VI одд.

VREME NA
TEMA SODR@INA CELI I ZADA^I OCENUVAWE
REALIZACIJA

ТЕМА 1: ● So pomoш na nastavnikot da ❖ formativno;usna-povratna Септември и

izgovorat i prepiшat zborovi za informacija ( yes-no Октомври
Мојот мал - Da se zgolemi interesot kaj
членовите во семејството answers); preku testovi
свет: u~enikot ( polesni )
семејство,до ● Da препознаваат вокабулар за - Da se naglasat potencijalite ❖ -preku doma[na
м,пријатели дом,мебел,семејство preku izrabotka na rabota,crte`i , sliki,
samostojni ve`bi
● Da ги prepoznavaat показните
❖ preku soodvetni pra[awa
заменки и со поттикнување да - Da se razvijat govornite prilagodeni na vozrasta na
составуваат реченици sposobnosti u~enikot

● Со помош да состават - Da se istaknat sposobnostite

реченици за своите kaj u~enikot
навики ,обичаи,секојдневни - Da se razvijat socijalnite
активности (Present Simple ve[tini
Tense)

● Da опишуваат и споредуваат
со помош и поттикнување

● Да одговараат на прашања со
конструкцијата What +like со
помош и поттикнување
 ● So pomoш na nastavnikot da ❖ formativno;usna-povratna
izgovorat i prepiшat zborovi за informacija ( yes-no
- Da se zgolemi interesot kaj answers); preku testovi
хоби,интереси
u~enikot ( polesni )
● Да опишуваат за своите - Da se naglasat potencijalite ❖ -preku doma[na
хобија и интереси со помош и preku izrabotka na rabota,crte`i , sliki,
поттикнување samostojni ve`bi
❖ preku soodvetni pra[awa
ТЕМА ● Со помош да составуваат - Da se razvijat govornite prilagodeni na vozrasta na
2:Мојот едноставни реченици со sposobnosti u~enikot
надворешен прилози за време
- Da se istaknat sposobnostite
свет: ● So pomoш да прочитаат текст kaj u~enikot Ноември и
училиште,инт Декември
- Da se razvijat socijalnite
ереси,слобод ve[tini
ни ● Да составуваат едноставни
активности реченици за моментални
дејства Present Continuous
Tense

ТЕМА 3: ● So pomoш na nastavnikot da ❖ formativno;usna-povratna Јануари,Февруар

izgovorat i prepiшat zborovi од informacija ( yes-no и,Март
Наша - Da se zgolemi interesot kaj answers); preku testovi
населба,наш темата u~enikot ( polesni )
град,наш ● Da препознаваат вокабулар за - Da se naglasat potencijalite
 сообраќај,објекти во населено preku izrabotka na ❖ -preku doma[na
место,географски поими samostojni ve`bi rabota,crte`i , sliki,

● Da prepoznavaat - Da se razvijat govornite ❖ preku soodvetni pra[awa

компаративна и суперлативна sposobnosti prilagodeni na vozrasta na
u~enikot
форма - Da se istaknat sposobnostite
kaj u~enikot
● Да составуваат едноставни
реченици во компаратив и - Da se razvijat socijalnite
суперлатив со помош ve[tini

● Да препознаат предлози за
свет време и место

● Да препознаат предлози за
време и да состават
едноставни реченици со
помош и поттикнување

● So pomoш да прочитаат текст

● Да препознаваат бројни и
небројни именки

ТЕМА 4: ❖ formativno;usna-povratna Април,Мај,Јуни

informacija ( yes-no
Наша - Da se zgolemi interesot kaj answers); preku testovi
планета,наш u~enikot ( polesni )
е ● So pomoш na nastavnikot da
- Da se naglasat potencijalite ❖ -preku doma[na
здравје,наша izgovorat i prepiшat zborovi од
preku izrabotka na rabota,crte`i , sliki,
темата
иднина samostojni ve`bi
● Da препознаваат вокабулар за
географски поими,природни
појави,годишни времиња
● Da prepoznavaat придавки и
со помош и поттикнување
опишуваат време/клима
- Da se razvijat govornite ❖ preku soodvetni pra[awa
sposobnosti prilagodeni na vozrasta na
u~enikot
- Da se istaknat sposobnostite
kaj u~enikot
- Da se razvijat socijalnite
ve[tini

● Со помош и поттикнување да
даваат предлози со
конструкцијата: Let’s

● So pomoш да прочитаат текст

● Da составуваат едноставни
реченици во идно време со
конструкцијата- be going to со
помош и поттикнување
 VII одд.

VREME NA
TEMA SODR@INA CELI I ZADA^I OCENUVAWE
REALIZACIJA

● So pomoш na nastavnikot da ❖ formativno;usna-povratna

izgovorat i prepiшat zborovi za informacija ( yes-no
- Da se zgolemi interesot kaj answers); preku testovi
членовите во семејството
u~enikot ( polesni )
● Da препознаваат вокабулар за - Da se naglasat potencijalite ❖ -preku doma[na
музика и филм preku izrabotka na rabota,crte`i , sliki,
samostojni ve`bi
● Da prepoznavaat zborovi za
❖ preku soodvetni pra[awa
muzi~ki instrumenti . - Da se razvijat govornite prilagodeni na vozrasta na
1: Мојот sposobnosti u~enikot
микро свет: ● So pomoш да изговорат и Септември и
јас, семејство напишат придавки - Da se istaknat sposobnostite
Октомври
kaj u~enikot
и пријатели ● Da опишуваат и споредуваат
со помош и поттикнување - Da se razvijat socijalnite
ve[tini
● Да опишуваат за своите
хобија и интереси со помош и
поттикнување.
 ● So pomoш na nastavnikot da
izgovorat i prepiшat zborovi za
mesta vo grad/selo
● Da препознаваат вокабулар за
патувања
ТЕМА 2:
Мојот макро ● Da prepoznavaat zborovi za
страните на светот
свет:
населба,град, ● So pomoш да прочитаат текст
држава
● Da опишуваат и споредуваат
со помош и поттикнување
● Да опишуваат за своите
хобија и интереси со помош и
поттикнување
ТЕМА 3: ● So pomoш na nastavnikot da
izgovorat i prepiшat zborovi од
Наше
темата
образование,
наша иднина ● Da препознаваат вокабулар за
технологија
● Da prepoznavaat придавки za
опишување
● Да препознаат фрази со
фразалниот глагол get
● So pomoш да прочитаат текст
- Da se zgolemi interesot kaj
u~enikot
- Da se naglasat potencijalite
preku izrabotka na
samostojni ve`bi
- Da se razvijat govornite
sposobnosti
- Da se istaknat sposobnostite
kaj u~enikot
- Da se razvijat socijalnite
ve[tini
- Da se zgolemi interesot kaj
u~enikot
- Da se naglasat potencijalite
preku izrabotka na
samostojni ve`bi
- Da se razvijat govornite
sposobnosti
- Da se istaknat sposobnostite
kaj u~enikot
- Da se razvijat socijalnite
❖ formativno;usna-povratna
informacija ( yes-no
answers); preku testovi
( polesni )
❖ -preku doma[na
rabota,crte`i , sliki,
❖ preku soodvetni pra[awa
Ноември и
prilagodeni na vozrasta na
u~enikot
Декември
❖ formativno;usna-povratna Јануари,Февруар
informacija ( yes-no и,Март
answers); preku testovi
( polesni )
❖ -preku doma[na
rabota,crte`i , sliki,
❖ preku soodvetni pra[awa
prilagodeni na vozrasta na
u~enikot
 ● Da опишуваат и споредуваат ve[tini
со помош и поттикнување

● Со помош од наставник и
соученици да научат и
употребуваат неколку идиоми

● So pomoш na nastavnikot da ❖ formativno;usna-povratna

izgovorat i prepiшat zborovi од informacija ( yes-no
- Da se zgolemi interesot kaj answers); preku testovi
темата u~enikot ( polesni )
● Da препознаваат вокабулар за - Da se naglasat potencijalite ❖ -preku doma[na
храна,време,животни,природ preku izrabotka na rabota,crte`i , sliki,
а и околина samostojni ve`bi
ТЕМА 4: Едно ❖ preku soodvetni pra[awa
● Da prepoznavaat придавки - Da se razvijat govornite prilagodeni na vozrasta na
општество за sposobnosti Април,Мај,Јуни
u~enikot
сите ● Да препознаат фрази со
- Da se istaknat sposobnostite
фразалниот глаголи
kaj u~enikot
● So pomoш да прочитаат текст
- Da se razvijat socijalnite
ve[tini
● Da опишуваат и споредуваат
со помош и поттикнување

VIII одд.
 VREME NA
TEMA SODR@INA CELI I ZADA^I OCENUVAWE
REALIZACIJA

ТЕМА 1: ● Со помош на наставникот да ❖ formativno;usna-povratna Септември ,Октомвр

изговорат и препишат
Мојот мал
свет: зборови за членови на
семејство,до семејство,пријатели,интереси
и слободно време, музика и
м,пријатели
ТВ програми, сетила
● Да препознаваат вокабулар за
членови на
семејство,пријатели,интереси
и слободно време, музика и
ТВ програми
● Да ги препознаваат и со
помош да употребуваат
(Present Simple/ Present
Continuous/ Present Perfect)
користејќи соодветни прилози
и прилошки определби
informacija ( yes-no и,Ноември
- Da se zgolemi interesot kaj answers); preku testovi
u~enikot ( polesni )
- Da se naglasat potencijalite ❖ -preku doma[na
preku izrabotka na
rabota,crte`i , sliki,
samostojni ve`bi
❖ preku soodvetni pra[awa
- Da se razvijat govornite prilagodeni na vozrasta na
sposobnosti u~enikot
- Da se istaknat sposobnostite
kaj u~enikot
- Da se razvijat socijalnite
ve[tini

● Со помош да состават
реченици за опишување
физички изглед и карактерни
особини

● опишуваат сетилни сензации

● Да одговараат на прашања со
 конструкцијата What +like со
помош и поттикнување
● Со помош на наставникот да
изговорат и препишат
зборови: објекти во градот,
страни на светот, музички
инструменти
● Да опишуваат за своето место
на живеење со помош и
2: Мојот поттикнување
макро свет:
● Со помош да составуваат
населба,
едноставни реченици во
град, држава минато време
● Со помош да прочитаат текст
● Да составуваат едноставни
реченици за минати дејства
ТЕМА 3: ● Со помош на наставникот да
изговорат и препишат
Нашe
- Da se zgolemi interesot kaj
u~enikot
- Da se naglasat potencijalite
preku izrabotka na
samostojni ve`bi
- Da se razvijat govornite
sposobnosti
- Da se istaknat sposobnostite
kaj u~enikot
- Da se razvijat socijalnite
ve[tini
❖ formativno;usna-povratna
informacija ( yes-no
answers); preku testovi
( polesni )
❖ -preku doma[na
rabota,crte`i , sliki,
❖ preku soodvetni pra[awa
prilagodeni na vozrasta na
u~enikot
Декември, Јануари,
Февруари
❖ formativno;usna-povratna
informacija ( yes-no
 зборови од темата
● Дa препознаваат вокабулар за
места, патување, транспорт,
инструменти
● Да препознаваат сврзници
● Да составуваат едноставни
реченици во минато време
● Да се употребуваат Question
образование, tags
наша иднина ● Да употребуваат фразални
глаголи и изрази
- Da se zgolemi interesot kaj
u~enikot
- Da se naglasat potencijalite
preku izrabotka na
samostojni ve`bi
- Da se razvijat govornite
sposobnosti
- Da se istaknat sposobnostite
kaj u~enikot
- Da se razvijat socijalnite
ve[tini
answers); preku testovi
( polesni )
❖ -preku doma[na
rabota,crte`i , sliki,
❖ preku soodvetni pra[awa Февруари,Март,
prilagodeni na vozrasta na
Април
u~enikot

● Со помош да напишат
колокации со различни
глаголи

● Да напишат зборови -
инструменти

ТЕМА 4: Едно ● Со помош на наставникот да ❖ formativno;usna-povratna Април,Мај,Јуни

изговорат и препишат
оштество за
сите зборови од темата: храна,
временски услови, животни,
природа и околина
- Da se zgolemi interesot kaj
u~enikot
- Da se naglasat potencijalite
preku izrabotka na
informacija ( yes-no
answers); preku testovi
( polesni )
❖ -preku doma[na
● Дa препознаваат вокабулар за samostojni ve`bi rabota,crte`i , sliki,
храна, временски услови,
- Da se razvijat govornite ❖ preku soodvetni pra[awa
животни, природа и околина
sposobnosti prilagodeni na vozrasta na
u~enikot
● Да препознаваат модални - Da se istaknat sposobnostite
глаголи и да ги употребат во kaj u~enikot
соодветни говорни ситуации
- Da se razvijat socijalnite
● Со помош и поттикнување да ve[tini
искажат способност/
неспособност, веројатност, да
дадат совет

● Со помош да нарачаат храна и

да користат изрази за
количество

● Дa составуваат едноставни
реченици со фразални глаголи