Paaralan:LYCEUM OF THE EAST-AURORAC Antas:BAITANG 7

Grade 1 to 12 Guro:RISTEL ANNE A. LLAMADOR Asignatura: ARALING PANLIPUNAN 7

DAILY LESSON Petsa: Markahan: IKATLO
LOG UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa pagbabago, pag-unlad at pagpapatuloy sa Timog at Kanlurang Asya sa
Pangnilalaman Transisyonal at makabagong Panahon ( ika-16 hanggang ika-20 siglo)
B. Pamantayang Pagganap Ang mga mag-aaral nakapagsasagawa ng kritikal na pagsusuri sa pagbabago , pag-unlad at pagpapatuloy sa Timog at Kanlurang
Asya sa Transisyonal at makabagong panahon ( ika-16 hanggang ika-20 siglo)
C. Kasanayan sa Pagkatuto Natataya ang bahaging ginampanan Naiuugnay ang mga kasalukuyang Natataya ang pagkakaiba-iba ng antas ng
ng relihiyon sa iba’t-ibang aspekto ng pagbabagong pang-ekonomiya na pagsulong at pag-unlad ng Timog at
pamumuhay naganap /nagaganap sa kalagayan ng mga kanlurang Asya gamit ang estadistika at
bansa kaugnay na datos.

CODE: AP7TKA-IIIg-1.21 CODE: AP7TKA-IIIh-1.22 CODE: AP7TKA-IIIh-1.23

II. NILALAMAN
Bahaging Ginampanan ng Relihiyon Mga kasalukuyang pagbabagong pang- Pagkakaiba-iba ng antas ng pagsulong at
sa Iba’t-ibang aspekto ng ekonomiya na naganap/nagaganap sa pag-unlad ng Timog at Timog-Kanlurang
pamumuhay kalagay ng mga bansa Asya

Kagamitang Panturo
A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa TG : TG: TG:
Gabay ng Guro

2. Mga Pahina sa LM: ( ASYA: Pagkakaisa sa Gitna ng LM : ( ASYA: Pagkakaisa sa Gitna ng LM : ( ASYA: Pagkakaisa sa Gitna ng
Kagamitang Pang Pagkakaiba). Pp 271-272 Pagkakaiba). Pp 273-279 Pagkakaiba). Pp . 273-279
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa EASE II Module 15 EASE II Module 15
Teksbuk Asya: Pag-usbong ng Kabihasnan II. 2008.
Pp 346-398
 4. Karagdagang https://www.google.com.ph/search? https://www.google.com.ph/ https://leescharich.com/2011/05/25/meas
Kagamitan mula sa q= search?q=globalization uring-regional-power-part-3-south-asia/
portal ng Learning religion+symbol+in+asia https://www.google.com.ph/search?
Resources o ibang http:// q=GDP+growth+forecast
image.slidesharecdn.com/grade8aralingpanli
website
punanmodyul2
B. IBA PANG KAGAMITANG Laptop, Projector, Cartolina, manila Laptop, Projector, Cartolina, manila paper Laptop, Projector, Cartolina, manila paper ,
PANTURO paper , Mga larawan , Mga larawan Mga larawan

III. PAMAMARAAN Gawin ang pamamaraang ito ng buong lingo at tiyakin na may Gawain bawat araw. Para sa holistikong paghubog, gabayan
ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng
bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na iniuugnay sa kanilang pang-araw-araw na
karanasan.
Balitaan  Umaalma ngayon ang  Lumalaki ang nagiging biktima ng  Sa pag-alis ni PNOY sa puwesto
simbahang katoliko sa mga iligal na droga na pumapasok sa bilang pangulo ng Pilipinas,
kabi-kabilaang patayan na Pilipinas mula sa iba’t-ibang sinasabing mas sumipa pataas
may kinalaman sa illegal bansa. ang ekonomiya ng bansa.
na
droga.
a. Balik Aral  Bakit mahalaga ang  Paano nagiging gabay ang  May malaking epekto nga
edukasyon sa relihiyon sa buhay ng ba sa ating ekonomiya
pamumuhay ng mga mga Asyano? ang hindi nito pakikiisa sa
Asyano? mga pandaigdigang-
 Bakit nakabatay sa samahan?
antas ng Literacy
rate ang ganda ng
ekonomiya ng isang
bansa?
b. Paghahabi sa Pagganyak: TUKUYIN NATIN! Pagganyak: Pagganyak :
Layunin ng Aralin PANUTO: tukiyin ang iba’t-ibang PANUTO: Bigyang kahulugan ang salitang PANUTO: tukuyin ang nais iparating ng
larawan at alamin ang mga Globalisasyon. larawan na makikita sa ibaba.
sinisimbolo ng mga ito.

PAMPROSESONG TANONG PAMPROSESONG TANONG

PAMPROSESONG TANONG
1. Bakit humantong sa 1. Ano ang pumapasok sa iyong
1. Ano ang ipinapahiwatig ng
 pagkakabuo ng isipan kapag naririnig ang salitang larawan?
magkakaibang paniniwala o “Globalisasyon”? 2. Ito ba ay may kaugnayan sa
relihiyon ang mga Asyano? 2. Ano ang pangunahing layunin ekonomiya ng bansa?
nito?
c. Pag-uugnay ng ALAMIN NATIN PAGTATALO / DEBATE SURIIN NATIN!
mga Halimbawa sa PANUTO: ihati sa pitong (7) pangkat PANUTO: mahahati sa dalawang pangkat PANUTO: hatiin sa tatlong (3) pangkat ang
Bagong Aralin ang mga mag-aaral at suriin ang iba’t- ang mga mag-aaral, ang bawat pangkat ay mga mag-aaral, kinakailangan suriin ang
ibang relihiyon sa Asya. pipili ng kanilang kinatawan o mga datos at estadistika ng ekonomiya sa
representative na sasabak sa pagtatalo o Timog at kanlurang Asya.
debate.
Issue:
PANGKAT 1
ZOROASTRIANISMO
PANGKAT 2
HINDUISMO
KInAKAILAnGAn PANGKAT 1
(BELOW POTENTIAL
BAnG SUMALI nG IN 2013)
ISAnG BAnsA SA
MGA
PAnDAIGDIGAnG PANGKAT 2
(STANDARD & POOR'S
sAMAHAnG REAL GDP SCENARIOS
FOR SOUTH ASIA)
PAnGKABUHAyAn?

PANGKAT 3
(GDP GROWTH
PROJECTION)

SOURCE : IMF & Moody’s Analytics

Oo VS. HINDI Estimates.

RUBRIKS PARA SA PANGKATANG RUBRIKS PARA SA PAGTATALO/DEBATE

GAWAIN RUBRIKS PARA SA PANGKATANG
GAWAIN
d. Pagtalakay ng PAMPROSESONG TANONG GAWAIN 10: Data Information Chart GAWAIN 15: Concept web
Bagong Konsepto  Paano nakakaapekto ng lubos PANUTO: Lagyan ng tamang datos ang PANUTO: Lagyan ng wastong
at paglalahad ng ang relihiyon sa iba’t-ibang bawat kolum ng data information chart . impormasyon ang kasunod na concept
bagong kasanayan aspekto ng buhay ng isang Muli maaari mo itong kulayan upang web. Maari mong kulayan ito. Gawin ito sa
#1 tao? maging kahika-hikayat. Gawin ito sa kuwaderno.
 Ipaliwanag ang Limang Haligi kuwaderno.
ng Islam.
Mga dahilan ng pagkakaiba ng antas ng
 Ibigay ang ilan sa mga aral at pagsulong at pag-unlad ng mga bansa sa
gawi ng mga kristiyano. Mga Pagbabagong Pang-ekonomiya na Timog at Kanlurang Asya
 Isa-isahin ang aral Naganap sa Timog at Kanlurang Asya
ng Hinduismo.
Ano ang Budismo?
Ipaliwanag kung paano
iniimpluwensyahan sa
mabuti ng relihiyong ito ang
isang tao.
 Bansa sa Asya Naganap Nagaganap sa
Pagkatapos Kasalukuyan
ng Ikalawang
Digmaang
Pandaigdig

e. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
f. Paglinang sa  SAGUTAN NATIN! GAWAIN 12: Suriin Mo Tala-ekonomiya “SURIIN MO!”
kabihasaan PANUTO: sagutan ng tamang PANUTO: Suriin ang talahanayan tungkol PANUTO: Batay sa mga estadistika at
(Formative sagot ang mga sumusunod na sa GDP ng ilang bansa sa Timog at datos na nasa ibaba pag-aralan ang mga
Assessment) katanungan. Kanlurang Asya at sagutan ang mga bansa sa Timog Asya at sagutan ang mga
katanungan sa Pamprosesong Tanong. sumusunod na katanungan.
1. Ayon kay Confucius, paano
makakamit ng tao ang
kaluwalhatian?
Ito ay makikita sa:
2. Paano nasasalamin sa
GAWAIIN 12: Suriin
kapaligiran ng Japan ang
Mo Tala-ekonomiya
impluwensya ng relihiyon sa
Pahina 276-277.
kanilang kultura?
Asya: Pagkakaisa sa
3. Ano ang mga aral ng
Gitna ng
Shintoismo na nakatulong sa
Pagkakaiba
pagiging mabuting tagasunod
nito?

katanungan.
1. Batay sa mga datos, anong
bansa ang may pinakamababang
GDP growth?
2. Anong bansa ang may
pinakamataas na GDP growth
sa nakalipas at sumunod na
mga
taon.

g. Paglalapat ng aralin  Sa iyong personal na
sa pang-araw-araw karanasan, ang mga
na buhay paghihirap ba na
iyong dinanas ay
bunga ng
pagnanasa mo sa iba’t-ibang
bagay? Ipaliwanag.
 Paano ka nabago/binago
ng iyong relihiyon?
h. Paglalahat ng aralin  Magbigay ng mga
mungkahing gawain kung
paano mo makakamit
ang mabuting karma at
makaiiwas sa masamang
karma.
3. Bakit hindi nagiging pantay-pantay
ang mga GDP growth ng mga
bansa sa Asya ?
 May nakikita ka bang ibang
paraan upang matulungan
ang inyong barangay sa pag-
Ano ang iyong mahalagang
papel na maaaring unlad nito?
gampanan sa pag-unlad ng
ekonomiya ng bansa?
GAWAIIN : Eko-Slogan  Ano ang mga dahilan sa pagsadsad
PANUTO: Gumawa ng isang islogan ng ekonomiya ng ilang mga bansa
tungkol sa paksa na may temang “ sa Timog at Timog-Silangang Asya?
Mahalaga para sa mga tao sa Timog at
Kanlurang Asya ang Pag-unlad ng kanilang
Ekonomiya.”
Rubriks para sa Islogan
 Batayan Puntos Nakuha
Katibayan ng
kaalaman 5
tungkol sa
tema
Wasto ang
mga salita
at inilahad 5
ayon sa
napagkasu
nduan
Malinaw at
maayos ang 5
pagkasulat
i. Pagtataya ng aralin GAWAIN 2: TEST I – Lagyan ng  kung tama ang ANONG OPINYON MO? (ESSAY)
TEST I.Panuto: hanapin sa hanay B sinasabi ng bawat pahayag at  PANUTO: Pangatwiranan ang katungang “
ang tamang sagot na itinatanong kung mali. nakakatulong nga ba sa isang bansa ang
mula sa Hanay A. labis na bilang ng populasyon nito katulad
ng bansang India?
_ 1. Ipinatupad sa bansang India
HANAY A HANAY B
1. Buddhismo A. KRISTO
noong 1992 ang Look East Strategy.
2. Judaismo B. SIDDHARTA _2. Taong 1999 nang isagawa ng
GAUTAMA pamahalaa ng India ang pagsasapribado
3. Kristiyanismo C. ABRAHAM nang ilang sector nang paamumuhunan.
D. ALLAH _ 3. Ang krisis pinansyal noong 1997
ang naging dahilan ng masagang
ekonomiya ng mga bansa sa Asya.
TEST II. ANALOHIYA:
PANUTO: tuyukin ang tamang TEST II. Completion
sagot,gawing gabay ang unang PANUTO: Dugtungan ang unang pahayag
halimbawa. ng wasto at angkop na salita. RUBRIKS PARA SA ESSAY
Batayan puntos
4. Zoroastrianismo: Persia ; 4. Ang kalagayan ng ekonomiya sa Naipahayag ang 5 puntos
Shintoismo : saloobin na
Timog Asya ay : _ _
maayos at klaro.
5. Hinduismo : India ; Malalim ang mga 5 puntos
5. Ang kalagayan ng ekonomiya sa
Islam : ginamit na salita
Kanlurang Asya ay : _ _
Note: Insert Index ofMastery na angkop para sa
Note: Insert Index ofMastery paksa.
j. Takdang aralin
  Bigyang kahulugan ang
salitang ekonomiya.
 Suriin ang mga dahilan sa
paglago at pagbagsak ng
ekonomiya ng isang bansa.
IV. MGA TALA
 Bakit mahalaga ang mga datos  Bigayang kahulugan ang
at estadistika sa pag-aaral ng salitang
ekonomiya ng isang bansa? “NEOKOLONYALISMO”
 Bakit itinuring itong makabagong
pamamaraan sa panghihimasok ng
ibang bansa?
Pahina. 467. (Araling Asyano)
Vibal.

V. PAGNINILAY
a. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
b. Bilang ng mag-aaral
na
nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa remediation
c. Nakatulong ba
ang remedial?

d. Bilang ng mga mag-

aaral na
magpapatuloy sa
remediation

e. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo na
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
f. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyon na tulong
ng aking
punongguro at
superbisor?
g. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa guro?