KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT

KULTURANG PILIPINO
(1ST MONTHLY)
LESSON 1: PAGKILALA SA MGA ISKOLARLING NA PANANAW UKOL
SA KONSEPTO NG KOMUNIKASYON.
Shukoor (1991) – Siya ay isang dayuhan.
- “Ang mundo ay sadyang magiging madilim sa kawalan ng komunikasyon”
- “Ang buhay ay sadyang magiging nakakabagot kung wala ang
komunikasyon sa buhay ng tao”
- Ang komunikasyon ay sinasabing ito ay bahagi na ng pang araw-araw
nating buhay
PANANAW UKOL SA KALIKASAN NG KOMUNIKASYON
- Ang kapangyarihan ng komunikasyon ay maituturing na mahalaga sa buhay
ng tao. Ito ang humuhubog sa kakayanan ng tao na nagsagawa ng pagkilos na
makapagpapabago sa takbo ng buhay pagdating ng panahon.
- Ang mga kaisipan ng tao na nagpamulat sa marami ay naipahayag at
naikalat sa pamamagitan ng komunikasyon. Tunay nga sa pamamagitan ng
komunikasyon , higit na lumawak at lumakas ang kaalaman ng tao tungkol sa
buhay at sa mundong kanyang ginagalawan.
-Ang mga iskolar ay nagkakaisa sa pagsasabi na ang komunikasyon ay isang
pangunahing gawain ng tao na kanyang ginagamit upang mabuhay.
Komunikasyon – isang pangunahing paraan upang ilahad ang mga kaisipan at
saloobin ng mga tao na maaaring gawinsa iba’t ibang paraan gaya na lang
nag pagsasalita o pagsusulat.
Greene at Petty – “Developing Language Skills”
- nagsabing ang komunikasyon ay isang intensyunal na Gawain ng paggamit
ng mga simbolo para magpahayag ng impormasyon.
MGA MAHAHALAGANG KATANGIAN NG KOMUNIKASYON
1. Ang komunikasyon ay makapangyarihan
-Ang kapangyarihan ng komunikasyon ay masasabing tunay na malakas at
walang hanggan. Magmula pa man noon, ginagamit na ito ng mga tao upang
maisakatuparan ang lahat ng kanyang hangarin. Ang mga sinaunang imperyo
at kaharian ay sumalig sa komunikasyon upang makapagpasunod ng mga tao.
2. Ang komuniasyon ay isang aktibong Gawain na may proseso
- Isang aktibong gawain na may proseso ang komunikasyon. Hindi, ito isang
simple at ordinaryong sistema lamang ng pagpapadala at pagtanggap ng
mensahe. Marami itong kaakibat na gawain at mga proseso upang higit na
maging epektibo.
3. Ang komunikasyon ay buhay
- Mahirap para sa isang tao na mabuhay sa mundo kung wala ang
komunikasyon. Bahagi ng kalikasan ng tao ang pangangailangan nito na
makipagtalastasan sa kanyang sarili, kapwa, at sa alinmang gawain ang
pakikipagtalastasan.
4. Dinamiko at nagpabago ang komunikasyon
- Maraming bagay sa mundo ang hindi permanente. Ang lahat ay dumadaan
ng maraming pagbabago. Ang komunikasyon ay hindi rin makakaiwas sa
posibilidad ng pagbabago.
5. Ang komunikasyon ay kainlanma’y hindi maaaring iwasan
- Kahit sabihin pa natin na sa ating kausap na “Huwag mo akong kausapin,
layuan mo ako!” tayo ay patuloy na nakikipagtalastasan. Wala man salitang
lumabas sa ating mga bibig, maaring may mga kumpas tayong ginagamit
para magpadala ng malinaw na mensahe.
GAMPANIN NG KOMUNIKASYON
1. Ang komunikasyon ay gamit natin sa pagpapakalat ng mga mahahalagang
kaalaman at impormasyon
- Ang karamihan sa ating pagkaunawa sa mundo ay dulot ng malayang
pagbabahagi ng kaalaman mula sa mga taong nakapaligid sa atin gaya ng
ating mga magulang, kaibigan, at mga guro.
2. Ginagamit ang komunikasyon upang magbigay gabay at panuto, gayundin
upang manipulahin ang kilos ng tao
- Marami sa ating mga pang-araw araw na kilos ay ginagabayan at
ginagamitan ng komunikasyon.
3. Mabisang pampamulat ng isip at diwa ang komunikasyon.
-Sa buhay ng tao, maraming karanasan ang nakakapagdulot ng kaibahan sa
pananaw sa buhay. Ang komunikasyon ay hindi isang ordinaryong sistema
lang ng pagpapadala ng mga mensahe ngunit ito ay mabisang gamit din
upang magbigay liwanag sa isipan ng taong nakararanas ng kalituhan at
kawalang pag-asa.
4. Ang komunikasyon ay susi sa pagtamo ng pagkakaisa
-Mahalaga ang bukas na komunikasyon upang mapanatili ang kaayusan ng
ugnayan at relasyon sa pagitan ng mga tao sa bawat isa. Maraming
mapagsamantalang puwersa ang nawakasan ng tao dahil sa paggamit ng
kapangyarihan ng komunikasyon.
5. Sa pagtamo ng layunin, ang komunikasyon ay mabisang gamit
-Bahagi ng pagsasakatuparan ng ating mga layunin ang paggamit sa
komunikasyon. Magandang halimbawa nito ay sa panahon ng eleksyon.
LESSON 2: MGA ELEMENTO O SANGKAP NA BUMUBUO SA
KOMUNIKASYON

MGA ELEMENTONG BUMUBUO SA KOMUNIKASYON

Konteksto - tumutukoy sa sitwasyon o ang particular na pangyayari na siyang
pagmumulan ng potensyal na interaksyon sa pagitan ng mga tao na kabilang
dito. Ang mga karaniwang sitwasyon sa silid-aralan, kliika, tindahan, atbp.
Kasangkot - kabilang sa interaksyon o diskurso. Nagsasagawa ng proseso ng
pagpapalitan ng mensahe. Nahahati ito sa dalawang uri ng base sa gampanin
o proseso sa komunikasyon
-Mayroong “tagapagpadala ng mensahe” o tinatawag bilang source o
enconder at ang tagatanggap ng mensahe o kilala rin bilang recipient,
receiver, o decoder.
Mensahe – siyang ipinapadala o ipinaparating sa mga kausap. Nialalaman
nito ang mga impormasyon at kaisipang tinatangkang ihayag ng tagapagdala
ng mensahe.
Tugon - kumukumpleto sa proseso ng komunikasyon. Taglay nito ang
reaksyon, sagot, at ang interpretasyon mula sa tinanggap na mensahe.
Ingay - gaya ng anino na hindi madaling iwasan at tanggalin. Ito ay
tumutukoy sa mga potensyal na hadlang o balakid sa maayos na daloy ng
komunikasyon.
Layunin - nagbibigay ng dahilan o pangangailangan para sa
pakikipagtalastasan.
LESSON3: ANYO AT URI NG KOMUNIKASYON

Komunikasyon – mayroon ding kaanyuan. Mahalaga na maunawaan ang mga

ito upang higit na lumawak ang pagkakakilala sa kalikasan ng komunikasyon.
Maaring mahati o ipangkat ang dalawang pangunahing konsepto ang iba’t
ibang uri ng komunikasyon.
URI NG KOMUNIKASYON BATAY SA KAANTASAN AT BILANG NG MGA
KASANGKOT
Komunikasyon Intrapersonal - nangyayari sa sarili. Tinatawag din itong
komunikasyon o diskursong pampersonal o pansarili. Karaniwan itong
nangyayari kung tayo ay nag-iisip, nagmumuni-muni, nagsusuri, o mga
pagkakataong napapabulong sarili.
Komunikasyong Interpersonal - nangyayari sa pagitan ng dalawa o higit pang
bilang ng tao na maaring maging bahagi ng diskurso
Komunikasyong Pampubliko - Higit na malaki ang bilang ng mga kasangkot
na antas na ito ng komunikasyon. Maari itong mangyari sa pagitan ng isang
tao at malaking pangkat ng tao
Komunikasyong Pang masa - gumagamit ng mass-media, radio, telebisyon, at
pahayagan
Komunikasyong Pang-organisasyon - nangyayari sa loob ng isang
organisasyon o samahan
Komunikasyong pangkultura- pagtatanghal o pagpapakilala ng kultura ng
isang bansa.
Komunikasyong pangkaunlaran – tungkol sa industriya, ekonomiya, o
anumang pangkabuhayan
MGA SAGABAL SA KOMUNIKASYON
Edad - Mahalagang malaman kung ilang taon ang mga tagapakinig o
tagatanggap upang malangkopan ng ikang gagamitin.
Pinag-aralan - Kilalanin ang mga tagatanggap ng mensahe o tagapakinig
kung ito ay mga pangkat ng propesyunal o hindi.
Hanapbuhay - Mahalagang malaman ng tagapagsalita ang hanapbuhay ng
mga tagapakinig.
Kalagayang Sosyal - Nagkakaroon ng suliranin dito lalo na sa mga
katawagan na ginagamit ng mga tao sa kanilang antas sa buhay na kanilang
ginagalawan at pook na kanilang kinabibilangan.
URI NG KOMUNIKASYON BATAY SA PAMARAAN NG PAGSASAGAWA
AT PAGPAPADALA NG MENSAHE
Komunikasyong berbal - pangunahingg ginagamitan ng mga elemento ng
wika. Naipapahayag ang mga kaisipan sa pamamagitan ng mga salitang
ginagamit upang makabuo ng mga ipapadalang mensahe.
Komunikasyong di berbal - May mga pagkakataon na ang mga mensahe ay
ay maaring ipadala nang hindi ginagamitan ng anumang salita o wika sa
sapagkat hindi nakasalig sa paggamit ng berbal na komunikasyon.
URI NG KOMUNIKASYONG DEI BERBAL
A. Galaw ng katawan (kinetics)
- pag aaral ng kilos o galaw ng katawan
Ekpresyon ng mukha – nakikita o nababasa sa mukha kung ano ang gustong
ipahayag ng isang indibidwal, kung gusto, ayaw, masaya, malungkot,
natatakot, nababahala, nagugulat at nasasaktan.
Mata – kung ano man ang nararamdaman ng isang tao ay makikita sa mata
Kumpas “galaw ng kamay”
a. Regulative – kumpas ng isang pulis o guro
b. Descriptive - naglalarawan ng isang bagay
c. emphatic – kumpas na nagpapahiwatig ng damdamin
d. tindig o postura
Pandama - bawat paghawak o pagdampi ng tao sa kapwa tao ay may taglay
ng iba’t ibang kahulugan
Galaw o kilos ( body language) – mabilis na pagkilos maaaring
nagmamadali, kamot ng ulo, hindi sigurado o hindi alam, pagkinit ng balikat
at iba pa.
Awit o musika – naghahatid ng damdaming masaya, malungkot, masigla.
Pananamit – nagpapakilala ng lahi o tribung pinagmulan, panahon at
kasaysayan, nagpapakilala rin ng antas ng buhay, uri ng hanap-buhay, edad
ng tao, pook na kinalalagyan.
Tunog – busina ng sasakyan at kampana
Sayaw – nagpapahayag ng panahon, lahi, tribu, o kasaysayan ng bansa
Kulay (colorics) – nagpapahayag ng iba’t ibang damdamin
Ilaw trapiko (simbolo) – pula, berde, at dilaw.
Proksemika – pag aaral ng komunikatibong gamit ng espasyo.
 READING AND WRITING
(1ST MONTHLY)
LESSON 1: TEXT, A CONNECTED DISCOURSE
Discourse – utterance, talk, speech, discussion and conversation.
- Extended expression of thoughts or idea
- comes from the latin word “discursus”, denoting “conversation, speech”
- written or spoken communication
- in linguistics, a unit of language longer than a single sentence
- broadly speaking, use of spoken /written language in a social context.
Text – a large unit of written language
- a group of ideas put together to make a point or one central idea.
- has a structure which requires the ideas in the discourse to be relevant to
each other
- an actually connected discourse
PROPERTIES OF WELL WRITTEN TEXT
Organization - arrangement of ideas in a text
*creating an outline of ideas before you start writing can help your work
become organized.
- writers may arrange information in various ways- for example
chronologically or spatially
- some arrangements may be more appropriate than other, depending on the
subject occasion, audience, and purpose of the essay.
Coherence and Cohesion - connection of ideas and connection between
sentences and between paragraph
* in order for you to assure coherence and cohesion, you need to use
traditional or cohesive devices.
Appropriate language use – acceptable style of language for a particular form
of text.
Proper Mechanics – conventions of writing which includes capitalization,
punctuation, spelling, numerals, abbreviations, acronyms and contractions.
Spelling – including hyphenation, should be consistent throughout the
research paper.
Punctuations – clarifies sentence structures, separating some words and
grouping others.
Period/ Full stop – used to denote the end of a sentence.
Semi-colon – can be used in conjunction in a sentences
Apostrophe – to show ownership. It can also be used to shorten two words
Question mark – to ask a question
Exclamation Mark - used to denote shock, surprise, anger, and similar
emotions
Word – speech sound or series of speech sounds that symbolizes and
communicates a meaning usually without being divisible into smaller units
capable of independent use.
Mor*phol*o*gy – study of words, how they are formed, and their
relationship to the other words in the same language.
- analyses the structure of the words and parts of the words, such as root
words, prefixes, and suffixes.
Morpheme – meaningful morphological unit of a language that cannot be
further divided.
- smallest grammatical unit in a language
TWO TYPES OF MORPHEME
Free morpheme – can function independently as a word.
Bound morpheme – word element that is attached to a root word
- cannot function independently as a word
Affix – morpheme that is attached to a root word to form a new word
Prefix – BEFORE
Suffix – AFTER
Inflectional suffix – modify the grammatical class of words
Derivational structure – modify either part of speech or the actual meaning of
the word
LESSON 2 : COMPUND WORDS
Compound words - two words used together to yield a new meaning, a
compound is formed
Open compound Words – when the modifying adjective is used with its noun
to create a new noun.
Closed comping words – look like one word. Usually made up of only two
words
Hyphenated compound words – hyphenated if placed before the noun it
modifies, but not if placed after the noun
CONTEXT CLUES
Context clues – words, phrases, and sentences that surround an unfamiliar
word and help you recognize the meaning of an unknown word.
MOST COMMON TYPE OF CONTEXT CLUES
Synonyms – used when text has words or phrases that are similar to the
unknown word.
Antonyms – words that reveal the opposite meaning in relation to the
unknown word
Examples – specific details in a text that are used to clarify the meaning of a
word
Definition – signaled by a form of the verb to be or by commas or dashes.
Explanations – words or phrases that explain the unfamiliar word’s meaning
Simile – identified by the us of ‘like’, ‘as’, ‘similar to’, and the like. They
compare dissimilar objects that share certain characteristics
Metaphor – directly refers to the object being described as being or
previously being the object it is compared or connected to.