Vincas Kudirka

Labora! Ir Tautiška giesmė

1. Koks pagrindinis eilėraščio motyvas? Kaip jis susijęs su atsiminimuose
aprašytu poeto atsivertimu?
2. Apibūdinkite eilėraščio lyrinį subjemtą ir adresatą, remdamiesi kontekstais.
Lyrinis subjektas, skelbia tiesas, kuriomis yra pats įtikėjęs, jis karštai gina
Žmogaus pareihą gyventi veikliai ir prasmingai. Eilėraščio kalbantysis,
suvokdamas gyvenimo trapumą, nes tuomet jau buvo pajutęs pirmuosiuos
džiovos požymius, suvokia gyvenimo nenuspėjamumą, dvasios tingumo
pavojus, gina žmogaus teisę įprasminti savo gyvenimą tarnyste žmogui ir
Tėvynei.
3. Ką reikia padaryti, kad ,,milžinu sotum“?
4. Kokią gyvenimo prasmę siūlo šis eilėraštis?
Siūlo įprasminti savo gyvenimą tarnyste Tėvynei.
5. Raskite dvi kalbines raiškos priemones ir jas paaiškinkite.
6. Manoma, kad rašydamas šį eilėraštį Kudirka jau žinojo sergąs džiova ir jautė,
kad jam liko nadaug gyventi. Kiekvieno posmo žodžius suformuluokite taip
teiginį – sudarykite poeto kuriamą tautinės bendruomenės pilietinę programą.

7. Kokios vertybės minimos ,,Tautiškoje giesmėje”? Išvardykite jas ir palyginkite

su eil.,,Varpas” ir ,,Labora!” minimomis vertybėmis.
8. Pakomentuokite eil. ,,Tautiška giesmė” meninę raišką.