სასწავლოკურსის მიმდინარე ლიტერატურული პროცესები

სახელწოდება
კოდი
სასწავლოკურსის ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა და განათლების ფაკულტეტი. მაგისტრატურის
სტატუსი საგანმანათლებლო პროგრამა - ფილოლოგია,
არჩევითი კურსი.
ავტორ(ებ)ი მანანა თავდგირიძე – ასოცირებული პროფესორი
საკონტაქტო ინფორმაცია:
ტელ:. 577 14 10 50
ელფოსტა: mananatavdgiridze@bsu.edu.ge.
სასწავლოკურსის კურსის მიზანია:
მიზანი  მიმდინარე ლიტერატურული პროცესების შესწავლა,
 მისი ანალიზი ტრადიციისა და თანამედროვე ლიტერატურული
ტენდენციების კონტექსტში.
კრედიტების 5 ECTS კრედიტი – 125 საათი.
რაოდენობა და საკონტაქტო მუშაობისათვის – 35 სთ.;
საათების დამოუკიდებელი მუშაობისათვის – 90 სთ.
განაწილება
სტუდენტის
დატვირთვის
შესაბამისად
სასწავლო კურსის 1. საკონტაქტო - 45 სთ.
ფორმატი ა. ლექცია - 15 სთ. (1-15 კვირა);
ბ. ჯგუფში მუშაობა/სემინარი – 15 სთ. (1-15 კვირა);
გ. შუალედური გამოცდა – 1 სთ. (მე-9 კვირა);
დ. დასკვნითი გამოცდა - 2 სთ. (16-19 კვირა).
2. დამოუკიდებელი მუშაობა - 55 სთ.
ა. მზადება პირველი შუალედური გამოცდისთვის - 7 სთ.;
ბ. მზადება მეორე შუალედური გამოცდისთვის - 8 სთ.;--1 კრედიტზე 2 საათი
გ. მზადება ჯგუფში მუშაობისათვის/სემინარისთვის - 20 სთ.; --
დ. მზადება დასკვნითი გამოცდისთვის - 12 სთ. --1 კრედიტზე 3 საათი

დაშვების ქართული ლიტერატურის ისტორია

წინაპირობები ლიტერატურათმცოდნეობის შესავალი
ლიტერატურის თეორია
შინაარსი იხ. დანართი 1
სწავლება- ლექცია:
სწავლის მეთოდი  კითხვის მეთოდი;
და შესაბამისი  დისკუსია
აქტივობები ჯგუფში მუშაობა:
 წერითი დავალება
სემინარი:
 დისკუსია;
 სემინარი;
სტუდენტის ცოდნა ფასდება 100-ქულიანი სისტემით:
ა. მიმდინარე აქტივობის შეფასება - მაქსიმალური შეფასება 40 ქულა;
ბ. შუალედური გამოცდები - მაქსიმალური შეფასება 20 ქულა;
გ. დასკვნითი გამოცდა – მაქსიმალური შეფასება 40 ქულა.

შეფასების რაოდ შეფასე ქულა შეფასების შეფასების კრიტერიუმები

კომპონენტები და ენობა ბა თა დრო
 მეთოდები ჯამი
1. მიმდინარე შეფასებები 15 ქულა
1.1. წერითი გამოკითხვები 10 ქულა
წერითი დავალება 3 5 15 მე-4 კვირა ტექსტის ცოდნა: 2 ქულა
(ესე) მე-8 კვირა ტექსტის ანალიზი: 3 ქულა
მე-11 კვირა
1.2.ზეპირი გამოკითხვები 15 ქულა
სემინარი 5 5 15 1-3 კვირა მასალის ცოდნა 2
ცოდნის 5-7კვირა ქულა
10- 12 კვირა ტექსტის ანალიზი 3
შეფასების 13-15კვირა ქულა
ფორმები,
კომპონენტები,
მეთოდები და 2. შუალედური 1 20 20 IX 1.მხატვრული ტექსტის ანალიზი
კრიტერიუმები გამოცდა (10 ქულა):
ტექსტის ცოდნა:2 ქულა;
ტექსტის ანალიზი: 3 ქულა
2.ესე (10 ქულა):
საკითხის ცოდნა 5 ქულა;
ანალიზი:3 ქულა,
წერის კულტურა-2 ქულა.
3. დასკვნითი 2 40 40 XVII-XX 1.ორი მხატვრული ტექსტის
გამოცდა კვირა ანალიზი (ერთი საკითხი -10
ქულა):
ტექსტის ცოდნა: 3 ქულა;
ტექსტის ანალიზი: 5 ქულა
წერის კულტურა: 2 ქულა.
2.ესე (20 ქულა):
საკითხის ცოდნა - 5 ქულა;
კრიტიკულ-თეორიული
ანალიზი -5 ქულა;
დამოუკიდებელი მსჯელობა - 5
ქულა;
წერის კულტურა: 5 ქულა.
სულ: 100 ქულა

დასკვნით გამოცდაზე დაშვების წინაპირობა:

 სტუდენტი ვალდებულია დაესწროს სალექციო მეცადინეობების მინიმუმ 50%-
ს, წინააღმდეგ შემთხვევაში იგი დასკვნით გამოცდაზე არ დაიშვება.
 შუალედურიშეფასებისმინიმალურიკომპეტენციისზღვარი არის 21 ქულა,
ხოლო დასკვნითიგამოცდისმინიმალურიკომპეტენციისზღვარი 20 ქულა;

სტუდენტის საბოლოო შეფასება:

 სტუდენტს სასწავლო კურსი ათვისებულად ჩაეთვლება, თუ ის მიიღებს ერთ-
ერთს შემდეგი დადებითი შეფასებებიდან: ა) (A) ფრიადი - 91 ქულა და მეტი;
ბ) (B) ძალიან კარგი - 81-90 ქულა; გ) (C) კარგი - 71-80 ქულა; დ) (D)
დამაკმაყოფილებელი - 61-70 ქულა; ე) (E) საკმარისი - 51-60 ქულა.
 უარყოფითი შეფასებებია: (FX) ვერ ჩააბარა - 41-50 ქულის მიღების შემთხვევაში
სტუდენტს უფლება ეძლევა დამატებით გამოცდაზე ერთხელ კიდევ გავიდეს.
(F) ჩაიჭრა - 40 ქულის ან ნაკლების მიღებისას სტუდენტს საგანი თავიდან აქვს
შესასწავლი
სწავლის  ფლობს მხატვრულ მასალას, ლიტერატურული პროცესის განვითარების
შედეგები ტენდენციას.
 შეუძლია მხატვრულ ტექსტში საანალიზო საკითხები გამოკვეთა და მათი
 განმარტება თანამედროვე ლიტერატურული კრიტიკისა და
მეთოდოლოგიური კონცეფციების ჭრილში.
ძირითადი 1. 20 საუკუნის ქართული პოეზიის ანთოლოგია; რედ.. ზ. რატიანი, თბ; 2015
ლიტერატურა 2. ლ. დორეული, ნიკა აგლაძე, კრიტიკა, თბ., 2014.
3. მ. ხარბედია, ტექსტი და სიმართლე (კრიტიკა, ლიტერატურის პოლიტიკა,
დაკვირვებები); თბ., 2014.
4. ლ. ბრეგაძე, ლიტერატურული (გამო)ძიებანი; თბ., 2011.
5. ლ. ბრეგაძე, თარგმანი და ორიგინალი. თბ., 2014.
დამხმარე 6. რევაზ სირაძე, ლევან ბრეგაძე, ირმა რატიანი,ზურაბ ქარუმიძე, დათო ბარბაქაძე,
ლიტერატურა პოსტმოდერნიზმი საქართველოში http://lib.ge/book.php?author=400&book=5784
7. ზ. ქარუმიძე, პოტსაბჭოთა საქართველო და პოსტმოდერნიზმი
http://demo.ge/index.php?do=full&id=814
8. დ. ბარბაქაძე, შედეგები, თბ; 2014
9. ნ. ტრაპაიძე, ლიტერატურა და ლიტერატურა, გამომც. კალმოსანი, თბ;2016
10. ნ. ტრაპაიძე, ცვალებადი რაკურსი, ბოლოთქმა გ, ალხაზიშვილის კრებულზე ,,ჩემი
დღეების მიწა“; თბ. 2015
11. ნ. ტრაპაიძე, რომანი და ,,სინამდვილე“, ჟ. არილი, 2011, 1 მარტი http://arilimag.ge/
12. გ. ლორთქიფანიძე, ლიტერატურის იდეა და მიმდინარე ლიტერატურული
პროცესის სოციოლოგიური თავისებურებანი http://www.nplg.gov.ge/gsdl/cgi-
bin/library.exe?
13. ს. სიგუა, “ქართული მოდერნიზმი”, გამომც. “დიდოსტატი”, თბილისი, 2002
14. რ. თვარაძე, “თხუთმეტსაუკუნოვანი მთლიანობა”, თბ., 1985 წ
15. ზ. შათირიშვილი, ალ. ცქტიშვილი, დიალოგი მეილით, 90-იანების გადალახვა ჟ.
არილი, 2009. 2 აპრილი. http://arilimag.ge
16. ზაზა შათირიშვილი, Artყვავილების შემდეგ http://lib.ge/book.php?
author=476&book=6488
17. როლან ბარტი, მითოლოგიები, თბ; 2016
18. ალექსის დე ტოკვილი, დემოკრატია ამერიკაში, თბ; 2013,
19. ლექსო დორეული, ,,კრიტიკა“, თბ;2014
20. ნანა ტრაპაიძე, ,,ლიტერატურა და ლიტერატურა“, თბ; 2016

დანართი 1
შინაარსი

კვირა თემა საათების

რაოდენობა ლიტერატურა
ლექ ჯგ. მუშ
I ,,მიმდინარე ლიტერატურული პროცესის“ ცნება. პროცესის 1 1 13.
ქრონოლოგია.
II მე-20 ს-ის ქართული ლიტერატურის განვითარების 1 1 14;
ზოგადი მიმოხილვა. 15;
ორიგინალობისა და რეპროდუქციის პრობლემა 16;
ხელოვნებაში 17. გვ 344-365
III 90-იანი წლების ლიტერატურა. ბ. გუგუშვილი, დათო 1 1 7;
ბარბაქაძე, დ. ჩიხლაძე. 16.
IV შ. იათაშვილი, ზ. რთველიაშვილი, გ. ბუნდოვანი - 1 1 2, გვ. 227- 229.
,,ქრონოფაგები“.
 V რეაქტიული კლუბი- კ. ყუბანეიშვილი, ი. ჩარკვიანი. 1 1

VI კ. კაჭარავას შემოქმედება. 1 1 2, გვ. 165-169.

VII ზ. ქარუმიძის შემოქმედება 1 1 2, გვ. 107-109.

ე. ახვლედიანი.
VIII 2000-იანები: ლ. ბუღაძე, რ. ამაღლობელი, დ. ტურაშვილი. 1 1 2, გვ. 173-175.
IX შუალედური წერა
X ზ. თვარაძე; ზ. რატიანი; რ. გეთიაშვილი. 1 1 2, გვ. 117-132;
2, გვ. 218-221.
XI მ. სარიშვილი, ნ. ინგოროყვა. ე. ონიანი. თ. თოფურია 2, გვ. 204-207.

XII ზ ბურჭულაძე; ანა კორძაია-სამადაშვილი.ო. 1 1 12.

ჯირკვალიშვილი, ხ. თავდგირიძე, ზ. ჯიშკარიანი, ბ.
ადამაშვილი, თ. დოლენჯაშვილი..

XIII გ, კეკელიძე, დ. ანფიმიადი. პ. შამუგია, გ. საჯაია, შ. 1 1 2, გვ. 236.

ბაკურაძე..
XIV ე. ქევანიშვილი; ი. ტაველიძე; ლ. სამნიაშვილი. ნ. 1 1 2, გვ. 243.
დეკანოზიშვილი..
XV ბ. ხარანაული, გ. ალხაზიშვილი, ტ. ჭანტურია, თ. ჩხეტიანი; 1 1 2, გვ. 207-210;
ზ. ლეჟავა, ვ. ჯავახაძე; ლია სტურუა, გ. დოჩანაშვილი, გ. 2, გვ. 153-156
ოდიშარია.. 8;
11;

XVI თარგმანი-პერიოდიკა -კრიტიკა; 1 1 2, გვ. 249-344

პერიოდიკა: ,,ლიტერატურა და სხვა“, ,,პოლილოგი,“ ,,+ - 3, გვ. 10-20.
ლიტერატურა,“ ,,ცხელი შოკოლადი- ლიტერატურული 19;
დამატება“, ,,არილი“, ,,ახალი საუნჯე“. ,,აფრა“, 20;
,,ლიტერატურული გაზეთი“.
თარგმანი:
ამერიკული ლიტერატურა (ქეთი ქანთარია)
ევროპული ლიტერატურა (ხათუნა ცხადაძე, ირმა
ტაველიძე, მერაბ ფიფია)
რუსული ლიტერატურა (რუსუდან ამირეჯიბი, გია ჯოხაძე)
აღმოსავლური ლიტერატურა (მ. თოდუა, გიორგი
ლობჟანიძე)
კრიტიკა:
ლექსო დორეული, ნიკოლოზ აგლაძე, ლაშა ბაქრაძე, ნანა
ტრაპაიძე;
XVII-XX დასკვნითი გამოცდა