1

ИНТЕЛЕКТ
ДИАГНОСТИКА НА IQ
ПО ТЕСТА НА РЕЙВЪН

Ителектуалните способности на индивида могат да бъдат измервани

чрез: 3 вида диагностични методи. А те биват:
1. Вербални
2. Не вербални
3. Смесени
Рейвън тест за деца и възрастни е не вербален. Необходимостта от
създаването на не вербални методи за диагностика произлиза от това, че
съществуват болестни отклонения при които речевата активност е частично
или напълно блокирана. (например: неорганични речеви поражения като –
заекване, пелтечене, ротаптизъм и т.н.), а органични при които се констатира
тотален блокаж на възможностите да се говори – афазии, алалии. При случай
на пълно блокиране на речевата активност е най-сполучливо изследването на
Рейвън (за деца и възрастни).
Наборът от задачи за разрешаване са предложени в 3 групи: А, АВ и В;
Задачите са подредени така, че се усложняват 1 към 12, тъй като във всяка
колона има 12 субтеста. От друга страна усложняването върви от А към В.
Диагностициране с детски РЕЙВЪН:
ИЗИСКВАНИЯ:1). Детето да е в условие на комфорт; да се свали
напрежението у пациента чрез разговор;
2). Протокол – всъщност представлява ключа (това включва разчертаването
на таблица).
След приключване на опита, експериментаторът прави справка на
отговорите, ползвайки ключа. Всички грешни отговори се заграждат с
кръгче, след което се изброяват верните отговори (всеки верен отговор е
равен (=) на 1 точка);
IQ се намира в таблицата по специален начин: греда се възрастта на
детето (хоризонтално ,горе), а вертикално са разположени брои верни
отговори. Там където под прав ъгъл се пресича възрастта с брой верни
отговори, се намира IQ за изследваното дете.
Времето за изследване не е регламентирано. Ако детето разреши всички
тестови задачи по съответната матрица, експериментаторът може да си
позволи след пауза за почивка да изследва интелектуалните му способности
(потенциали) по РЕЙВЪН за възрастни.

ПРОВЕЖДАНЕ НА ИЗСЛЕДВАНЕТО
1. Предварителен разговор с пациента относно неговите желания, стремежи
и т.н., тоест разговор за разтоварване.
2. Обясняване на пациента, че на изрязаното място на голямата фигура,
трябва да избере най-подходящата от долните фигури, която да отговоря
на изрязаното парче;
3. Протокол – трябва да имаме разграфена таблица за 60 (36 при децата);
 2
След приключване на експеримента протокола се обработва като се
сравняват получените отговори с дадения ключ. Грешните отговори се
заграждат с кръгче и се изброяват верните.
Според Рейвън се стига до определяне само на общото равнище на
интелигентността, без изчисляване на КОР, и равнищата които посочва са:
І равнище: при брой верни отговори от 0 до 3 процентно изразените от 0 до
5 има изключително ниско равнище (слабоумие);
ІІ равнище: от 4 до 6 верни отговора, процент от 6 до 10 – ниско равнище;
ІІІ равнище: от 7 до 15 верни отговора, % е 11 – 25 –IQ е под средното ниво;
ІV равнище: при брой верни отговори 16 – 30, % е 26 – 50 – средно равнище;
V равнище : при брой верни отговори 31 – 45 , % е 51 – 75 – средно
равнище;
VІ равнище: брой верни отговори 46 – 54, % е 75 – 90 – над средното
равнище;
VІІ равнище : брой верни отговори 55 – 57 , % е 91 – 95 – високо равнище;
VІІІ равнище: брой верни отговори 58 – 60 , % е 96 – 100 – изключително
високо равнище;

Този метод е предназначен за деца от 6,5 до 11 години. Съдържа 36 рисунки

разпределени в три серии по дванадесет – еднотипни задачи с нарастваща
сложност (серия А, серия АВ, серия В).
При провеждането на изследването се дава инструкция :
“Вгледай се в тези рисунки. От голямата фигура А1 е изрязана една част. Тя
се намира сред рисунките под фигурата. Само една от тези рисунки
подхожда, за да се запълни фигурата и да се образува едно цяло. Посочи тази
рисунки или назови нейният номер.”
Детето работи самостоятелно. След приключване на експериментът се
проверяват отговорите на детето, като се сравняват с Ключа на верните
отговори.
Оценка на резултатите от Рейвън – тест

Тип Брой верни Процент Ниво на развитие

оценка отговори %
1 0-3 0-5 Изключително ниско / слабоумие
2 4-6 6 - 10 Ниско равнище
3 7 - 15 11 - 25 Под средното ниво
4-5 16 - 30 26 - 50 Средно ниво
31 - 45 51 - 75
6 46 - 54 79 - 90 Над средното ниво
7 55 - 57 91 - 95 Високо ниво
8 58 - 60 96 - 100 Изключително високо ниво
 3
РЕЙВЪН – ВЪЗРАСТНИ ( всичко точки – IQ)

1- 11 – 57 21 – 70 31 – 83 41 – 95 51 – 114
2- 12 – 58 22 – 71 32 – 84 42 – 98 52 – 116
3- 13 – 59 23 – 72 33 – 86 43 – 99 53 – 118
4- 14 – 61 24 – 74 34 – 87 44 – 100 54 – 120
5- 15 – 62 25 – 75 35 – 88 45 – 102 55 – 122
6- 16 – 63 26 – 76 36 – 90 46 – 104 56 – 124
7- 17 – 65 27 – 78 37 – 91 47 – 106 57 – 126
8- 18 – 66 28 – 79 38 – 92 48 – 108 58 – 128
9- 19 – 67 29 – 80 39 – 94 49 – 110 59 – 130
10 – 55 20 – 69 30 – 82 40 – 95 50 – 112 60 – 132
1 колона – брой на правилно решени 2 колона – IQ
задачи

1.  129 – най-висока интелигентност

2. 120 – 129 – висока интелигентност
110 – 119 – добра, нормална интелигентност
3. 90 – 109 – средна интелигентност
4. 80 – 89 – слаба, без аномалии
5.  70 – патологични стойности

Определяне процента, съобразно получения брой точки по възраст

% 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65
95 55 55 54 53 52 50 48 46 44 42
90 54 54 53 51 49 47 45 43 41 39
75 49 49 47 45 43 41 39 37 35 33
50 44 44 42 40 38 35 33 30 27 24
25 37 37 34 30 27 24 21 18 15 13
10 28 28 25 - - - - - - -
5 23 23 19 - - - - - - -

Оценка
1. Бележка 1 – високо умствено развитие, когато стойността е над 95%
2. Бележка 2+ - когато стойността е или над 90%
3. Бележка 2- - над средното ниво, когато стойността е над 75%
4. Бележка 3+ - повече от 50%
5. Бележка 3- - средно умствено развитие, когато стойността е между 25% и
75%
6. Бележка 4+ - под средното, когато стойността е под 25%
7. Бележка 4- - когато стойността е под 10%
8. Бележка 5 – слабоумие, когато стойността е под 5%
 4
Интерпретация на резултатите

Бележка Процент Интерпретация

1 95 – 100 Свръх-интелект
2+ 90 – 94 Значително над средното ниво
2- 75 – 89
3+ 50 – 74 Средна интелигентност
3- 26 – 49
4+ 11 – 24 Под средната интелигентност
4- 6 – 10
5 0–5 Интелектуален дефект

IQ

Верни отговори ВЪЗРАСТ

6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 10 10,5 11
10 83 81 76 75 68 64 60 58 55 52
11 86 83 79 78 71 70 62 61 58 54
12 89 85 81 80 74 73 65 64 60 57
13 92 88 84 83 77 75 68 67 64 60
14 94 91 87 85 79 78 70 69 66 63
15 97 94 90 88 82 80 73 72 70 66
16 100 96 92 90 85 83 76 75 72 68
17 103 99 95 93 88 85 79 78 76 71
18 106 102 98 96 92 88 82 81 80 74
19 109 104 100 98 93 90 85 83 82 77
20 112 107 103 100 96 93 89 86 85 80
21 115 109 106 103 99 95 91 89 87 83
22 118 112 109 106 102 98 94 92 90 86
23 121 115 111 108 104 100 97 95 92 88
24 124 117 114 111 107 103 100 97 94 91
25 127 120 117 113 110 105 102 100 97 94
26 129 123 119 116 113 108 105 103 99 97
27 132 125 122 118 116 110 108 106 101 100
28 135 128 125 121 118 113 111 109 104 103
29 130 128 123 121 115 114 111 106 105
30 133 130 126 124 118 117 114 108 107
31 136 133 128 127 120 119 117 111 110
32 138 136 131 130 123 122 120 113 112
33 148 138 133 132 125 124 122 115 114
34 154 141 136 135 128 127 125 118 117
35 138 138 132 130 128 120 119
36 140 135 134 131 122 122
 5

ОЦЕНЪЧНА ТАБЛИЦА
Процент % Ниво на развитие
Брой верни отговори
0–3 0–5 Изключително ниско
4–6 6 – 10 Ниско
7 – 15 11 – 25 Под средното
16 – 30 26 – 50 СРЕДНО
31 – 45 51 – 75 (НОРМАЛНО)
46 – 54 76 – 90 Над средното
55 – 57 91 – 95 Високо
58 – 60 96 – 100 Изключително високо

ОСЕНЪЧНА ТАБЛИЦА
От тази таблица може да разберете как сте се справили с теста за
визуален интелект. Съотнесете вашата възраст и общият брой точки,
получени от верните отговори, в крайната дясна колона ще видите на какъв
коефициент интелигентност отговаряте.

Коефициент на
Възраст Ниво на развитие интелигентност
14-16 г. 17-20 г. 21-30 г. Над 30 г.

Точки Точки Точки Точки

33-40 35-40 39-40 35-40 Много високо Над 130
27-32 31-34 37-38 31-34 Високо Около 120
23-26 27-30 34-36 28-30 Над средното Около 110
16-22 17-26 38-33 23-27 Под средното Около 90
11-15 11-16 15-27 10-22 Ниско Около 80
0-10 0-10 0-14 0-9 Много ниско Около 70

Умствена изостаналост
(10 ревизия на МКБ – 1987 г.)
Клас Степен IQ
Клас 311 Лека ум. изостаналост от 50 до 69 Дебилитъс
Клас 312 Умерена ум. изостаналост от 49 до 35 Имбицилитъс
Клас 313 Тежка ум. изостаналост от 34 до 20 Идиотия
Клас 314 Дълбока ум. изостаналост от 19 до 0 Идиотия