General Instructions

1. Perform the tasks required as directed by the

instructions.
2. For TLE, perform only the activity that applies to your
specialization or major.
3. Follow the timeline/ schedule set per subject area.
4. Follow the sequence of the learning areas and its
specific activities.
5. Refer to the rubrics to be guided with the performance
criteria.
6. Package the major final evidence with the required
outputs.
Guide in Making a Lantern
Sample Finished Lantern Output
Science, Filipino, Health, E.S.P &
P.E.

November 15-16, 2021

Panayam/Interbyu A4 size bond paper

Color
Art papers, Scissors

 Magsagawa ng apat na detalyadong panayam sa loob ng iyong

tahanan o sa pinakamalapit na kapit-bahay gamit ang talahanayan na
makikita sa ibaba.
 Ipaalam sa magulang ang gagawing interbyu. Magtakda ng oras para
sa gagawing panayam.
 Ihanda ang gagamitin sa pag-interbyu katulad ng facemask, faceshield,
alcohol, ball pen, at ang mga tanong sa interbyu.
 Pagkatapos ng panayam, salungguhitan ang mga pang-ugnay na salita
na ginamit sa pagpapahayag ng sariling pananaw.
 Siguruhing malinis at maayos ang pagkakasulat sa nakuhang
impormasyong nakalap.
 Idikit sa hugis- bituin na parol ang apat na nasagutang talahanayan
ayon sa itinalagang ayos nito.
Talahanayan (Template) Para sa Gagawing
Interbyu o Panayam)

Pangalan(Maaaring hindi ilagay):_____________________________________________________

MGA KATANUNGAN:

Paano mo pinapahahalagahan ang inyong sarili sa panahon ng pandemya?

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.

Gaano kaimportante ang pagkakaroon ng isang positibong lifestyle?

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.

Sa anong paraan mo maibabahagi ang mga positibong kasanayan na ito?

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
 Arts, Math, Araling Panlipunan

November 18, 2021

Lantern Design Cutted pictures (alcohol, mask,

etc.)
Ballpen
Scissors, cutters, glue
Water Cellophane/Artpapers

 Maghanap at pumili ng desinyo na gagamitin para sa paggawa ng

customized stain glass design. (use classical art designs)
 Gamit ang cardboard ihuwad o bakasin ang napiling desinyo sa likod na
bahagi nito at gupitin (i-trace) gamit ang gunting o cutter. Ang itim na
bahagi ng cardboard ang magsisilbing harap.
 Gamit ang anumang pandikit, dikitan ng water cellophane o art paper
ang nagawang desinyo sa likuran ng cardboard para magmukhang
stain glass. Siguruhing akma at wasto ang pagkadikit ng water
cellophane.
 Idikit ang nagawang stain glass design sa gitnang bahagi ng iyong
hugis- bituin na parol.
 Pagkatapos ay lutasin o i-solve ang mga quadratic equations sa ibaba
sa pamamagitan ng paghahanap sa value ng x. Bawat quadratic
equations ay may katumbas na larawan ng mga covid kits,

1. X2 – 25 = 0 , facemask
2. 4x2 = 49 , face shield
3. X2 – 1 = 0 , alcohol
4. X2 – 9 =0 , PPE

Kung ang sagot ay,

x = ± 1, isabit ang larawan ng katumbas na covid kit sa right arm ng parol
𝟕𝟕
x = ± , isabit ang larawan ng katumbas na covid kit sa left arm ng parol
𝟐𝟐
x = ± 3, isabit ang larawan ng katumbas na covid kit sa right leg ng parol
x = ± 5, isabit ang larawan ng katumbas na covid kit sa left leg ng parol

 Isulat ang iyong naging solusyon sa katumbas na covid kits mula sa

iyong naging sagot sa quadratic equations.
 Sa kabilang bahagi ng larawan ng covid kits, isulat ang kahalagan nito
sa mamamayan at sa ating ekonomiya lalo na ngayon sa panahon ng
pandemya.Gupitin ang mga larawan ng covid kits at isabit sa tamang
paglalagyan nito.
Rubric for Science, Filipino, Health, E.S.P,
P.E., Math, Arts, & A.P.
 English, Music, TLE

November 17, 2021

Song Composition A4 size bond paper

Ballpen
Art paper
Cutted Designs (silver dust)

 Have a tour in your house and identify cookery and Agri-Crops tools.
 Make a list of the particular tools you observed.
 Select a Christmas Song as your basis of your tune.
 Revise the lyrics of the song you’ve selected using modals (could, would,
may, might, will, can, etc.) while also showing the importance of handling
or using cookery and agri-crops tools.
 Write the final song you just composed in your art design.
 Paste the final output in the lantern according to its designated position.
Rubric for English, Music, TLE
Rubric for Lantern
Quality Assurance Committee:

GRADE LEVEL FOCAL PERSON FACILITATOR MEMBERS

All CNHS and GNHS
Grade-7 Jessica O. Duyan
Teachers
Jonel A. Rañon All CNHS and GNHS
Grade-8
Nelson M. Maganyan Teachers
ARNEL P. Annie V. Verdeflor
PEDROZO/ CNHS Anelou C. Guingue
Grade-9 School Head Noel B. Banda Michelle Ann. Luzon
Melva D. Duyan
Gemaima B. Unclara
All CNHS and GNHS
Grade-10 Florante V. Namoc
Teachers
Annie V. Capon All CNHS and GNHS
Grade-11 LORNA O.
Teachers
VERMON/GNHS
Dante P. Peneciba All CNHS and GNHS
Grade-12 Principal I
Adelfa Tabugon Teachers