LP - Ekolohiko

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II – CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF NUEVA VIZCAYA
SOLANO HIGH SCHOOL
SOLANO, NUEVA VIZCAYA
Masusing Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 7
Pamantayan sa Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-
unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa
paghubog ng sinaunang kabihasnang
Asyano.
Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aaral ay malalim na
nakapaguugnay-ugnay sa bahaging
ginampanan ng kapaligiran at tao sa
paghubog ng sinaunang kabihasnang
Asyano.
Pamantayan sa Pagkatuto Naipapahayag ang kahalagahan ng
pangangalaga sa timbang na kalagayang
ekolohiko ng rehiyon.
AP7HAS-Ig1.7
I. Layunin
Sa pagtatapos ng aralin,ang mga mag-aaral ay inaasahang:
1. Naiisa-isa ang mga salitang may kaugnay sa suliraning pangkapaligiran.

2. Natutukoy ang dahilan at epekto ng suliranin ng kapaligiran.
3. Napapahalagahan ang pangangalaga sa timbang na kalagayang
ekolohiko ng rehiyon.
II. Paksa:
Kahalagahan ng pangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiko ng
rehiyon.
Sanggunian:
Asya: Pagkakaisa sa gitna ng pagkakaiba
Pahina 46-49
III. Kagamitan:
Laptop, graphic organizer, whiteboard, whiteboard marker
IV. Pamamaraan
Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral
A. Panimulang Gawain
PANALANGIN
Address: Gen. Luna St., Brgy. Quirino, Solano, Nueva Vizcaya

Telephone Nos.: (078) 392-0786
Email Address: nv.300646@deped.gov.ph
SOLANO HIGH SCHOOL
 Tinatawagan ko ang inyong  Tayo pong lahat ay manalangin
kaklase na naatasang manguna ng “Ama naming bukal at tagapagtaguyod
ating panalangin sa araw na ito. ng karunungan
Dakilang pinagmulan ng lahat at Siyang
tamang daan
Nawa’y tanggapin ang aming pasasalamat
sa iyong mga biyaya
At buong pusong paghingi ng
kapatawaran sa aming mga nagawang
pagkakasala sa Iyo at sa aming kapwa
Gabayan Ninyo po kami sa aming mga
gawain sa araw-araw
Bigyang lakas at husay sa pagharap sa
bawat pagsubok ng buhay
Habang nananatiling nagpupunyagi at
nagsusumikap
Para sa ikauunlad ng aming sarili at
pamayanan
At para sa ikararangal ng aming Paaralan
at ng bansang Pilipinas. Amen.”
PAGBATI
 Isang makasaysayang umaga sa
inyong lahat!  Magandang umaga rin po, guro!
PAGSASAAYOS NG SILID
 Bago kayo umupo, maaari bang
pakipulot ang mga kalat sa ilalim  (At kanilang pupulutin ang mga
ng inyong upuan, at pakiayos ang kalat at iaayos ang kanilang
inyong mga deskchair. deskchair.)
PAGTATALA NG LIBAN
 Para sa ating tagapagsuri ng
attendance, maaari bang  Opo, guro! (At tatalima dito ang
pakitingnan kung sino ang mga class monitor)
lumiban sa ating klase ngayon?

SOLANO HIGH SCHOOL
ALITUNTUNIN
 Lorraine, maaari mo bang basahin  Yes, Ma’am.
ang pamantayan sa ating klase 1. Makinig sa sinasabi at sa
ngayong araw? panuto ng guro.
2. Magtaas lamang ng kamay
kung nais sumagot.
3. Magtanong sa guro kung may
hindi naintindihan sa aralin.
4. Magkaroon ng disiplina at
kooperasyon sa klase.
5. Makilahok ng may sigla sa
mga talakayan.
 Pakatandaan ninyo at gawin ito
hanggang sa matapos ang ating
 Opo guro!
klase.
 Naintindihan niyo ba, class?

 Opo
BALITAAN: Boluntaryong
pagbabahagi.
 Sino sa inyo ang magbabahagi ng
sariwang balita? Makinig tayo,  (magtataas ng kamay)
class.
PAGBABALIK-ARAL: Patlang, iyong

punan!
 Naaalala niyo pa ba ang ating

nakaraang aralin?  Ito ay patungkol sa iba’t ibang uri
ng yamang likas sa limang rehiyon
 Tumpak! Magaling! sa Asya.
 Kung gayon atin ngang alamin
kung may natandaan kayo sa ating
nakaraang aralin.
 Handa na ba kayo class?
 Opo Guro.

SOLANO HIGH SCHOOL
Yamang tubig Yamang Likas
Yamang Lupa Yamang Gubat
Yamang Mineral
Piliin sa kahon ang tamang sagot ng mga
sumusunod na pangungusap.
_____1. Ito ay ang tawag sa gawa ng  Yamang Likas

kalikasan na ginagamit sa pamumuhay ng
tao.
_____2. Isa itong uri ng yamang likas na  Yamang Tubig
ating pinagkukunan ng mga isda, perlas at
iba pa.
_____3. Ang uri ng yamang likas na ito  Yamang Lupa
ay mga bulkan, bundok, mga burol at mga
talampas.
_____4. Isa ito sa mga yamang likas na  Yamang Gubat
binubuo ng iba’t-ibang uri ng
punongkahoy, halaman at mga hayop.
_____5. Ang yamang likas na ito ay mula  Yamang Mineral
mismo sa kalikasan, makukuha ito sa
pamamagitan ng pagmimina.
Napaka galing!
B. Pagganyak: Halina, Buoin natin!
Panuto: Gawin at subukin mong buoin
ang mga salitang naka-ugnay sa mga
larawan. Itaas lamang ang kanang kamay
kung gustong sumagot.
_____1.  DESERTIFICATION

SOLANO HIGH SCHOOL
_____2.  SALINIZATION
_____3.  HABITAT
_____4.  ECOLOGICAL BALANCE
 DEFORESTATION
_____5.
_____6.  SILTATION

SOLANO HIGH SCHOOL
_____7.
 RED TIDE
_____8.
 GLOBAL CLIMATE CHANGE
_____9.
 OZONE LAYER
_____10.  BIODIVERSITY
Magaling class! Ngayon kung inyong

susuriin tungkol saan ang mga larawan na  Patungkol po sa Suliranin na
ating sinagutan? kinakaharap ng ating kapaligiran
sa ngayon guro.
Napakagaling! Ito ay patungkol sa iba’t-
ibang mga suliranin ng ating paligid.
 Hindi naaalagaan ng tama.

SOLANO HIGH SCHOOL
Sa inyong palagay, ano ang dahilan ng  Pagsusunog ng mga plastic.
mga suliraning hinaharap ng ating  Pagtatapon ng basura sa kung
kapaligiran? saan-saan.
 Pagkawala ng hanapbuhay.
 Pagkawala ng tirahan.
Tama Class! Ano naman ang magiging
epekto ng mga ito sa mga bagay na may
buhay?  Opo patungkol po sa Suliraning
pangkapaligiran.
Napakagaling! Ngayon naiisip niyo na ba
ang ating susunod na paksa o tatalakayin?
Tama! Ating tatalakayin ngayon ang

kinakaharap na suliraning ekolohikal at
pangkapaligiran sa Asya.
C. PAG-ALIS NG BALAKID:
Brainstorming.
Ngayon class, alam niyo na ang ating
susunod na tatalakayin.
Sa inyong tingin ano nga ba ang ibig  Ito ay tungkol sa balanseng

sabihin ng timbang ng ekolohiko? ugnayan sa pagitan ng mga bagay
na may buhay at ng kanilang
kapaligiran.
 Pantay na kalagayan ng mga tao,
hayop, organismo at mga halaman
sa kanilang tinitirhan.
 Pantay ang antas ng pamumuhay .
Napaka galing class! Lahat kayo ay tama.

Ngayon alam niyo na ang ibig sabihin ng
balanseng Ekolohiko, atin naming alamin
ang mga iba’t-ibang uri, dahilan, epekto at
kahalagahan ng mga ito sa tao.
D. Paglalahad: Film’Viewing!

SOLANO HIGH SCHOOL
Magpapanood ako ng isang bidyo na
nauukol dito ang iba’t-ibang uri ng mga
suliranin ng kapakigiran, dahilan at epekto
nito at kahalagahan ng balanseng
ekolohiko.
Ngunit bago tayo magsimula maglabas

kayo ng isang malinis na papel at
magsulat ng mahalagang impormasyon
ninyo ang mga importanteng nakasaad na
impormasyon dito at ako ay may ibibigay
na pagtataya sa inyo. Habang nanood
kayo may ibibigay ako ng gabay na
tanong.
Gabay na mga tanong:
1. Ano-ano ang mga suliraning

pangkapaligiran na nabanggit sa iyong
napanood?
2. Bakit ito nakakaapekto sa mga

ekolohiko o sa mga may buhay?
3. Paano mapapahalagahan ang timbang  Opo guro.

na kalagayan ng ekolohiko sa Asya?
Naiintindihan ba class.
https://youtu.be/JEtAl9good0  DEFORESTATION
 CLIMATE CHANGE
2. PAGSUSURI: HOTS  RED TIDE
1. Ano ang mga halimbawa ng suliraning
pangkapaligiran na nabanggit? Magbigay
ng halimbawa.  PAGKAWALA NG TIRAHAN
 PAGKAWALA NG
HANAPBUHAY
2. Paano nakakaapekto ito sa pamumuhay

SOLANO HIGH SCHOOL
ng iba’t-ibang ekolohiko?  Upang maaagapan agad ang
maaring masamang epekto nito.
3. Bakit mahalaga nating malaman kung

paano natin mapapangalagaan ang
timbang na kalagayang ekolohiko?
Tama! Magaling class.

3. PAGLALAHAT: KUMPLETUHIN
MO!
Punan ng tamang salita ang bawat patlang
upang makabuo ng pahayag tungkol sa
ating tinalakay ngayong araw.
Ang natutunan ko sa ating aralin  Ang natutunan ko sa ating aralin

ngayon ay … ngayon ang ay ang iba’t-ibang uri
ng mga suliraning
pangakapaligiran na karamihan ay
gawa ng tao.
Nalaman ko na ang naging dahilan  Nalaman ko na ang naging dahilan

at epekto … at epekto ng mga suliraning ito ay
ang mga pangsusunog ng mga
plastic, pagtatapon ng mga basura
sa mga ilog, pagputol ng mga
kahoy at maging ang paggamit ng
iba’t-ibang kemikal sa
pangingisda.
Nalaman ko ang kahalagahan ng
 Nalaman ko ang kahalagahan ng
…
pangangalaga sa timbang na
kalagayang ekolohiko upang hindi
ito makaapekto sa ating mga may
buhay at hindi makaapekto sa
pamumuhay at tirahan ng bawat
isa.

SOLANO HIGH SCHOOL
4. PAGPAPAHALAGA: Sariling
pagpapahayag
Bilang isang mag-aaral, paano mo  Sa pamamagitan po ng pag-sunod

hihikayatin ang mga kapwa mo mag-aaral sa mga rules and regulations ng
na pahalagahan ang mga yamang likas na paaralan na nakakatulong upang
inyong makikita sa inyong paligid sa mapanatili ang kagandahan at
paaralan? kalinisan ng paaralan gaya ng
pagtapon ng basura sa tamang
lalagyan at tamang pag-segregate
upang makita nila ang tama at sila
ay mahikayat na gawin rin ang
simple ngunit malaking tulong sa
kapaligiran
6. PAGLALAPAT: Lokalisasyon
Para sa iyo, bilang isang kabataan sa  Sa pamamagitan ng paggawa ng
inyong barangay sa paanong paraan mo proyekto na nakakatulong sa pag-
mapapanatili ang kalinisan at ganda ng unlad ng aming barangay na hindi
inyong kapaligiran. nakakaapekto sa aming kapaligiran
gaya ng tree planting, clean up
drive at pulot plastic na ang
maaaring kasali sa proyektong ito
ay mga kapwa ko kabataan.
IV. PAGTATAYA: MAIKLING
PAGSUSULIT
Isulat ang T kung TAMA ang pahayag at M
kung mali.
_____1. Ang biodiversity ay ang tawag sa

pagkakaiba-iba at katangi-tanging anyo ng  TAMA
lahat ng buhay na bumubuo sa natural na
kalikasan.
_____2. Habang ang Asya ay patuloy na
papunta sa kaunlaran kasabay rin nito ang  TAMA
pagsulpot ng mga suliraning
pangkapaligiran.
_____3. Ang deforestation ay

SOLANO HIGH SCHOOL
nakakatulong sa pamumuhay ng tao.  MALI
_____4. Tinatawag na Ozone Layer ang
prumo-protekta sa mga tao at hayop mula  TAMA
sa ultraviolet rays.
_____5. Habitat ang tawag sa tirahan ng
mga hayop.  TAMA
Mastery Level: ___________

V. Takdang Aralin: Slogan Making!
Gumawa ng isang slogan na magpapakita ng pangangalaga sa timbang na kalagayang
ekolohikal. Ilagay ito sa kahon sa ibaba.
PAMANTAYAN:
Nilalaman 10 puntos
Malikhain 5 puntos
Paliwanag 5 puntos
Kabuuan 20 puntos
Inihanda ni:
MANNIELYN C. RAGSA

SOLANO HIGH SCHOOL
Student Teacher
Iniwasto ni:
LETICIA VC. LIBAN

Master Teacher 1, Social Studies


LP - Ekolohiko

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

LP - Ekolohiko

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Sa pagtatapos ng aralin,ang mga mag-aaral ay inaasahang:

1. Naiisa-isa ang mga salitang may kaugnay sa suliraning pangkapaligiran.

Address: Gen. Luna St., Brgy. Quirino, Solano, Nueva Vizcaya

Address: Gen. Luna St., Brgy. Quirino, Solano, Nueva Vizcaya

 Naintindihan niyo ba, class?

PAGBABALIK-ARAL: Patlang, iyong

 Naaalala niyo pa ba ang ating

Address: Gen. Luna St., Brgy. Quirino, Solano, Nueva Vizcaya

_____1. Ito ay ang tawag sa gawa ng  Yamang Likas

Address: Gen. Luna St., Brgy. Quirino, Solano, Nueva Vizcaya

_____4.  ECOLOGICAL BALANCE

Address: Gen. Luna St., Brgy. Quirino, Solano, Nueva Vizcaya

 GLOBAL CLIMATE CHANGE

Magaling class! Ngayon kung inyong

Address: Gen. Luna St., Brgy. Quirino, Solano, Nueva Vizcaya

Tama! Ating tatalakayin ngayon ang

Sa inyong tingin ano nga ba ang ibig  Ito ay tungkol sa balanseng

Napaka galing class! Lahat kayo ay tama.

Address: Gen. Luna St., Brgy. Quirino, Solano, Nueva Vizcaya

Ngunit bago tayo magsimula maglabas

Gabay na mga tanong:

1. Ano-ano ang mga suliraning

2. Bakit ito nakakaapekto sa mga

3. Paano mapapahalagahan ang timbang  Opo guro.

Address: Gen. Luna St., Brgy. Quirino, Solano, Nueva Vizcaya

3. Bakit mahalaga nating malaman kung

Tama! Magaling class.

Ang natutunan ko sa ating aralin  Ang natutunan ko sa ating aralin

Nalaman ko na ang naging dahilan  Nalaman ko na ang naging dahilan

Address: Gen. Luna St., Brgy. Quirino, Solano, Nueva Vizcaya

Bilang isang mag-aaral, paano mo  Sa pamamagitan po ng pag-sunod

_____1. Ang biodiversity ay ang tawag sa

Address: Gen. Luna St., Brgy. Quirino, Solano, Nueva Vizcaya

Mastery Level: ___________

Address: Gen. Luna St., Brgy. Quirino, Solano, Nueva Vizcaya

LETICIA VC. LIBAN

Address: Gen. Luna St., Brgy. Quirino, Solano, Nueva Vizcaya

You might also like