Paaralan BANOYO NHS Baitang 10

 
CARLA LYN MAE C. DE Edukasyon sa
Guro Asignatura
VILLA Pagpapakatao
DAILY LESSON LOG
Petsa ng Nobyembre 16, 2022
Pagtuturo Bronze (8:00-9:00) (1:15-2:15) Markahan Ikalawa
Oras Gold (10:30-11:30)

Araw: Una at Ikalawang araw

I. Layunin
Naipaliliwanag na may pagkukusa sa makataong kilos kung
A Pamantayang nilalaman (Content
nagmumula ito sa kalooban na malayang isinagawa sa
. Standards)
pamamatnubay ng isip/kaalaman
B Pamantayan sa pagganap (Performance Natutukoy ang mga kilos na dapat panagutan
. Standards) 
- Naipaliliwanag na may pagkukusa sa makataong kilos kung
Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Learning nagmumula ito sa kalooban na malayang isinagawa sa
C
Competencies / Objectives) pamamatnubay ng isip/kaalaman.
.
- Natutukoy ang mga kilos na dapat panagutan
Pagpapatuloy ng Talakayan tungkol sa Pagsusuri ng Makataong
II. NILALAMAN
Kilos
III. KAGAMITANG PANTURO
 
(LEARNING RESOURCES)
A
Sanggunian (References)
.
  1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro CLMD4A BOW 3.0 ,pp. 38
Mga Pahina sa Kagamitang pang
  2. EsP PIVOT4A Learner's Material, pp. 6-13
mag-aaral
EsP 10 Modyul ng Mag-aaral, pp. 85-104
  3. Mga Pahina sa teksbuk

  4.
Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Process
 
https://www.storyboardthat.com/storyboards/jm51584/makataong-
B
Iba pang kagamitang panturo kilos
.

IV. PAMAMARAAN

A. Balik-aral sa nakaraang aralin at /o

Magbigay ng mga salitang maaaring mag-bigay depenisyon sa
pagsisimula ng bagong aralin (Reviewing
MAKATAONG KILOS.
previous lesson or presenting the new
lesson)

Basahin at unawain ang layunin ng naturang aralin. Ipaliwanag ang

B. Paghabi ng layunin sa aralin kahalagahan nito.
(Establishing a purpose for the lesson

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Paglinang ng Kaalaman, Kakayahan at Pag-unawa

bagong aralin (Presenting Sagutan ang talahanayan. Tukuyin kung ang kilos ay nagpapakita ng

  examples/Instances of the new lesson)
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
(Discussing new concepts and practicing
new skills # 1)
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
(Discussing new concepts and practicing
 
new skills # 2)
F. Paglinang sa Kabihasaan (Developing
mastery (leads to Formative Assessment 3)
G. Paglalapat ng Aralin sa pang-araw-
araw na buhay (Finding practical
application of concepts and skills in daily
living)
H. Paglalahat ng Aralin (Making
  generalizations and abstractions about the
lesson)
isip, kilos-loob,o mapanagutang kilos.
Story Board
Kilos ng tao vs. Makataong Kilos
Pagpapalalim
Pagtalakay sa Dalawang Uri ng Kilos ng Tao ayon kay Sto. Tomas de
Aquino at Tatlong uri ng Kilos ayon sa Kapanagutan (Accountability)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Pag-isipan, pagnilayan at pumili kung
alin ang tama sa dalawang pangungusap.
Pagsasabuhay
Gunitain ang mga pangyayari sa buhay mo kung saan may mga tao
kang nasaktan (maaaring dahil sa kapabayaan mo o dahil sa
pansariling kabutihan lang ang inisip mo). Isulat ang mga sitwasyong
ito at ang kapuwang nasaktan sa una at ikalawang kolum. Magtala sa
ikatlong kolum ng mga hakbang upang ayusin ang mga pagkakatong
may nasirang tiwala, samahan, o ugnayan sa pagitan mo at ng iyong
magulang, kapatid, kaibigan, kaklase, o kapitbahay.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Mula sa iyong mga natutuhan sa
aralin, tapusin ang sinimulang pangungusap upang mabuo ang
Batayang Konsepto.
1. Anomang uri ng tao ang isang indibiduwal ngayon at kung
magiging anong uri siya ng tao sa mga susunod na araw, ay
nakasalalay sa
________________________________________________________
___________________________________________.
2. Anomang kilos, kahit na ito pa ay

I. Pagtataya ng Aralin (Evaluating
learning)
J. Karagdagang gawain para sa takdang-
aralin at remediation
 
__________________________________________ kung ito ay
humantong sa paggamit ng isip o may kasamang pagpapasya o
pagdedesisyon, ito ay ____________________________________.
3. Ang pananagutan ay nararapat na may kaalaman at kalayaan sa
piniling kilos upang masabing
______________________________________________________.
Tukuyin kung ang mga sumusunod ay Kilos ng tao o Makataong
Kilos.
_________1. Pagtakas sa oras ng klase.
_________2. Paghinga
_________3. Pagkurap ng mga mata
_________4. Panunulad ng takdang-aralin.
_________5. Paglilinis ng silid-aralan.
Bilang bahagi ng pag-diriwang ng Filipino Values Month, gumawa ng
Concept Map na tumutukoy sa mapanagutang kilos.
RBB Task – Week 2
Pagpapamalas ng kakayahang magpasya at magdesisyon (Hal. Pagtuturo ng
nakababatang kapatid o kamag-anak, pagkukumpuni ng sirang kagamitan sa
tahanan.

IV. Mga Tala  

V. Pagninilay  

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

 
80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan

 
ng iba pang gawain para sa remediation

C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng

 
mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin.

D. Bilang ng mga mag-aaral na

 
magpapatuloy sa remediation.

E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang

 
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasan na

solusyunan sa tulong ng aking punungguro  
at superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang aking  

nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Prepared by: Noted:

CARLA LYN MAE C. DE VILLA MATHEW ALLIENE D. MENDOZA

Subject Teacher Head Teacher I