Kagawaran ng Edukasyon

Rehiyon XI
Sangay ng Davao del Norte

TALAAN NG ESPISIPIKASYON
Unang Markahang Pagsusulit
FILIPINO G10

Susi sa Pagwawasto
Ebalwasyon
Pag-unawa
Paglalapat
Kaalaman

Pagsusuri
Sintesis
Aytem
Mga Kasanayan

1.1Mitolohiya
1.1 A. F10PN-Ia-b-62
Naipahahayag mahalagang kaisipan sa napakinggan 1 C

1.2 A Epiko
F10PB-Ie-f-65
Naibibigay ang sariling interpretasyon kung bakit ang mga suliranin 2 D
ay ipinararanas ng may-akda sa pangunahing tauhan ng epiko

3 A

4 B
5 A
1.2 B. Wika at Gramatika
F10-WG-Ia-b-57 6 A
Nagagamit ang angkop na pandiwa bilang aksyon, pangyayari at 7 B
karanasan 8 A
9 B
10 B
11 A
1.2 C F10PB-Ie-f-65
Naibibigay ang sariling interpretasyon kung bakit ang mga suliranin
ay ipinararanas ng may-akda sa pangunahing tauhan ng epiko 12 A

1.2 D F10WG-Ie-f-60 13 B
Nagagamit ang angkop na mga hudyat sa pagsusunod-sunod ng mga 14 A
pangyayari
15 D
1.3.Parabula
1.3. A. Pag-unawa sa Binasa (PB)
F10PB-Ib-c-63
Nasusuri ang nilalaman, elemento at kakanyahan ng binasang akda gamit ang 16 D
mga ibinigay na tanong

1.3. C. Wika at Gramatika (WG) 17 A

F10WG-Ib-c-58 18 B
Nagagamit ang angkop na mga piling pang-ugnay sa pagsasalaysay
(pagsisimula, pagpapadaloy ng mga pangyayari, pagwawakas
19 A

20 B

21 A

1.4. Maikling Kwento

22
1.4. A. Pag-unawa sa Binasa (PB) D
F10PB-If-g-67
Napapatunayang ang mga pangyayari sa akda ay maaaring maganap sa tunay na
buhay 23 B

24 A

25 A
1.4.B. Paglinang ng Talasalitaan (PT)
F10PT-If-g-66
Nabibigyang-kahulugan ang mahihirap na salita o ekspresyong ginamit sa akda 26 C
batay sa konteksto ng pangungusap
27 A

28 C
1.4.C. Wika at Gramatika (WG)
F10WG-If-g-61 29 D
Nagagamit ang angkop na mga panghalip bilang panuring sa mga tauhan
A
30

31 A
1.5 Nobela 32 C
1.5 A. F10PT-Ig-h-67
Nakikilala ang pagkakaugnay-ugnay ng mga salita ayon sa antas o tindi ng
33 A
kahulugang ipinahahayag nito (clining)

34 D

35 B
1.5.B. Wika at Gramatika
36 B
Nagagamit ang angkop na mga hudyat sa pagsusunod-sunod ng mga pangyayari.
1.6.Sanaysay Sa
1.6.C.Wika at Gramatika (WG) aking
F10WG-Ie-f-60 37
Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng sariling pananaw. pana-
naw
Batay
38
sa
Sa
39 tingin
ng

Sa
40 ganang
akin
 Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon XI
Sangay ng Davao del Norte
UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
Taong Panuruan 2018-2019
FILIPINO G10
Pangalan: ____________________________________Pangkat: _____________Marka: _________
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat aytem. Bilugan ang titik ng tamang sagot.
1. Ang pinakamatandang epiko sa mundo at kinikilala bilang kauna-unahang dakilang likha ng panitikan ay ang
Ibalon Iliad at Odessey Gilgamesh Beowulf
2. Akdang pampanitikan na naglalaman ng kwento tungkol sa diyos at diyosa
Dagli Epiko Alamat Mitolohiya
3 Ginawa ni Psyche ang lahat upang maipaglaban ang kanyang pagmamahal kay Cupid.
aksyon karanasan pangyayari proseso
4. Labis na nanibugho si Venus sa kagandahan ni Psyche.
aksyon karanasan pangyayari proseso
5. Umuwi siya sa kaharian ni Venus.
Aksyon karansan pangyayari proseso
6. Patuloy na naglalakbay si Psyche at pinipilit na makuha ang panig ng mga diyos.
Aksyon karanasan pangyayari proseso
7. Umibig ang lahat ng kakabaihan kay Bantugan.
Aksyon Karanasan Pangyayari Proseso
8. Ibinuhos niya sa harap ni Psyche ang isang malaking lalagyan ng puno.
Aksiyon Karanasan Pangyayari Proseso
9. Nagkasakit ang ilan sa mga estudyante nang may nakain silang panis na spaghetti. Ang pandiwang
sinalungguhitan ay ginamit bilang.
Aksiyon Karanasan Pangyayari Proseso
10. Nadismaya ang mga atleta nang di nila naiuwi ang gintong medalya. Ang pandiwang sinalungguhitan
ay ginamit bilang
Aksiyon Karanasan Pangyayari Proseso
11. Si Kian ang naatasang magpapalipad ng saranggola. Ang pandiwang sinalungguhitan ay ginamit bilang

Aksiyon Karanasan Pangyayari Proseso

Para sa bilang 12-15 (Mula sa Epiko ni Gilgamesh)

“Kaibigan, pinarurusahan ako ng mga dakilang diyos at mamamatay akong kahiya-hiya. Hindi ako mamamatay
tulad ng ibang namatay sa labanan; natatakot akong mamatay, ngunit maligaya ang taong namatay sa
pakikipaglaban, kaysa katulad kong nakakahiya ang pagkamatay.”
12. Ang mensaheng nais iparating ng teksto ay
Mas mabuti pang mamatay na may nagagawa kaysa ang mamatay na parang walang silbi
Mabuti pang mamatay na nananahimik sa kung ano ang tama kaysa sa mapagbuntunan
Mas marangal ang mga namamatay na may natitira pang hiya sa sarili
Mas gugustuhin ng Diyos
13. Nagsimula ang epiko sa pagpapakilala kay Gilmagesh, ang hari ng lungsod ng Uruk. Ngunit mayabang siya at
abusado sa kanyang kapangyarihan. Dahil dahil pinadala si Enkido kasinlakas niya. Nagpang-amok ang dalawa nang
sila’y magkita. Nanalo si Gelgamesh ngunit_______________ay nagging matalik silang magkaibigan.
Samantala sa bandang huli sumunod na araw noon
14. Anong angkop na ekspresyon na nagpapahiwatig ng pagbabago o pag-iiba ng paksa ang nararapat gamitin sa
sumusunod na pangungusap?”
_____________nangyari ‘yon upang matauhan ang mga nagtutulog- tulugan.”
Sa kabilang dako Sa aking palagay Sa ganang akin Sa paniniwala
15. Mababasa sa kasayasayan na ang __________ epiko naisulat ay ang epiko ng Gilmagesh. Ang
panandang angkop sa patlang ay
Sa huli kasunod saka unang
Parabula (Mensahe ng Butil ng Kape)
16.Alin ang hindi katangian ng parabulang “Mensahe ng Butil ng Kape” ayon sa kakanyahan nitong makapagturo ng
pamantayang moral?
Itinuturo nitong maging isang matatag na tao sa harap ng mga pagsubok sa buhay.
Itinuturo nitong ang kumukulong tubig ay katumbas ng suliranin sa buhay.
Itinuturo nitong patuloy kang lumikha ng positibong pagbabago na dulot ng di magagandang pangyayari.
Itinuturo nitong maging isang huwarang pamilya sa inyong komunidad.
Para sa aytem 17-20
Ngayon, nais kong ikintal mo ito sa iyong isipan, ang kumukulong tubig ay katumbas ng suliranin sa buhay. Kapag ito
ay kumatok sa ating pinto, paano ka tutugon?17. tinanong ulit ng ama ang anak; “ Ikaw ba ay magiging
carrot, itlog o butil ng kape?” Kung ikaw ay tulad ng butil ng kape, ikaw ay magiging matatag sa oras ng pagsubok.
18. ikaw mismo ang magpapabago sa mga pangyayari sa paligid mo. “19 anak, ikaw ba ay carrot,
itlog o butil ng kape?” .20 ngumiti ang anak, kasunod ang tugon- “ako ay magiging butil ng kape…katulad
mo mahal na ama”.
Piliin ang pang-ugnay na angkop sa bawat patlang sa salaysay.
17. Pagkatapos bunga kung sa dakong huli
18. tuloy Isa pa Kaya bunga
19. Kaya naman Gayon din Pagkatapos pati
20. Upang Sa dakong huli isa pa Dahil sa
21. Ano ang angkop na gamiting pang-ugnay upang mabuo ang pangungusap? “Si kuya ang napiling tagapagsalita sa
gaganaping graduation ceremony sa aming paaralan. ___________, maligayang-maligaya ang aming ina.
Kaya naman Dahil sa Gayon din Pagkatapos
Maikling Kwento (Ang Kuwintas)
22.Bakit hindi masaya si Matilde sa piling ng kanyang asawa?
Dahil lahat ng mga pinangarap niya sa buhay ay ni isa walang natupad sa mga ito.
Dahil may ibang lalaki na nagustuhan at kinagiliwan si Matilde.
Dahil may bisyo at nambababae ang kanyang asawa.
Dahil hindi ito mapagmahal at maalaga katulad ng ibang mga asawa.
Para saaytem 23
Labis ang pagdurusa at paghihinagpis ni Matilde dahil sa may paniniwala siyang isinilang siya sa daigidig upang
magtamasa ng lubos na kaligayahan sa buhay na magdudulot ng salapi. May taglay siyang alindog na hindi
nababagay sa kasalukuyan niyang kalagayan kaya’t ipinaghihinagpis niya ang karukhaan ng kanyang lumang
tahanan.
23. Aling pahayag ang hindi patunay na maaaring maganap sa tunay na buhay ang pangyayari sa talata?
May mga taong sobra kung mangarap kung kaya’t mataas ang bagsak.
Ang pagbabasehan ng buhay na gusto mong matamasa ay ang iyong kagandahang taglay.
Ang pagiging masilaw sa salapi ay magdudulot sa tao ng kanyang kaahamakan.
Ikinahihiya ng ibang tao ang pamilya na pinagmulan dahil sa karukhaang naranasan nila noon .
Para sa aytem 24-27
Suriin ang kahulugan ng mga salitang initiman sa pangungusap.
Sinubok niyang isuot ang hiyas sa harap ng salamin, (24) nagbabantulot siya at hindi mapagpasyahan kung ang mga
iyon ay isasauli o hindi…Naglalaro sa kanyang (25) balintataw ang anyo ng tahimik na tanggapang nasasabitan ng
mamahaling kurtina…Kung kani-kanino siya nanghiram, lumagda sa mga kasulatan, kumuha ng mga patubuan at
pumatol sa lahat ng uri ng (26) manghuhuthot… (27) Nagulumihanang napahinto ang lalaki nang makita niyang
umiiyak ang asawa.
24. nalilito nagpaatubili nasiyahan nalungkot
25. alikmata pilikmata mata kisapmata
26. sinungaling magnanakaw mapagsamantala mapag-angkin
27. Naguluhan Natatakot Kinakabahan Natulala
Para sa aytem 28-30
Piliin ang angkop na panghalip upang mabuo ang bawat pahayag sa akdang “Ang Kuwintas”.

(28.) ________ isa sa magaganda’t mapanghalinang babae na sa pagkakamali ng tadhana ay isinilang sa

angkan ng mga tagasulat... Sumapit ang inaasam (29.) __________ araw ng sayawan. Nagtamo ng malaking
tagumpay si Madame Loisel.

28. Siya’y Ika’y Ako’y Kami’y

29. nilang kong niyang naming
Para sa aytem 30-31
Piliin ang angkop na panghalip upang mabuo ang diwa ng pangungusap.
30. Dinala ni Sarah ang kanyang pamilya sa ibang bansa, ______ rin ang tumulong sa kanyang mga pinsan na
makapangibang-bansa at makapagtrabaho doon.
Ako sila kami siya
31.Labis na kaligayahan ang naramdaman ni Randy nang makita na ______ ang kanyang panganay na anak.
niya namin siya ako
Nobela (Para sa aytem 32-35)
Panuto: Kilalanin ang pagkakaugnay-ugnay ng mga salita ayon sa antas o tindi ng kahulugang ipinahahayag nito.
32. Alin sa mga pangkat ng salita ang nagsasaad ng pagpupuno o pagdaragdag ng impormasyon?
maliban, bukod kay, huwag lang
tuloy, bunga nito, kaya
at, saka, pati
kapag, sakali, kung
33. Pangkat ng salita na nagsasaad ng pagbubukod o paghiiwalay
maliban, bukod kay, huwag lang
tuloy, bunga nito, kaya
at, saka, pati
kapag, sakali, kung
34. Ito ang mga pangkat ng mga salita na nagsasaad ng kondisyon o pasubali.
maliban, bukod kay, huwag lang
tuloy, bunga nito, kaya
at, saka, pati
kapag, sakali, kung
35.Pangkat ng salita na nagsasaad ng kinalabasan o kinahinatnan.
maliban, bukod kay, huwag lang
tuloy, bunga nito, kaya
at, saka, pati
kapag, sakali, kung
Panuto: Piliin ang angkop na mga panandang pandiskurso na maaaring maghudyat ng pagkakasunod-sunod ng
pangyayari tungkol sa pagkakabuo ng diskurso.
36. Masyadong dinamdam ni Don Mariano ang ginawang pagtatanan ng anak kaya’t nagawa niya itong itakwil.
Palibhasa’y ama, ________________ napatawad niya rin ito. Anong panandang pandiskurso ang angkop sa patlang?
sa wakas sa dakong huli’y pagkaraa’y pagdating ng panaho’y
Para sa aytem 37-40
Panuto: Punan ng angkop na ekspresiyon ang bawat pahayag upang mabuo ang konsepto ng pananaw sa bawat
bilang. Piliin at isulat ang sagot sa loob ng kahon.

Sa ganang akin Batay sa Samantala

Sa tingin ng Sa aking pananaw

37. ____________ ang edukasyon ay kailangang pangalagaan ng ating kabataan sapagkat isa ito sa makapag-
uunlad sa kanilang buhay.
38. ____________Konstitusyon 1987: Artikulo XIV, Seksyon 6, ang wikang pambansa ng Pilipinas ay Filipino.
39. ____________ maraming mamamayan na ang Pilipinas ay lalong naghihirap nang dahil na rin sa mga politikong
korup.
40. _________________, kailangang lubos na maunawaan ng mga mag-aaral ang kahalagahan ng pag-aaral.