სასწავლო კურსის აკადემიური წერა

სახელწოდება
სასწავლო კურსის B114 07 01 1055
კოდი
სასწავლო კურსის ფაკულტეტი: იურიდიული და სოციალურ მეცნიერებათა
სტატუსი სწავლების საფეხური: უმაღლესი განათლების პირველი საფეხური/ბაკალავრიატი
საგანმანათლებლო პროგრამა: ,,ფსიქოლოგია“
სემესტრი: პირველი
სტატუსი: სავალდებულო
ავტორ(ებ)ი ნანა ცეცხლაძე – ბათუმის შოთა რუსთაველის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ჰუმანიტარულ
მეცნიერებათა ფაკულტეტის ქართული ფილოლოგიის დეპარტამენტის ასოცირებული
პროფესორი; ფილოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი (დოქტორთან გათანაბრებული).
საკონტაქტო ინფორმაცია:
ტელ.: 595 917 811;
ელ. ფოსტა: nana.tsetskhladze@bsu.edu.ge.
მზია ხახუტაიშვილი – ბათუმის შოთა რუსთაველის სახელმწიფო უნივერსიტეტის
ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა ფაკულტეტის ქართული ფილოლოგიის დეპარტამენტის
ასოცირებული პროფესორი. ფილოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი (დოქტორთან
გათანაბრებული).
საკონტაქტო ინფორმაცია:
ტელ.: 597 870 141;
ელ. ფოსტა: mzia.khakhutaishvili@bsu.edu.ge
განმახორციელებე
ლი პირ(ებ)ი ლევან ხალვაში - ბათუმის შოთა რუსთაველის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ჰუმანიტარულ
მეცნიერებათა ფაკულტეტის ქართული ფილოლოგიის დეპარტამენტის ასოცირებული
პროფესორი.

საკონტაქტო ინფორმაცია:
ტელ: 593. 25. 28. 53;
ელ. ფოსტა: levan.khalvashi@bsu.edu.ge

სასწავლო კურსის სასწავლო კურსის მიზანია სტუდენტს შეასწავლოს კითხვისა და წერის პროცესის
მიზანი საფეხურები, სანდო წყაროების მოძიება, სტილის ცალკეული სახეობის სპეციფიკა, სტილის
შერჩევა და ტრანსფორმაცია, ტექსტის ორგანიზება; საქმიანი დოკუმენტების შედგენა; ბსუ-
ში დადგენილი ციტირების წესების დაცვით სამეცნიერო ნაშრომის შექმნა; გააცნოს კვლევის
სპეციფიკა; აკადემიური სტილი, აკადემიური კეთილსინდისიერების პრინციპები და
ჩამოუყალიბოს დამოუკიდებელი აზროვნება.
კრედიტების ECTS კრედიტი: 3
რაოდენობა და საკონტაქტო – 30 სთ
საათების ა) პრაქტიკული მუშაობა – 27 სთ (I- XV კვირა);
განაწილება ბ) შუალედური გამოცდა – 1 სთ (IX კვირა);
სტუდენტის გ) დასკვნითი გამოცდა – 2 სთ (XVI- XIX კვირა).
დატვირთვის დამოუკიდებელი მუშაობა - 45 სთ.:
შესაბამისად ა) მზადება ჯგუფში მუშაობისთვის – 30 სთ.;
ბ) მზადება შუალედური გამოცდისთვის – 5 სთ.;
გ) მზადება დასკვნითი გამოცდისთვის – 10 სთ.
დაშვების არ აქვს
წინაპირობები
შინაარსი იხ. დანართი 1
სწავლება–  პრაქტიკული მუშაობა
სწავლის მეთოდი  დისკუსია;
და შესაბამისი  ინდუქცია, დედუქცია,
აქტივობები  ანალიზი და სინთეზი.
სტუდენტის საბოლოო შეფასება წარმოადგენს შუალედური შეფასებისა და დასკვნითი
შეფასების ჯამს:
1. შუალედური შეფასება – 60 ქულა:
1.1. მიმდინარე შეფასებები – 40 ქულა:
1.1.1. წერითი გამოკითხვები – 25 ქულა
1.1.2. ზეპირი გამოკითხვები – 10 ქულა
1.1.3. სხვა აქტივობა – 5ქულა
1.2. შუალედური გამოცდა – 20 ქულა;
2. დასკვნითი გამოცდა – 40 ქულა
ქუ
შეფასების ლა
შეფა შეფასების დრო შეფასების კომპონენტები და
კომპონენტები და რაოდენობა თა
სება (კვირა) მეთოდები
მეთოდები ჯამ
ი
1. შუალედური შეფასება – 60 ქულა
1.1. მიმდინარე შეფასებები – 40 ქულა
ცოდნის
1.1.1. წერითი გამოკითხვა- 25 ქულა
შეფასების
ფორმები,
კომპონენტები,
(Moodle-ის 1 5 5 VIII 1. საკვლევი პრობლემის გამოკვეთა,
მეთოდები და პლატფორმაზე კვირა აქტუალურობის დასაბუთება –
კრიტერიუმები ატვირთვა) 1 ქულა
2. აუდიტორიის განსაზღვრა–
სამეცნიერო 1 ქულა
ნაშრომის 3. კვლევის მიზანი და ამოცანები– 1
შესავალი - 1 ქულა
5 ქულა 4. საკვლევი შეკითხვების დასმა–
1 ქულა
5. ტექნიკური მხარე, ენა და
სტილი– 1 ქულა
 1. საკითხის შესწავლის
საშინაო ნაშრომის 1 10 10 XI მდგომარეობა– 1 ქულა
ძირითადი ნაწილის კვირა 2. თვალსაზრისების დაჯგუფება
შექმნა - მსგავსება– განსხვავების მიხედვით–
10 ქულა
1 ქულა
3. დასმულ საკვლევ შეკითხვებზე
დასაბუთებული პასუხის გაცემა– 1
ქულა
4. ციტირება- პერიფრაზირების
წესების დაცვა – 1 ქულა
5. მსჯელობის ლოგიკურობა და
თანმიმდევრულობა– 1 ქულა
6. სათქმელის ნათლად და მკაფიოდ
გამოხატვა – 1 ქულა.
7. აბზაცის ორგანიზება– 1 ქულა
8. გრამატიკული შეცდომები და
პუნქტუაცია– 1 ქულა
9. სტილი – 1 ქულა
10. ტექნიკური მხარე და
პარამეტრები – 1 ქულა
1. კვლევის შედეგების შეჯამება და
საშინაო ნაშრომის 1 5 5 XIII საკუთარი თვალსაზრისის
დასკვნითი კვირა გამოკვეთა– 1 ქულა;
ნაწილის შექმნა 2.პრობლემის გადაჭრის გზები–
5 ქულა 1 ქულა
3. კვლევის შედეგების შესაბამისობა
შესავალში დასახულ მიზნებთან–
1 ქულა;
4. ბიბლიოგრაფიის შედგენა–
1 ქულა
5. ტექნიკური მხარე, ენა და სტილი–
1 ქულა

1. რეზიუმეს სტილი შეესაბამება

რეზიუმეს 1 5 5 V ტექსტისას– 1 ქულა;
შედგენა კვირა 2.გადმოცემულია ზოგადი
დებულებანი– 1 ქულა;
3. არ შეიცავს კომენტარებს და
შენიშვნებს – 1 ქულა;
4. ჩანს ავტორის იდეა და
მიზანდასახულობა– 1 ქულა
5. ენა და სტილი-
არაა გაპარული 2-ზე მეტი შეცდომა
– 1 ქულა

1.1.2. ზეპირი გამოკითხვა- 10 ქულა

1 5 5 X 1. ჯგუფის პოზიციის დაცვა–
ჯგუფური კვირა 1 ქულა
დისკუსია 2. დროის მართვა– 1 ქულა;
3. მსჯელობის თანმიმდევ-
რულობა – 1 ქულა
4. მსჯელობის დასაბუთება –
1 ქულა
5. სხვისი მოსაზრების
პატივისცემა –1 ქულა
სამეცნიერო ნაშრომის 1 5 5 XV 1. აკადემიური დონე– 1 ქულა;
პრეზენტაცია კვირა 2. აუდიტორიის ფლობა – ქულა;
3. დროის მენეჯმენტი– 1ქულა;
4. სტრუქტურა– 1 ქულა
5. ვიზუალური გაფორმება, ენა
და სტილი – 1 ქულა

1.1.3. სხვა აქტივობა- 5

რედაქტირება 1 5 5 XII ტექსტში
ურთიერთშეფასება კვირა 16 შეცდომის გასწორება
(აუდიტორიაში) 1 შეცდომა – 0,25 ქულა
ურთიერთშეფასება –1 ქულა
1.2. შუალედური 1 20 20 IX დახურული ტესტი
გამოცდა კვირა მრავალპასუხიანია, აქედან
4 არასწორია.
ტესტირება საგამოცდო
ერთი არასწორი პასუხის
ცენტრში
შემთხვევაში შედეგი განულდება
2. დასკვნითი XVI-XIX 1. თავფურცლის გაფორმება და
გამოცდა კვირა განაცხადი– 1 ქულა
2. თემის აქტუალურობის
დასაბუთება– 1 ქულა
3. აუდიტორიის განსაზღვრა – 1
ა) სამეცნიერო ქულა
ნაშრომის საბოლოო 4. კვლევის მიზნების
ვერსიის ატვირთვა განსაზღვრა– 1 ქულა
MOODLE– ის 5. საკვლევი შეკითხვების დასმა–
1 ქულა
პლატფორმაზე
6. საკითხის შესწავლის
მდგომარეობა– 1 ქულა
7. მსგავსი და განსხვავებული
თვალსაზრისების დაჯგუფება– 1
ქულა;
8. საკვლევ შეკითხვებზე
დასაბუთებული პასუხის გაცემა–
1 ქულა
9 ციტირება– პერიფრაზირების
წესების დაცვა – 1 ქულა
10. განხილული
თვალსაზრისების შეფასება და
კვლევის შედეგების შეჯამება–
1 ქულა;
11. შედეგების შესაბამისობა
შესავალში დასახულ მიზნებთან–
1 ქულა
12. პრობლემის გადაჭრის
გზები– 1 ქულა
13. გამოყენებული
ლიტერატურის სიის შედგენა– 1
ქულა
14. ნაწერის აღქმადობა მთლიან
ნაშრომად– 1 ქულა;
15. მსჯელობის ლოგიკურობა
და თანმიმდევრულობა– 1 ქულა
16. სათქმელის ნათლად და
მკაფიოდ გამოხატვა – 1 ქულა.
 17. აბზაცის ორგანიზება–
1 ქულა
18. გრამატიკული ნორმების
დაცვა, პუნქტუაცია, სტილი– 1
ქულა.
2– ზე მეტი შეცდომა– 0 ქულა
19. სტილის აკადემიურობა– 1
ქულა.
20. ნაშრომის ტექნიკური მხარე
(შრიფტი, პარამეტრები,
ინტერვალი)– 1 ქულა.
ბ) ტესტირება 40 0,5 20 დახურული ტესტი
საგამოცდო ცენტრში მრავალპასუხიანია, აქედან 4
არასწორია.
ერთი არასწორი პასუხის
შემთხვევაში შედეგი განულდება
შუალედურ და დასკვნით გამოცდაზე დაშვების წინაპირობა:
 შუალედური შეფასების მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი არის 21 ქულა, ხოლო
დასკვნითი გამოცდის მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი – 20 ქულა;
სტუდენტის საბოლოო შეფასება:
 სტუდენტს სასწავლო კურსი ათვისებულად ჩაეთვლება, თუ ის მიიღებს ერთ-ერთს
შემდეგი დადებითი შეფასებებიდან:
ა) (A) ფრიადი – 91 ქულა და მეტი; ბ) (B) ძალიან კარგი – 81- 90 ქულა; გ) (C) კარგი –
71-80 ქულა; დ) (D) დამაკმაყოფილებელი – 61- 70 ქულა; ე) (E) საკმარისი – 51- 60 ქულა.
 უარყოფითი შეფასებებია:
(FX) ვერ ჩააბარა – 41-50 ქულის მიღების შემთხვევაში სტუდენტს უფლება ეძლევა
დამატებით გამოცდაზე ერთხელ კიდევ გავიდეს;
(F) ჩაიჭრა – 40 ქულის ან ნაკლების მიღებისას სტუდენტს საგანი თავიდან აქვს
შესასწავლი
სწავლის ცოდნა და გაცნობიერება :
შედეგები  იცნობს ეფექტიანი კითხვისა და წერის სტრატეგიებს; სამეცნიერო ნაშრომის სტრუქტურასა და
ფორმატს; განასხვავებს მწიგნობრულსა და სასაუბრო სტილს, სტილის სახეობებს;
 აცნობიერებს სტილთაშორისი საზღვრების დაცვის აუცილებლობას და აკადემიური
კეთილსინდიერების დაცვის საჭიროებას.
უნარები:
 განსაზღვრავს და პრაქტიკულად იყენებს ქართული ენის სტრუქტურულ
კომპონენტებს;
 ფლობს საანალიზო მასალის შეგროვება-დამუშავების მეთოდებს; იყენებს
ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებს, საბიბლიოთეკო და
ელექტრონულ რესურსებს;
 ფლობს სხვადასხვა სტილის ტექსტის აგებისა და ტრანსფორმაციის უნარს;
 ქმნის გამართული ფორმის, ლოგიკურად დასაბუთებულ, არსებითი აკადემიური
სტანდარტების შესაბამის სხვადასხვა ფორმატის ნაშრომს; გადმოსცემს მიღებულ
ცოდნას ლოგიკურად ორგანიზებული საილუსტრაციო ნიმუშების
დემონსტრირებით, შესაბამისი თეორიულ-მეთოდოლოგიური ჩარჩოს
გამოყენებით აყალიბებს ზეპირ და წერილობით დასკვნას.
პასუხისმგებლობა და ავტონომიურობა:
 ენობრივი/ ლიტერატურული თუ საზოგადოებრივი მოვლენების ანალიზისას
შეიმუშავებს კრიტიკულ მიდგომას;
 ინდივიდუალური და გუნდური მუშაობის პროცესში მოქმედებს საკუთარი და
სხვების განვითარების მიზნით, თანამშრომლობის ძირითადი პრინციპების,
 აკადემიური კეთილსინდისიერების ნორმების დაცვით. აქვს პლაგიატთან
ბრძოლის პასუხისმგებლობა.
ძირითადი 1. ქავთარაძე თ., ქასრაშვილი ნ., საღინაძე ნ., პატარიძე ს., საბაური თ.,
ლიტერატურა აკადემიური მუშაობის საფუძვლები: პრაქტიკული სახელმძღვანელო
სტუდენტებისთვის, თბილისი.2018;
http://kulturiskvlevebi.weebly.com/uploads/1/8/3/7/18376403/academic–writing–
toolkit.pdf;
2. კიკვაძე მ., ცეცხლაძე ნ., ფარტენაძე ნ., ხახუტაიშვილი მ., ახვლედიანი დ., აკადემიური წერა,
გამომცემლობა ,,ივერიონი,“ თბილისი. 2016.
http://dspace.gela.org.ge/handle/123456789/8470
3. გოჩიტაშვილი ქ., შაბაშვილი გ., შარაშენიძე ნ., აკადემიური წერა,
გამომცემლობა ,,საიმედო,“თბილისი.2013;
https://www.tsu.ge/data/file_db/library/akademiuri_tsera.pdf
დამხმარე 4. შავთვალაძე ნ., დუნდუა შ., აკადემიური წერა, თბილისი, 2015;
ლიტერატურა 5. გოჩიტაშვილი ქ., ფრუიძე ნ., რა არის ,,აკადემიური წერა?“(ქართული ენისა და ლიტერატურის
მასწავლებლისათვის), I, ,,ქართული სიტყვა,“ თბ. 2008;
6. კაჭარავა ლ., მარწყვიშვილი ხ., ხეჩუაშვილი ლ., აკადემიური წერა დამწყებთათავის, თბ. 2007
HTTP://DSPACE.GELA.ORG.GE/BITSTREAM/123456789/100/4/AKADEMIURI%20WERA.PDF
7. ვაშაკიძე ი. ,,ქართული ენის პრაქტიკული კურსი და აკადემიური წერის საფუძვლები,“
გამომცემლობა ,,უნივერსალი,“ თბილისი, 2016.
 დანართი №1
შინაარსი

საათების
რაოდენობა
კვირა თემა
პრაქ.

I აკადემიური წერის საფუძვლების საგანი და დანიშნულება. აკადემიური უნარები.

მეცნიერება და კვლევა. მეცნიერულობის განმსაზღვრელი კრიტერიუმები.
სამეცნიერო ტექსტის სახეობები. საბიბლიოთეკო და ექსპერიმენტული ნაშრომები.
აკადემიური კეთილსინდისიერება და პლაგიატთან ბრძოლა (MOODLE/Turnitin).
2
WORD-ის დოკუმენტის შექმნა.
შეცდომათა კლასიფიკაცია, მათი გამომწვევი მიზეზები და თავიდან აცილება.
ორთოგრაფიული შეცდომები
II სტილის სახეები: სასაუბრო და მწიგნობრული სტილი. სტილთაშორისი საზღვრების
დარღვევა. სტილის აკადემიურობა.
სტილის სახეობები, მათი სტილური ნიშნები და ხარვეზები.
2
სამეცნიერო სტილი. 4 აკრძალვა და პრინციპები.
უცხოურ ბგერათა გადმოცემა. უცხოურ სიტყვათაგან ნაწარმოები სახელები.
III წერის პროცესის საფეხურები: მოსამზადებელი ეტაპი (თემა,მიზანი,აუდიტორია); 2
სათაურის შერჩევა. ინფორმაციის მოძიება-დახარისხება, გეგმა.
საქმის ქაღალდი - განცხადება
ქართული და უცხოური სახელების ბრუნება. თანდებულიან ფორმათა მართლწერა.
IV კითხვის სახეები. ეფექტიანი კითხვის სტრატეგიები. რეზიუმე 2
წარმოქმნილ სახელთა და კომპოზიტთა მართლწერა.
V სამეცნიერო ლიტერატურის მოძიება. პირველადი, მეორეული და მესამეხარისხოვანი 2
წყაროები. წყაროების სანდოობა.
საქმის ქაღალდი - ახსნა- განმარტებითი ბარათი
ზმნის სუბიექტური პირისა და რიცხვის ნიშნების მართლწერა.
რეზიუმეს შედგენა- 5 ქულა
VI წყაროს კითხვა და დამუშავება. ბიბლიოგრაფიული მონაცემების მნიშვნელობა. 2
ზმნის ობიექტური პირის ნიშნების მართლწერა.
საქმის ქაღალდი- მოხსენებითი ბარათი
VII სამეცნიერო ნაშრომის სტრუქტურა. თავფურცელი. სამეცნიერო ნაშრომის შესავალი 2
ნაწილი. პრობლემის არსი, აქტუალურობა, კვლევის მიზანი, საკვლევი კითხვები.
აუდიტორია. განაცხადი
ზმნისწინის და შუალობითი კონტაქტის ფორმათა მართლწერა.
VIII სამეცნიერო ნაშრომის ძირითადი ნაწილი. არგუმენტაცია და მსჯელობის აგების ხერხები 2
(ინდუქცია, დედუქცია). ციტირება- პერიფრაზირების წესები და პლაგიატის სახეები.
ჩიკაგოს, APA და სხვა სტილები. ბსუ-ში დადგენილი ლიტერატურის დამოწმების წესი.
სამეცნიერო ნაშრომის შესავლის MOODLE-ს პლატფორმაზე ატვირთვა- 5 ქ.
თემის ნიშანთა მართლწერა.
IX შუალედური გამოცდა 1
X შუალედური გამოცდის შედეგების განხილვა. 2
აბზაცი. წინადადებათა გადაბმის ხერხები. თხრობითი, აღწერითი და ახსნითი აბზაცები.
თანმიმდევრულობა.
რთული და ნასახელარი ზმნების, აღწერითი ვნებითისა და შედგენილი შემასმენლის
მართლწერა
 ჯგუფური დისკუსია- 5 ქულა
XI სამეცნიერო ნაშრომის დასკვნითი ნაწილი. ბიბლიოგრაფია და გამოყენებული 2
ლიტერატურის სია.
სამეცნიერო ნაშრომის ძირითადი ნაწილის MOODLE-ის პლატფორმაზე ატვირთვა-10 ქ.
ერთნაირ ბგერათა თავმოყრა ზმნასა და სახელზმნებში; ვ’ ბგერის ჩართვა და დაკარგვა.
რიცხვში მონაცვლე ზმნათა მართლწერა.
XII საკვალიფიკაციო ნაშრომის გაფორმება შესაბამის დარგში. 2
მეორეული სამეცნიერო ტექსტები და მათი მსგავსება- განსხვავებანი
საწყისი და მიმღეობა. ზმნიზედის მართლწერა.
რედაქტირება: ურთიერთშეფასება (აუდიტორიაში)
XIII რედაქტირება: ჩასწორება, შენიშვნები, ინფორმაციის ჩამატება, განტვირთვა. 2
ბეჭდური, ორთოგრაფიული, მორფოლოგიური, სინტაქსური, სტილისტიკური
შეცდომების გასწორება.
სინტაქსური შეცდომები.
სამეცნიერო ნაშრომის დასკვნითი ნაწილის MOODLE-ის პლატფორმაზე ატვირთვა- 5 ქ.
XIV მზადება საჯარო გამოსვლისთვის. პრეზენტაციის უნარები.Pp დოკუმენტის შექმნა. 2
ოფიციალურ-საქმიანი ქაღალდების შედგენა-გასწორება
პუნქტუაციის წესები
XV სამეცნიერო ნაშრომების პრეზენტაცია- 5 ქულა 2

XVI– XIX დასკვნითი გამოცდა 2