‫ذ‪ .

‬حممد اهليلوش ــــــــــــــــــــــــــــــــــ كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية مكناس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ حماضرات يف إعداد الرتاب‬

‫الجزءالثاني‬
‫أدوات إعداد التراب‬
‫بالمغرب‬

‫‪1212/2441‬‬ ‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ السداسي اخلامس‬ ‫‪2‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ ــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ‬ ‫مسلك اجلغرافيا‬
‫ذ‪ .‬حممد اهليلوش ــــــــــــــــــــــــــــــــــ كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية مكناس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ حماضرات يف إعداد الرتاب‬

‫محاور الجزء الثاني‬

‫مقدمة‬
‫‪ -1‬اإلطار القانوني إلعداد التراب‬
‫أ‪ -‬امليثاق الوطني إلعداد التراب‬
‫ب‪ -‬مشروع قانون إعداد التراب‬
‫ج‪ -‬القوانين القطاعية التي لها عالقة بميدان إعداد التراب‬

‫‪ -2‬هياكل إعداد التراب‬

‫أ‪ -‬املجلس ألاعلى إلعداد التراب‬
‫ب‪ -‬اللجنة الوزارية الدائمة إلعداد التراب‬
‫ج ‪ -‬اللجنة الجهوية إلعداد التراب والتنمية املستديمة‬

‫‪ -3‬وثائق إعداد التراب‬

‫أ ‪ -‬وثائق إعداد التراب املعتمدة قبل سنة ‪0222‬‬
‫‪ -‬تصاميم التنمية والتهيئة الجهوية (‪)SDAR‬‬
‫‪ -‬تصاميم الهيكلة القروية (‪)SAR‬‬

‫ب ‪ -‬وثائق إعداد التراب املعمول بها حاليا‬

‫‪ -‬التصميم الوطني إلعداد التراب ‪SNAT‬‬
‫‪ -‬التصميم الجهوي إلعداد التراب ‪SRAT‬‬
‫‪ -‬تصميم التنظيم الوظيفي والتهيئة ‪SOFA‬‬
‫‪ -‬املخطط الاستراتيجي إلاقليمي‬
‫‪ -‬وثائق التعمير‬
‫‪ ‬مخطط توجيه التهيئة العمرانية‬
‫‪ ‬تصميم التهيئة‬
‫‪ ‬تصميم نطاق العمارة القروية (تصميم التنمية)‬

‫‪1212/2441‬‬ ‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ السداسي اخلامس‬ ‫‪1‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ ــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ‬ ‫مسلك اجلغرافيا‬
 ‫ذ‪ .‬حممد اهليلوش ــــــــــــــــــــــــــــــــــ كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية مكناس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ حماضرات يف إعداد الرتاب‬

‫يحدد إعددد إ راد لإ رر دلعإ رإلدترإتيدا الدللإ ردمرددلإلل دتإيرإليد إملترري لدلإ ودترلدلإم ررلالدت إ ر د إ ر د إ‬
‫ينبغددنإتؤإا د إ رسلتيددت إ رعيتدلددلإ و ري ددل‪ .‬مررنزي د إهددا إ رر ددلعإما إلل د إهددا ررلالددت عإمإلر دددإيلتيددلإعدددد إ‬
‫را لإدلىإمد لدلإمنإألا م إي دنإا دنل لتإند نإ دجمإمد لددت إو د إم دن‪ :‬لا دتعإ رعدت‪،‬لالعإ رللتلد إ و د للعإ‬
‫م رل تئ إ ررلايهللإ( و ييت )‪.‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -1‬اإلطار القانوني إلعداد التراب‬

‫يركلؤإلا تعإ رعت‪،‬لالإتدد إ راد لإمدنإمد دللإ رعدل ‪،‬لؤإ ر د إاحدد إ رللتلد إ وكي دلإملتددد إ راد لعإمال د إ‬
‫خر تصددت إم ريددفإ ر ددتديلؤإمااددوإجرلددت إمعاد و إ ررنسددل إم رر ل د إم رري لدداإم ررعبددوإ ر ليددلإملرحعلد إالالددت إ‬
‫رسلتيلإ رل يللإتدد إ را ل‪.‬إيردلل إ ورد لإ دنإ رلادرإ رد هنإدلدىإملادتوإم د إتددد إ راد لإإ دك إع دتع إالايهلدتإ‬
‫دتمددتعإممد لدددلإمددنإ رعددل ‪،‬لؤإ رعيتدلددلإ و إليددلإررلالددت إهددا إ ولاددتوإل ددمإمعؤإلددتؤإ إلاددلتإادددإصدددعإاب د إ در ددت إ‬
‫ك إنهتئلإييلإ‪4002‬إمنإ فإ وديسإألادلىإتدد إ را ل‪.‬إر يهإمعغمإم معإا ملدلإدعددينإمدنإ ردنمنإددنإ در دت إ‬
‫ولاددتوإ رددل إتدددد إ راد لإ رددارإتم دددمإملاد معتإعصددد عإاددت‪،‬لؤإاي لإد إتدددد إ راد لعإلددتؤإهددا إ رعددت‪،‬لؤإرددمإي دددعإ‬
‫إلدإممتإز لإم مدهإرمإإإل ض ري ت الإ إلد‪.‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫أ ‪ -‬الميثاق الوطني إلعداد التراب والتنمية المستدامة‬

‫إ ك إ ولاتوإ رل إتدد إ را لإع تع إدتمدتإيلادهإ رسلتيدلإ رل يلدلإتددد إ راد لعإادمإمندإلهإ إلددإلدل عإ‬
‫م د إلددللإعدددد إ راد لإ ‪،‬ييد إيدديلإ‪4000‬إماددمإ در ددت إع د إ اإلعددت إتملإ ار ددتلإري ديددسإألادلددىإتدددد إ راد لإيدديلإ‬
‫‪ .4002‬يحددد إهددا إ ولاددتوإ وبددت تإألايتيددللإم ررلالددت إ ر د إتدددد إ را د لإملددتور لعإو ددتإيحددد إلا ددتعإ و يسددتملإ‬
‫رري لمإ ر تديلؤإمادخجتهم‪.‬‬

‫ملل تإي صإلا دتعإ رعدت‪،‬لالعإ‪،‬دصإ ولادتوإدلدىإند معتإعصدد عإادت‪،‬لؤإلدللإعددد إ راد لإم رري لدلإ وسدردي لإ‬
‫يحددد إألالكددترإ رري ل لددلإملاا ئلددلإ ورإليعددلإملددذ م إمجرلددت إاي لدداإ رسلتيددلإ رل يلددلإدلددىإهددا إ ر ددإللدعإختصددلإمددتإ‬
‫يرإلي د إملتوب ددت تإألايتي ددللإ ر د إيرإل ددلؤإتؤإالا ددهإيلتي ددلإعد ددد إ را د لعإمبتررلال ددت إ ر د إرل ددا إ رسلتي ددلعإمهلتل د إ‬
‫انسددلعلتعإمت م إاي لدداهت‪ .‬مب ددتإتؤإهددا إ رعددت‪،‬لؤإرددمإي دددعإ إلدددعإيبعددملإ ولاددتوإ رددل إهددلإلا ددتعإ رإلددترإ رلللدددإ رددارإ‬
‫ي إيلتيلإعدد إ را ل‪.‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ب ‪ -‬مشروع قانون إعداد التراب‬

‫ا د د إألامت‪ ،‬ددلإ رإلتم ددلإرهاكلم ددلإدل ددىإملاإلل ددتإلار ا ما ددلإي دديلإ‪ 4002‬م د د ملإا ددت‪،‬لؤإ‪ 02-00‬يرإليد د إملتد ددد إ‬
‫را لإ رل إيهدفعإلسبإذيبتارهعإعلى‪:‬‬
‫إ؛‬ ‫– يدإ ر غإ رعت‪،‬لالإ رارإإإل لهإملد ؤإعدد إ را لإ رل‬
‫– منوإألايسإ رعت‪،‬ل‪،‬للإملاا ئللإأل م إمهلتل إاي لاإالالت إ رسلتيلإ رل يللإتدد إ را ل؛‬
‫– در ت إمعتعبلإاعسمإملتر لرللإمالا‪،‬دمتاللإ نإ ررإلت لإموإااتيتإاي للإمعدد إ را لإ رل ؛‬

‫‪1212/2441‬‬ ‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ السداسي اخلامس‬ ‫‪3‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ ــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ‬ ‫مسلك اجلغرافيا‬
 ‫ذ‪ .‬حممد اهليلوش ــــــــــــــــــــــــــــــــــ كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية مكناس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ حماضرات يف إعداد الرتاب‬

‫– مإلن دنإ رع ددتمعإماحعلد إالاا ددلترإم ررنسددل إملدلؤإم ريددفإ ر دتديلؤإم وردددخيلؤإ ددنإملدد ؤإعدددد إ راد لإمذرد إدلددىإ‬
‫وسرل لؤإ للللرإم رل ؛‬
‫ولإمللؤإ ردمرلإم لللت ؛‬ ‫لاكتملإ ودترللإد إ دمإ ر‬ ‫–‬
‫– اللل إ وإليلملإ ودترللإو لدإتغيتوإ رع عإ را بل‪.‬‬

‫ها عإم ر حلعإم ملإات‪،‬لؤإعدد إ را لإ رل إلللإاسد لؤ؛إيعيدتملإ رعسدمإألاملعإت م إعددد إ راد لإ‬
‫ور اي ددلإ ددنإ رر د لمإ ر ددل إتد ددد إ را د لإم رر د لمإ للل ددلرإتد ددد إ را د لإما د لمإ رري ددلمإ ر ددل ل لإم ر هل دلإ‬
‫عنتللإعلىإ و يطإالايا الجنإلاايلإ عإموا إ رر ضإمنهتإمول للإ ع ي هتإمعدد هتإم و دت الإدييهدت‪ .‬دنإلدلؤإيعيدتملإ‬
‫رعسددمإ راددتالإمددنإ و د ملإهلتلد إعدددد إ راد لإ رددل إم ر د إار اد عإمبتتنددتللإعلددىإ وديددسإألادلددىإتدددد إ راد لعإ ددنإ‬
‫رهليلإ رلز ع لإ رد ئ لإتدد إ را لإ رل إم رهليلإ لللل دلإتددد إ راد لإمادذرلفإ رهليردلؤإ وداللعالؤإمتهدد لل تإ‬
‫م علإادملل إتد ترل ت‪.‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ج ‪ -‬القوانين القطاعية التي لها عالقة بميدان إعداد التراب‬

‫يرلل إ ور لإدلىإا يت‪،‬لإمنإ رعل ‪،‬لؤإ ر إا درإمددتلإعددد إ راد ل‪ .‬مدنإهدا إ رعدل ‪،‬لؤإمدتإيرإليد إملدتررإل ل عإ‬
‫ممنهتإمتإيرإلي إملتربي لإم ول ع إ ريبلإللل‪:‬‬

‫ففيم ااا يتعل ااق ب ااالتعميرع إإل د إ ور د لإلترل ددتعإم ددنإ ‪،‬ر ددتعإخ د معإمدم‪ ،‬ددلإ ررإل ل د إ للدي دددتإعل ددىإلل دزإ رلا ددل عإ‬
‫ملترعددت‪،‬لؤإ ر ددت عإ ددنإ‪01‬إيل‪،‬لددلإ‪0994‬إ رددارإا ددمإتلكددترإمد لدددلإمددنإ ري ددل إ رعت‪،‬ل‪،‬لددلإ ر د إارددل ىإاددذ ل إم ريددفإ‬
‫تشددكتلإ ررإل ل د إم ر د إ ل د إميدداإ‪ .0902‬ميهدددفإهددا إ رعددت‪،‬لؤإعلددىإدعييددلإ ررإل ل د إمعخاددتدهإررلايهددت إعدددد إ را د لعإ‬
‫مختصددلإمددنإللددجإألاهددد فإالاار تدلددلإ(اعيددلصإ ر ددل عوإالاار تدلددلإملك د إتشددكترلت) م ربلئلددلإ( وحتل ددلإدلددىإ ربي ددل)‬
‫م ودترللإ(اعيلصإالاخرجال إ ودترلل) مغل هت‪...‬إو تإيهددفإعلدىإالالدهإ ررإل لد إ ‪،‬يجادتإمدنإ ج دلإم دتئ ‪:‬إم يدطإالالدهإ‬
‫ر هل لإ رإل ‪،‬للعإما لمإ ررييل عإما لمإ ر هل ل‪.‬‬

‫أمااا فيمااا يتعلااق بالبيئااة واملااوارد الطبيعيااةعإللرددلل إ ورد لإدلددىإددددتإ‪ ،‬ددل إتهدددفإعلددىإل تيددلإم ير ددج إ‬
‫ربي ددلإ‪،‬دداو إمنهددتإ رعددت‪،‬لؤإ ورإليد إملتوحتل ددلإدلددىإ ررتملددت إم يددررجرلتعإم رعددت‪،‬لؤإ ر ددت عإ ددنإ‪04‬إمددتيلإ‪4002‬إ رددارإانب د إ‬
‫تلكتمهإلل تإيرإلي إملتدد إ راد لإدلدىإمبددتإعاد عإ رردل زؤإ راد معرإملدلؤإمرييبدت إ رري لدلإ رل يلدلإممرييبدت إل تيدلإ‬
‫ربي ددلإدي دددإعد ددد إ و يي ددت إ رعيتدل ددلإريري ل ددلعإمدل ددىإع م ددتعإم ل ددلرإ رري ل ددلإ وس ددردي لإدي دددإمن ددوإماي ل دداإه ددا إ‬
‫و ييت عإموار إدلىإمبدتإألاخاإ إللؤإالادربتعإل تيلإ ربي لإديدإمنوإماي لاإم ييت إعدد إ را ل‪ .‬ها إماد امإ‬
‫اددلمإها إ رعت‪،‬لؤإملاج لإادل ‪،‬لؤإتخد إ دنإ رعدت‪،‬لؤإ ورإليد إمل كتلحدلإايدلمإ رلدل وعإم رعدت‪،‬لؤإ ورإليد إملدع يدت إ رردذ ل إ‬
‫دلىإ ربي لعإم رعت‪،‬لؤإ ورإلي إملردملل إ ري تيت إم رر يصإمنهت‪.‬‬

‫يرددلل إ ورد لإوددار ع مميدداإيدديلإ‪0990‬عإدلددىإاددت‪،‬لؤإمرإليد إملتوددتوإيهدددفإعلددىإعاد عإيلتيددلإم يلددلإري ددتوإمبنلددلإ‬

‫دلىإ‪ ،‬تإمسرعبيللإاذخاإ إللؤإالادربتعإايلعإ ول ع إ وتئللإمنإاللإم لاتالت إ رل يللإمنإاللإتخ ‪ .‬يرا نإها إ‬
‫رعددت‪،‬لؤإتلكتمددتإا مددلإعلددىإا شددلدإ يددرإل تلإ وددتوإممإل ددلمإالايددر ت تإميددهإمااددتمنإ لللددت إماددد ع إ ر ددل عوإملددلؤإ ودددؤإ‬
‫م ربل رإ نإع تعإمل مجإتهدفإعلىإاحعل إألامنإ وتئلإدلدىإمسدرل إمد دللإ راد لإ ردل ‪ .‬مرعددإ‪،‬دصإهدا إ رعدت‪،‬لؤإدلدىإ‬

‫‪1212/2441‬‬ ‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ السداسي اخلامس‬ ‫‪4‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ ــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ‬ ‫مسلك اجلغرافيا‬
 ‫ذ‪ .‬حممد اهليلوش ــــــــــــــــــــــــــــــــــ كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية مكناس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ حماضرات يف إعداد الرتاب‬

‫علد مإملتال إرأللل ضإ وتئللإار اد إملتملدتإ دنإاعلدلمإما يدلطإماددملل إمدل ع إ ولدت إدلدىإصدإللدإألالدل ضإ وتئلدل‪.‬إو دتإ‬
‫‪،‬ددصإدلددىإمنددوإم يددطإم د إري ددتوإمم ييددت إالايهلددلإري هل ددلإ ويدمدددلإوددل ع إ ولددت عإملترنسددبلإرك د إلددلضإمددتئلإتمإ‬
‫مد لدددلإمددنإألالددل ضإ وتئلددلعإيكددلؤإهدددللتإألايتوددد إ ررددذملؤإ ر إ د إم ر ل ددلإرهاتالددت إ وتئلددلإ ر هيددلإم وسددرعبيللإ‬
‫و ريفإمسرإل لنإملت إألالل ض‪.‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ - 2‬هياكل إعداد التراب‬

‫‪ ،‬د إررإل ددد إ ور دددخيلؤإ ددنإيلتي ددلإعد ددد إ را د لعإلع دددإ‪ ،‬ددصإ ولا ددتوإ ر ددل إدل ددىإعل ددد مإد ددد إم ددنإ رللتل د إ‬
‫ررنسددل إ ولددترإم رردددخج إم ر د مجإدلددىإ ر ددإللدإ رددل إو ددتإدلددىإ ر ددإللدإ لللددلرعإمذر د إ هدددفإ ر لددوإمددنإمسددرل إ‬
‫لإلترللإالايعا تع إ و صل تإماديبإ وإللات إ ر د إاديدمإددنإ خدرجفإ رد ل إم ررلالدت إ لمتصدلإمل ريدفإايتددت إ‬
‫ردمرلإم لل تدت إ وحيلل‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫أ ‪ -‬المجلس األعلى إلعداد التراب‬

‫تل دددمإه ددا إ ودي ددسإمل لا ددبإم ي ددلرإ‪02‬إ اي د د إ‪ .4000‬م ر ددذرفعإاح ددرإعئتي ددلإعئ دديسإ لاكلم ددلعإم ددنإم ال ددنإ‬
‫لا عتإ(مد ددللإ رعيتد ددت إ لاكلمل ددلإممالتإ للل ددت )عإمعلي ددتوإ ود ددترسإ لللل ددلعإمم ال ددنإ رلل ددت إ رإل لمل ددلإمش ددبهإ‬
‫رإل لمللإ(مدي رإ وكتابإم رللتال إم ر يت ي إم ر لت )عإمم النإ للتمإلت إم لل إللت إ وليللإتمإ ر تديلإ نإمددتلإ‬
‫عدد ددد إ را د د لإ رد ددل عإم و يسد ددت إ ر تديد ددلإ د ددنإ لاع د د إ رري د ددلرإم ربل د د ‪ .‬لد ددد إ و يد ددلرإ ود دداللعإمل د ددلإ وديد ددسإ د ددنإ‬
‫وسته لإ نإمنوإ رسلتيلإ رل يللإتدد إ را ل‪.‬مرلا إ ررتيلعإلت‪،‬هإيرللىإ ك إخت ‪:‬‬
‫إري هل لإم رري للإ وسردي ل؛‬ ‫اا إ ررلالت إ ر‬ ‫‪‬‬
‫ل إم تعيوإ ري ل إ رع يإلللإم رري ل للإ ر إتهمإها إ ولد ؤ؛‬ ‫‪ ‬عملد وإ ر ترإمل‬
‫؛‬ ‫ل إ رر تملمإمم ريفإ رل تئ إ رل يللإم لللل لإ ورإليعلإملتدد إ را لإ رل‬ ‫‪ ‬عملد وإ ر ترإمل‬
‫‪ ‬لاد إدلددىإ ا ددلترإم ريددفإ لملددتع إم و ددتعيوإ رعيتدلددلإ ر د إمددوإ وبددت تإم ررلالددت إ ر د إاعددلرإدييهددتإ‬
‫يلتيلإعدد إ را ل؛‬
‫وسته لإ نإاعللمإل ليلإألاد تلإ ر إامإاي لاهتإ نإمدتلإعدد إ را ل؛‬ ‫‪‬‬
‫اا إ ررد ملل إ ر إمنإشذنهتإاحعل إاكتم إتما إمللؤإم ريفإألاد تلإ و ابيلإملتدد إ را ل؛‬ ‫‪‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ب ‪ -‬اللجنة الوزارية الدائمة إلعداد التراب‬

‫تص إها إ رهليلإلتؤإهلإم يلرإ‪6‬إغ رإ‪0961‬إ وإلدلإمل يلرإ‪6‬إمتعسإ‪0914‬عإر نهتإردمإايإلعددإيدل إمد تإ‬
‫م لدتإييلإ‪0910‬إاب إتؤإارمإ رددلتإعلىإعللتئهتإمل يتيبلإ لادل عإ ردل إلدللإعددد إ راد لإما دببإمل لادبإ ولادتوإ‬
‫ردل إتددد إ راد لإعلدد إ رللتلد إألايتيدللإ ويدلهإ هدتإمل دلإمرت إلدلإاي لداإمعد ع إ وديدسإألادلدىإتددد إ راد ل‪.‬‬
‫احد دددمإهد ددا إ رهليد ددلعإلسد ددبإم د د ملإاد ددت‪،‬لؤإعدد ددد إ را د د لعإاحد ددرإعئتيد ددلإعئد دديسإ لاكلمد ددل مارد ددذرفإمد ددنإ رعيتدد ددت إ‬
‫لاكلمللإذ إ ر يلإملتدد إ را لعإممنإملتملتإتيات‪:‬‬
‫؛إ‬ ‫‪ ‬منوإلاا و إم ررد ملل إ ر ليلإملر إلل إ ررلصلت إ ويباعلإدنإ وديسإألادلىإتدد إ را لإ رل‬
‫‪ ‬مل وبلإماعبوإاي لاإها إ ررلصلت ؛إ‬

‫‪1212/2441‬‬ ‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ السداسي اخلامس‬ ‫‪5‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ ــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ‬ ‫مسلك اجلغرافيا‬
 ‫ذ‪ .‬حممد اهليلوش ــــــــــــــــــــــــــــــــــ كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية مكناس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ حماضرات يف إعداد الرتاب‬

‫‪ ‬وسته لإ نإمليلعتإ رسلتيت إ رإل لملل؛إ‬

‫‪ ‬عملددد وإ رد ترإلددللإ رل ددتئ إ رل يلددلإتدددد إ راد لإم رل ددتئ إالايددا الدللإ رعيتدلددلإابد إد نددلتإدلددىإ وديددسإ‬
‫ألادلىإتدد إ را لإ رل ؛إ‬
‫لمإ رري لمإ رل ل لإم ر هل ل؛إ‬ ‫و ت الإدلىإا‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬مل وبلإماعبوإاي لاإ رإلعل إ را مللل‪.‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ج ‪ -‬اللجنة الجهوية إلعداد التراب والتنمية المستديمة‬

‫احدددمإدلددىإصددإللدإل د إالددلإممإلر د إ مرددد إري ديددسإألادلددىإتدددد إ را د ل‪ .‬ي تيددلتإعئدديسإ لللددلإم دددخ إ ددنإ‬
‫داد ددل هتإم لد ددنإ للل د ددلإمد د ددتلإ رإل د ددتال إمألاا د ددترلمإ ررت إلد ددلإرهلل د ددلعإمعليد ددتوإمدد ددترسإ لل تد د ددت إ لاا د د لعإمم اي د ددلإ‬
‫لل تدت إ رع م لإ(مل إلدلإم ا إدنإل إد د إا تددت )عإمعليدتوإ ررد فإ وليلدلعإمم ايدلإ و يسدت إ رإلتمدلإملتلللدلعإ‬
‫مهل ددت إ ررإل ددتمؤإ لل ددتونعإمم اي ددلإ لل إلل ددت إ وليل ددلإما إلل ددت إ ودر ددوإ و دددالإ ر تدي ددلإ ددنإ لاع د إ رري ددلرإملتللل ددل‪.‬‬
‫مااييوإها إ رهليلإملد‪:‬‬
‫‪ ‬وسته لإ نإعدد إ رر لمإ للللرإتدد إ را لإمعملد وإ ر ترإ ذ‪،‬ه؛إ‬
‫وسته لإ نإعدد إم يطإ رري للإالاار ت يلإمالاار تدللإم ربلئللإرهلللإمعملد وإ ر ترإ ذ‪،‬ه؛إ‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬وسته لإ نإعدد إ و ييت إ رعيتدللإ لمتصلإملتري لذإ را بلإ ررت وإرلتإمعملد وإ ر ترإ ذنهت؛إ‬
‫‪ ‬مل وبددلإماعبددوإاي لدداإ رر د لمإ لللددلرإتد ددد إ را د لإم و يددطإ لللددلرإريري لددلإالاار ددت يلإمالاار تدل ددلإ‬
‫م ربلئللعإماعبوإع‪،‬دتزإدعل إ و تعيوإم ر مجإ نإلدم إ ري لذإ را بلإرهللل؛إ‬
‫‪ ‬عمل ددد وإ رد د ترإ ددنإ ردع ي ددت إمالاي ددا الدلت إ لللل ددلإذ إ ر دديلإملتد ددد إ راد د لإم و ددتعيوإ وللكي ددلإري د ددتلإ‬
‫للللر‪.‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -3‬وثائق إعداد التراب‬

‫ي ددرمإاي ل دداإيلتي ددلإعد ددد إ را د لإ ر ددل إملتالدر ددت إدل ددىإمد لد ددلإم ددنإ رل ددتئ إ ررلايهل ددلعإم ددنإدب دتعتإد ددنإ‬
‫مد لدددلإمددنإ و ييددت (تمإ رر ددتملم)إمريددلإمعددتييسإا مللددلإم ري ددلإ(محيلددلعإالل ددلإمم يلددل) ما اددوإ خرلتع ته ددتإ‬
‫وبددت تإمالالددت إهددا إ رسلتيددل‪ .‬ماب د إ رر ددل إ ددنإت‪،‬ددل لإهددا إ رل دتئ عإيدددبإلاشددتعتإعلددىإتؤإ در ددت إم ددتئ إالايهلددلإ‬
‫تدددد إ را د لإريسددرإمرلدددتإ رسلتيددلإ ر هيددلإتدددد إ را د لإمع‪ ،‬ددتإمإلددل إعلددىإتم ئ د إ رع د ؤإ وت ددد إمددوإ ‪،‬يددجوإ رإل د إ‬
‫ملل تئ إ ررإل ل ع مموإ ر ملإ دنإعددد "ا دتملمإ رللكيدلإ رع م دل" خدجلإدعددإ رسدبإلليت عإم"ا دتملمإ رري لدلإم ر هل دلإ‬
‫لللل ل" خجلإدعدإ را ت‪،‬ييت إمنإ‪ ،‬سإ رع ؤ‪.‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪2222‬‬ ‫أ ‪ -‬وثائق إعداد التراب المعتمدة قبل سنة‬

‫‪ -‬تصاميم التنمية والتهيئة الجهوية (‪)SDAR‬‬
‫ا ددمإ در ددت إه ددا إ رر د د لمإ ددنإع ددتعإ و ي ددطإ لم تو ددد إ(‪ )0911 -0912‬م در د د إم لع ددلإا د د زإالال ددت إ ر هل ددلإ‬
‫و ابيد ددلإملتمكت‪،‬لد ددت إ رري لد ددلإالاار د ددت يلإمالاار تدلد ددلعإمود ددا إملتتمكت‪،‬لد ددت إ لللل د ددلإتمإ وحيلد ددلإري دد ددتال إ را مللد ددلإتمإ‬

‫‪1212/2441‬‬ ‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ السداسي اخلامس‬ ‫‪6‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ ــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ‬ ‫مسلك اجلغرافيا‬
 ‫ذ‪ .‬حممد اهليلوش ــــــــــــــــــــــــــــــــــ كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية مكناس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ حماضرات يف إعداد الرتاب‬

‫رر ددرج إ ر د إايبد إليهددت‪ .‬للددلإير دداإشددك إمل ‪،‬ددتمجإشددتم إ ل د إألامدددإيحددد إد يلددت إ رريددلعإم ر هل ددلإلسددبإألاهددد فإ‬
‫م ررلالت إ وحد تإرار ‪ .‬تهدفإها إ رر تملمإعلى‪:‬‬
‫إلتميلؤإوإليلت إ لللل؛‬ ‫‪ ‬احعل إا إمم‬
‫‪ ‬احديدإتمرل ت إ رري للإ رعيتدللإم ودترللإملتلللل؛‬
‫‪ ‬عصدإم ريفإمإللات إ رري للإ لللل ل؛‬
‫‪ ‬ع‪،‬دتزإ ربنلت إ ررحرللإ رجزملإررل زؤإ للللإماكت ئإمدترلتإ نإملد ؤإ رردللزإمالايعا تع‪.‬‬

‫‪ -‬تصاميم الهيكلة القروية (‪)SAR‬‬

‫تهددفإعلدىإمندوإ يددا الدللإرري لدلإ و ودنإ رع م ددلإررحعلد إ رردل زؤإ دنإالزيددوإ رردللدز إ رإل لملدلعإماعيددلصإ‬
‫ر ل عوإمللؤإ لل تددت إ خد إ‪ ،‬دسإ لللدلعإمخدمدلإ رسدكتؤإ وإليلدلؤإ دك إتلاد عإمذرد إد د إاح د إ ييتملدلإ و ودنإ‬
‫ر ددر إما لددفإ لرعددتؤإ ودددؤإ ر د إم رددرح مإ ددنإل لددت إ رةل د تعإمختصددلإعدددت تإالالددهإالددتع إ رةل د تإ رع م ددل‪.‬‬
‫مبإلدإعلد مإ لللت إالاار ت يلإمل لابإ لل ‪06‬إيل‪،‬لل‪0910‬عإامإانم دإل إاللإمنإ لللت إ رسدبوإملر د لمإخدت إ‬
‫هت‪.‬‬
‫إإلر د إا د لمإ رري لددلإم ر هل ددلإ لللل ددلإتوبد إشد لرللإملحلددجإيد مرإاحعلد إلادددد إ لللددلرإ ر ددتم إمل ددته إ‬
‫لاا لإم رع م لإم ربلدلل ل‪ .‬لللإيحد إألاهد فإم ررلالت إألايتيللإريري لدلإ ودترلدلإ لللل دلإدلدىإ ودد إ ربإللددعإ‬
‫ملحلددجإيراد نإا د ل تإريري لددلإيددرمإمنددإلهإ إلدددإ ع يددلإدتمددلإرهللددلعإمجخد إري هل ددلإيحددد إمسددرعب إما لاددوإ رردللددز إ‬
‫لللل ددلإ ر د عإمم ييددتإألمرل ددت إ رإل د إ ويدددمجإي د إ و ييددلؤإ رسددتملعلؤإم إليلددت‪ .‬ر يددهعإمعلددىإغتيددلإيدديلإ‪0996‬عإ‬
‫رمإارمإمريللإيل إخ سإالت إ ار ت يلإ ها إ ريللإمنإ رر تملم‪.‬‬

‫مدلىإ رإل سإمنإذر عإلتؤإا لمإ رللكيلإ رع م دلإهدلإذمإتهدد فإمحددم تإملالدلإر هل دلإ وددتال إ رع م دلإ‬
‫لع ددطإ ر د ضإاعي ددلصإ ر د ددلتإمل ددلؤإ رب ددل رإم و دددؤعإم ر ددل ىإا ددللل إ رردلل ددز إم لم دددمت إألايتي ددللإتش ددبتلإلتال ددت إ‬
‫رستويلإ رع م ل‪.‬‬

‫عؤإ يرإل تلإ رل لعرلؤإمإلتإللوإ‪ ،‬سإ را لإ للللرإامإدلدىإلسدتلإ ررددتاسإ وددتلنإ لللدلرعإختصدلإمتؤإ‬

‫إلضإا تملمإ رللكيلإ رع م لإادإامإع جالتإ نإغلتلإا تملمإ رري لدلإم ر هل دلإ لللل دلإ ر د إمدنإ و د مضإتؤإاكدلؤإ‬
‫مدمد ددلإليه ددت‪ .‬ر ددار إينر د د إم ددنإ رر ددتملمإ لللل ددلإتد ددد إ راد د لإ‪SRAT‬إتؤإارد ددتمزإه ددا إ ريعد دتئصإمتؤإاك ددلؤإت تإ‬
‫م اإلللإ يا الدللإريري للإ لللل ل‪.‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ب ‪ -‬وثائق إعداد التراب المعمول بها حاليا‬

‫‪ -‬التصميم الوطني إلعداد التراب ‪: SNAT‬‬
‫هددلإم لع ددلإم اإللددلإري هل ددلإ ودترل ددلإود ددللإ را د لإ ر ددل إابددلؤعإدل ددىإم ددد إ‪40‬إيدديلعإألاه ددد فإم ررلال ددت إ‬
‫مخي د ددطإ رري ل د ددلإ ر د ددتميلإمال د د إالالرلتاد ددت إمألامرل د ددت عإرر د ددلؤإم ريد ددفإهل د ددت إ ردمر د ددلإم لل تد د ددت إ را ملل د ددلإ‬
‫م و يست إ رإلتملإمنإع ع عإادخجتهمإ نإع تعإمردتاسإم لا رإاترإريسلتيلإ رإلتمدلإتددد إ راد ل‪ .‬للدلإإإلر د إع دتع إ‬
‫م اإللتإو ريفإ رسلتيت إ رإل لمللإم رردخج إ رعيتدللعإموا إر يمإم يع فإمإلترمإمالالت إ رسلتيلإ رإلتملإ‬

‫‪1212/2441‬‬ ‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ السداسي اخلامس‬ ‫‪7‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ ــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ‬ ‫مسلك اجلغرافيا‬
 ‫ذ‪ .‬حممد اهليلوش ــــــــــــــــــــــــــــــــــ كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية مكناس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ حماضرات يف إعداد الرتاب‬

‫ريدمر ددلإ ورا د د يلإ د ددنإم ري ددفإ و ييد ددت إالاار د ددت يلإمالاار تدلد ددلإم ربلئلد ددلإمالايد ددا الدلت إ رري ل د ددلإذ إ ر د دديلإ‬
‫ملتد ددد إ راد د ل‪ .‬مي ددر إ رر د لمإ ر ددل إتد ددد إ راد د لإدل ددىإم لعر ددلؤ‪ :‬عل ددد ه تإاا ددوإمامل ددتإ ي ددا الدلتإا ملل ددتإ‬
‫ود ددللإمكل‪ ،‬ددت إ راد د لإ ر ددل ؛إم رات‪،‬ل ددلإاراد د نإ وعا ل ددت إمارك ددلؤإم ددنإا ددنوإإإل ددتل إمد ددتال إ ري ددلإمجخد د إيراد د نإ‬
‫ررلالت ‪.‬إميهدفإ رر لمإ رل إتدد إ را لإدلىإ لم ل إعلى‪:‬‬
‫؛إ‬ ‫‪ ‬احديدإ ررلالت إ رإلتملإتدد إ را لإ رل‬
‫إمل ريفإمكل‪،‬تاهإممدتالاه؛إ‬ ‫‪ ‬اددلمإايتلسللإ را لإ رل‬
‫اا إ‪ ،‬طإري هل لإإستددإدلىإاللل إش مهإ رري للإ وسرد مل؛إ‬ ‫‪‬‬
‫؛إ‬ ‫‪ ‬احعل إاي للإا ملللإمراتميلإركتللإمكل‪،‬ت إ را لإ رل‬
‫إم ر لوإمنإاتذملل هتإماإليلتإميردلإريب م ؛إ‬ ‫‪ ‬مإلن نإا تي إم ريفإمكل‪،‬ت إ را لإ رل‬
‫‪ ‬احديدددإع ددتعإم اعددنإتدددد إ رر ددتملمإ لللل ددلإتدددد إ راد لإمم ييددت إ رري لددلإالاار ددت يلإمالاار تدلددلإ‬
‫م ربلئللإملتللإ و ييت إ رعيتدللإ وللكيل؛إ‬
‫‪ ‬ند تؤإالاا ددلترإم ررنسددل إملددلؤإ رسلتيددت إ رإل لملددلإم رردددخج إ رعيتدلددلإ بعددتإوبددت تإمالالددت إيلتيددلإ‬
‫عدد إ را لإ رل ؛إ‬
‫إ وللكيلإم و ل إ رإل لملل؛إ‬ ‫‪ ‬احديدإالاخرلتع إ ورإليعلإملتو تعيوإم رردللز إ ر‬
‫‪ ‬اللل إم اإلللإريرإلتادإموإ ردمرلإم لل تدت إ را ملللإم و يست إ رإلتمل‪.‬‬

‫‪ -‬التصميم الجهوي إلعداد التراب ‪: SRAT‬‬

‫هلإم لعلإري هل لإ ودترللإود للإ را لإ للللرإدلىإمد إ‪40‬إييلإا نإ ر تديلؤإ لللل لؤإمنإمليلعتإ‪ ،‬تإ‬
‫ي ددا الدللإرري ل ددلإ للل ددل‪ .‬و ددتإا ددنإ و ددتل إ لمتعال ددلإريدمر ددلإم لل تد ددت إ را ملل ددلإم و يس ددت إ رإلتم ددلإم ددنإع ع عإ‬
‫ا دددخجتهتإدل ددىإمس ددرل إ للل ددلإ ددنإع ددتعإمرد ددتاسإيحاد د رإالال ددت إ رسلتي ددلإ رإلتم ددلإتد ددد إ راد د ل‪ .‬إ ددك إ رر د د لمإ‬
‫لللددلرإتدددد إ را د لإع ددتع إم اإللددتإرلنددوإم ييددت إ رري لددلإالاار ددت يلإمالاار تدلددلإدلددىإ ر ددإللدإ لللددلرإمبددت نإ‬
‫رر تملمإم و ييت إ ر إم فإدلدىإمندإللتإ لل تددت إ را مللدلإألاخد إتمإ دنإع دتعإ ررإلتنددإد د إاذيديسإمد لددت إ‬
‫لل تإمللنهت‪ .‬مي ر إها إ رر لمإدلى‪:‬‬
‫‪ ‬اع إلللإ رعاملصإالايا الجنإ را بلإود للإمكل‪،‬ت إ را لإ للللر؛إ‬
‫‪ ‬اع إلللإ رري للإ لللل لإيرا نإآلالتوإالايع لللإممدتال إ و تعيو؛إ‬
‫‪ ‬مب ‪،‬تمجإد إاللرإميدمجإإ ك إتعنللإريرإلتادإمللؤإ ردمرلإم لللت ‪.‬‬
‫ميهدفإ رر لمإ للللرإتدد إ را لإدلىإ لم ل إعلى‪:‬‬
‫‪ ‬احعل إ ررل ل إلللإاد ملل إاي لمإ ودتلإ للللرإماذهليهإمل إ‪ ،‬تإ يا الدللإ إللدتإ ود ؛إ‬
‫‪ ‬احديدإالالت إم خرلتع إ رري للإ لللل لإرك إمنإ ردمرلإم لللت ؛إ‬
‫‪ ‬منوإع تعإدترإربيلعتإاي للإالل لإمسرد ملإممردتاسلإري دتال إ لاا لإم رع م ل؛‬
‫‪ ‬احديدإمدتال إ و تعيوإ لللل لإمب مدلإعا و إاا لنهتإموا إ و تعيوإ وللكيلإرلت؛إ‬
‫‪ ‬منوإع تعإ يا الجنإرية إيلتيلإمإلتاديلإمللؤإ ردمرلإم لل تدت إ را ملللإم رعيتلإ لمت إم لل إللت ؛إ‬

‫‪1212/2441‬‬ ‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ السداسي اخلامس‬ ‫‪8‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ ــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ‬ ‫مسلك اجلغرافيا‬
 ‫ذ‪ .‬حممد اهليلوش ــــــــــــــــــــــــــــــــــ كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية مكناس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ حماضرات يف إعداد الرتاب‬

‫‪ ‬احدي دددإالاخرل ددتع إ ورإليع ددلإمل ددترردللز إ ر د د إ وللكي ددلإم و لد د إ رإل لمل ددلإمب مد ددلإ رردلل ددز إ رإل لملد ددلإ‬
‫لللل ل‪.‬‬

‫‪ -‬تصميم التنظيم الوظيفي والتهيئة ‪: SOFA‬‬

‫إإلر إا لمإ رري لمإ رل ل لإم ر هل لإم لعلإالايهللإدلىإمد إ‪40‬إييلإر هل لإ ر اتو إ رعيبللإ‬
‫ممدتال إاذ ل هتإماي ل لتإمل إعل لإ يع لللإرل تئفإألاايتلإ وكل‪،‬لإرلت‪ .‬و تإإإل إها إ رر لمإدلىإاحديدإ‬
‫رل تئفإ رري ل لإم لاا لإموا إ رإلجات إ رركتميللإمللؤإألاايتلإ لاا لإم و ونإ وحليلإ هتإ رل اإللإ ها إ‬
‫ر اتو ‪ .‬مي ر إ رر لمإدلى‪:‬‬
‫‪ ‬اع د إيراد نإمامل ددتإا مللدتإرألايددتلإ لااد لإ رل اإلددلإ دنإ ودددتلإ را بدلإ وإل د إملدهعإياددوإاحيدلجإرل ددتئفإ‬
‫ألاايتلإ لاا لإم حد إالاخرجال إ ودترللإ ريتادلإدنإنإلفإالايرعيتلإم رريتلسلل؛إ‬
‫‪ ‬ماع إلللإ يا الدللإ رري للإيحد إ ررلالت إ رإلتملإم و تعيوإ وللكيلإ خ إ ودتلإ را بلإ وإل إمله؛إ‬
‫ميهدفإا لمإ رري لمإ رل ل لإم ر هل لإعلى‪:‬‬
‫‪ ‬مإلتللددلإلاشددكترلت إالاار ددت يلإ رإلتمددلإري اددتو إ رعيبلددلإ وإليلددلإ هددا إ رر د لم‪ .‬م عا د إ ددنإهددا إ ر ددد إ‬
‫الايد ددا الدللإ را مللد ددلإ ر مل د ددلإعل د ددىإ دد ددمإايتلسد ددللإتاي د ددتلإه د ددا إ ر ا د ددتو إملرعسد ددلمإألا م عإمللنهد ددتإممسد ددلل إ‬
‫رلرلالددلإلل ددتإمللنهددت‪ .‬و ددتإيعا د إالالددت إدتمددلإمرإليعددلإملتررليددوإ رإل اددلإما لاددوإ ودددؤإ للديدددتإمددنإتا د إ‬
‫ععيتوإ دتئمإمسيس إ رعيبلل؛‬
‫‪ ‬ا لؤإ ردمرلإمنإع ع عإادخجتهتإ نإع تعإمردتاسإإإلر دإدلىإ رل تئ إ و اإلللإ رل يللإم لللل ل‪ .‬و تإإإل إ‬
‫دلىإعصد عإالالت إدتملإرا تؤإا جاهإموإم يدطإالالدهإ ر هل دلإ رإل ‪،‬لدل‪ .‬مبدتول ز تإمدوإذرد عإإ دك إ‬
‫هد ددا إ رر د د لمإع د ددتع إم اإلل د ددتإو ييد ددت إ رري ل د ددلإالاار د ددت يلإمالاار تدلد ددلإمو د ددا إررلالد ددهإيلتي د ددلإ و د دددؤإ‬
‫للديدت؛إ‬
‫‪ ‬احديدددإالاخرلددتع إ ر د إ ورإليعددلإملددترردللز إ وللكيددلإمل تيددلإألاميددتهإم وددل ع إ ريبلإللددلإمددنإتا د إاي لددلإ‬
‫مسرد ملعإو تإإإلنزإ رراتمنإ لاا رإ خ إ ر اتو إ رعيبللإممدتال إاذ ل هت‪.‬‬

‫‪ -‬المخطط االستراتيجي اإلقليمي ‪:‬‬

‫إإلر د إ و يددطإالايددا الجنإلاايلإد إم لعددلإ يددا الدللإدلددىإمددد إ‪00‬إيدديل إا ددنإ ر ددتديلؤإ وحيلددلؤإمددنإمليددلعتإعل ددلإ‬
‫يا الدللإرري للإلاايلم‪ .‬مي ر إها إ و يطإدلدىإاع د إلدللإ رعادملصإ وددتلنإالايدا الجنإر؛ايدلم؛إمجخد إلدللإ‬
‫مل ‪،‬تمجإ رإل إالايا الجن‪ .‬ميهدفإ و يطإالايا الجنإلاايلإ إعلى‪:‬‬
‫‪ ‬احديدإعهت‪،‬ت إمتمرل ت إ ودتلإلاايلإ إ ر إمنإشذنهتإاحعل إ رري للإالاار ت يلإمالاار تدللإلاايل لل؛إ‬
‫‪ ‬ا ددللل إع ددتعإم اع ددنإررد ددتاسإم ا ددلترإا دددخج إلد د إم ددنإ ردمر ددلإم لل تد ددت إ را ملل ددلإ ددنإمل ددت ينإ لم دددمت إ‬
‫م رردللز إ رإل لملل؛إ‬
‫لددتإ‬ ‫‪ ‬ا دلؤإ رسددتويلإمددنإالايدر ت تإممسددلل إمرلالددتإعلدىإ لمدددمت إ رإل لملددلإ راد مع لإراد تؤإاذهليلددتإم ‪،‬‬
‫نإمسيس إ رري للإ رل يللإ وسرد ملإدلىإتيتسإ رراتمنإم رإلد رلإالاار تدلل؛إ‬
‫‪ ‬إا لؤإلاايلمإمنإمل ‪،‬تمجإد إ يا الجنإميدمجإيد وإمللؤإم للملإ وعتع لإم ودتل؛إ‬

‫‪1212/2441‬‬ ‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ السداسي اخلامس‬ ‫‪9‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ ــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ‬ ‫مسلك اجلغرافيا‬
 ‫ذ‪ .‬حممد اهليلوش ــــــــــــــــــــــــــــــــــ كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية مكناس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ حماضرات يف إعداد الرتاب‬

‫‪ ‬إاعل لإادع إ ر تديلؤإ وحيللؤإدلىإادملل إمدتلإلاايلمإ نإع تعإعل لإ يا الدللإشتميل‪.‬‬

‫‪ -‬وثائق التعمير‪:‬‬
‫رعدإامإمل لابإ لل إييلإ‪0960‬إمات‪،‬لؤإ ررإل لد إرسديلإ‪0994‬إ يدرحد مإمد لددلإمدنإ رل دتئ إررلالدهإتهل دلإ‬
‫ودددتال إ وحيلددلإي ددنإتؤإ‪،‬دداو إمنهددتإ ج ددلإم ددتئ إتيتيددللإم ددن‪ :‬م يددطإالالددهإ ر هل ددلإ رإل ‪،‬لددل؛إما د لمإ ر هل ددل؛إ‬
‫ما لمإ رري لل‪.‬‬
‫‪ ‬مخطط توجيه التهيئة العمرانية‬
‫إإلر د د إم ي ددطإالال ددهإ ر هل ددلإ رإل ‪،‬ل ددلإم لع ددلإرير ي ددلطإ لااد د رإايبد د إدل ددىإعاإل ددلإتعن ددللعإ إل دددإ ع ي ددلإ‬
‫ش د لرللعإي ددنإتؤإم د ‪ :‬ا تد ددلإتمإد دددتإا تد ددت إلا د ل؛إمم و دنإتمإد دددتإم و دنإمح ددد ت؛إملتتن ددتللإعل ددىإ إل ددضإتمإ‬
‫ا لددوإا تدددلإتمإددددتإا تدددت إا م ددلإمدددتمعت‪ .‬مسددتددإهددا إ رل لعددلإدل ددىإانسددل إتشددرتلإمتد ددتلإم ريددفإ ر ددتديلؤإ‬
‫م ور دددخيلؤإ ددنإ ود ددتلإ لاا د رعإم ددنإ مر ددلإما تد ددت إمحيل ددلإمم يس ددت إد لمل ددلإملتتن ددتللإعل ددىإ لم ددل إملتدرب ددتعهمإ‬
‫مسدعا نإ دنإ ولددد ؤإ رإلعدتعرإمالاار ددت رعإمتهددفإعلدىإا يددلطإ رري دلمإ رإلددترإريري لدلإ رإل ‪،‬لدلإري اإلددلإ ورإليد إ هددتإ‬
‫ودتإالإي نإتؤإاردتمزإ‪40‬إييل‪.‬‬

‫‪ ‬تصميم التهيئة‬
‫إإلر إت تإرا ا لإ خرلتع إم يطإالالهإ ر هل لإ رإل ‪،‬للإعلىإاد ملل إات‪،‬ل‪،‬للإمينملإر؛ عتإمربدت نإ ر دتديلؤ‪.‬‬
‫ماب د إع‪،‬دددتز عإيددرمإمنددوإا د لمإريرييل د إل ددمإالإيددرمإالالددفإل وددلإ ررإل ل د إم ربيددتوإ ددنإ ‪،‬ر ددتعإخ د معإا د لمإ ر هل ددلإ‬
‫ري ييعددلإ وإليلددلإمل ددمإيددرمإا ددت رإ واددتعبلإ رإلعتع ددلإم ررليددوإ رإل اددلإ رإل ددل ئلإمغلد إ وجئددمإ رددارإمددنإشددذ‪،‬هإد ايددلإ‬
‫ا لمإ ر هل لإ رعت رإمعل غهإمنإمحرل إملإلترلره‪ .‬يلنوإا لمإ ر هل لإر اإللإتعنللإيل وإلت‪،‬ر‪:‬‬
‫– ا تدلإلا لإ‬
‫– تمإم ونإمحد تإ‬
‫– تمإميت إمحليلإملتلل تدت إم و ونإ وحد تإ‬
‫– تمإمد لدت إد ‪،‬لل‪.‬‬
‫– و د دتإي ددنإمن ددإلهإلل ل ددوإتمإ إل ددضإتع ددد إا تدد ددلإتمإا تد ددت إا م ددلإا ع ددد إص ددبرلإختص ددلإيد ددلتلللإتمإ‬
‫صيتدللإتمإميد لل‪.‬‬
‫يهدفإا لمإ ر هل دلإعلدىإاحديددإم ريدفإ ويدت إ‪-‬إملتوددتلإ وإل د إ‪-‬إملحسدبإ ررد ضإألايتودد إ ردارإيددبإتؤإ‬
‫مسرإل إرهإتمإ بلإللإألاا يلإ ررتربدلإ ر د إي دنإتؤإا دتعسإليهدتإوتلدد مإمييعدلإيد يللإممييعدلإصديتدللإممييعدلإ‬
‫ادتع ددلإممييعددلإيددلتللل‪ ...‬ماحديدددإ ويددت إ ر د إي يددوإليهددتإ ربيددتوإملد لددوإت‪،‬ل دهعملدددم إممل اددوإ وسددتلت إ لما د وإ‬
‫لإريردللز إ رإلتمل‪.‬إمها إملتتنتللإعلىإ‬ ‫مملت ينإألارإلتلإم رن ت ت إ ر تنللإم رستلت إ رإل لمللعإم ول اوإ و‬
‫احديدإألاللدتوإمآلا دتعإم ول ادوإ ررتع لدلإتمإألا دلإم ويدت إ ريبلإللدلإ رل ادبإل تي هدتإتمإعملد زإال هدتإألغد ضإا ترلدلإ‬
‫تمإاتع ل ددلإتمإ عتلل ددل‪ ...‬مي ددر إا د لمإ ر هل ددلإدل ددىإم لع ددلإتمإم ددتئ إمركل‪ ،‬ددلإم ددنإعي ددلرإمللت‪،‬ل ددلإم‪ ،‬ددترإيح ددد إن ددل ملطإ‬
‫يد ددرإل تلإألاع د ددد إمالاعا تاد ددت إمالاراز مد ددت إ و مند ددلإررحعل د د إتهل د ددلإمير د ددلإممريتيد ددعلإمال دد دددإ ربيد ددتوإ ورإليعد ددلإ‬
‫ملتوييعلإ وإليلل‪.‬إها عإمعذ إلتؤإو يطإالالدهإ ر هل دلإ رإل ‪،‬لدلإ دت وإ يدا الجنإيحدد إ ررلالدت إ وسدرعبيللإريري لدلإ‬
‫را ملللإري اإللإ وإليللعإلتؤإا لمإ ر هل لإيعنؤإ يرإل تلإألاعضإملتودؤإمبترعيتدت إ لاا ل‪.‬‬

‫‪1212/2441‬‬ ‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪ 22‬ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ السداسي اخلامس‬ ‫مسلك اجلغرافيا‬

 ‫ذ‪ .‬حممد اهليلوش ــــــــــــــــــــــــــــــــــ كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية مكناس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ حماضرات يف إعداد الرتاب‬

‫‪ ‬تصميم نطاق العمارة القروية (تصميم التنمية)‬

‫ي دصإا د لمإ رري لدلإ رر ددرج إ رع م دلإغلد إ و د لرلإملترل ددتئ إ وحدد تإ ددنإادت‪،‬لؤإ ررإل لد إ(ترإم يدطإالالددهإ ر هل ددلإ‬
‫رإل ‪،‬للإما لمإ ر هل ل)عإم ن‪:‬‬
‫‪ ‬رر رج إ رع م لإ ر إم لدإ‪ ،‬ل إ ي لغ للتإمهال ت؛إ‬
‫‪ ‬رر رج إ رع م لإ ودتمعتإريي وإ رل يلل؛إ‬
‫‪ ‬ويت إ ريبلإلللإ ر إم لدإل وللإيلتلللإللجإإسرينرإألام إ وحتل لإدييهت؛‬
‫‪ ‬رر رج إ رع م لإذ إ رإل تع إ وبإلب ت‪.‬‬
‫يهدددفإا د لمإ رري لددلإعلددىإالالددهإ‪ ،‬ددلإ رر ددرج إ رع م ددلإدلددىإمددد إد د إيدديل إاتمليددلإرير ديدددإودددتإم ت يددل‪.‬‬
‫م رذرفإها إ رر لمإمنإم لعرلؤ‪ :‬ألاملىإتهمإلا تعإ رعت‪،‬لالإ و يسإررلالت إ رر لم؛إم رات‪،‬للإار اإشك إا لمإ‬
‫مللتالإري يت إم رردللز إ ر إييصإدييهت‪ .‬ميهدفإا لمإ رري للإمللاهإخت إعلىإاحديدإ رإليتص إ ررترلل‪:‬‬
‫لإرس مإ ر جللؤعإمإم يلدإم ل إختصلإملتاليررجلإ ر جحن؛إ‬ ‫‪ -‬ويت إ و‬
‫لإريس مإمنإ‪،‬للإغل إلجحنعإمريردتعتإم ر يتدلإ ررعيلديلإم رإل ل؛‬ ‫‪ -‬ويت إ و‬
‫‪ -‬ويت إ ر إي يوإليهتإ ربيتوإملك إت‪،‬ل ده؛إ‬
‫‪ -‬ا يلطإ ري وإ ر ئيسللإريسل ؛‬
‫لإريستلت إ رإل لمللإمإ وستلت إ رإلتع لإمإ رر يل؛‬ ‫‪ -‬ألام يلإ و‬
‫لإريبيتيت إم و تل إ رإل لمللعإم لالتتإالاار تدللإماليل تإملترسلوإممهاعتاه‪.‬‬ ‫‪ -‬ألام يلإ و‬

‫‪1212/2441‬‬ ‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪ 22‬ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ السداسي اخلامس‬ ‫مسلك اجلغرافيا‬