Індивідуальне заняття для дитини

з розладами спектру аутизму

Тема: «Весела математика».
Вік: 6 років.
Мета:
навчальна:
- ознайомити дитину з числами від 1 д 10, навчити рахувати в межах десяти ; ознайомити зі
складом числа 10;.
виховна:
- виховувати охайність, самостійність, інтерес до вивчення математики.
корекційна:
- розвиток пам’яті, уваги, логічного мислення та сприймання;
- розвиток мовлення;
- розвиток загальної та дрібної моторики;

Хід заняття:
Вступна частина
1. Привітання.
Педагог вітається з немовленнєвим хлопчиком за допомогою жесту. Перед початком
заняття просить дитину обрати його настрій за допомогою додатку. (Додаток 1).
Потім пропонує дитині обрати діяльність якою він хоче сьогодні займатися
(Додаток 2)(Кубики)

Основна частина
Дорослий за допомогою карток PECS та додатку ознайомлює дитину з цифрами від 1 до 10 .
(Додаток 3)

1. Дидактична гра «Смаколики».

Мета: ознайомити дитину з величинами мало та багато.
Обладнання: картинки PECS, цукерки.
Хід гри
Педагог ставить на столі перед дитиною цукерки: справа - одну, зліва – багато. За допомогою
карток та додатку пояснює величини мало, багато, трохи, декілька. (Додаток 4)

2. Дидактична гра «Кубики».

Хід гри
Перед дитиною на столі стоять кубики. Педагог показує дитині картку з цифрою і просить
скласти таку ж кількість кубиків, як на картинці. (Додаток 5)

Фізкультхвилинка (Додаток 6)

3. Дидактична гра « Будиночок».

Хід гри
Перед дитиною на столі розташована картинка із зображенням будиночка з цифрами.
Завдання дитини поставити картки PECS і відповідні віконця. (Додаток 7)

3. Дидактична гра « Магазин».

Хід гри
Перед дитиною на столі розташована різна їжа. Педагог показує картку з цифрою та просить
дати ту чи іншу їжу. Через деякий час ролі змінюються. (Додаток 8)

Заключна частина
Дорослий прощається з дитиною словами та за допомогою жестів. В кінці заняття знову
просить дитину обрати емоцію, що відповідає після заняття.
(Додаток 9)
1
2