Pag-aari ng Pamahalaan

HINDI IPINAGBIBILI

Senior High School

Malikhaing Pagsulat
Unang Kwarter – Modyul 11

Istilo ng Pagkakabuo ng Maikling Kuwento

https://www.google.com/search?q=malikhaing+pagsulat+clip+art&tbm=isch&ved=2ahUKEwjz4b-UlbbqAhXLAJQKHQldBpIQ2-
cCegQIABAA&oq=malikhaing+pagsulat+clip+art&gs_lcp=CgNpbWcQAzoCCAA6BAgAEB46BggAEAUQHjoECAAQGFCsNFjMSWDzTWgAcAB4AIABmAGIAZwHkgEDNS40mAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWc&sclient=img&ei=l84BX
7O6AcuB0ASJupmQCQ&bih=688&biw=1477#imgrc=shEXrmr4Bx_JWM

Kagawaran ng Edukasyon Republika ng Pilipinas

Malikhaing Pagsulat – Senior High School
Alternative Delivery Mode
Unang Kwarter – Modyul 11: Istilo ng Pagkakabuo ng Maikling Kwento
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anumang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayunpaman. Kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung
ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan
ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisyon, pelikula, atbp.) na nagamit sa aklat na ito
ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsusumikapang matunton ang mga ito
upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga
tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Mga Bumubuo ng Modyul para sa Mag-aaral
Manunulat: Maricar C. Ranara, Piolen C. Petalver, Johanna Vanessa C. Obedencio, Bonifacio N. Gegato Jr.,
Marben A. Oco, Ian Oclaman, Jean G. Jo, Dulce Amor S. Loquias, Mary Ann A. Maglangit,

Maria Concepcion A. Macalaguing, Lauro C. Nadayag, Celena J. Cabato, Dexie P. Dilag

Content Editor: Desiree E. Mesias

Language Editor: Louella Jane B. Mariano
Proofreader: Desiree E. Mesias
Mga Tagaguhit: Ulysses C. Balasabas
Naglayout: Mary Jane P. Fabre
Mga Tagapamahala: Sally S. Aguilar, PhD, EPS I
Chairperson: Dr. Arturo B. Bayocot, CESO III
Regional Director
Co-Chairpersons: Dr. Victor G. De Gracia Jr. CESO V
Assistant Regional Director
Jonathan S. dela Peña, PhD, CESO V
Schools Division Superintendent
Rowena H. Para-on, PhD
Assistant Schools Division Superintendent
Mala Epra B. Magnaong, Chief ES, CLMD

Members: Neil A. Improgo, PhD, EPS-LRMS; Bienvenido U. Tagolimot, Jr., PhD, EPS-ADM;
Inilimbag sa Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon – Sangay ng Misamis Oriental
Office Address: Don Apolinar Velez Street, Cagayan de Oro City, 9000
Telephone Nos: (088) 881-3094 | Text: 0917-8992245
E-mail Address: misamis.oriental@deped.gov.ph
 Senior High School

Malikhaing Pagsulat
Unang Kwarter – Modyul 11
Istilo ng Pagkakabuo ng Maikling Kuwento

Ang aklat na ito ay magkatuwang na inihanda at sinuri ng mga

edukador mula sa mga publikong paaralan. Hinihikayat namin ang mga guro
at ibang nasa larangan ng edukasyon na mag-email ng kanilang puna at
mungkahi sa Kagawaran ng Edukasyon sa action@deped.gov.ph.

Mahalaga sa amin ang inyong mga puna at mungkahi.

Kagawaran ng Edukasyon Republika ng Pilipinas

 TALAAN NG NILALAMAN

Pahina

Alamin ------------------------------------------------- 1

Nilalaman ng Modyul ------------------------------------------------- 2

Mga Layunin ------------------------------------------------- 2

Pangkalahatang Panuto ------------------------------------------------- 3

Subukin ------------------------------------------------- 5

Yugto ng Pagkatuto ------------------------------------------------- 5

A. Tuklasin _____________________________ 6

B. Suriin _____________________________ 7

C. Linangin _____________________________ 8-9

D. Isaisip _____________________________ 10

E. Isagawa _____________________________ 11

Paglalahat ------------------------------------------------- 12

Tayahin ------------------------------------------------- 13

Susi sa Pagwawasto ------------------------------------------------- 14

 ALAMIN

Panimulang Ideya

Kumusta ka na mahal kong mag-aaral? Isang malaking karangalan para sa

akin ang makasama ka sa isang bagong aralin. Tiyak na kawiwilihan mo ang
bagong araling inihanda ko para sa iyo. Panibagong kaalaman na naman ang
magpapayaman sa iyong isipan at karanasan na magagamit mo sa pang-araw-araw
na pamumuhay.. Ang modyul na ito ay inihanda para sa iyo at marami kang
makukuhang kaalaman sa bawat aralin. Kaya pagsikapan mong mabuti na masagot
ang mga gawaing inihahanda sa bawat yugto ng pagkatuto. Tiyak na magugustuhan
mo ang mga kaalaman hinggil sa kasanayang pasulat. Alam mo bang mahalaga
ang ginagampanang papel lmo sa pag-unawa sa kasanayan sa pagsulat? Ngunit
dahil lagi tayong abala, hindi natin gaanong naoobserbahan ang tungkulin nito.
Natural na lamang sa atin ito tulad ng ating paghinga at paglakad.
Sa araling ito, ang iyong kaalaman sa pagkamalikhain ay hihimukin. Ang
dating kaalaman ay maiuugnay mo rin . Pati na rin ang karanasang pansarili ay
maari mong pagkunan ng iyong mga kasagutan.
Tutulungan kang muli ng mga inihandang mga gawain. Alam kong
makakaya mong sagutin ito. Kaya mo to! Handa ka na ba? Simulan mo na.

1
 MODYUL 11
10 111110

Istilo ng Pagkakabuo ng Maikling Kuwento

Markahan: Unang Linggo: 11

Araw: Apat (4) na araw Oras: Apat (4) na oras

Pangkalahatang Ideya

Sa modyul na ito, tatalakayin ang pagkakaroon ng kaalaman hinggil sa istilo

ng pagkakabuo ng maikling kwento.at modyul na ito ay magiging batayan sa
malikhaing pagsulat ng maikling akda . Ang kaalamang makukuha ay makakamit ito
sa pamamagitan ng pagpapalinang ng inyong kasanayan sa pagsulat.. Ang mga
kasanayang matutuhan ay makatutulong nang upang ihanda ka sa mga gawain.

Nilalaman ng Modyul

Mahalagang matutunan mo bilang mag-aaral ang pag-aaral at pag-unawa sa

kasanayan sa pagsulat upang madagdagan ang iyong karanasan, kaalaman, at
kamulatan sa mga kaalamang pandaigdig nang sa gayo’y mapakinabangan ito ng
iyong komunidad at lipunan.
2
Layunin ng Modyul

Sa modyul na ito, inaasahan sa katapusan ng araling ito ay matatamo ang

kasanayang pampagkatuto:
 Natutukoy ang iba’t ibang istilo ng pagkakabuo ng maikling kwento.
(Piksyon)* HUMSS_CW/MPlg-i-11;

 
PANGKALAHATANG PANUTO

Ang disenyo ng Modyul na ito ay para sa paglinang sa kasanayang

pampagkatuto ay binubuo ng yugto ng pagkatuto, tampok dito ang tuklasin na
magbibigay ng maikling pagsasanay kaugnay sa paksa sa bawat aralin at sa
kasanayang pampagkatuto na dapat malinang. Matutunghayan naman sa bahaging
suriin ang mga konseptong may kinalaman sa malikhaing pagsulat. Makikita naman
sa bahaging pagyamanin ang mga mahahalagang kaisipan na napapaloob sa
konseptong may kinalaman sa malikhaing pagsulat na lilinangin sa
aralin.Pagpapahayag ng sariling ideya o kahulugan naman ang isaisip. Tinatasa sa
isagawa na bahagi kung natamo mo mga kasanayang pampagkatuto sa bawat
aralin at kung sapat na ang mga kaalamang natutunan ng mga mag-aaral. Kabilang
dito ang ilang gawaing magpapaigting sa mga natutunan sa araling tinalakay.
Malaki ang maitutulong sa iyo ng modyul na ito. Higit na maayos at kapaki-
pakinabang ang pag-aaral kung susundin mo ang mga panuto o tuntunin sa
paggamit sa aralin.

1. Sagutin mo nang maayos ang panimulang pagtataya na susukat sa iyong

dating kaalaman.

3
 2. Iwasto ang mga sagot. Hingin mo ito sa iyong guro. Kung marami kang
mali huwag kang mag-alala. Tutulungan kang linawin ito habang sinusuri mo paksa
na nakapaloob nito.
3. Basahin at pag-aralang mabuti ang mga paksa. Isagawa ang mga
kaugnay na gawain. Mababasa mo kung paano ito gagawin.
4. Sagutin ang huling pagtataya sa kabuuan kung “Gaano ka kahusay at
kung paano mo inunawa ang bawat aralin?” kunin mong muli sa iyong guro ang susi
sa pagwawasto. Maging matapat ka sa pagwawasto.
5. Kaibigan mo ang modyul na ito. Huwag mong sulatan at ingatang huwag
masira. Gumamit ka ng hiwalay na sagutang papel o notbuk.

Istilo ng Pagkakabuo ng Maikling Kuwento

“Isang akdang pampanitikang likha ng guniguni at bungang-isip na hango sa

isang tunay na pangyayari sa buhay.”
– Edgar Allan Poe –

4
http://angmgamaiiklingkuwento.blogspot.com/2018/07/maikling-kuwento.html

5
 4

SUBUKIN

Panuto: Basahin ang mga pahayag sa ibaba at bilugan ang titik na magbibigay ng
tamang sagot.

1. Bahagi ng maikling kwento na makikita ang kinalalabasan ng pakikipagtunggali ng

pangunahing tauhan.
a.wakas b. tunggalian c.Panimula d.kasukdulan
2. Paglalaban ng pangunahing tauhan at ng kanyang kasalungat.
a. wakas b. tunggalian c.Panimula d.kasukdulan
3. Nakasalalay dito ang kawilihan ng mga mambabasa.
a wakas b. tunggalian c.Panimula d.kasukdulan
4. Masasabi natin ang katayuan ng tauhan kung siya ay mabibigo o magtatagumpay
a. wakas b. tunggalian c.Panimula d.kasukdulan
5. Paglalahad ng panandaliang pagtatagpo ng mga tauhan.
a.Kaisipan b. paksang diwa c. saglit na kasiglahan d.suliranin
6. Problemang haharapin ng tauhan
a. Kaisipan b. paksang diwa c. saglit na kasiglahan d.suliranin
7. Pinaka kaluluwa ng maikling kwento.
a. Kaisipan b. paksang diwa c. saglit na kasiglahan d.suliranin
8. Nagbibigay ng mensahe sa kwento.
a. Kaisipan b. paksang diwa c. saglit na kasiglahan d.suliranin
9. Tumutukoy sa lumikha o sumusulat ng kwento.
a. may -akda b. panimula c. kasukdulan d. wakas
10. Sa bahaging ito ipinakilala ang mga tauhan.
a.Kaisipan b. paksang diwa c. saglit na kasiglahan d.suliranin

6
 5

ARALIN 11

ISTILO NG PAGKAKABUO NG MAIKLING KUWENTO

Nakapaloob sa araling ito ang tungkol sa mga konseptong may kinalaman sa

pagkakabuo ng maikling kwento.

Sa puntong ito, subuking sagutin ang mga sumusunod na katanungan bilang

paghahanda sa gawaing may kinalaman sa maikling kuwento .

A. TUKLASIN

GAWAIN 1.

Panuto: Sa pamamagitan ng graphic organizer sa ibaba. ibigay ang mga istilo sa

pagkakabuo ng maikling kwento. Pakisulat sa inyong sagot sa dulo ng
linya.

7
 ELEMENTO NG
MAIKLING
KWENTO

B. SURIIN

8
 Ngayon na alam mo na ang kahulugan ng maikling kwento at
mga elemento nito. Susuriin mo naman ngayon ang istilo sa
pagkakabuo ng maikling kwento.

ISTILO NG PAGKAKABUO NG KWENTO

1. Pamagat - Tumutukoy sa pangunahing paksa ng kwento. Umiinog ang

buong diwa at daloy ng mga pangyayari.
2. May - akda - Tumutukoy sa sumulat o lumikha ng kwento. Sa bahaging ito
ay dapat makilala kahit na pahapyaw lamang ang katangian ng sumulat upang
maikumpara ang kanyang talino at pagkatao sa paglikha ng mga kwento at
kaugnayan nito sa sariling karansang pananaw sa buhay at sa lipunang kanyang
kinabibilangan.
3. Panimula - Ito ang simulain ng kwento. May iba’t ibang paraan ng
pagpapakilala nito.
A. Pagpapakilala sa mga tauhan - ipinabatid ang kanilang pagkatao
lalo na ang pangunahing tauhan upang magkagiliw agad sa kanya ang mga
mambabasa
B. Pagpapahiwatig ng suliraning kakaharapin ng mga tauhan
C. Pagkikintal sa isipan ng mga mambabasa ng damdaming palilitawin
sa kwento.
D. Paglalarawan ng tagpuan
4. Saglit na Kasiglahan - Naglalahad ng panandaliang pagtatagpo ng mga
tauhang masasangkot na suliranin.
5. Suliranin - Problemang haharapin ng mga tauhan sa kwento
6. Tunggalian - Ito ang paglalaban ng pangunahing tauhan at ng kanyang
mga kasalungat na maaaring isa ring kapwa tauhan o ng kalikasan o ng damdamin.
- madudulang tagpo upang lalong kawili - wili at kapana -
panabik ang mga pangyayari sa kwento.
7. Kasukdulan - Sa bahaging ito unti -unting naaalis ang sagabal. Nalulutas
ang suliranin, dito natutukoy ang katayuan ng pangunahing tauahn kung siya ay
mabibigo o magtatagumpay,
8. Kakalasan - Tulay sa wakas
9. Wakas - Ito ang kinalabasan at naging resulta ng pakikipagtunggali ng mga
tauhan sa mga suliraning kinaharap. Pinakadulong pangyayari ng daloy ng kwento.

9
 https://truyen.buitrieu.com/gabay-sa-malikhaing-pagsulat-3-maikling-kwento-546025511.html

Linangin

Basahing mabuti at unawain ang maikling kuwento. Pagkatapos mong nabasa

sagutin ang mga tanong sa ibaba. Isulat sa pag -unawa mo .

Walang Panginoon
– Deogracias Rosario
Ito ay kwento ng isang lalaking nagngangalang Marcos na sukdulan ang galit sa
mayamang asenderong si Don Teong. Si Don Teong ang kontrabida sa buhay ng pamilya ni
Marcos. Siya ang dahilan kung bakit namatay sa sama ng loob ang ama, dalawang kapatid,
at kasintahan ni Marcos. Ang kasintahan ni Marcos ay si Anita, anak ni Don Teong. Ilang
beses nang tinitimpi ni Marcos ang kaniyang galit kay galit kay Don Teong, kung hindi lang
dahil sa ina niya ay matagal na sanang wala sa mundo si Don Teong. Para kay Marcos ang
pang-aapi ni Don Teong ay hindi lamang simpleng pang-aalipin sa pamilya nila kundi
pagyurak na rin sa kanilang dangal at pagkatao. Sina Marcos ay pinagbabayad ng buwis
para sa lupang kanilang sinasaka kahit na ito'y kanilang minana sa kanilang mga ninuno.
Dahil sa walang kakayahang ipagtanggol ang kanilang karapatan, napipilitan silang
magbayad sa kanilang sariling pag-aari. iyan ang dahilan ng pagkamatay ng kaniyang ama
at dalawang kapatid.
Namatay silang punung-puno ng sama ng loob kay Don Teong na matagal nilang
pinagsilbihan. Lalong sumidhi ang galit ni Marcos kay Don Teong nang malaman niyang ang
ahilan ng pagkamatay ng kaniyang kasintahang si Anita ay si Don Teong. Sinaktan ni Don
Teong si Anita na siyang ikinamatay nito. Sa dami nang mga nawalang mahal sa buhay ni
Marcos, hindi katakatakang takot siyang marinig ang animas, ang malungkot na tunog ng
kampana. Hidni pa aman humuhupa ang galit niya, siya namang pagdating ng isang
kautusan ng pamahalaan na sila ay pinaaalis na sa kanilang tahanan, ngayon pang malago
na ang kanyang palayan dahil sa dugo at pawis sa maghapong pagbubukid. Binigyan sila ni
Don Teong ng isang buwang palugit upang lisanin ang lupang kanilang tinitihan.
Alam niyang ang mga nangyayaring iyon sa buhay nila ay kagagawan ng
mapangsamantalang si Don Teong. Dahil sa galit na nararamdaman ni Marcos kay Don
10
Teong, nag-isip siya ng paraan kung paano siya makakapaghiganti dito. Nagbihis si Marcos
nang tulad ng kay Don Teong at kaniyang pinahihirapan ang kaniyang paboritong alagang
kalabaw. Ginawa niya iyon upang magalit ang kalabaw sa imahe ni Don Teong. Pinag-
aralang mabuti ni Marcos ang bawat kilos ni Don Teong at inabangan niyang mamasyal sa
bukid si Don Teong nag hapong iyon. Pinakawalan niya ang kaniyang kalabaw at hinayaang
suwagin ang kaawa-awang si Don Teong.
Kinabukasan, huling araw na pananatili ng mag-ina sa bukid, habang nagiimpake na
sila ng kanilang mga gamit, mabilis na kumalat ang balitang patay na si Don Teong.
Mahinahong pinakinggan ni Marcos ang malungkot na tunog ng kampana, hindi tulad ng dati
na ayaw na ayaw niya itong marinig. Sa halip na ipanalangin niya ang kaluluwa ng
namatay na si Don Teong ay mas inisip pa niya ang kaniyang matapang na kalabaw.

https://www.wikakids.com/category/filipino/maikling-kwento/

 
Gawain 2

Panuto: Sa pamamagitan ng talakayan sa suriin na bahagi, tukuyin at sagutin ang

mga tanong sa ibaba.Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.

1. Sino ang sumulat sa kwento?

__________________________________________________________________

11
2. Sinu - sino ang mga tauhan sa kuwentong pinamagatang “ Walang
Panginoon”?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

3. Paano simulan ang kwento?

_____________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

4. Paano nagwakas ang kwentong Walang Panginoon?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

5. Paano nilabanan ng pangunahing tauhan ang kanyang kalaban?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

6. Ano ang paksang diwa sa kwentong ito?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

12
 D. ISAISIP

Ang sinumang may layuning sumulat, lalo na ng maikling kuwento, ay

nararapat na magsimula sa pamamagitan ng pagbabasa. Kailangang siyang maging
palabasa ng mga kuwento, magaganda o masasama man, nakakabagot o
nakapagpapaliwanag ng isip. Mahalaga na malalaman ang kayarian sa pagkabuo ng
kwento.

Gawain 3

Panuto: Batay sa kwentong “ Walang Panginoon” punan ng tamang sagot ang

dayagram sa ibaba ayon sa inyong pagkaunawa batay sa istilo ng
pagkakabuo ng maikling kwento.

Pamagat

May - akda

Maikling Kwento

Panimula

13
 Tunggalian

Suliranin

Kasukdulan
Maikling Kwento

Kakalasan

Wakas

10

E. ISAGAWA

  Gawain 4

14
 Natutuwa ako na natapos mo na nang maayos ang mga gawain sa limang
yugto ng pagkatuto. Ngayon, inaasahan ko na may sapat ka ng kaalaman upang
sagutin ang tanong na ibibigay ko sa iyo sa gawain 5.

Panuto: Sagutin ang tanong. Isulat ito sa pamamagitan ng isang flow chart. Sundin
at ipagpatuloy ang model at isulat ang iyong sagot sa loob ng kahon.
1. Anu - ano ang mga istilo sa pagbuo ng isang maikling kwento?

Istilo sa Pagbuo ng
Maikling Kwento

15
 11

. Ang Maikling kwento o kilala rin sa tawag na maikling katha ay salaysay na

ginagamitan ng mga piling-piling mga salita sa paglalarawan ng iang pangyayari upang
makalikha ng kaisahang bisa. 

Ang mga istilo sa pagkakabuo ng maikling kwento ay sumusunod:

Pamagat, may - akda, panimula, saglit na kasiglahan, suliranin, tunggalian,

kasukdulan,. kakalasan, at wakas. 

Napakahalaga ng mga sangkap na ito sa mga baguhang manunulat ng maikling

katha para magkaroon ng bisa ng ginawang akda at kagiliwan ito ng mga mambabasa .

16
https://truyen.buitrieu.com/gabay-sa-malikhaing-pagsulat-3-maikling-kwento-546025511.html

12

17
 TAYAHIN

HULING PAGTATAYAAYA

Panuto: Basahin ang mga pahayag sa ibaba at bilugan ang titik na magbibigay ng
tamang sagot.

1. Bahagi ng maikling kwento na makikita ang kinalalabasan ng pakikipagtunggali ng

pangunahing tauhan.
a. wakas b. tunggalian c. Panimula d. kasukdulan
2. Paglalaban ng pangunahing tauhan at ng kanyang kasalungat.
a. wakas b. tunggalian c. Panimula d.kasukdulan
3.Nakasalalay dito ang kawilihan ng mga mambabasa.
a. wakas b. tunggalian c. Panimula d.kasukdulan
4. Masasabi natin ang katayuan ng tauhan kung siya ay mabibigo o magtatagumpay
a. wakas b. tunggalian c. Panimula d.kasukdulan
5. Paglalahad ng panandaliang pagtatagpo ng mga tauhan.
a. Kaisipan b. paksang diwa c. saglit na kasiglahan d. suliranin
6. Problemang haharapin ng tauhan
a. Kaisipan b. paksang diwa c. saglit na kasiglahan d. suliranin
7.Pinaka kaluluwa ng maikling kwento.
a. Kaisipan b. paksang diwa c. saglit na kasiglahan d. suliranin
8.Nagbibigay ng mensahe sa kwento.
a. Kaisipan b. paksang diwa c. saglit na kasiglahan d. suliranin
9. Tumutukoy sa lumikha o sumusulat ng kwento.
a.may -akda b. panimula c. kasukdulan d. wakas
10 Sa bahaging ito ipinakilala ang mga tauhan.
a. Kaisipan b. paksang diwa c. panimula d. suliranin

18
 13

 
SUSI SA PAGWAWASTO

Gawain 2, 3 at 4 Iwawasto ng guro ang paliwanag ng mag-aaral

Subukin at Tayahin
1. a
2. b
3. c
4. d
5. c
6. d
7. d
8. a
9. a
10. c

Gawain 1. pamagat, may -akda, panimula, tunggalian,kasukdulan,saglit na

19
TALASANGGUNIAN

14

SANGGUNIAN
20
A. Mga Aklat

Madriaga, Ester r.,Ed.D., Dominguez, Letecia F. Ph.D., Opanao,Jesusita, Reyes,

Glorita P.1988 ,Tanglaw ng Filipino 1 :Quezon City: Abiva Publishing House, Inc.

Arrogante, Jose A.2010. Pagpapahalagang Sining sa Filipino ( pinta at Literatura,

Sayaw at Musika, atbp.): Mandaluyong City: Cacho Hermanos, Inc. Pines Cor. Union
Sts. Mandaluyong City

B. Websites

http://angmgamaiiklingkuwento.blogspot.com/2018/07/maikling-kuwento.html

https://prezi.com/0ewscmtqeypk/mga-teknik-at-kagamitang-pampanitikan/?
fallback=1

https://philnews.ph/2019/07/19/elemento-ng-maikling-kwento-8-elemento-kahulugan/

https://pinoycollection.com/maikling-kwento-tungkol-sa-pamilya/#Isang-Aral-parakay-
Armando

https://truyen.buitrieu.com/gabay-sa-malikhaing-pagsulat-3-maikling-kwento-
546025511.html

21