1 л. ед. ч. СЗ: ypamār
2 л. ед. ч. ДЗ: __at 2 л. ед. ч. СЗ: __atār
3 л. ед. ч. ДЗ: yaṣ 3 л. ед. ч. СЗ: yatär
1 л. мн. ч. ДЗ: __amäs 1 л. мн. ч. СЗ: ypamtär
2 л. мн. ч. ДЗ: __ac
3 л. мн. ч. ДЗ: ypeñc 3 л. мн. ч. СЗ: __antär
причастие I: ypant форма за необходимост: yal
причастие II: __amāṃ инфинитив: __atsi
(а) Запълнете пропуските във формите, в които има «__».
(б) Формата за 2 л. мн. ч. СЗ на глагола ‘правя’ не се среща в
запазените текстове на тохарски A, но от сравнение с други глаголи се
знае, че е завършвала с -acär. Как е изглеждала: yacär или ypacär? Защо?
(Тохарският A и близкият до него тохарски B са мъртви езици,
образували отделен клон в индоевропейското езиково семейство. „ДЗ”
значи деятелен залог („прави”), а „СЗ” — страдателен залог („прави се,
правено е”). Буквите ā, ä, c, ñ, ṣ, y се четат съответно като дълго а, ъ, ч, нь,
ш и й, буквосъчетанието ts — като ц, а буквата ṃ означава носово
произношение на предходната гласна.)

Задача 2 (40 т.). Дадени са словосъчетания на словенски език и

неподредените им преводи на български:
truden brak, slaba fanta, šibkа brakа, šibki fanti, lačna kača, slabe kače,
hiter kmet, lačna kmeta, prosti kmeti, prosti mizi, hitri raci, slabe resnice,
slabi resnici, prosta staja, prost tir, slabi tiri
бърз селянин, гладна змия, двама гладни селяни,
две бързи патици, две лоши момчета, две лоши истини,
две свободни маси, две слаби гончета, лоши змии, лоши коловози, лоши истини,
свободен коловоз, свободен обор, свободни селяни, слаби момчета, уморено гонче
(а) Определете верните съответствия.
(б) Преведете на български: slabi staji, šibek kmet.
(в) Преведете на словенски:
бърза патица, гладно момче, две уморени змии, лош селянин.
(Словенският език е от западната подгрупа на южнославянските езици.
Говори се от около 2 млн. души в Словения и съседните страни. Буквата
c се чете като ц, č — като ч, j — като й, а буквата e в някои думи,
например hiter, — като ъ. Гончето е порода ловджийско куче.)
 Министерство на образованието, младежта и науката

Задача 3 (35 т.). Знаменитият немски граматик Йохан Кристоф

Аделунг (1732–1806) разделил значителна част от немските глаголи на
девет класа, които означил като Diodor, Engelhard, Faramund, Heinrici,
Paradies, Sirona, Theopomp, Theona и Virgulta.
Всеки от тези класове е илюстриран по-долу с по един глагол.
Глаголите са дадени в трите основни форми според немската граматика
— инфинитив (неопределена форма), минало причастие и 3 л. ед. ч.
минало време:
blasen – geblasen – blies ‘духам’
heben – gehoben – hob ‘вдигам’
helfen – geholfen – half ‘помагам’
klimmen – geklommen – klomm ‘катеря се’
schlagen – geschlagen – schlug ‘удрям’
schwimmen – geschwommen – schwamm ‘плувам’
sehen – gesehen – sah ‘виждам’
singen – gesungen – sang ‘пея’
weichen – gewichen – wich ‘отклонявам се’
(а) Определете от кои класове са следните глаголи:
halten – gehalten – hielt ‘държа’
lesen – gelesen – las ‘чета’
spinnen – gesponnen – spann ‘преда’
trinken – getrunken – trank ‘пия’
(б) Деветте класа на свой ред били разделени от Аделунг на три по-
големи класа. В първия влезли глаголите от Paradies, Faramund и
Engelhard, във втория — от Heinrici, Diodor и Theopomp, а в третия — от
Theona, Sirona и Virgulta. На какво се е основавало това разпределение?
(Буквосъчетанието ch се чете като х, ei — горе-долу като ай, ie — като
дълго и, sch — като ш, w — като в. )