FILIPINO SA PILING

LARANGAN
(AKADEMIK)
 • Proseso ng
Pagsulat
• Pagsulat ng
Posisyong Papel
Layunin:
• Nasusunod ang proseso ng pagsulat
ng akademikong sulatin
• Nakapagbabahagi at naibabahagi
ang kaalaman at ideya sa mga paksa
ng sulatin
• Nakasusulat ng isang akademikong
sulatin
 Ang tunay na reklamasyon ng Manila Bay ay
ang paglilinis ang tubig nito at hindi ang gawin
itong beach. #HuwagKalabaninAngKalikasan

Ibahagi ang iyong

opinyon sa pamamagitan
ng isang tweet. Lagyan
ng hashtag. Isulat sa
isang bondpaper.
 Mahalagang maging
malay tayo sa
nangyayari sa ating
lipunan. Mahalaga rin
na may pakialaman at
posisyon tayo sa mga
isyung ito.
 POSISYONG PAPEL
• naglalayong maipakita ang
katotohonan at katibayan ng
isang tiyak na isyung kadalasan ay
napapanahon at nagdudulot ng
magkakaibang pananaw sa
marami depende sa persepsiyon
ng mga tao.
• layunin ng nito na mahikayat ang
madla na ang pinaniniwalaan ay
katanggap- tanggap at may
katotohanan
 POSISYONG PAPEL
• Ayon naman kay Grace Feming,
sumulat ng artikulong “How to
Write an Argumentative Essay,”
ang posisyong papel ay ang
pagsalig o pagsuporta sa
katotohanang isang
kontrobersiyal na isyu sa
pamamagitan ng pagbuo ng
isang kaso o usapin para sa
inyong pananaw o posisyon.
 POSISYONG PAPEL
• Mahalagang mapatunayang
totoo ito sa pamamagitan ng
paggamit ng mga ebidensyang
kinapapalooban ng mga
katotohan, opinyon ng mga
taong may awtoridad hinggil sa
paksa, karanasan, estadistika, at
iba pang uri ng katibayang
magpapatibay sa posisyong
pinanghahawakan.
Mga Dapat Isaalang-alang sa Pagsulat
ng Posisyong Papel:

•Alamin at unawain ang

paksang
ipagmamatuwid
•Dapat maging
maliwanag at tiyak ang
pagmamatuwid .
 Mgadapat
Mga Dapat Isaalang-alang
isaalang-alang sa Pagsulat
para sa
ngPosisyong
Pagsulat ng PosisyongPapel:
Papel:
• Sapat na katwiran at
katibayang makapagpatunay
• Tiyaking mapagkakatiwalaan
ang mga ilalahad na katwiran.
• Pairalin ang pagsasaalang-alang,
katarungan, at bukas na
kaisipan sa pagpapahayag ng
kaalamang ilalahad.
Mga Hakbang sa Pagsulat ng Posisyong Papel
1. Pumili ng paksang malapit sa iyong puso.
2. Magsagawa ng panimulang pananaliksik hinggil sa napiling
paksa.
3. Bumuo ng thesis statement o pahayag ng tesis.
4. Subukin ang katibayan o kalakasan ng iyong pahayag ng tesis o
posisyon.
5. Magpatuloy sa pangangalap ng mga kakailanganing ebidensya.
6. Buuin ang balangkas ng papel.
P •Ilahad ang paksa.
A •Magbigay ng maikling
N paunang paliwanag
tungkol sa paksa at ang
I kahalagahan nito.
M •Ipakilala ang tesis ng
U posisyong papel o ang
iyong posisyon ukol sa
L isyu.
A
II. Pangkalahatang Paksa
Ang atmospera ay mahalaga sa mundo sapagkat sinasangga nito
ang mga mapaminsalang bagay; dahil kung wala ito matutuyo ang
tubig sa daigdig; at hindi magiging kanais-nais ang temperatura sa TP 1 + TP2 +TP3 =
mundo para mabuhay. Pangkalahatang
III. Tiyak na mga Paksa Paksa
a. Mawawala ang pananggalang sa mga mapaminsalang bagay.
1. Diretsong tatama ang sikat ng araw
2. Walang sasangga sa mga asteroid
- Na maaaring
b. Matutuyo ang tubig sa mundo. ilagay sa
1. Mawawala ang water cycle.
2. Mawawala ang mga anyong tubig. INTRODUKSYON
c. Hindi magiging kanais-nais ang tempetura sa mundo para mabuhay.
1. Magiging sobrang init sa araw.
2. Magiging sobang init sa gabi
P Posisyong Papel ng Kagawaran ng Filipinolohiya ng
PUP Hinggil sa Pagtatanggal ng Filipino sa
A mgaKolehiyo at Unibersidad
N
Peligrosong hakbang ang ginawa ng
I Komisyon sa Lalong Mataas na Edukasyon
M (CHED) nang alisin ang asignaturang Filipino
U sa inilabas nilang Memorandum Order Blg. 20
na may petsang Hunyo 28 serye 2013.
L
A
• Ilahad ang mga
N
argumentong tutol sa I
iyong tesis.
L
• Patunayang mali o
walang katotohananang A
mga counter argument L
ng iyong inilahad.
• Magbigay ng mga
A
patunay para M
mapagtibay ang iyong A
ginawang panunuligsa.
N
N • Ipahayag o ilahad ang
I mga punto ng iyong
posisyon o paliwanag.
L Ilahad ang iyong
A matalinong pananaw
tungkol sa unang
L punto.
A • Maglahad ng mga
M patunay at ebidensya
na hinango sa
A mapagkakatiwalang
N sanggunian.
N Bagaman sinasabi ng komisyong nabanggit na maaaring
maituro sa Ingles o Filipino ang mga asignaturang binalangakas
I nila, bilang halimbawa ay ang Purposive Communication na
nakapaloob sa nilikha nilang bagong kurikulum, nababatid namin
L na pag-aagaw-agawan pa ito ng napakaraming guro sa Filipino at
A Ingles sa mga kolehiyo at unibersidad, at magdudulot pa ito ng
hindi pagkakaunawaan, pagtatalo at ang masaklap pa pa'y
L aangkinin lamang ito ng mga Departamento ng Ingles sa mga
unibersidad at kolehiyong mabuway ang Filipino dahil halata
A namang nakakiling ang Purposive Communicationsa Ingles. Sa
hakbang na ito, tila unti-unting nilulusaw ang mga natatag na
M Kagawaran/Departamento ng Filipino sa mga kolehiyo at
unibersidad sa Pilipinas. Higit pa rito, maraming mga guro sa
A Filipino, partikular na sa PUP ang mawawalan ng trabaho at
mababawasan ng kita. Hindi pumapayag ang Kagawaran ng
N Filipinolohiya ng PUP na mangyari ang mga bagay na ito.
N Sapagkat malinaw na isinasaad sa 1987 Konstitusyon ng Pilipinas Artikulo XIV,
itinakda ang Filipino bilang wikang pambansa ng Pilipinas. Kung susuriing
I mabuti ang CHED Memorandum, malinaw na lihis sa hangarin at konteksto ng
Pangkalahatang Edukasyon ang pagtatanggal ng asignaturang Filipino dahil
L nakasaad sa pahina apat (4) ng memorandum ang ganito: "General education
enables the Filipino to find and locate her/himself in the community and the
A world, take pride in and hopefully assert her/his identity and sense of
community and nationhood amid the forces of globalization. As life becomes

L
more complex, the necessity of appreciating the gifts of nature and addressing
social problems in the general education program increasingly become more
pressing. "Hindi ba't ang asignaturang Filipino ang pangunahing tiyak na
A tutugon sa hangarin at kontekstong isinasaad? Sapagkat ang mga asignaturang
Filipino ay nakatuon sa pagtuklas at inobatibong pag-aaral hinggil sa
M kalinangang Pilipino (wika, kultura at kabihasnan), nasa Filipino ang identidad
ng mamamayan sa bansang Pilipinas, nasa Filipino ang diwang makabansa na
A makatutugon sa mga kahingiang panlipunan at makatutulong sa
pangangailangan ng mamamayang Pilipino, at makapag-aambag ng kalinangan

N
at karunungan sa daigdig.
K
O •Ilahad muli ang
N iyong argumento o
tesis.
K
•Magbigay ng mga
L plano ng gawain o
U plan of action na
S makakatulongsa
Y pagpapabuti ng
O kaso o isyu.
N
K
Sa halip na alisin, hindi ba't nararapat na lalo pang
O patatagin ang disiplinang Filipino sa kurikulum ng
N kolehiyo sa pamamagitan ng mga asignaturang Filipino
na magiging pundasyon nito. Nararapat lamang na
K nagsusulong ng kalinangang pangwika, pangliteratura,
L pangkultura at pansining sa pamamagitan ng mga
pananaliksik at pagdaraos ng mga kumperensiya at
U talakayan sa Wikang Filipino sa iba't ibang larangan.
S Mahalaga ang pagpapaunlad nito sa bawat Pilipino, kaya
kung ihihiwalay sa mga mag-aaral ng kolehiyo sa Pilipinas
Y ang patuloy na pag-aaral ng Wikang Filipino, tinanggal
O natin ang identidad natin bilang Pilipino. Dahil kung ano
ang wika mo, iyon ang identidad mo!
N
Proseso ng Pagsulat
PREWRITING DRAFTING
Bago Sumulat Pagsulat ng Burador

EDITING REVISING
Muling Pagsulat Muling Pagsulat

PUBLISHING
Pinal na Sulatin/Paglalathala
PRE-WRITING
• Pagpaplano
• Pangangalap ng
impormasyon
• Pag-iisip ng ideya
• Pagtukoy sa estratehiya
ng pagsulat
DRAFTING
• Pagsunod sa
balangkas
• Pagpapalawak ng
mga parirala,
pangungusap at
talata
• Ilagay ang sources
REVISING
• Pagbabasang muli ng
burador
• Pagpapabuti at
paghuhubog ng sulatin
• Magbawas at magdagdag
ng pangungusap/ideya
• Pagsusuri sa istruktura
ng pangungusap at lohika
ng presentasyon
• KOHIRENS – kakayahang maipakita ang ugnayan ng mga
ideya
• KAISAHAN – malinaw na kaugnayan ng mga ideya sa isang
sentral na ideya
• EMPASIS – nabibigyang-diin ang
mahahalagang punto o salita
• KASAPATAN – sapat ang mga detalyeng
inilahad, paliwanag at ebidensya
• KASANAYAN SA PANGUNGUSAP – pag-
obserba sa balarila, bantas, baybay at
format
EDITING
• pagwawasto ng mga
posibleng
pagkakamali sa
pagpili ng mga salita,
ispelling, bantas
PUBLISHING
• Pagbabahagi ng sulatin sa partikular na awdyens
Handa na ba kayong
magsulat?
PAGPILI NG PAKSA
Pangkalahatang Paksa: Mga Isyung Panlipunan
• Magsisimula sa pananaliksik ng mga patunay at ebidensya na susuporta
sa kanilang posisyon o opinyon.
• Magkaroon ng porum upang magbahaginan ng mga ideya ukol sa kani-
kanilang paksa. Magbibigay ng mungkahi ang mga mag-aaral sa
posisyong papel ng kanilang mga kamag-aral.
Bakit mahalaga ang paghahanap ng
mga ebidensya upang mapatunayan
ang iyong paniniwala o posisyon ukol
sa isang isyu?
Pamantayan sa Pagsulat ngPosisyong Papel

Pamantayan Marka
Nilalaman 50
Mga Katibayan 25
Organisasyon 15
Wika at Balarila 10
KABUUAN 100
 TAKDANG ARALIN

1. Ihanda ang draft ng inyong

posisyong papel. Ilagay ito sa format
na ibibigay ng guro.