Republic of the Philippines

Department of Education
National Capital Region
Pembo Elementary School

(Daily Lesson Plan)

Grading FIRST
Subject: MTB III Teacher:
Period GRADING

September 13 / 15, 2021

Date/Time: Grade/Section:
7:00-7:23 AM
(Mon. and Wed.)

Mr. Benzon T. German

Principal IV

MODULE-1
WEEK 1-
Katangian Observed by:
2
ng Solid

Gemma G

I. OBJECTIVE*

Wastong pagbabaybay ng ilang piling bokabularyo at mga salita

sa
A. CONTENT STANDARD
binasang teksto o seleksiyon
Pagbibigay-kahulugan sa ilang piling bokabularyo
Nababaybay nang wasto ang ilang piling bokabularyo at mga
B. PERFORMANCE STANDARD salita sa binasang teksto o seleksiyon;

Nababaybay nang wasto ang ilang piling bokabularyo at mga salita

sa binasang teksto o seleksiyon; at

C. LEARNING (Correctly spells the words in the list of vocabulary words and the
COMPETENCIES/OBJECTIVES words in
Write the LC code for each the selection read-MT3F-la-i-1.6)
2. Naibibigay ang kahulugan ng ilang piling bokabularyo sa
binasang teksto o seleksiyon
II. CONTENT

III. LEARNING RESOURCES

 A. REFERENCES

1. Teacher’s Guide Pages Unang Markahan Modyul 1 week 1

2. Learner’s Material Pages Unang Markahan Modyul 1 week 1
3. 1Textbook pages

4. Additional Material from Videos clips ,Youtube,

Learning Resources(LR)Portal

B. Other Learning Resources Power Point Presentation and other ICT resources
IV. PROCEDURES

A. SUBIKIN: Panimulang Gawain Panuto: Basahin at unawain ang teksto. Punan ng wastong
baybay ng salita ang mga patlang. Piliin sa panaklong ang letra ng
tamang sagot.

Araw na Sabado ngayon. Walang pasok si Papa sa kaniyang

trabaho. Pupunta kami ngayon sa 1. ______ ( A. Manila Zu B.
Manila Zoo C. Manila Zou). Maraming hayop doon gaya ng 2.
______ (A. Sebra at Giraf B. Zeebra at Girafe C. Zebra at Giraffe).
Sasakay kami sa e-jeep papunta roon. Bago kami 3. ______ (A.
pomasok B. pomasuk C. pumasok) sa loob, bumili muna si
nanay ng aming baon sa Jollibee gaya ng hamburger at 4. ______
(A. espageti B. spaghetti C. ispagete). Pero 5. ______ (A. paburito
B. paborito C.
paboretu) kainin ni Totoy ang pizza pie kaya bumili rin si nanay. Sa
wakas ay
nakapasok na rin kami. Maraming magagandang ibon at hayop ang
bumungad sa amin. Kay saya ng araw na ito sa aming pamilya.

Pag-aralan ang sumusunod na larawan. Ano ang napansin mo sa

mga ito? Tama! Ang mga ito ay mga kagamitan o kasangkapan sa

B. BALIK-ARAL tahanan ninyo. Pumili ng 5 larawan na may klaster at bilugan ito.

(ang mga larawan ay ipapakita sa ppt)

C. TUKLASIN Alam mo ba ang awiting "Magtanim ay Di Biro?” Sa tulong ng mga
kasapi ng pamilya, awitin ninyo ito. Sisimulan mong matutuhan
ang bagong aralin sa pamamagitan ng isang awitin. Magpatuloy ka
sa iyong pag-aaral at tuklasin kung ano-ano ang isinasaad ng awit
na ito. Tara na! Tuklasin natin ang bagong
kaalaman!
D. SURIIN

E. PAGYAMANIN Panuto: Pag-aralan ang sumusunod na mga salita. Basahin mo ito

nang
malakas at pagkatapos ay baybayin. Gawing gabay sa pagbaybay
ang Makabagong Alpabetong Filipino. (Pasalitang Pagsasanay)
1. modelo 6. groseri
2. leksiyon 7. señora
3. responsibilidad 8. cellphone
4. prototipo 9. manggagawa
5. diksyunaryo 10. telebisyon
F. ISAISIP • Ano-ano ang mga paraan ng pagbaybay ng mga salita
sa Filipino?
• Paano mo malilinang ang iyong kakayahan sa
pagbaybay ng mga salita o bokabularyo?
• Bakit mahalaga ring matutuhan mo ang kahulugan ng
isang salita o bokabularyo na iyong binabaybay?
G. ISAGAWA Panuto: Sumulat ng islogan tungkol sa nararanasang pandemya sa
kasalukuyan. Gumamit ng mga salitang angkop dito. Bigyang-
pansin ang wastong baybay ng mga salitang ginamit. Isulat sa
larawan ang nabuong islogan.

H. TAYAHIN Basahin at unawain ang talata. Bilugan ang mga salitang mali
ang baybay. Isulat ang tamang baybay sa ibaba ng kahon.
 1. ________________________ 4. ________________________
2. ________________________ 5. ________________________
3. ________________________
Sa buong dibesyon ng Makati, ang Paaralang Elementarya ng
Bangkal 1 ay isa sa pinakamaliit. Ito ay mayroon lamang 3
hanggang apat na pangkat bawat baitang. Ang mga guro rito ay
masisipag at mahaba ang pasinseya. Ang mga gowardiya ay alerto
at maaasahan. Hindi man ito pirpiktong paaralan, marami ka
namang matututuhan sa akadimeko man o mabuting asal.
C. REMARKS

D. REFLECTIONS

E. No. of learners who earned 80%

of the formative assessment

A. No. of learners who require

additional activities for
remediation

B. Did the remedial lessons work?

No. of learners who have caught
up with the lessons.

C. No. of learners who continue to

require remediation

D. Which of my teaching strategies

worked well? Why did these
works?

E. What difficulties did I encounter

which my principal or supervisor
can help me solve?
F. What innovation or localized
materials did I use/discover
which I wish to share with other
teachers?

G.

Demonstration Teacher: Observers:

BENZON T. GERMAN

PRINCIPAL IV