Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-B MIMAROPA
Division of Occidental Mindoro
Magsaysay District
GARZA ELEMENTARY SCHOOL
S.Y. 2021-2022

WEEKLY HOME LEARNING PLAN FOR GRADE 2

QUARTER 1, WEEK 5 – OCTOBER 11-15, 2021

DAY & TIME LEARNING AREA LEARNING COMPETENCY LEARNING TASKS MODE OF DELIVERY

8:00-9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00-9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY  Tutulungan ng
mgamagulang ang mag-
1:00-3:00 ARALING Naiuugnay ang tungkulin at Subukin aaral sa bahaging
PANLIPUNAN gawain ng mga bumubuo ng Kopyahin ang tandang pananong at mga pangungusap sa sagutang papel. Kulayan ng asul nahihirapan  ang kanilang
komunidad sa sarili at sariling ang parte kung ito ay tumutukoy sa tungkulin at kulay pula kung tumutukoy sa gawain. anak at sabayan sa pag-
pamilya aaral.
Balikan
Piliin mula sa bubong ng bahay ang mga institusyon na tinutukoy sa bawat pangungusap.  Basahin at pag-aralan ang
modyul at sagutan ang
Tuklasin katanungan sa iba’t-ibang
Ang bawat bumubuo ng komunidad ay may tungkulin at gawain na may kaugnayan sa ating gawain.
sarili at pamilya. Basahin ang salaysay ni Tina.
 Maaaring magtanong ang
Suriin mga mag- aaral sa kanilang
Ang bawat isa sa atin ay may mga tungkulin o responsibilidad na ginagampanan sa ating mga guro sa bahaging
komunidad ukol sa isang partikular na gawain. Ang mga tungkulin at gawain ng mga nahihirapan sa
bumubuo ng komunidad ay may kaugnayan sa ating mga sarili at sariling pamilya. pamamagitan ng pag text
Alamin kung ano-ano ang mga kaugnayan nito. messaging.
Pagyamanin  Isumite o ibaliksaguro ang
A. Panuto: Piliin ang letra ng estruktura ng komunidad na tinutukoy sa bawat napag-aralan at nasagutang
pangungusap. modyul.
B. Panuto: Piliin ang masayang mukha kung ang isinasaad na pahayag ay tama at
malungkot na mukha naman kung mali.

Isaisip
 Panuto: Piliin sa loob ng ulap ang mga salitang angkop

Isagawa
Panuto: Sundin ang mga panutong isinasaad sa bawat bilang.

Tayahin
Panuto: Kulayan ng asul ang bilog T kung ito ay
tumutukoy sa tungkulin ng institusyon na bumubuo
sa komunidad at pula G kung tumutukoy sa mga gawain nito.

TUESDAY
9:30-11:30 ESP 5. Nakapagpapakita ng Subukin
pagsunod sa Panuto: Tukuyin ang mga pagkaing iyong kinakain. Ikahon ang iyong mga sagot
mga tuntunin at pamantayang
itinakda Balikan
sa loob ng tahanan Panuto: Tukuyin kung saan nabibilang ang mga larawan ng pagkain sa ibaba. Isulat ang GO
5.1. paggising at pagkain sa FOODS, GROW FOODS at GLOW FOODS.
tamang
oras Suriin
5.2. pagtapos ng mga gawaing Panuto: I-tsek (/) ang mga naibibigay ng sumusunod na pagkain.
bahay
5.3. paggamit ng mga Pagyamanin
kagamitan Panuto: Sumulat ng limang (5) halimbawa ng sumusunod na pangkat ng mga pagkain.
5.4. at iba pa
Isagawa
Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang patlang kung ito ay masustansiyang pagkain at (x) kung
hindi.

Tayahin
Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot. Tukuyin kung saang grupo nabibilang ang mga
pagkain.

1:00-3:00 FILIPINO Nakasusunod sa nakasulat na Subukin

panutong may 1-2 at 3-4 na Panuto: Gawin ang panutong ibinigay.
hakbang*
Balikan
Panuto: Lagyan ng tsek () ang nagsasabi ng lokasyon at ekis () kung hindi.

Pagyamanin
Pinatnubayang Pagsasanay 1
Panuto: Sundin ang panuto sa bawat bilang.

Pinatnubayang Pagtatasa 1
Panuto: Sundin ang panuto sa bawat bilang.

Isagawa
 Panuto: Gawin ang panuto sa iyong sagutang papel.

Tayahin
Panuto: Gawin ang panuto sa iyong sagutang papel.

WEDNESDAY
9:30-11:30 ENGLISH Identify the English equivalent What You Should Know:
of words in the Mother Tongue Read the sentences below.
or in Filipino Read and analyze the table.

What’s new
Read the words related to self, family, school, community, and concepts such as the names
for shapes and numbers. Write their equivalent in your mother tongue.

What is it
Study the pictures on the next page. Write the word for it in English on the first line and a
word in your Mother Tongue on the second line.

What’s more
The underlined words are related to self, family, school, community, and concepts such as
the names for shapes. Write their equivalent terms in your mother tongue

What I can do
Interview a family member and ask him/her to give you examples of words that are related
to self, family, school, community, and concepts such as the names for shapes and numbers
in both Mother Tongue and English.

Assessment
Make some drawings about your experiences as a grade two pupil and write words that are
related to yourself, family, school and community in both English and mother tongue.

1:00-3:00 MATHEMATICS visualizes and writes three-digit Subukin

numbers in expanded Isulat ang sumusunod sa expanded form.
form.
Balikan
Punan ang nawawalang bilang upang maging tama ang mga sumusunod na number sentence.

Tuklasin
Basahin ang talata.
Pista

Suriin
Sa kwentong inyong binasa may mga bilang na nabanggit, atin itong isa-sahin at isulat ang
expanded form ng mga bilang na nabanggit.

Isagawa
Basahin ang maikling talata. Itala sa ibaba ang mga numero na ginamit at isulat ang
expanded form nito.

THURSDAY
9:30-11:30 MTB classify naming words into
different categories
1:00-3:00 MAPEH ARTS: differentiates the
contrast between shapes and
colors of different fruits or
plants and flowers in one’s
work and in the work of others
Tayahin
Punan ang patlang ng katumbas na bilang ng mga letra na nasa ibaba. Isulat ang expanded
form ng mga ito.
Subukin
Panuto: Isulat sa sagutang papel ang T kung ang tinutukoy ay ngalan ng tao, B kung bagay,
H kung hayop, L kung lugar at P kung pangyayari.
Balikan
Panuto: Tukuyin ang salitang ngalan sa sumusunod na pangungusap.
Tuklasin
Basahin natin ang kuwento.
Sandaling Bakasyon
Akda ni Cristina T. Fangon
Suriin
Panuto: Piliin sa loob ng panaklong ang tamang
Isagawa
Panuto: Isulat sa sagutang papel ang ngalan ng mga sumusunod na larawan.
Tayahin
Panuto: Tukuyin ang ngalan sa bawat bilang. Isulat sa iyong sagutang papel ang T kung
ngalan ng tao, B kung bagay, H, kung hayop, L kung lugar at P kung pangyayari.
Subukin Panuto: Iguhit sa patlang ang hugis na inilalarawan sa bawat pangungusap. Piliin sa
loob ng kahon ang iyong sagot.
Tuklasin
Panuto: Basahin at unawain ang maikling sanaysay
Suriin
Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong.
Pagyamanin
Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang tamang sagot sa patlang.
Isagawa
Panuto: Sa iyong sagutang papel, gumuhit ng isang disenyo gamit ang mga hugis tulad ng
tatsulok , bilog , parisukat , parihaba , at puso .
Tayahin
Panuto: Isulat sa papel ang iyong sagot sa mga sumusunod na katanungan:
FRIDAY
9:00-11:30 SUMMATIVE ASSESSMENT
1:00-4:00 SUMMATIVE ASSESSMENT

PREPARED BY:

DANI MAE C. MANZANILLO

TEACHER I