Filipino 2 Learning Progress Checklist

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF ZAMBALES
DEL PILAR ELEMENTARY SCHOOL
DEL PILAR CASTILLEJOS, ZAMBALES
LEARNING PROGRESS CHECKLIST (LPC)

GRADE II-FILIPINO
COMPLETE NAME OF SCHOOL: DEL PILAR ELEMENTARY SCHOOL
REGION: III GRADE LEVEL: II
SCHOOLS DIVISION: ZAMBALES LEARNING AREA: FILIPINO – IKATLONG MARKAHAN
Content Standard Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng

Pamantayang Nilalaman sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin.
Performance Standard Naipapahayag ang ideya/kaisipan/damdamin/ reaksyon nang mat wastong
Pamantayang Pagkatuto tono, diin, bilis, antala at intonasyon
Most Essential Learning Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao
Competency/ies (with code, if any) ( ako, ikaw, siya, tayo, kayo, sila) F2WG-lg-3
Mga Salitang Pamalit sa Ngalan ng Tao

DEVELOPMENTAL LEVELS / LEVELS
6 Naisusulat nang wastong ang mga salitang pamalit sa pangalan ng tao sa talata
Naisusulat nang wasto ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao sa parirala o
5
pangungusap
OF MASTERY
Naipapahayag mula sa sariling karanasan mula sa nakita, narinig o nabasang teksto

4
sa mga salitang pamalit sa ngalan ng tao
Nagagamit nang wasto ang salitang pamalit sa ngalan ng tao ayon sa pang araw -araw na
3
karasan mula sa narinig o nabasang teksto
2 Nasusuri nang wasto ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao ayon kailanan nito
1 Natutukoy nang wasto ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao
MARILOU A. QUIMEN
Prepared by:
Teacher I
CECILIA D. RACSA
Checked by:
Principal III
MARIA CRISTINA C. MAGSAYSAY
Verified by:
MT 1/Filipino Coordinator
Address: Pag-asa St., Del Pilar, Castillejos, Zambales

Contact Number: 0999-501-2598
Email: 106857@deped.gov.ph

Content Standard Naisasagawa ang mapanuring pagbasa upang mapalawak ang talasalitaan
Pamantayang Nilalaman
Performance Standard Nababasa ang usapan,tula, talata, kuwento nang may tamang bilis, diin,
Pamantayang Pagkatuto tono, antala at ekspresyon
Most Essential Learning Napag-uugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa
Competency/ies (with code, if any) binasang talata at teksto F2PB-Illg-6
Sanhi At Bunga
6 Nakakasulat ng talata na may sanhi at bunga batay sa tunay na karanasan.

DEVELOPMENTAL LEVELS / LEVELS OF
Nasusuri ang ginawang pangungusap ng may sanhi at bunga batay sa pangyayari sa

5
nabasang talata , teksto at tunay na karanasan
Nasasabi ang kaibahan ng sanhi at bunga sa pasalita at di pasalita sa mga

MASTERY
4
pangyayaring narinig at nabasang teksto
Naipapahayag ang sanhi at bunga sa mga pangyayari at karanasan sa narinig at nabasang
3
texto o talata
2 Naiuugnay ng sanhi at bunga batay sa mga pangyayari sa binasang talata at teksto
1 Natutukoy ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa binasang teksto.
MARILOU A. QUIMEN
Prepared by:
Teacher I
CECILIA D. RACSA
Checked by:
Principal III
Verified by:

Content Standard Nauunawaan ang mga pasalita at di pasalitang paraan ng pagpapahayag

Performance Standard Naipahahayag ang sariling ideya, damdamin at karanasan mula sa narinig at
Pamantayang Pagkatuto nabasang teksto
Nababaybay nang wasto ang mga salita tatlo o apat na pantig,batayang
Most Essential Learning
talasalitaang pampaningin, at natutunang salita mula sa mga aralin F2PY-
Competency/ies (with code, if any)
llg-i-2.1
PAGBABAYBAY
Naisusulat nang wasto ang mga salitang natutuhan mula sa aralin , mga salitang may tatlo o apat
6
na pantig salita at sa batayang talasalitaang pampaningin sa talata.
DEVELOPMENTAL LEVELS / LEVELS OF
Naisusulat nang wasto ang mga salita mula sa aralin ang mga salitang may tatlo o apat na pantig
5
salita at sa batayang talasalitaang pampaningin sa parirala at pangungusap na pamamaraan
Nababaybay nang wasto ang mga salitang natutuhan sa aralin at salitang may tatlo o apat na pantig
4
MASTERY
at sa batayang talasalitaang pampaningin.
Nagagamit nang wasto ang mga salitang natutuhan sa aralin at salitang may tatlo o apat na pantig
3 at sa batayang talasalitaang pampaningin ayon sa ang sariling ideya, damdamin at karanasan mula
sa narinig at nabasang teksto
Nabubuo nang wasto ang mga salitang natutuhan sa aralin at salitang may tatlo o apat na pantig at
2
sa batayang talasalitaang pampaningin.
1 Natutukoy nang wasto ang mga salitang natutuhan sa aralin at salitang may tatlo o apat na pantig.
MARILOU A. QUIMEN
Prepared by:
Teacher I
CECILIA D. RACSA
Checked by:
Principal III
Verified by:

Content Standard Nauunawaan ang ugnayan ng simbolo at ng mga tunog

Performance Standard Nababasa ang usapan,tula, talata, kuwento nang may tamang bilis, diin,
Pamantayang Pagkatuto tono, antala at ekspresyon
Most Essential Learning Nakapagbibigay ng mga salitang magkakatugma F2KP-
Competency/ies (with code, if any) llld-9
Mga Salitang Magkakatugma
6 Nakakasulat ng mga salitang magkakatugma sa patulang pamamaraan

DEVELOPMENTAL LEVELS /
Naipapahayag ang sariling ideya sa pagbibigay kahulugan ang mga salitang

LEVELS OF MASTERY
5
magkakatugma batay sa gamit nito sa pangungusap
4 Nasusuri ang mga salitang magkakatugma batay sa gamit nito sa pangungusap
3 Nagagamit sa parirala ang mga salitang magkakatugma sa pasalita o di pasalitang paraan
2 Nakapagbibigay ng mga salitang magkakatugma
1 Natutukoy ang mga salitang magkakatugma sa tekstong nabasa
MARILOU A. QUIMEN
Prepared by:
Teacher I
CECILIA D. RACSA
Checked by:
Principal III
Verified by:


Filipino 2 Learning Progress Checklist

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Filipino 2 Learning Progress Checklist

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

LEARNING PROGRESS CHECKLIST (LPC)

Content Standard Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng

Mga Salitang Pamalit sa Ngalan ng Tao

Naipapahayag mula sa sariling karanasan mula sa nakita, narinig o nabasang teksto

1 Natutukoy nang wasto ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao

Address: Pag-asa St., Del Pilar, Castillejos, Zambales

COMPLETE NAME OF SCHOOL: DEL PILAR ELEMENTARY SCHOOL

6 Nakakasulat ng talata na may sanhi at bunga batay sa tunay na karanasan.

Nasusuri ang ginawang pangungusap ng may sanhi at bunga batay sa pangyayari sa

Nasasabi ang kaibahan ng sanhi at bunga sa pasalita at di pasalita sa mga

2 Naiuugnay ng sanhi at bunga batay sa mga pangyayari sa binasang talata at teksto

1 Natutukoy ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa binasang teksto.

COMPLETE NAME OF SCHOOL: DEL PILAR ELEMENTARY SCHOOL

SCHOOLS DIVISION: ZAMBALES LEARNING AREA: FILIPINO – IKATLONG MARKAHAN

Content Standard Nauunawaan ang mga pasalita at di pasalitang paraan ng pagpapahayag

at sa batayang talasalitaang pampaningin.

Address: Pag-asa St., Del Pilar, Castillejos, Zambales

SCHOOLS DIVISION: ZAMBALES LEARNING AREA: FILIPINO – IKATLONG MARKAHAN

Content Standard Nauunawaan ang ugnayan ng simbolo at ng mga tunog

Mga Salitang Magkakatugma

6 Nakakasulat ng mga salitang magkakatugma sa patulang pamamaraan

Naipapahayag ang sariling ideya sa pagbibigay kahulugan ang mga salitang

4 Nasusuri ang mga salitang magkakatugma batay sa gamit nito sa pangungusap

3 Nagagamit sa parirala ang mga salitang magkakatugma sa pasalita o di pasalitang paraan

2 Nakapagbibigay ng mga salitang magkakatugma

1 Natutukoy ang mga salitang magkakatugma sa tekstong nabasa

Address: Pag-asa St., Del Pilar, Castillejos, Zambales

You might also like