Course Code: FIL

STRATFORD INTERNATIONAL SCHOOL INC. Prerequisite:

COLLEGE OF EDUCATION Issue No.:
COURSE SYLLABUS Lecture unit: 3
Laboratory Unit: NONE

Vision
To establish an excellent academic venue which shall transform the individuals to become well-balanced and fully developed
citizens through reasonable and legitimate standards instruction, research, community involvement and spiritually related undertakings
in the pursuit for meaningful and excellent education.

Mission
Stratford International School, Inc. is an institution of learning fully committed to produce physically, mentally, socially and
spiritually developed individuals for the up-building of the progressive society and for the assurance of life that is to come.

Goals
Stratford International School, Inc. seeks to:
1. Implement transformative and relevant curricula;
2. Acquire ideal necessary resources;
3. Organize an involved and transparent administration;
4. Recruit academically-equipped and research oriented faculty;
5. Introduce nature-friendly and service-driven students.

Pamagat ng Kurso: PAGTUTURO NG FILIPINO SA ELEMENTARYA (I) ESTRUKTURA AT GAMIT NG WIKANG FILIPINO

Deskripsyon ng Kurso:
Ang Pagtuturo ng Filipino sa Elementarya (I) Estruktura at Gamit ng Wikang Filipino ay sumasaklaw sa deskriptibong pag-aaral
ng wikang Filipino sa lebel ng ponolohiya, morpolohiya, sintaks at semantiks maging sa gamit ng wika sa iba’t ibang aspekto ng
pamumuhay ng mga Pilipino.

1
 Course Code: FIL
STRATFORD INTERNATIONAL SCHOOL INC. Prerequisite:
COLLEGE OF EDUCATION Issue No.:
COURSE SYLLABUS Lecture unit: 3
Laboratory Unit: NONE

Inaasahang Matutunan
Sa katapusan ng kurso, inaasahang matutunan ng mga mag-aaral ang mga sumusunod:

Kaalaman
 Mabibigyang kahulugan ang wika, fonema, dalawang kategorya ng fonema, mga leksikon ng wikang Filipino, pares-minimal,
diptonggo, klaster, sintaks at ang pagpapantig.
 Makatutukoy ng mga kalikasan at katangian ng wika, mga pagbabagong morfofonemiko, mga halimbawa sa bawat
pagbabagong morfofonemiko, halimbawa ng mga leksikon ng wikang Filipino, kaibahan ng parirala at sugnay maging ang
mga tuntunin sa pagbaybay.
 Makapagpapaliwanag ng mga gamit ng wika at ang mga ayos ng pangungusap.
 Makapagbibigkas nang mabuti sa bawat fonemang segmental ng wikang Filipino.
 Makapagtalakay nang mahusay sa fonemang suprasegmental ng wikang Filipino, apat na kayarian ng salita at gabay sa
Ortograpiya ng wikang Filipino.
 Makakikilala ng morfema at ang mga anyo nito gayundin ang mga paraan ng pagpapahaba ng pangungusap.
 Makagagamit ng mga hiram na salita ayon sa mga tuntunin nito.

Kasanayan

 Makagagawa ng mga halimbawa ng anyo ng pangungusap

 Makalilikha ng sariling komposisyon ayon sa tamang estruktura at gamit ng wikang Filipino.

Halagahan

 Mapapalalim ang pagpapahalaga sa balangkas ng wikang Filipino hindi lang sa edukasyon pati na rin sa pang-araw-araw na
pamumuhay.
 Maisasabuhay ang tamang tuntunin sa estruktura ng wikang Filipino sa kabuuan.

2
 Course Code: FIL
STRATFORD INTERNATIONAL SCHOOL INC. Prerequisite:
COLLEGE OF EDUCATION Issue No.:
COURSE SYLLABUS Lecture unit: 3
Laboratory Unit: NONE

BALANGKAS NG KURSO

Linggo Layunin Paksa Pamamaraan Kagamitan Ebalwasyon

1-6 Ang mga mag-aaral ay

inaasahang: Wika Lektyur
Pagsasatao
1. Maibibigay ang kahulugan ng Aklat
wika A. Kahulugan Think-Pair-Share Chalk Markahang
2. Matukoy at maipaliwanag ang Pagsasalita
B. Kahalagahan
Talakayan Powerpoint
mga iba’t ibang katangian ng
C. Katangian presentation Takdang -
wika Palitang Kuro aralin
3. Mababakas ang kasaysayan D. Kasasayan
ng pag-aaral ng wika

7-10 1.Maipapaliwanag ang

pagkakiba ng morpema at Ang Istruktura ng
salita; Pangungusap na Obhektibong
Filipino Lektyur – Aklat pagsusulit
2.Matutukoy at matatalakay diskasyon Chalk
ang mga kategorya ng A. Ponolohiya Markahang
gramatika; B. Morpolohiya Pananliksik Powerpoint Pagsasalita
1. Mga morpema presentation
3.Makikilala ang mga bahagi at salita Pag – uulat Pagsasanay/
ng pangungusap, gayun din 2. Uri ng morpema Pagsusulit
ang mga parirala at sugnay, C. Mga kategorya ng Talakayan
3
 Course Code: FIL
STRATFORD INTERNATIONAL SCHOOL INC. Prerequisite:
COLLEGE OF EDUCATION Issue No.:
COURSE SYLLABUS Lecture unit: 3
Laboratory Unit: NONE

pangngalan, panghalip, gramatika Paggawa ng

pandiwa, pang –uri, pang- D. Mga bahagi ng Pagbasa at mga sampol
abay at iba pang bahagi ng pangungusap pagsusuri ng mga na pagsusulit
pananalita: at 1. Uri ng paksa/ piling artikulo/
simuno teksto
4.Magagamit nang wasto at 2. Uri ng panaguri
maayos ang mga bahagi ng E. Pariral at Sugnay
pananalita sa mga pahayag 1. Uri ng Sugnay
F. Gamit ng
pangngalan,
panghalip at
pandiwa
G. Gamit ng pang – uri
at pang – abay
H. Mga pang – ugnay
1. Pantukoy
2. Pang – angkop
3. Pang – ukol
4. Pangatnig

11-13 1.Makikilala ang pagkakaiba Palaugnayang Filipino Pananaliksik Markahang

ng leksikon at sintaksis ; pagsasalita
2.Makikilala ang pormasyon A.Leksikon at Sintaksis Pag – uulat Aklat
ng pariralang pangngalan at B.Pormasyon ng Chalk Pagsusulit /
pandiwa; pariralang pangngalan Matalas na pagsasanay
3.Matutukoy ang mga C.Pormasyon ng tanungan Powerpoint
pangunahing patern ng pariralang pandiwa presentation Pagsulat ng
pangungusap; D.Pangunahing patern ng Talakayan komposisyon
4.Matatalakay ang mga uri pangungusap
ng pangungusap ayon sa E.Pangungusap ayon sa: Pagsusuri Takdang
4
 Course Code: FIL
STRATFORD INTERNATIONAL SCHOOL INC. Prerequisite:
COLLEGE OF EDUCATION Issue No.:
COURSE SYLLABUS Lecture unit: 3
Laboratory Unit: NONE

anyo, gamit at kayarian. 1. Anyo aralin

2. Gamit, at
3. Kayarian
14-17 1. Mapipili at nagagmit ang Pananaliksik Lesson
mga angkop na istratehiya sa Mga Metodo o Dulog sa Aklat Planning
pagtuturo ng wika Pagtuturo ng Wika Malayang Chalk
2. Magagamit ang iba’t ibang Talakayan Actual
istratehiya sa pagtataya ng 1. Ang Pagtuturong Powerpoint Teaching
pagkatuto Nakapokus sa Mag-aaral Palitang Kuro presentation Demo
(Learner- Centered
Teaching)
2. Ang Kooperatibo at
Kolaboratibong Pagkatuto
(Cooperative and
Collaborative Learning)
3. Ang pagkatutuong
Interaktibo(Interactive
Learning)
4. Ang Pagkatutong
Integratibo (Integrative
Learning)

5
 Course Code: FIL
STRATFORD INTERNATIONAL SCHOOL INC. Prerequisite:
COLLEGE OF EDUCATION Issue No.:
COURSE SYLLABUS Lecture unit: 3
Laboratory Unit: NONE

Pangangailangan ng Kurso:

1. Regular ng pagpasok sa klase

2. Aktibong nakilahok sa mga interaktibong gawain
3. Takdang Aralin
4. Maikli at mahabang pagsusulit
5. Pagsagawa ng mga inaasahang pagganap (maayos na paglalahad sa pasulat o pasalita)
6. Paggawa ng mga kaugnay na proyekto

Komponent ng Kurso:

Quizzes /Homework 20%

Oral Recitation/Participation/Project 30%
Attendance 10%
Examination 40%
100%

Sanggunian:

Mangahis, J.C. et al. (2005). Komunikasyon sa Akademikong Filipino (Batayang Aklat sa Filipino 1). Manila: C&E Publishing, Inc.

Santos, A.L. et al. (2012). Ang Akademikong Filipino sa Komunikasyon. Teksbuk-Workbuk sa Filipino 1. Malabon City: Mutya
Publishing House Inc.

Bernales, Rolando A., et al 2009. Mabisang Komunikasyon sa Wikang Pang-akademiko. Malabon City: Mutya Publishing House, Inc.

https://prezi.com>gramatika www.academia.edu.mgabahagingpananalita https://panitikanandbalarila.wordpress.com https://brainly.ph>...>Filipino

6
 Course Code: FIL
STRATFORD INTERNATIONAL SCHOOL INC. Prerequisite:
COLLEGE OF EDUCATION Issue No.:
COURSE SYLLABUS Lecture unit: 3
Laboratory Unit: NONE

Reviewed by: Approved by:

Prepared by:
EILLEEN GRACE C. VILLAMOR, M.A. JOSE LORDE R. VILLAMOR, Ph.D.
LYRICA JANE CARBON, LPT, CSPE DEAN OF INSTRUCTION; Date PRESIDENT; Date approved>
August 25, 2020 reviewed>

This is a controlled document. Revision of this document should undergo the standard procedure. The original copy of this document is
located at the office of the College Dean. The user should secure the latest revision of this document from the Dean’s office.