K

Kindergarten
Kwarter 4 – Modyul 8:
Pagdugang ug Pagkuha sa Butang nga naay Kadaghanon
Hantod Napulo; Pagsulat sa Pahayag (Number Sentence) sa
Pagdugang ug Pagkuha Gamit ang mga Butang
Kindergarten
Kwarter 4 – Modyul 8: Pagdugang ug Pagkuha sa Butang nga naay Kadaghanon Hantod Napulo
Pagsulat sa Pahayag (Number Sentence) sa Pagdugang ug Pagkuha Gamit ang mga Butang
Unang Edisyon, 2020
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas.
Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga
maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.)
na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit
ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon – Rehiyon XI
Regional Director: Allan G. Farnazo
Assistant Regional Director: Maria Ines C. Asuncion

Bumubuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Sheryl Mae T. Iroy, Rosemarie B. Lascuña
Editor: Ronald T. Iroy
Tagasuri: Analiza C. Almazan
Tagaguhit: Lorelie Tagalog, Rinalyn T. Lobo
Tagalapat:
Tagagawa ng Template: Neil Edward D. Diaz
Technical Assistance: Milnie Y. Ipanag
Tagapamahala:
Allan G. Farnazo Nelson C. Lopez Cristy C. Epe
Mary Jeanne B. Aldeguer Cheerylyn A. Cometa Beverly S. Daugdaug
Analiza C. Almazan Christopher P. Felipe Gervacio R. Salinas, Jr.
Ma. Cielo D. Estrada Joy A. Bariquit Mary Glor D. Tabanao

Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________

Department of Education – Division of Davao del Sur; Division of Digos City
Office Address: Lapu-lapu St., Digos City, Roxas St., Digos City
Telefax: (082) 553-4288, (082) 553-8375
E-mail Address: lrmds.davsur@deped.gov.ph, digos.city@deped.gov.ph
.

K
Kindergarten
Kwarter 4 – Modyul 8:
Pagdugang ug Pagkuha sa Butang
nga naay Kadaghanon Hantod Napulo
Pagsulat sa Pahayag (Number Sentence)
sa Pagdugang ug Pagkuha Gamit ang mga Butang
Paunang Salita
Alang sa Tigdumala:
Isip usa ka tigdumala, ikaw gilauman nga pasabton ang mga magtutungha sa angay nga himuon sa modyul.
Kinahanglan nimo usab nga masubay ang pag-uswag sa mga nahibal-an samtang gitugotan sila nga magdumala sa ilang
kaugalingon nga pagkat-on sa balay. Dugang pa, gilauman usab nga dasigon ug giyahan ang mga nagkat-on samtang
gibuhat nila ang mga buluhaton nga gilakip sa modyul.

Alang sa Magtutungha:
Kini nga modyul gilaraw aron mahatagan ka og lingaw ug makahuluganon nga kasinatian ug higayon aron magiyahan
ang imong kahanas sa pagkat-on sa imong kaugalingon nga tulin ug oras.Mamahimo nimo nga maproseso ang sulod sa
kahinguhaan sa pagkat-on nga usa ka aktibo nga magtutungha.Kini nga material gihimo nga dali maabut alang kanimo
aron makat-on og maayo ug mabansay nga mahimong gawasnon ug responsable ang imong pagkat-on.

Mga pipila pahinumdom sa paggamit sa modyul:

1. Ampingi ang paggamit sa modyul. Ayaw pagbutang og marka o sulat sa bisan asang bahin sa modyul. Paggamit og
usa ka lahi nga papel sa pagtubag sa mga buluhaton.
2. Ayaw kalimti ang pagtubag sa Sulayan Nato sa dili pa magpadayon sa ubang buluhaton.
3. Basaha og tarong ang mga panudlo sa dili pa maghimo sa matag buluhaton.
4. Magmatinud-anon ug adunay kaligdong sa pagbuhat sa mga buluhaton ug pagsusi sa imong mga tubag.
5. Humanon usa ang buluhaton nga naa sa dili pa mopadayon sa sunod.
6. Ibalik/Iuli kini nga modyul sa imong magtutudlo/tigdumala sa higayon nga mahuman nimo.

Kung nakasinati ka og bisan unsang kalisud sa pagtubag sa mga buluhaton sa modyul, ayaw pagpanuko sa
pagkonsulta sa imong magtutudlo o tagdumala.Kanunay ibutang sa hunahuna nga wala ka nag-inusara. Naglaum kami nga
pinaagi niini nga material, masinati nimo ang makahuluganon nga pag-kat-on ug makaangkon og lawom nga pagsabot nga
adunay kalabutan sa katakus. Mahimo nimo kini!

ii
 Unang Adlaw

Magtuon Kita
Hello mga bata! Kumusta? Aduna kitay bag-ong pagatun-an karon. Mao kini
ang Pagdugang ug Pagkuha sa Butang nga naay Kadaghanon Hantod Napulo
ug Pagsulat og Pahayag Gamit ang mga Butang.

Pagkahuman sa mga buluhaton, ikaw gilauman nga:

 makabuhat og pagdugang sa mga numero nga naay kadaghanon
hantod napulo;

 makabuhat og pagkuha sa mga numero nga naay kadaghanon hantod

napulo; ug

 makasulat og saktong pahayag sa pagdugang/pagkuha gamit ang mga

butang

Pananglitan:

Pagdugang
+ = __
5
1
 Pagkuha - 3
= __
Pagsulat og Pahayag sa Pagdugang

2 2 4

Pagsulat og Pahayag sa Pagkuha

xx 5 2 3
2
 Sulayan Nato

A. Ihapon ang duha ka pundok sa mga hulagway. Isulat ang tama nga tubag sa linya
pinaagi sa pagdugang.

+ = __
+ 6
= __
+ = __
3
B. Ihapon ang duha ka pundok sa mga butang. Isulat ang pahayag nga numero sa
pagdugang sa mga blangko nga gi-andam.

C. Sutaa ang kada pundok. Isulat ang pahayag nga numero sa pagkuha sa mga
blangko nga gi-andam.

x x x

x x

4
Lingini ang butang nga nagsugod ug naulahi sa letrang Xx ang ngalan.

Xylophone ball

chicken pox

door fox
5
Isulat ang Xx sa blanko.

bo___ chicken po___

fo___ ___ylophone ___yrielle

6
 IKADUHANG ADLAW

Magbansay Kita

Ihapa ug isulat ang numero sa ubos sa kada pundok. Isulat ang tama nga tubag
sa lingin.

7
 Magbansay Kita

Ihapa ug isulat ang numero sa ubos sa kada pundok. Isulat ang tama nga tubag sa
lingin.

8
 Magbansay Kita
Tun-i ang pundok sa mga hulagway. Sa unang badlis isulat ang gi-daghanon sa mga
trayanggulo. Sa ikaduhang badlis isulat ang gi-daghanon sa trayanggulo nga adunay
marka nga ekis (X). Sa ikatulong badlis isulat ang nahibiling trayanggulo nga walay marka
sa ekis (X).

9
Magbansay Kita
Himo-a ang tubag sa duha ka pamaagi. Tan-awa ang sumbanan sa pagtubag.

10
 Magbansay Kita
Koloran ug dalag ang letrang Xx.

Xx Ss Bb Gg Xx
Hh Xx Tt Xx Dd
Bb Nn Xx Aa Tt
Ee Xx Ll Xx Ss
Xx Bb Cc Zz Xx
11
 Magbansay Kita
Isumpay sa letrang Xx ang mga hulagway nga adunay letrang Xx ang ngalan.

zebra
Xx box

=
fox = xylophone

=
12
 IKATULONG ADLAW

Magbansay Pa Kita

Tun-i ang naa sa kahon sa ubos. Tubaga ang mga pangutana ug isulat ang
pahayag nga gipangayo.
Nanghipos si Xena sa iyahang mga gamit pangat-on. Mao kini ang lista sa iyahang mga
gamit.

8 krayola
3 lapis
2 eraser
1 pad paper
5 sharpener

1. Kinsa ang bata nga anaa sa estorya? ______________

2. Unsa ang unang letra sa pangalan sa bata? ____________

3. Pila man kabuok lapis ug sharpener tanan? ________________
4. Pila man kabuok krayola ug pad paper? __________________
5. Pila man kabuok eraser ug sharpener tanan? _____________

13
 Magbansay Pa Kita
Butangi og ekis ang hulagway aron mahimong sakto ang pahayag sa pagkuha.
Isulat ang hustong tubag sa linya.

14
 Magbansay Pa Kita
Basaha ug sabta ang musunod. Paghimo og gumonhap sa pulong nga may
kalabutan sa pagtipon.
1. Nikaon si Zabrina og 2 ka mansanas. Si Xander 2 usab. Pila tanan ka mansanas ang
ilang gikaon?

2. Si Marco nagtanom og 5 ka liso nga manga ug 3 ka liso nga nangka. Pila tanan ka
liso ang iyang natanom.

15
Magbansay Pa Kita
Isulat ang letrang Xx sa sulod sa dako nga letra ug pun-a kini.

16
 Magbansay Pa Kita
Idikit ang tanang hulagway nga ang ngalan nagsugod sa letrang Zz.

17
 IKA-UPAT NGA ADLAW

Hinumduman Nato

Atong hinumduman nga ang mga butang sa atong palibot mamahimong

gamiton aron makakat-on kita sa paghimo sa pagdugang/addition ug
pagkuha/subtraction.
Ang pamaagi sa pagdugang mao ang pag-ipon/addition sa duha ka pundok
aron pagkuha tanan nga kadaghanon niini.
Ang pamaagi sa pagkuha/subtraction mao ang pag-kuha niini sa pundok. Ang
pagkuha puwedeng gikaon, gihatag, o gibalhin ang butang/pagkaon gikan sa
bundok.
Ang pagsulat sa pahayag mao ang pagsulat sa tibuok number sentence sa
gihatag nga mga gumonhap/problem.

18
Susihon Nato

A. I-drowing ang mga butang sa lingin aron ang kadaghanon sa mga butang sa
pikas nga bahin magkaparehas sa tumbas nga bahin. Isulat ang pahayag nga
numero niini sa blangko.

19
 B. Butangi og ekis ang hulagway aron makahimo og pahayag sa pagkuha
ug isulat ang hustong tubag sa blangko.

20
Susihon Nato
Isulat ang letrang Zz sa blangko.

___ebra ___ipper

___ig___ag ___oo

21
 Susihon Nato

Kolori ug lunhaw ang letrang Zz.

Zz Ww Yy Zz
Hh Zz Ww Nn
Zz Ss Tt Zz

22
 IKA-LIMANG ADLAW
Magpalambo Kita
A. Isumpay ang pahayag sa hustong tubag pinaagi sa pagbadlis.

7+2 4

2+6 6
3+3 4
8-4 8
9-5 9

5-2 3

23
 B. Basaha ang matag gumonhap ug lingini ang hustong pahayag.

1. Nagpalit si Macy og 2 ka lapis ug 5 ka papel. Pila tanan iyahang gipalit nga

gamit pang-eskwela?

5–4=1 2 + 5 += 7

2. Adunay 4 ka pisu si Rolf ug 5 ka itoy. Pila tanan iyahang alaga?

4+5=9 4–5=9

3. Adunay 10 ka balloon sa sala. Kung ang 2 niini nibuto, pila man ang nabilin?

10 - 8 = 2 10 – 2 = 8

4. Adunay 6 ka lastiko si Jasper. Iyahang gihatag tanan kay Jacob, pila ang
nahabilin sa iyaha?

6-6=0 6 + 6 = 12
24
 Magpalambo Kita #1
Ang pagkat-on sa pagdugang ug pagkuha mamahimong dali pinaagi sa paggamit
sa mga butang nga anaa sa atong palibot.

1. Maghimo og 2 ka pahayag sa pagdugang. I-drowing sa sulod sa kahon.

2. Paghimo og 2 ka pahayag sa pagkuha. I-drowing sa sulod sa kahon.

25
 Magpalambo Kita #2
Subaya ang putol-putol nga dako og gamay nga letrang Xx. Dayon sa ubos siulat
kini.

26
 Magpalambo Kita #3
Subaya ang putol-putol nga dako og gamay nga letrang Zz. Dayon sa ubos
isulat kini.

27
Mamalandong Kita

Ang pagtuon sa pagdungag(addition)1-10 magpabilin sa huna huna

sa bata nga ang pagdungag sa duha ka numero arun makuha ang
kadaghanon niini.
Ang pagkuha(subtraction)1-10 nga numero importante sab nga
masabtan sa bata nga ang pagkuha sa butang o numero ug kung pila
nalang ang nahibilin niini.
Ug ang pinaka-importante natong kasinatian nga dapat ang
pagdungag(addition) ug pagkuha(subtraction) nga tama ang
mamahimong tubag.
Mabutang sa atong huna-huna ang pagpahanas sa atong abilidad sa
pagdungag(addition)ug pagkuha(subtraction).

28
Susi sa Pag-insakto

29
 Reperensiya

Kindergarten Teachers Guide. DepEd, Philippines 2011. SAVE THE CHILDREN

Philippines ECCD Team led by Maya P. Nayo, Menard B. Abenojar, et.al.
DepEd Complex Meralco Ave,Pasig City Phillippines: Department of
Education – Bureau of Learning Resources
Most Essential Learning Competencies (2020) DepEd Complex, Meralco Ave.
1600 Pasig City, Philippines

https://www.dreamstime.com/marble-ball-vector-illustration-decorative-design-
image186227376

30
Para sa mga pangutana o komento, sulat o tawag sa:

Department of Education – Region XI

F. Torres St., Davao City

Telefax: (082) 291 – 1665; (082) 221-6147

Email Address: lrms.regionxi@deped.gov.ph