நன்னெறிக் கல்வி ¬ñÎô பாடத்திட்டம்

ஆண்டு 3

எண் னதாகுதி தலைப்பு உள்ளடக்கத் தரம் கற்றல் தரம் குறிப்பு

நாம் மலைசியர் 1.0 பள்ளிக் குடியிெரின் 1.1 மலைசியாவில் நடவடிக்லககள்:

பல்வலகப் னகாண்டாடப்படும்
பண்டிலககள் பல்வலகப் பண்டிலககலளப் o மலைசியாவில்
பட்டியைிடுவர். னகாண்டாடப்படும்
1 இலற நம்பிக்லக பல்வலக பண்டிலககள்
ஒற்றுலமப் னதாடர்பாெ கானணாைிக்
னபாங்கல் 1.2 பள்ளிக்குடியிெரால் காட்சிகலளக் காணுதல்.
னகாண்டாடப்படும் பல்வலக
வாரம் 1, 2 பண்டிலககலள விவரிப்பர். o தத்தம் பண்டிலககள்
னதாடர்பாெ ஆலட
மதிப்லபாம் அைங்காரத்துடன் வைம்
கலடப்பிடிப்லபாம் 1.3 பள்ளிக்குடியிெரால் வருதல்.
னகாண்டாடப்படும் பல்வலகப்
பண்டிலககளின் o பள்ளிக்குடியிெரால்
முக்கியத்துவத்லத ஏற்று, மதித்து, னகாண்டாடப்படும்
நிருவகித்து மதிப்பிடுவர். பல்வலக பண்டிலககலள
ஏற்று, மதித்து,
1.4 பள்ளிக்குடியிெரின் பல்வலக நிருவகிப்பதன்
பண்டிலககலள ஏற்பதாலும் முக்கியத்துவம்
மதிப்பதாலும் நிருவகிப்பதாலும் னதாடர்பாெ
ஏற்படும் மெவுணர்லவ மெலவாட்டவலரலய
னவளிப்படுத்துவர். வலரதல்.

1.5 பள்ளிக்குடியிெரின் பல்வலகப் o பண்டிலககள் னதாடர்பாெ

பண்டிலககலள ஏற்று, மதித்து, னசயல்திட்டத்லத
நிருவகிக்கும் பண்பிலெச் உருவாக்குதல்.
னசயல்படுத்துவர்.
 லக னகாடுப்லபாம் 2.0 பள்ளிக்குடியிெருக்கு 2.1 பள்ளிக்குடியிெருக்கு நடவடிக்லககள்:
உதவும் மெப்பான்லம வழங்கக்கூடிய உதவி
வலககலளப் பட்டியைிடுவர். o பள்ளிக்குடியிெருக்கு
ஊக்கமூட்டல், உடல்
2.2 பள்ளிக்குடியிெருக்கு உதவும் உலழப்பு, னபாருள்
முலறகலளக் கண்டறிவர். லபான்ற உதவிகலள
வழங்குவது னதாடர்பாெ
2 நன்மெம் கருத்தூற்றுமுலறலம
உதவுலவாம் வாரீர் 2.3 பள்ளிக்குடியிெருக்கு மெவுந்து நடவடிக்லகலய
உதவுவதன் முக்கியத்துவத்லத லமற்னகாள்ளல்.
விளக்குவர்.
o பள்ளிக்குடியிெருக்கு
வாரம் 3,4 வழங்கக்கூடிய
மெநிலறவு 2.4 பள்ளிக்குடியிெருக்கு உதவிகலளக் கண்டறிய
உதவுவதால் ஏற்படும் பள்ளிலய வைம் வருதல்.
மெவுணர்லவனவளிப்படுத்துவர்.
o பள்ளிக்குடியிெருக்கு
மெவுந்து உதவி
இலணந்த லககள் 2.5 பள்ளிக்குடியிெர் தங்களுக்குள் னசய்வதன்
உதவும் மெப்பான்லமலயச் முக்கியத்துவம்
னசயல்படுத்துவர்.. னதாடர்பாெ புதிர்
லபாட்டியில்
பங்னகடுத்தல்.

o பள்ளி வளாகத்தில்
துப்பரவுப்பணி
லமற்னகாள்ளுதல்.

3 ¸¼¨ÁÔ½÷× 3.0 ÀûǢ¢ø 3.1 ÀûǢ¢ø ¸¼¨ÁÔ½÷¨Åô நடவடிக்லககள்:

¸¼¨ÁÔ½÷× ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷.
±ý ¸¼¨Á ¸¼¨Áîºì¸Ã
3.2 ÀûǢ¢ø ²üÚûÇ ¦À¡ÚôÒ, Å¢¨Ç¡ðÊýÅÆ¢
ÀíÌ ¸¼¨ÁÔ½÷¨Å Å¢Åâò¾ø.
¬¸¢ÂÅüÚìÌ ²üÀ
5, 6
¸¼¨Á¨Âô ¸¼¨Á¸¨Çî ¦ºÂøÀÎòÐõ ÀûǢ¢ø ²üÚûÇ
§Àϧšõ Өȸ¨Ç Å¢ÇìÌÅ÷. ¦À¡ÚôÒ, ÀíÌ
¬¸¢ÂÅüÈ¢üÌ ²üÀ
3.3 ÀûǢ¢ø ¬üȧÅñÊ ºÃ¢À¡÷ôÒô ÀðʨÄ
 ¸¼¨Á¸Ç¢ý Ó츢ÂòÐÅò¨¾ நிலறவு ¦ºö¾ø.
Å¢ÅâôÀ÷.
ÀøŨ¸ °¼¸í¸ள்ÅÆ¢
ÀûÇ¢¨Âì 3.4 ÀûǢ¢ø ¸¼¨Á¸¨Ç ¦ÀÈôÀð¼
¸¡ò¾¢Î§Å¡õ ¬üÚ¨¸Â¢ø ²üÀÎõ ÀÛÅø¸Ç¢Ä¢ÕóÐ
ÁÉ×½÷¨Å ¦ÅÇ¢ôÀÎòÐÅ÷. ÀûǢ¢ø ¸¼¨Á¨Â
¬üÈ §ÅñÊÂ
3.5 ÀûǢ¢ø ¸¼¨ÁÔ½÷×¼ý Ó츢ÂòÐÅò¨¾ì
¦ºÂøÀÎÅ÷. ¸ñ¼È¢¾ø.

¦À¡ÚôÀð¨¼ìÌ ²üÀ
¸¼¨ÁÔ½÷¨Åì ÌØÅ¢ø
¦ºöÐ ¸¡ðξø.

நன்றி மைர்கள் 4.0 பள்ளிக் குடியிெரிடம் 4.1 பள்ளிக்குடியிெரிடம் நன்றி நடவடிக்லககள்:

நன்றி பாராட்டுதல் பாராட்டும் முலறகலளப்
பட்டியைிடுவர். o பள்ளிக்குடியிெரிடம்
நன்றி பாராட்டும்
முலறகலள மெலவாட்ட
லசலவக்குப் 4.2 பள்ளிக்குடியிெரிடம் நன்றி வலரப்படத்தில்
பாராட்டு பாராட்டுவதன் முக்கியத்துவத்லத உருவாக்குதல்.
விளக்குவர்.
o நன்றி பாராட்டுதைின்
4 நன்றி நவில்தல் முக்கியத்துவத்லத
நன்றி மறலவல் 4.3 பள்ளிக்குடியிெரிடம் நன்றி வரிவடிவமாகவும்
பாராட்டும் பண்பிலெப் அழகாகவும் எழுதுதல்.
வாரம் 7, 8 புறக்கணிப்பதால் ஏற்படும்
விலளவுகலளப் பகுத்தாய்வர். o நன்றி பாராட்டும்
பண்பிலெப்
புறக்கணிப்பதால்
ஒத்துலழப்பிற்கு 4.4 பள்ளிக்குடியிெரிடம் நன்றி ஏற்படும் விலளவுகலளக்
நன்றி பாராட்டுவதன் மூைம் ஏற்படும் குழுவில்
மெவுணர்லவ னவளிப்படுத்துவர். கைந்துலரயாடுதல்.

o பல்லவறு சூழல்களில்
லசலவலய 4.5 பள்ளிக்குடியிெரிடம் நன்றி நன்றி பாராட்டும்
மறலவன் பாராட்டும் மெப்பான்லமலயச் பண்லப
னசயல்படுத்துவர். னவளிப்படுத்துதல்.
 மதித்து வாழ்லவாம் 5.0 பள்ளிக்குடியிெரின்பால் 5.1 பள்ளிக்குடியிெரின்பால் நடவடிக்லககள்:
பணிவன்பும் பின்பற்றக்கூடிய பணிவாெ
நன்ெடத்லதயும் லபச்சு, நடத்லத ஆகியவற்றின் o பல்லவறு சூழல்களில்
எடுத்துக்காட்டுகலளப் பள்ளிக்குடியிெருடன்
பட்டியைிடுவர். பணிவாெ னதாடர்லபக்
குறிக்கும் எடுத்துக்காட்டு
உலரயாடல்கலளக்
5 உயர்னவண்ணம் நன்ெடத்லதயும் 5.2 பணிவன்லபயும் கூறுதல்.
ஒழுக்கத்லதயும் நன்ெடத்லதலயயும்
லபணுலவாம் கலடப்பிடிப்பதன் o பணிவன்லபயும்
வாரம் 9, 10, 11 முக்கியத்துவத்லதக் கண்டறிவர். நன்ெடத்லதயும்
லபணுவதன்
முக்கியத்துவத்லத
பலகலம 5.3 பணிவன்லபயும் நீதிக்கலதகளின் வழி
லவண்டாம் நன்ெடத்லதலயயும் கண்டறிவர்.
கலடப்பிடிக்காவிடில் ஏற்படும்
விலளவுகலள விவரிப்பர் o பணிவன்லபயும்
நன்ெடத்லதலயயும்
கலடப்பிடிக்காவிடில்
அமல்படுத்தி 5.4பணிவன்லபயும் ஏற்படும் விலளவுகலளப்
மகிழ்லவாம் நன்ெடத்லதலயயும் பற்னறாடர்
கலடப்பிடிப்பதால் ஏற்படும் மெலவாட்டவலரயில்
மெவுணர்லவ னவளிப்படுத்துவர். உருவாக்குதல்.

o பள்ளிக்குடியிெருடொெ
வாழ்த்துலவாம் 5.5 பள்ளிக்குடியிெரின்பால் லநர்காணலைப்
பணிவன்லபயும் பணிவுடன்
நன்ெடத்லதலயயும் லமற்னகாள்ளுதல்.
னசயல்படுத்துவர்.

பள்ளி விடுமுலற 4.6.2022- 12.6.2022

வருக வருக 6.0 பள்ளிக்குடியிெலரயும் 6.1 பள்ளிக்குடியிெலரயும் நடவடிக்லககள்:

வருலகயாளலரயும் வருலகயாளலரயும்
மதித்தல் பட்டியைிடுவர். o மெித உருவிைாெ
 லதாரணிலய உருவாக்கிப்
பள்ளிக்குடியிெலரயும்
மதித்துப் 6.2 பள்ளிக்குடியிெலரயும் வருலகயாளலரயும்
லபாற்றிடுக வருலகயாளலரயும் மதிக்கும் னபயரிடுவர்.
6 மரியாலத வழிமுலறகலள விளக்குவர்.
o பள்ளிக்குடியிெர்,
வருலகயாளர்
வாரம் 12,13,14 மதிப்பும் 6.3 பள்ளிக்குடியிெலரயும் ஆகிலயாலர மதிக்கும்
மரியாலதயும் வருலகயாளலரயும் மதிக்க முலறகலளக் குழுவில்
லவண்டியதன் முக்கியத்துவத்லத கைந்துலரயாடி தகவல்
ஆராய்வர். உைாப் பகுதியில்
காட்சிக்கு லவத்தல்.

மதித்து வாழ 6.4 பள்ளிக்குடியிெலரயும் o மரியாலத பண்பிலெ

லவண்டும் வருலகயாளலரயும் மதிக்லகயில் உணர்த்தும்
ஏற்படும் மெவுணர்லவ கவிலதயிலெக் னகாண்டு
னவளிப்படுத்துவர். பள்ளிக்குடிரிெலரயும்
வருலகயாலளலரயும்
6.5 பள்ளிக்குடியிெலரயும் மதிக்க லவண்டியதன்
வருலகயாளலரயும் மதிப்பர். முக்கியத்துவத்லதப்
பட்டியைிடுதல்.

பாசமிகு பள்ளி 7.0 பள்ளிலயயும் 7.1 பள்ளிலயயும் நடவடிக்லககள்:

பள்ளிக்குடியிெலரயும் பள்ளிக்குடியிெலரயும் லநசிக்கும்
லநசித்தல் வழிகலளக் கண்டறிவர். o சூழைட்லடகளின் துலண
னகாண்டு பள்ளிலயயும்
பள்ளிக்குடியிெலரயும்
னபாதுவுடலம 7.2 பள்ளிலயயும் லநசிக்கும் முலறலய
பள்ளிக்குடியிெலரயும் சிறப்பு அல்ைது
7 அன்பு¨¼லம லநசிப்பதன் சிறப்பற்றது எெ
முக்கியத்துவத்லத விளக்குவர். குறிப்பிடுதல்.

o பள்ளிலயயும்
வாரம் 15,16,17 7.3 பள்ளிலயயும் பள்ளிக்குடியிெலரயும்
பள்ளியின் மீது பள்ளிக்குடியிெலரயும் லநசிக்க லவண்டியதன்
அன்பு லநசிக்காவிடில் ஏற்படும் முக்கியத்துவத்லதக்
விலளவுகலள விவரிப்பர். குறிக்கும்
 சக்கரவிலளயாட்லட
விலளயாடுதல்.
7.4 பள்ளிலயயும்
அன்பு பள்ளிக்குடியிெலரயும் o தூய்லமயழகு னகாண்ட
னசலுத்துலவாம் லநசிப்பதன் வகுப்பலறகலள
வழி ஏற்படும் மெவுணர்லவ மதிப்பிட்ட பின் னபற்ற
னவளிப்படுத்துவர். தகவல்கலளயும்
விலளபயன்கலளயும்
7.5 பள்ளிலயயும் பள்ளிக்குடியிெரின் முன்
பள்ளிக்குடியிெலரயும் லநசிப்பர். பலடத்தல்.

o கூட்டுப்பணியின் வழி
துப்பரவு னசய்தல்.

நடவடிக்லகலகள்:
8 நடுவுநிலைலம சிறந்த முடிவு 8.0 பள்ளிக்குடியிெரிலடலய 8.1 பள்ளிக்குடியிெரிலடலய
நடுவுநிலைலம கலடப்பிடிக்க லவண்டிய o நடுவுநிலைலம
நடுவுநிலைலமப் பண்புகலள கலடப்பிடிக்கும் பண்பு
விவரிப்பர். னதாடர்பாெ வட்ட
வாரம் 18,19,20 மெலவாட்டவலரலயத்
தயாரித்தல்.
லநர்லமலயக் 8.2 பள்ளிக்குடியிெரிலடலய
கலடப்பிடி கலடப்பிடிக்க லவண்டிய o நடுவுநிலைலமயின்
நடுவுநிலைலமயின் முக்கியத்துவம்
முக்கியத்துவத்லத விளக்குவர். னதாடர்பாெ
மரச்னசாற்குவியல்
உருவாக்குதல்.
சரியாெ தீர்ப்பு 8.3 பள்ளிக்குடியிெரிலடலய
நடுவுநிலைலம o நடுவுநிலைலமலயக்
கலடப்பிடிக்காவிடில் ஏற்படும் கலடப்பிடிக்காவிடில்
விலளவுகலள விவரிப்பர். ஏற்படும் விலளவுகலளச்
 சூழல்படத்தின் வழி
விவரித்தல்.
தவறு தவறுதான் 8.4 பள்ளிக்குடியிெரிலடலய
நடுவுநிலைலமலயக் o வகுப்பலற,
கலடப்பிடிக்லகயில் ஏற்படும் பள்ளிச்சுற்றுப்புறம்
உணர்வுகலள னவளிப்படுத்துவர். ஆகியவற்லறத் துப்பரவு
னசய்யும் லபாது
லமற்னகாள்ளும்
இது முலறயா 8.5 பள்ளிக்குடியிெரிலடலய கூட்டுப்பணியின்
நடுவுநிலைலமயாய் னபாறுப்புகலள
னசயல்படுவர். நடுவுநிலைலமயாய்
பகிர்ந்தளித்தல்.

9.0 பள்ளியின் 9.1 பள்ளியில் எதிர்னகாள்ளும் நடவடிக்லககள்:

துணிவு அலறகூவல்கலளத் அலறகூவல்களின்
துணிலவ துலண துணிவுடன் எடுத்துக்காட்டுகலளப் o மாணவர்களின் சாதலெ
எதிர்னகாள்ளல் பட்டியைிடுவர். னதாடர்பாெ
ஆவணப்படம் அல்ைது
வாரம் 21,22,23 கானணாைி காணுதல்.
9.2 பள்ளியின் அலறகூவல்கலளத்
துணிவுடன் எதிர்னகாள்ளும் o படம் அல்ைது
துணிந்து நில்; முலறகலளக் கண்டறிவர். சூழைட்லடவழி
னதாடர்ந்து னசல் பள்ளியின்
அலறகூவல்கலள
9.3 பள்ளியின் அலறகூவல்கலளத் அலடயாளங்கண்டு
துணிவுடன் எதிர்னகாள்ளும் துணிவுடன் லமற்னகாள்ள
துணிந்தவருக்குத் முக்கியத்துவத்லத விளக்குவர். லவண்டிய
துக்கமில்லை நடவடிக்லககலளக்
கண்டறிதல்.
9.4 பள்ளியின் அலறகூவல்கலளத்
துணிவுடன் o பள்ளியின்
துணிச்சைாெ எதிர்னகாள்ளும்லபாது அலறகூவல்கலளத்
னபண் ஏற்படும் மெவுணர்லவ துணிவுடன்
னவளிப்படுத்துவர். எதிர்னகாள்வதன்
முக்கியத்துவம்
 னதாடர்பாெ கவிலதலய
9.5 பள்ளியின் அலறகூவல்கலளத் நிலறவு னசய்தல்.
தலடகலளத் துணிவுடன் எதிர்னகாள்வர்.
தகர்த்திடு o னகாடுக்கப்பட்ட
சூழலுக்லகற்ப
லமற்னகாள்ள லவண்டிய
நடவடிக்லககலள
நடித்துக் காட்டுதல்.
10

லநர்லம னநஞ்சமுண்டு நடவடிக்லககள்:

லநர்லமயுண்டு 10.0 பள்ளிக் 10.1 பள்ளிக்குடியிெரின்பால்
குடியிெரின்பால் னகாண்டுள்ள லநர்லமச் o பள்ளியில் லநர்லம
வாரம் 21,22, 23 லநர்லமயாய் இருத்தல் னசயலுக்காெ மெப்பான்லமயின்
எடுத்துக்காட்டுகலளப் நடத்லதலயனயாட்டிய
லநர்லமயின் பட்டியைிடுவர். பட்டறிலவ விவரிப்பர்.
முக்கியத்துவம்

10.2 பள்ளிக்குடியிெரின்பால் o லநர்லமயாக நடந்து

லநர்லம மெப்பான்லமயுடன் னகாள்வதன்
னசயல்படுவதன் முக்கியத்துவத்லத
உயர்வும் தாழ்வும் முக்கியத்துவத்லத விளக்குவர். குறிக்கும் புத்தகக்
குறிப்பட்லடலயத்
தயாரித்துத் தன்
10.3 பள்ளிக்குடியிெரின்பால் நண்பனுக்கு பரிசளித்தல்.
லநர்லமமெப்பான்லமயுடன்
னசயல்படாவிடில் ஏற்படும் o லநர்லமயற்ற
உண்லமலய விலளவுகலள மதிப்பிடுவர். னசயல்களின்
உயர்வு விலளவுகலளப் லபாைச்
னசய்து பலடத்தல்.
10.4 பள்ளிக்குடியிெரின்பால்
லநர்லமமெப்பான்லமயுடன் o சூழைட்லடக்கு ஏற்ப
னசயல்படுவதால் ஏற்படும் லநர்லம
 லநர்லமச் சக்கரம் மெவுணர்லவ மெப்பான்லமனயாட்டிய
னவளிப்படுத்துவர். நடிப்லப வழங்குதல்.

னகர்ெல் 10.5 பள்ளிக்குடியிெரின்பால்

னசண்டர்ஸ் லநர்லமயுடன் னசயல்படுவர்.

பள்ளி விடுமுலற
3.9.2022- 11.9.2022

ஊக்கமுலடலம ஊக்கம் தரும் 11.0 பள்ளியில் 11.1 பள்ளியில் ஊக்கமுலடலமச் நடவடிக்லககள்:

11 னவற்றி ஊக்கமுலடலம னசயல்களின்
வாரம் 24, 25, 26 மெப்பான்லம எடுத்துக்காட்டுகலளப் o பாடைின்வழி
பட்டியைிடுவர். ஊக்கமுலடலமச்
னசயல்பாடுகளின்
எடுத்துக்காட்டுகலளக்
11.2 பள்ளியில் ஊக்கமுலடலம கூறுதல்.
மெப்பான்லமயின்
முக்கியத்துவத்லத விளக்குவர். o விொ ஆய்வுப்பட்டியைின்
முயல்க! னவல்க! வழி கிலடக்கப்னபற்ற
விவரங்கலளக் னகாண்டு
11.3 பள்ளியில் ஊக்கமுலடலம ஊக்கமுலடலம
மெப்பான்லமலயக் மெப்பான்லமயின்
கலடப்பிடிக்காவிடில் ஏற்படும் முக்கியத்துவத்லத
விலளவுகலள விவரிப்பர். னதாகுத்தல்.
விடாமுயற்சி
o ஊக்கமுலடலமயற்ற
11.4 பள்ளியில் ஊக்கமுலடலம னசயல்களின்
மெப்பான்லமலயக் விலளவுகலளச் சூழலுடன்
கலடப்பிடிப்பதால் ஏற்படும் இலணத்தல்.
மெவுணர்லவ னவளிப்படுத்துவர்.
னவற்றியின் o லதெீ, எறும்பு லபான்ற
திறவுலகால் பூச்சிஇெங்களின்
 11.5 பள்ளியில் ஊக்கமுலடலம முகமூடிகலளத் தயாரித்து
மெப்பான்லமயுடன் இவ்விரு பூச்சிகளின்வழி
னசயல்படுவர். னவளிப்படும்
ஊக்கமுலடலமப்
பண்பிலெச் சூழலுக்லகற்ப
நடித்தல்.

ஒத்துலழப்பு ஒற்றுலம 12.0 பள்ளிக்குடியிெருடன் 12.1 பள்ளிக்குடியிெருடன் நடவடிக்லககள்:

வைிலமயாம் ஒத்துலழப்பு ஒன்றிலணந்து லமற்னகாள்ளும்
நடவடிக்லககளின் o பள்ளிக்குடியிெருடன்
வாரம் 27,28, 29 எடுத்துக்காட்டுகலளப் ஒன்றிலணந்து
பட்டியைிடுவர். னசயல்படுத்தக்கூடிய
நடவடிக்லககலள வட்ட
12 மெலவாட்டவலரயில்
ஒத்துலழத்து 12.2 பள்ளிக்குடியிெருடன் நிலறவு னசய்தல்.
மகிழ்லவாம் ஒன்றிலணந்து லமற்னகாள்ளும்
நடவடிக்லககளின் o மலறக்கப்பட்ட னபாருலள
னசயல்முலறகலளப் அல்ைது புலதயலைக்
பரிந்துலரப்பர். குழுவாக லதடுதல்.

o பள்ளிக்குடியிெருடன்
ஒன்றாய்ச் 12.3 பள்ளிக்குடியிெருடன் ஒன்றிலணந்து
னசயல்படு ஒத்துலழக்க லவண்டியதன் னசயைப்டுத்திய
முக்கியத்துவத்லத விவரிப்பர். நடவடிக்லககளின் வழி
னபற்ற ஒத்துலழப்பின்
முக்கியத்துவத்லதப்
இலணந்த கரங்கள் 12.4 பள்ளிக்குடியிெருடன் பலடத்தல்.
ஒத்துலழக்லகயில் ஏற்படும்
மெவுணர்லவ னவளிப்படுத்துவர் o குழுமுலறயில் லகாைம்,
தங்லைாங் அல்ைது
னகத்துபாட்
என் பள்ளி என் 12.5 பள்ளிக்குடியிெருடன் லபான்றவற்லற
னசார்க்கம் ஒத்துலழப்பர். உருவாக்குதல்.
மிதமாெ
மெப்பான்லம மிதமாெ லபாக்கு
13.0 பள்ளியில் மிதமாெ 13.1 பள்ளியில் மிதமாெ நடவடிக்லககள்:
 லபாக்கு மெலபாக்குச் னசயல்களுக்காெ o கானணாைிலயக் கண்டு
வாரம் 30,31, 32 எடுத்துக்காட்டுகலளப் பள்ளியில் மிதமாெ
பட்டியைிடுவர். மெப்லபாக்கின்
எடுத்துக்காட்டுச்
உலடயது னசயல்கலளக் கூறுதல்.
விளம்லபல் 13.2 பள்ளியில் மிதமாெ
மெப்லபாக்லகக் o பள்ளியில் மிதமாெ
13 கலடப்பிடிக்கும் மெப்லபாக்லகக்
முலறகலள விளக்குவர். கலடப்பிடிக்கும்
சிந்தித்துச் முலறகலள உள்ளடக்கிய
னசைவிடு சுவனராட்டி தயாரித்தல்.
13.3 பள்ளியில் மிதமாெ
மெப்லபாக்லகக் o பள்ளியில் மிதமாெ
கலடப்பிடிப்பதொல் ஏற்படும் லபாக்லகக்
நன்லமகலள விவரிப்பர். கலடப்பிடிப்பதன்
மிதமாகச் நன்லமகள் னதாடர்பாெ
னசயல்படுலவாம் அலசவிகலளத்
13.4 பள்ளியில் மிதமாெ தயாரித்தல்.
மெப்லபாக்லகக்
கலடப்பிடிக்லகயில் ஏற்படும் o படம் அல்ைது
மெவுணர்லவ சூழைட்லடயில்
னவளிப்படுத்துவர். காணப்படும் பள்ளியில்
கலடப்பிடிக்க லவண்டிய
13.5 பள்ளியில் மிதமாெ மிதமாெ லபாக்லக
மெப்லபாக்லகக் நடித்துக்காட்டுதல்; அதன்
கலடப்பிடிப்பர். நன்லமகலளப்
பட்டியைிடுதல்.

விட்டுக்னகாடுக்கும்
மெப்பான்லம விட்டுக்னகாடுத்தால்
என்ெ 14.0 பள்ளிக் 14.1 விட்டுக்னகாடுக்கும் நடவடிக்லககள்:
குடியிெரிலடலய தன்லமகலளப் பட்டியைிடுவர்.
வாரம் 33,34,35 விட்டுக்னகாடுத்தல் o விட்டுக் னகாடுத்தைின்
தன்லமகலளக்
விட்டுக்னகாடுத்து 14.2 பள்ளிக்குடியிெரிலடலய கிலளப்பின்ெல்
வாழ்லவாம் விட்டுக்னகாடுக்கும் மெலவாட்டவலரவில்
மெப்பான்லமலய நிலறவு னசய்தல்.
எடுத்துக்காட்டுகளுடன்
 விளக்குவர். o பள்ளிக்குடியிெலரலடலய
14 விட்டுக்னகாடுக்கும்
னசயல்கலள நடித்துக்
விட்டுக்னகாடுத்த 14.3 பள்ளிக்குடியிெரிலடலய காட்டுதல்.
லதவலத கலடப்பிடிக்க லவண்டிய
விட்டுக்னகாடுக்கும் o பள்ளிக்குடியிெரிலடலய
மெப்பான்லமயின் கலடப்பிடிக்க லவண்டிய
முக்கியத்துவத்லத விட்டுக் னகாடுக்கும்
விவரிப்பர். மெப்பான்லமயின்
முக்கியத்துவம்
14.4 பள்ளிக்குடியிெரிலடலய னதாடர்பாெ திரட்லடடு
விட்டுக்னகாடுக்லகயில் ஏற்படும் தயாரித்தல்.
மெவுணர்லவ
னவளிப்படுத்துவர். o பள்ளிக்குடியிெரிலடலய
விட்டுக்னகாடுக்கும்
மெப்பான்லமலயக்
ஒற்றுலம லமம்பட 14.5 பள்ளிக்குடியிெரிலடலய னகாடுக்கப்பட்ட
ஒற்றுலமலய வலுப்படுத்த சூழைட்லடயின்படி
விட்டுக்னகாடுக்கும் லபாைச் னசய்தல்.
மெப்பான்லமலயச்
னசயல்படுத்துவர்.

Å¡Ãõ 37, 38, 39 - Á£ûÀ¡÷¨Å

பள்ளி விடுமுலற 10.12.2022- 2.1.2023

Å¡Ãõ 40,41,42 - CATCH UP PLAN