Weekly Home Learning Plan for Grade 7-ARIELITO

Week 8- Quarter 2 February 22-26, 2021

Day & Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

Monday

9:30 - 11:30 Filipino 7 1. Nagagamit ang mga Filipino Lesson Maaaring makuha ang mga
kumbensyon sa pagsulat Quarter 2, Week 8 module sa pamamagitan ng
ng awitin (sukat, tugma, Pag-unawa at Pagsagot sa mga sumusunod na gawain na facebook group messenger ng
tayutay, talinghaga, at matatagpuan sa Modyul 8 bawat klase para sa mga mag-
iba pa) F7WG-IIj12 aaral na pinili ang digital
1. Subukin. module.
Panuto: Basahing mabuti ang mga katanungan, isulat ang
letra ng tamang sagot sa iyong sagutang papel. Ang magulang ang kukuha ng
module sa paaralan sa
Para sa bilang 1 at 2, basahin ang saknong ng tula, itinakdang araw para sa mag-
pagkatapos ay sagutin ang mga katanungan hinggil dito. aaral na pinili ang printed
2. Balikan. module.
Panuto: Basahin at unawain ang mga pahayag. Pagkatapos,
isulat ang letrang T kung ang pahayag ay wasto at M kung
hindi wasto. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

3. Tuklasin.
Sa gawaing ito ay basahin mo ang isang halimbawa ng
awiting-bayan mula sa Bisayas. Pagkatapos ay subukan mo
itong awitin sa paraang rap.
Gawain 1: MATUTUKOY MO KAYA?
Panuto: Batay sa binasang tula ay sagutin ang sumusunod
na katanungan?
4. Suriin.
Alam mo ba… Ang AWIT ay isang uri ng tulang
Day & Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

pasalaysay na binubuo ng tig-aapat na taludtod ang bawat

saknong.
Basahin ang Kumbensiyon sa Pagsulat ng Awitin.
Gawain 2: ATING SURIIN
Panuto: Ating suriin at mas paglalimin
ang pagtalakay sa tulang “Munting Pagsinta”. Sagutin sa
sagutang papel ang sumusunod na tanong sa modyul.
5. Pagyamanin
Gawain 3: AWITIN AY IYONG SURIIN
Panuto: Basahin at unawain ang bawat saknong ng awit na
“Florante at Laura”, pagkatapos ay sagutin ang sumusunod
na mga katanungan. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
Gawain 4: SUSULAT AKO!
Panuto: Batay sa ating natalakay sa unang bahagi ng
modyul ay bumuo ka ng isang tula na mayroong dalawang
saknong. Tandaan na ang iyong tulang bubuuin ay may
sukat, tugma, tayutay at talinghaga. Pagkatapos ay lapatan
mo ito ng tono o himno upang maging isang awitin.

6. Isaisip
Gawain 5: #Nalaman Ko!
Panuto: Lagyan ng puso ang patlang kung ang sumusunod
na pahayag ay naunawaan at naikintal sa iyong isipan
pagkatapos mong basahin, masuri at maunawaan ang tula.
7. Isagawa
Gawain 6: Awit Mo, Pag-asa ng Pilipino
Panuto: Magsasagawa ng patimpalak sa pagbuo ng awit
ang inyong lungsod. Bilang miyembro ng Sangguniang
Kabataan sa inyong lugar, ikaw ay naatasang lumikha ng
isang awiting magsisilbing inspirasyon at pag-asa ng mga
Pilipino sa kabila ng mga kalamidad at pandemyang ating
naranasan at patuloy na nararanasan. Gamitin ang
kumbensyon sa pagsulat ng awitin.
Gawing gabay ang pamantayan na nasa modyul para sa
Day & Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

iyong gawain.
8. Tayahin
PANUTO: Basahin at unawain ang mga katanungan sa bawat
bilang na nasa modyul. Isulat ang letra ng tamang kasagutan sa
sagutang papel o notebook.

1:00 - 3:00 EsP 7 Napatutunayan na Mula sa SLM, gawin ang mga sumusunod: Maaaring makuha ang mga
ang: module sa pamamagitan ng
a. paggalang sa facebook group messenger ng
1. SURIIN bawat klase para sa mga mag-
dignidad ng tao ay
aaral na pinili ang digital
ang nagsilbing module.
daan upang Basahin ng may pag unawa.
mahalin ang Ang magulang ang kukuha ng
2. PAGYAMANIN module sa paaralan sa
kapwa tulad ng
Gawin ang gawaing naka naka paloob sa pagyaminin itinakdang araw para sa mag-
pagmamahal sa
aaral na pinili ang printed
sarili.
3. ISAISIP module.
b. paggalang sa
Gawin ang isaisip sa inyong kwaderno.
dignidad ng tao ay 4. ISAGAWA
nagmumula sa : Pumili ng isang pamilya, kaibigan o kakilala na
pagiging pantay at kulang ang tiwala sa sarili. Kausapin at tulungang
maiangat ang kanyang pagpapahalaga at tiwala sa
magkapareho sarili. Isulat ang iyong sagot sa dyornal notbuk gamit
nilang tao. ang pormat na ibinigay sainyong module
(EsP7PT-IIh-8.3)
2.Naisasagawa
ang pagtulong sa
kapamilya,
kaibigan o
kakilala na iangat
ang
Day & Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

pagpapahalaga sa
kanyang sarili.
(EsP7PT-IIh-8.3)

Tuesday

9:30 - 11:30 Science 7 Describe the different Lesson 5.1: Biotic and Abiotic Components Maaaring makuha ang mga
ecological relationships Lesson 5.2: Interrelationships among Organisms in the Ecosystem module sa pamamagitan ng
found in ecosystem facebook group messenger ng
(S7LT-IIh-10) 1. differentiate biotic from abiotic components of an ecosystem; bawat klase para sa mga mag-
2. describe the different ecological relationships found in aaral na pinili ang digital
ecosystem; and module.
3. predict the effect of changes in abiotic factors on the ecosystem.
Ang magulang ang kukuha ng
module sa paaralan sa
itinakdang araw para sa mag-
aaral na pinili ang printed
module.

1:00 - 3:00 Mapeh 7 Describe the musical MUSIC OF CORDILLERA, MINDORO, PALAWAN, and Maaaring makuha ang mga
VISAYAS. module sa pamamagitan ng
characteristics of
facebook group messenger ng
representative bawat klase para sa mga mag-
Read the modules objectives.
aaral na pinili ang digital
selections of Cordillera,
module.
Mindoro, Palawan and Read and study:
What It is, pages, 3 – 8 Ang magulang ang kukuha ng
of the Visayas after
module sa paaralan sa
listening. (MU7LV- Answer the written task for music. itinakdang araw para sa mag-
Execute/perform and record the performance task in music. aaral na pinili ang printed
IlA-f-1)
module.
Digital: performance output will be recorded via mobile phones
Day & Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

Perform music from and will be send thru messenger or other multimedia messaging
Cordillera, Mindoro, available.
Printed: performance output will be written and will be sent along
Palawan and of the with their modules.
Visayas with
accompaniment; and
(MU7LV-Ilb-g-6)
Evaluate music and
music performances
using rubrics on
musical elements and
style. (MU7LV-Ilc-h-
10)

Wednesday

9:30 - 11:30 English 7 Using Listening English-7 Module 1 Maaaring makuha ang mga
strategies Based on Week 1, Quarter 2 module sa pamamagitan ng
Purpose, Familiarity *Read What I Need to know p. 1 facebook group messenger ng
with the Topic and *What I Know-Match column with B. p.1-2 bawat klase para sa mga mag-
Levels of Difficulty of *What’s New -Read the situation and answer the questions that aaral na pinili ang digital
Short Text Listened to follow p.3 module.
*What’s New p. 4
*What Is It p. 4-5 Ang magulang ang kukuha ng
*What’s More module sa paaralan sa
Activity 1- Listening for Specific Vocabulary itinakdang araw para sa mag-
Activity 2- Listening for Detail aaral na pinili ang printed
Activity 3-Listening for Attitude and Opinions module.
*What I Have Learned
Wite Fact or Opinion 1-5
*What I Can Do (Word Family Tree)
*Assessment-True or False (1-10)
Day & Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

*Additional Activities

1:00 - 3:00 AP 7  Natatalakay ang Mga Dapat gawin

konsepto ng Asya 1. Sagutan ang: Subukin Gawain 1: Hanapin sa crossword ang Maaaring makuha ang mga
tungo sa mga salita sa kanan na may kinalaman sa kontinente ng module sa pamamagitan ng
paghahating – Asya. facebook group messenger ng
heograpiko: 2. Pag-aralan ang Balikan bawat klase para sa mga mag-
Silangang Asya, 3. Sagutin at Pag-aralan ang Tuklasin aaral na pinili ang digital
Timog-Silangang Asya, 4. Basahin at pag-aralan ang Suriin module.
Timog-Asya, 5. Pagyamanin,
6. Sagutin ang Gabay na Gawain Ang magulang ang kukuha ng
AP7HAS-Ia- 1.1 7. Sagutin ang Gabay na Tayahin module sa paaralan sa
8. Malayang Tayahin itinakdang araw para sa mag-
A. Naiisa-isa ang 9. Sagutin ang aaral na pinili ang printed
mga rehiyon ng Pagtataya module.
Asya mga 10. Basahin at pag-aralan ang espesyal na linya ng longhitude
bansang at latitude.
bumubuo nito.
B. Napapahalagaha
n ang mga
katangitanging
lugar sa
kontinente ng
Asya
C. Nakapagpapasya
sa paghahati ng
Asya sa
aspetong
historikal,
kultural at
Day & Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

pisikal
Nakagagawa ng lay-out
ng isang brochure na
nagpapakilala ng Asya

Thursday

9:30 - 11:30 Math 7 Approximates the Math-7 SLMs –Module 1 Maaaring makuha ang mga
measures of quantities Lesson 1 module sa pamamagitan ng
particulary length, Week 1, Quarter 2 facebook group messenger ng
weight/mass,volume, bawat klase para sa mga mag-
time, angle and  From SLMs, study the concept about approximating the aaral na pinili ang digital
temperature and rate. measures of quantities particularly length, weight/mass, module.
(M7ME-IIa-3) volume, time, angle and temperature and rate.
 From the SLMs, answer the activities and assessment. Ang magulang ang kukuha ng
module sa paaralan sa
*Virtual discussion via Google Meet/Zoom, text messaging, or itinakdang araw para sa mag-
messaging in messenger at 9:30 – 11:30 aaral na pinili ang printed
module.

1:00 - 3:00 TLE 7  Utilize kitchen Module 1 Maaaring makuha ang mga
tools and Lesson 1 module sa pamamagitan ng
equipment. Week 1 and 2, Quarter 2 facebook group messenger ng
 Maintain  Identify tools, utensils and equipment used in the kitchen. bawat klase para sa mga mag-
kitchen tools,  Describe each tool, utensil and equipment used in the aaral na pinili ang digital
equipment, and kitchen. module.
working area.  Differentiate the difference between tools from utensils
Store and stack kitchen and equipment. Ang magulang ang kukuha ng
tools and equipment.  Draw kitchen tools, utensils and equipment and label each module sa paaralan sa
tool, utensil and equipment. itinakdang araw para sa mag-
aaral na pinili ang printed
module.

Friday
 Day & Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 Family Time

onwards

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the
module’s parts for additional monitoring guide for both teacher and the learner.

Prepared by: Checked: Noted:

MARIA CAMILLE L. VILLANUEVA ROMEO F. ASUNCION EVELYN S. REYES
Teacher I, Adviser Head Teacher III, Filipino School Principal IV