LEARNING ACTIVITY SHEET (LAS) 1

Unang Markahan

Pangalan:________________________________ Puntos: ___________________

Baitang at Seksyon: _______________________ Petsa: ____________________
Asignatura: (Lagyan ng tsek) _________________
Religion/Values Education Filipino TLE/ICT
Natural Sciences English MAPEH
Araling Panlipunan Math CADt
Uri ng Gawain: (Lagyan ng tsek)_______________
Concept Notes Laboratory Report Formal Theme Others:
Skills:Exercise/Drill Illustration Informal Theme _________

Paksa: Lipunan
Layunin: Paglalarawan ng ideyal na lipunan.
Sanggunian: ESP 9 Modyul para sa Mag-aaral pahina 9

Batayang Konsepto:
Ang lipunan ay nagmula sa salitang ugat na “lipon” na nangangahulugang pangkat. Ang mga tao ay may
kinabibilangang pangkat na iisa ang tunguhin o layunin. Ang lipunan o pangkat ng mga indibidwal ay patungo
sa iisang layunin o tunguhin, Kolektibo ang pagtingin sa bawat kasapi nito ngunit hindi naman nito binubura
ang indibidwalidad o pagiging katangi-tangi ng mga kasapi. Binubuo ang tao ng lipunan. Binubuo ng lipunan
ang tao. Malaki ang magagawa ng lipunan sa paghubog ng iyong pagkatao. Sa lipunan nagkakaroon ang tao ng
pagkakataong maipakita ang pagmamalasakit, ang tumulong at matulungan sa panahon ng pangangailangan.
Dahil dito, umuusbong ang pagtitiwala sa kapuwa na siyang dahilan ng sama-samang pagkilos tungo sa iisang
mithiin, Nangingibabaw sa pagkakataong ganito na hindi lamang ang personal na kabutihan ng indibidwal ang
nilalayon ng lipunan kundi ang kabutihang panlahat.

Pagsasanay 1: Iguhit ang larawan ng isang matiwasay na lipunan para sa iyo. Itala sa ilalim ng iginuhit na
larawan ang mga katangian nito.

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

Mula sa mga naitala mo, ano sa palagay mo ang pinakamahalagang pamamaraan sa pagkakaroon ng matiwasay
na lipunan?

1
Pagsasanay 2: Ngayong malinaw na sa iyo ang katangian ng isang matiwasay na lipunan, mula sa larawan ng
iba’t ibang institusyong panlipunan, sumulat ng maikling paglalarawan kung paano nagagawa ng bawat sektor
na mapabuti ang bawat indibidwal.

2
 LEARNING ACTIVITY SHEET (LAS) 2
Unang Markahan

Pangalan:________________________________ Puntos: ___________________

Baitang at Seksyon: _______________________ Petsa: ____________________
Asignatura: (Lagyan ng tsek) _________________
Religion/Values Education Filipino TLE/ICT
Natural Sciences English MAPEH
Araling Panlipunan Math CADt
Uri ng Gawain: (Lagyan ng tsek)_______________
Concept Notes Laboratory Report Formal Theme Others:
Skills:Exercise/Drill Illustration Informal Theme _________

Paksa: Layunin ng Lipunan:Kabutihang Panlahat

Layunin: Natutukoy ang mga bunga ng pagsunod ng kabutihang panlahat at paraan sa pagpapaunlad nito.
Sanggunian: ESP 9 Modyul para sa Mag-aaral pahina 18

Batayang Konsepto:

Ang tunay na layunin o tunguhin ng lipunan ay kabutihang panlahat. Ayon kay John Rawls, ang
Kabutihang Panlahat ay ang pangkalahatang kondisyong pantay na ibinabahagi para sa kapakinabangan ng lahat
ng kasapi ng isang lipunan. Ibig sabihin, ito ay kabutihan para sa bawat indibidwal na nasa lipunan.
Ipinaliwanag ni Santo Tomas de Aquino na ang tunguhin ng lipunan ay kailangang pareho sa tunguhin ng bawat
indibidwal. Nangangahulugan ito ng pagiging tugma sa personal na kabutihan sa kabutihang panlahat. Ibig
sabihin, hindi dapat ihiwalay ng mga tao ang kani-kanilang sarili sa paghahanap ng makakabuti sa bawat isa sa
kanila kundi ang magtipon-tipon upang hanapin ang kabutihang panlahat na magkakasama. Sa analogong ito,
ang pag-asam ng pagkakaroon ng malusog na puso ay makakamit sa pagiging bahagi nito sa katawan.
Kailangan lamang na tugma ang layunin ng bawat bahagi ng katawan sa buong katawan nito at ito ay ang-
kalusugan. Kailangang nakakabit ang bawat bahagi ng katawan sa buong katawan upang makamit ang layuning
ito. Nangangahulugang makakamit ng tao ang kaniyang personal na kabutihan sa pagiging bahagi niya sa
lipunan. Ang pagsisikap ng bawat tao na makamit at mapanatili ang kabutihang panlahat sa pamamagitan ng
pagsasabuhay ng moral na pagpapahalaga ay mga puwersang magpapatatag sa lipunan.

Pagsasanay 1: Sa gawaing ito ay magsasagawa ka ng pagsusuri sa mga pagkakataon sa iyong buhay bilang
isang mag-aaral at kabataan kung saan (1)napangibabaw mo ang kabutihang panlahat at (2) mas nangibabaw
mo ang kabutihan ng iyong sarili o ng iilan kaysa sa kabutihang Panlahat.

Pagkakataong nangibabaw ang Naging Bunga Paano ko mapauunlad ito

Kabutihang Panlahat
1.

2.

3.

Pagkakataong nangibabaw ang

Kabutihang pansarili o kabutihan
ng nakararami
1.

2.

3.

Pagsasanay 2: Buuin ang graphic organizer gamit ang gabay na Mahalagang tanong: Paano makakamit at
mapapanatili ang Kabutihang Panlahat?Bakit mahalagang ito ay makamit at mapanatili?

ay mga puwersang magpapatatag

Kabutihang 3
sa ___________.
Panlahat Sa pamamagitan ng
 LEARNING ACTIVITY SHEET (LAS) 3
Unang Markahan

Pangalan:________________________________ Puntos: ___________________

Baitang at Seksyon: _______________________ Petsa: ____________________
Asignatura: (Lagyan ng tsek) _________________
Religion/Values Education Filipino TLE/ICT
Natural Sciences English MAPEH
Araling Panlipunan Math CADt
Uri ng Gawain: (Lagyan ng tsek)_______________
Concept Notes Laboratory Report Formal Theme Others:
Skills:Exercise/Drill Illustration Informal Theme _________

Paksa: Lipunang Politikal, Prinsipyo ng Subsidiarity at Pagkakaisa

Layunin: Nasusuri ang pag-iral ng Prinsipyo ng Subsidiarity at Pagkakaisa
Sanggunian: ESP 9 Modyul para sa Mag-aaral pahina 29-30

Batayang Konsepto:

PRINSIPYO NG SUBSIDIARITY – ay tumutulong sa pamahalaan ang mga mamayan na magawa nila ang
makakapag paunlad sa kanila na walang makakahadlang sa kalayaan ng mga mamayan mula sa pinuno sa
pamamagitan ng pag –aambag sa estado ng kanilang buwis, lakas at talino.

PRINSIPYO NG PAGKAKAISA (SOLIDARITY) – ay tungkulin ng mga mamayan ang magtulungan at ng

pamahalaan ang mag tayo ng mga estruktura upang makapagtulungan ang mga mamayan.

Pagsasanay 1: Isulat ang mga naranasan o nakita sa pamayanan, nabasa sa mga pahayagan, narinig sa radio o
napanood na balita sa telebisyon tungkol sa mga nagawa ng pamahalaan sa mga mamamayan nito.

Mga Pagtulong na Nagawa ng Pamahalaan sa mga Mga Pagtutulungan ng mga Mamamayan sa Kapuwa
Mamamayan mga Mamamayan at ang Suporta ng Pamahalaan sa
kanila
1. 1.

2. 2.

3. 3.

Pagsasanay 2: Magbigay ng halimbawa ng pagkakataong pinairal at hindi pinairal ang Prinsipyo ng Subsidiarity
at Pagkakaisa.

Prinsipyo ng Subsidiarity Prinsipyo ng Pagkakaisa

Sektor Pinairal Hindi Pinairal Pinairal Hindi Pinairal
1.Pamilya

2.Paaralan

3.Barangay/Pamayanan

4.Lipunan/Bansa

4
 LEARNING ACTIVITY SHEET (LAS) 4
Unang Markahan

Pangalan:________________________________ Puntos: ___________________

Baitang at Seksyon: _______________________ Petsa: ____________________
Asignatura: (Lagyan ng tsek) _________________
Religion/Values Education Filipino TLE/ICT
Natural Sciences English MAPEH
Araling Panlipunan Math CADt
Uri ng Gawain: (Lagyan ng tsek)_______________
Concept Notes Laboratory Report Formal Theme Others:
Skills:Exercise/Drill Illustration Informal Theme _________

Paksa: Lipunang Pang-Ekonomiya

Layunin: Nakasusulat ng isang sanaysay tungkol sa magagawa ng isang kabataan sa pagkamit ng mabuting
ekonomiya.
Sanggunian: ESP 9 Modyul para sa Mag-aaral pahina 42-45.

Panuto: Sumulat ng isang sanaysay na hindi bababa sa 250 na salita sa katanungang “Ano ang magagawa ng
isang kabataan sa pagkamit ng mabuting ekonomiya?”. Gumawa ng sariling pamagat.

5
 LEARNING ACTIVITY SHEET (LAS) 5
Unang Markahan

Pangalan:________________________________ Puntos: ___________________

Baitang at Seksyon: _______________________ Petsa: ____________________
Asignatura: (Lagyan ng tsek) _________________
Religion/Values Education Filipino TLE/ICT
Natural Sciences English MAPEH
Araling Panlipunan Math CADt
Uri ng Gawain: (Lagyan ng tsek)_______________
Concept Notes Laboratory Report Formal Theme Others:
Skills:Exercise/Drill Illustration Informal Theme _________
Paksa: Lipunang Sibil, Media at Simbahan
Layunin: Natataya ang mga adbokasiya ng iba’t ibang sector.
Sanggunian: ESP 9 Modyul para sa Mag-aaral pahina 54-61

Batayang Konsepto:

Ang kabiguan ng estado at kalakalan na pagkamtin ang mga mamamayan ng kabutihang panlahat ay
pinupunan ng kusang pagtugon ng mga mamamayan upang ang kabutihang panlahat ay makamit.

Lipunang Sibil-di gobyernong organisasyon o institusyon na nagsusulong ng kagustuhan ng mamamayan.

Media-iba’t ibang paraan ng pangmalawakang komuniksyon tulad ng radio,telebisyon at iba pa.
Simbahan-institusyong panrelihiyon, isang lugar ng pagsamba o isang grupo ng sumasamba

Pagsasanay 1: Tukuyin ang sektor sa bawat aytem. Isulat kung ito ay Lipunang Sibil, Media o Simbahan.

________ 1. Peace Advocates Zamboanga (PAZ)

________ 2. Couples for Christ
________ 3. Archdiocese of Manila
________ 4. KADAMAY
________ 5. ABS-CBN News
________ 6. Bayan muna
________ 7. Kilusang Mayo Uno
________ 8. Seventh Day Adventist Church
________ 9. CNN News
________ 10. Rappler

Pagsasanay 2: Ilarawan ang adbokasiya ng bawat sector.

Lipunang Sibil-

Ang Media-

Ang Simbahan-

6
7