Arts

Quarter 1 – Module 1:
Title: Mga Disenyo sa Kultural na
Pamayanan sa Luzon

Self-Learning Module

“Una sa tanan, BATA: Buligan, Amligan, Tudluan, Alalayan!”

DIVISION OF BACOLOD CITY

ii
MAPEH (Arts) – Ika- Apat na Baitang
Alternative Delivery Mode
Unang Markahan – Modyul 4: Mga Disenyo sa Kultural na
Pamayanan sa Luzon
Unang Edisyon, 2020

Nakasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anumang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayunpaman, kailangan muna
ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay
pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang
pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at
mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anumang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa

anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon SDO Bacolod City

SDS: Gladys Amylaine D. Sales

ASDS: Michelle L. Acoyong

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Dem Ceasar R. Barcelona/ Jovalyn A. Gonzales

Editors: Dem Ceasar R. Barcelona
Tagasuri: Liza Jane M. Alojado
Tagalapat: Dem Ceasar R. Barcelona/ Jovalyn A. Gonzales
Tagapamahala: Janalyn B. Navarro
Eden A. Ariola
Ellen G. Dela Cruz
Joefed Ari Solemne L. Iso
Printed in the Philippines by

Department of Education – Region VI – Division of Bacolod City

Office Address: Rosario-San Juan Sts., Bacolod City 6100
Telefax: (034) 704-2585
E-mail Address: bacolod.city@deped.gov.ph

“Una sa tanan, BATA: Buligan, Amligan, Tudluan, Alalayan!”

DIVISION OF BACOLOD CITY

iii
 4

MAPEH (Arts)
Unang Markahan – Modyul 4:
Mga Disenyo sa Kultural na
Pamayanan sa Luzon

“Una sa tanan, BATA: Buligan, Amligan, Tudluan, Alalayan!”

DIVISION OF BACOLOD CITY

iv
Paunang Salita

Para sa Tagapagdaloy:

Malugod na pagtanggap sa asignaturang MAPEH (ARTS) 4 ng

Self-Learning Module (SLM) Modyul para sa araling Mga Disenyo sa
Kultural na Pamayanan sa Luzon
Ang modyul na ito ay dinisenyo, nilinang at sinuri sa pagtutulungan
ng mga edukador mula sa mga pampubliko at pampribadong institusyon
upang gabayan ka, ang guro o tagapagdaloy una matulungan ang mga
mag-aaral sa pagkakamit ng mga pamantayang itinakda ng Kurikulum ng
K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili, panlipunan at
pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa
mga inihandang mapatnubay at malayang pagkatutong mga gawain ayon
sa kanilang kakayahan, bilis at oras. Naglalayon din itong matulungan ang
mag-aaral upang makamit ang mga kasanayang pang-21 siglo habang
isinasaalang-alang ang kanilang mga pangangailangan at kalagayan.
Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang
kaalaman ang mag-aaral kung paano gamitin ang modyul na ito.
Kinakailangan ding subaybayan at itala ang pag-unlad nila habang
hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling pagkatuto. Bukod
dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at gabayan ang mag-
aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa modyul

“Una sa tanan, BATA: Buligan, Amligan, Tudluan, Alalayan!”

DIVISION OF BACOLOD CITY

v
Para sa Mag-aaral:

Malugod na pagtanggap sa MAPEH (Arts) 4 ng Alternative Delivery

Mode (ADM) Modyul ukol sa Mga Disenyo sa Kultural na Pamayanan
ng Luzon.
Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan.
Layunin nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob
ng silid-aralan. Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang
oportunidad sa pagkatuto.
Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong
maunawaan.

Sa bahaging ito, malalaman

Alamin mo ang mga dapat mong
matutuhan sa modyul.

Sa pagsusulit na ito, makikita

natin kung ano na ang
Subukin kaalaman mo sa aralin ng
modyul. Kung nakuha mo ang
lahat ng tamang sagot (100%),
maaari mong laktawan ang
bahaging ito ng modyul.
Ito ay maikling pagsasanay o
Balikan balik-aral upang matulungan
kang maiugnay ang
kasalukuyang aralin sa
naunang leksyon.
Sa bahaging ito, ang bagong
aralin ay ipakikilala sa iyo sa
Tuklasin maraming paraan tulad ng
isang kuwento, awitin, tula,
pambukas na suliranin,
gawain o isang sitwasyon.

Sa seksyong ito, bibigyan ka

ng maikling pagtalakay sa
Suriin aralin. Layunin nitong
matulungan kang maunawaan
ang bagong konsepto at mga
 kasanayan.
Binubuo ito ng mga gawaing
para sa malayang pagsasanay
Pagyamanin upang mapagtibay ang iyong
pang-unawa at mga
kasanayan sa paksa. Maaari
mong iwasto ang mga sagot
mo sa pagsasanay gamit ang
susi sa pagwawasto sa huling
bahagi ng modyul.
Naglalaman ito ng mga
Isaisip katanungan o pupunan ang
patlang ng pangungusap o
talata upang maproseso kung
anong natutuhan mo mula sa
aralin.
Ito ay naglalaman ng gawaing
makatutulong sa iyo upang
Isagawa maisalin ang bagong
kaalaman o kasanayan sa
tunay na sitwasyon o realidad
ng buhay.
Ito ay gawain na naglalayong
Tayahin matasa o masukat ang antas
ng pagkatuto sa pagkamit ng
natutuhang kompetensi.
Karagdagang Sa bahaging ito, may ibibigay
sa iyong panibagong gawain
Gawain upang pagyamanin ang iyong
kaalaman o kasanayan sa
natutuhang aralin.
Naglalaman ito ng mga
Susi sa tamang sagot sa lahat ng mga
Pagwawasto gawain sa modyul.
 Alamin

Noong kayo ay nasa Ikatlong Baitang napag-aralan ninyo ang mga

ibat-ibang uri ng masskara at putong (headdress) na maaring gamitin ang
isang selebrasyon o pagdiriwang? Magbigay nga ng mga halimbawa nito.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Subukin

Ano anong mga linya, kulay at hugis ang katulad nito sa masskara
at putong na maaring gamitin sa mga selebrasyon at pagdiriwang?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 Lesson
Mga Disenyo sa Kultural
1 na Pamayanan sa Luzon

Balikan

Iguhit ang iba’t-ibang linya Iguhit ang iba’t-ibang hugis

sa loob ng kahon sa loob ng kahon

Isulat ang mga iba’t-ibang kulay sa loob ng kahon

Tuklasin

Ang mga kultural na pamayanan ay may kani-kanilang

ipinagmamalaking obra. Ang kanilang mga disenyo ay hango sa kalikasan
o sa kanilang kapaligiran.
 Ang mga Ifugao ay naninirahan sa hilagang Luzon. Makikita ang
mga disenyo sa kanilang mga kasuotan at kagamitan tulad ng araw,
kidlat, isda, ahas, butiki, puno, at tao.
Makukulay ang pananamit at palamuti ng mga Kalinga na
matatagpuan sa pinakamahilagang bahagi ng Luzon. Napakahalaga
sa kanila ang mga palamuti sa katawan na nagpapakilala sa kanilang
katayuan sa lipunan. Madalas gamitin ng mga Kalinga ang kulay na pula,
dilaw, berde, at itim.
Ang Gaddang naman sa Nueva Viscaya ay kilala at bantog sa
paghahabi ng tela. Ang mga manghahambing Gaddang ay gumagamit ng
tradisyunal na hakbang sa paghahabi na may mabusising paglalagay ng
mga palamuti gaya ng plastic beads, at bato. Ilan sa kanilang mga
produktong ipinagmamalaki ay ang bakwat (belt), aken (skirt) at abag (G-
string) na gawa sa mga mamahalin at maliliit na bato.

Suriin
Ang mga kultural na pamayanan ay may kani-kanilang
ipinagmalaking obra. Ang kanilang mga disenyo ay ginagamitan ng ibat-
ibang linya, kulay, at hugis. Ang mga linya ay maaring tuwid, pakurba,
pahalang at patayo. Kadalasang ang kulay na ginagamit ay pula, dilaw,
berde, at itim. Iba’t ibang hugis ang makikita sa mga disenyo tulad ng
triyangulo, kwadrado, parisukat, bilog, at bilohaba. Itoay hango sa
kalikasan o sa kanilang kapaligiran.
 Pagyamanin

1. May nakikita ba kayong pagkakaiba sa kanilang paggamit ng linya,

hugis, at kulay?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2. Nakikita rin ba ang paulit-ulit na disenyo sa kanilang mga gawa?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

3. Ano-anong mga disenyo ang inyong nakita sa larawan?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

4. Saan maaaring ihalintulad ang mga disenyong ito?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
 Isaisip

1. Ano-ano ang tatlong kultural na pamayanan sa Luzon ang

nabanggit sa ating talakayan? Isa-isahin ang kanilang
pagkakatulad?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________

2. Paano mo ginagamit ang iba’t-ibang uri ng linya, kulay, at hugis sa

paggawa ng mga disenyo?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________

Ang mga disenyong kultural sa Luzon ay isa sa

mga pamana ng sining a ating bansa. Kaakit-akit at
kanais-nais sa paningin ang kanilang mga likhang
disenyo na ginamitan ng iba’t-ibang linya, hugis, at
kulay. Ilan sa mga ito ay ang mga inukit o nililok na
kahoy at mga damit na may iba’t-ibang burda.
Karamihan ng kanilang mga ginagawang disenyo ay
hango sa kalikasan o maging sa kapaligiran tulad ng
dahon, tao, bundok, at mga hayop.
 Isagawa

MGA DISENYO SA KARTON O KAHON

Kagamitan: Mga bagay na karton gaya ng baso o mga kagamitan na

maaaring
makuha sa kalikasan at iba pa, lapis, krayola, o oil pastel.
Mga Hakbang Sa Paggawa:

1. Kumuha ng isang karton o iba pang bagay na mayroon sa inyong lugar

na maaaring gamitin para guhitan ng mga disenyo.
2. Mag-isip ng disenyo mula sa mga kultural na pamayanan ng Luzon
tulad ng Ifugao, Gaddang, at Kalinga.
3. Iguhit ang napiling disenyo sa karton o kahon gamit ang lapis. Maaari
ring gumamit o umisip ng sariling disenyo gamit ang mga hugis, kulay,
linya, at ang prinsipyong paulit-ulit.
4.Kulayan at punuin ang mga espasyo ng mga disenyo ang inyong
iginuhit, at sundan ito ng krayola o oil pastel para lalong maging kaakit-
akit ang iyong likhang-sining.
5.Kung wala nang idadagdag, puwede nang itanghal ang ginawang
likhang-sining at humanda sa pagpapahalaga.
 Tayahin
Panuto : Lagyan ng tsek ang kahon batay sa antas ng iyong naisagawa sa buong
aralin.

Mga Pamantayan Nakasunod sa Nakasunod sa Hindi

pamantayan pamantayan nakasunod sa
nang higit sa subalit may pamantayan
inaasahan ilang
pagkukulang
(3) (2) (1)
1. Natukoy ko ang iba’t
ibang disenyo na
nagtataglay ng mga
elemento at prinsipyo
ng sining sa mga
gawa ng mga taga
Luzon.
2. Nalaman ko ang
mga disenyong
kultural na pamayanan
na nagmula sa Luzon.
3. Nakagawa ako ng
isang likhangsining na
tulad ng mga
disenyong mula sa
Luzon.
4. Napahalagahan at
naipagmamalaki ko
ang mga katutubong
sining na gawa ng
mga kultural na
pamayanan sa Luzon.
5. Naipamalas ko
nang may kawilihan
ang aking ginawang
likhang sining.
 Karagdagang
Gawain

1. Kung kayo ay naninirahan sa mga kultural na pamayanan ng

Luzon, paano ninyo pahahalagahan ang mga katutubong
sining o disenyo na mayroon dito?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2. Kaya mo ba itong ipagmalaki? Paano?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
____________________

Susi sa
Pagwawasto

Balikan: Isaisip:
Linya 1.Ano-ano ang tatlong
1. Linyang tuwid kultural na pamayanan sa
2. Linyang pahiga Luzon ang nabanggit sa ating
3. Linyang pahilis talakayan? Isa-isahin ang
4. Linyang paalon-alon
kanilang pagkakatulad?
5. Linyang pa zigzag
Hugis 1. Disenyong Gaddang
1. Parisukat 2. Disenyong Ifugao
2. Parihaba 3. Disenyong Kalinga
3. Kwadrado
4. Triangulo 2. Paano mo ginagamit ang
5. Bilog iba’t-ibang uri ng linya, kulay,
6. Biluhaba at hugis sa paggawa ng mga
Kulay disenyo?
1. Pula
2. Asul Sa pamamgitan ng paglikha
3. Dilaw ng sariling disenyo pwede
4. Luntian nating gamitin ang ibat-ibang
5. Dalandan mga linya na may ibaty-ibang
6. Lila hugis at may kasamang ibat-
ibang kulay.
Tayahin:

1. 3
2. 3
3. 3
4. 3
5. 3
References:

K to 12 Curriculum Guide
Musika at Sining 4 (Patnubay ng Guro)- 2015
Musika at Sining 4 (Kagamitan ng Mag-aaral)-2015 na pagmamay-ari ng
Kagawaran ng Edukasyon

Para sa mga tanong at komento, sumulat o tumawag sa:

Department of Education – SDO Bacolod City

Office Address: Rosario-San Juan Sts., Bacolod City 6100
Telefax: (034-2585
E-mail Address: Bacolod.city@deped.gov.ph