School: IMEE CAMILLE D.

DELA RAPA Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: SAN JOSE WEST CENTRAL SCHOOL Learning Area: ALL SUBJECTS
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: JANUARY 10, 2023 (WEEK 8-DAY2) Quarter: 2ND QUARTER

EDUKASYON SA MOTHER TONGUE- FILIPINO ARALING MATEMATIKA MAPEH

PAGPAPAKATAO BASED PANLIPUNAN
I. LAY
UNI
N
A. Pamanta Naipamamalas ang pag- Naipakikita ang tatag ng PS: Naipamamalas ang Ang mga mag-aaral ay The learner . . . The learner...
yang unawa sa kahalagahan ng paniniwala sa Diyos (values) kakayahan at tatas sa naipamamalas ang pag demonstrates demonstrates basic
Pangnilal wastong pakikitungo sa Nalalaman ang kahulugan pagsasalita at pagpa- unawa at pagpapahalaga sa understanding of understanding of the
aman ibang kasapi ng pamilya at ng mga salita batay sa pahayag ng sariling sariling pamilya at mga addition and concepts of musical
kapwa tulad ng pagkilos at ilustrasyon (talasalitaan) ideya, kaisipan, kasapi nito at bahaging subtraction of whole lines, beginnings and
pagsasalita ng may Napagsusunud-sunod ang karanasan atdamdamin ginagampanan ng bawat isa numbers up to 100 endings in music, and
paggalang at pagsasabi ng mga pangyayari sa kwento PN: Naipamamalas ang including money repeats in music
katotohanan para sa sa pamamagitan ng kakayahan sa
kabutihan ng nakararami pagsasabi kung ano ang mapanuring pakikinig at
una, pangalawa at pangatlo pag-unawa sa
(oral) napakinggan
Nahuhulaan ang kwento KM: Nauunawaan ang
batay sa nalalaman tungkol ugnayan ng simbolo at
sa mga tauhan ng mga tunog

B. Pamantayan Naisasabuhay ang pagiging MT1OL-IIa-i-1.3 Talk about Nababasa ang usapan, Ang mga mag-aaral ay The learner . . . The learner...
sa Pagganap matapat sa lahat ng oneself and one’s personal tula, talata, kuwento buong pagmamalaking is able to apply addition responds with precision
pagkakataon experiences (friends, nang may tamang bilis, nakapagsasaad ng kwento and subtraction of to changes in musical
favorite toys) diin, tono, antala at ng sariling pamilya at whole numbers up to lines with body
ekspresyon bahaging ginagampanan ng 100 including money in movements
bawat kasapi nito sa mathematical problems
malikhaing and real- life situations.
pamamamaraan.

C. Mga Kasanayan EsP1P- IIg-i– 5 MT1OL-IIa-i-6.1 Participate • F1PS-IIc-3 Naiuulat AP1PAM-IIf-18 M1NS-IIh-32.4 MU1FO-IIf-3
sa Pagkatuto actively during story reading nang pasalita ang mga Naihahambing ang
Isulat ang code ng Nakapagsasabi ng totoo sa by making comments and naobserbahang alituntuninng sariling visualizes, represents, relates basic concepts
bawat magulang/ asking questions. pangyayari sa pamilya sa alituntunin ng and subtracts one- to of musical forms to
kasanayan. MT1OL-IIa-i-7.1 Supply paaralan (o mula sa sariling pamilya ng mga two-digit numbers with geometric shapes to
nakatatanda at iba pang rhyming words to complete sariling karanasan) kamag-aral minuends up to 99 with indicate understanding
kasapi ng mag- a rhyme, poem, and song. • F1PN-IIh-10 Naibibigay regrouping. of:
anak sa lahat ng pagkakataon ang paksa ng talatang
 upang napakinggan 8.1 same patterns
maging maayos ang samahan • F1PS-IIh-9 Nasasabi 8.2 different
12.1. kung saan papunta/ ang mensahe ng isang patterns
nanggaling babala
12.2. kung kumuha ng hindi • F1KM-IIb-1 Nasisipi
kanya ang mga salita mula sa
12.3. mga pangyayari sa huwaran
paaralan na nagbunga ng
hindi pagkakaintindihan
12.4. kung gumamit ng
computer sa paglalaro imbis
na sa pag-aaral

II. NILA
LAM
AN
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga
pahina sa
Gabay ng
Guro
2. Mga
pahina sa
Kagamita
ng Pang-
mag-
aaral
3. Mga
pahina sa
Teksbuk
4. Karagdag LRMDS
ang larawan, video clips,tsart
Kagamita
n mula
sa portal
ng
Learning
Resource
B. Iba pang tsart larawan ng may simulang
Kagamitang tunog na Ff/Zz plaskard
 Panturo Tsart ng kwento.
IV. PAM
AM
ARA
AN
A. Balik-Aral sa Pagsagot sa takdang – Saan nakatira si Fatima? Tanungin ang mga mag- 1. Pagganyak
nakaraang aralin. Ano ang nangyari sa aaral kung pamilyar sila Paano ang pagbawas Awitin ang “ Aso, aso”
aralin at/o Bakit mahalaga na sabihin kanilang lugar? sa larong “Chippy sa tatluhanh digit na at sundan ang kilos ng
pagsisimula ang tunay na pook na Bakit nagdasal sina Chippy Gum.” Kahawig bilang ng may braso ng guro habang
ng bagong pupuntahan? Fatima at Aling Felising? ito ng “Nanay, Tatay, regrouping? Aling ipinakikita ang simula
aralin. Kung di kaya sinabi ni Gusto Kong Paano maging magaan at hanay ang uunahin? at katapusan ng isang
Dennis ang totoong lugar na Tinapay.” Ang kaibahan madali ang mga tungkulin panglawang babawasin phrase.p.6.
pinuntahan niya mailigtas lang ay wala nang natin sa ating tahanan? at huli?
kaya sila ng tatay niya? pagbibilang ng palakpak
na nangyayari
pagkatapos ng tugma.
Bigkasin ang tugma para
sa larong ito

B. Paghahabi sa Pagpapakita ng larawan ng Awit: Ulan, ulan,ulan Paglaruin ang mga bata OBFAD Ngayong araw na ito
layunin ng isang batang lalaki na handa (Rain ,Rain Go Away) ng larong Chippy Chippy pag-aaralan naman
Tanungin:
aralin na sa pagpasok sa paaralan. Gum natin kung paano
Ang mga alituntunin ba na
Pagtatanong tungkol dito malalaman kung
ipinapatupad ng ating
magkapareho o
pamilya ay magkakaiba kaya
magkaiba ang
sa ibang pamilya?
bumubuo sa isang
musical lines.

C. Pag-uugnay Iparinig ang kwento tungkol –– Tungkol saan ang Tumawag ng 2 bata. Awit: Come and join
ng mga kay Mario. tugmang ito? Ano ang Tanungin. our Mathematics class
halimbawa sa Maagang gumising si paksa ng tugma? Ipasabi ang mga alituntunin You will surely enjoy
bagong Mario upang maghanda sa Nakakain na ba kayo ng na ipinapatupad ng mga being here with us.
aralin. kanyang pagpasok. Hindi bubble gum? magulang nila patungkol sa: Learn to add and
nagtagal siya ay nagpaalam –– Ano ang dapat na -pag-aaral, sa pagkain at iba subtract
na. hinding-hindi gagawin sa pa Multiply and divide.
Ang totoo, hindi siya bubble gum? Learning Math is really
pumasok sa paaralan. –– Bakit kaya hindi full of fun.
Kasama ang barkada, sila’y dapat gawin ang mga
nagpunta sa mall. Doon sila ito?
namasyal at naglaro.
Nag-aalala ang mga
magulang ni Mario.
 Dumidilim na ay wala pa siya.
Pagdating sa bahay, inusisa
siya at nagsabi nang totoo.
Nangako na hindi na niya
uulitin ang nangyari.
Pinatawad naman siya ng
kanyang mga magulang.

D. Pagtalakay ng Sina ang bata sa kwento? Ipabigay sa mga bata ang Tanungin ang mga bata: Sabihin ang uri ng Pag-aralan natin ang Balikan ang awiting
bagong Saan nagpunta ang barkada mga pangalan ng tauhan sa ––Naitanong ba ninyo sa alituntuning ibibigay ng mga hakbang sa “Aso, aso”. Ilang phrase
konsepto at nina Mario? kuwento. inyong magulang kung guro. pagsagot sa ang makikita sa awit?
paglalahad ng Bakit nagalit ang kanyang Fatima Aling Felising ano ang ibig sabihin ng Pagbabasa ng mga aklat (sa pagbabawas ng
bagong tatay? Mang Felipe salitang babala? Ano pag-aaral) tatluhang digit na may Magkatulad at
kasanayan #1 Ano ang ginawa ni Mario raw ang ibig sabihin Pagtulog nang maaga sa regrouping o Magkaiba
matapos siyang Magpabigay pa ng iba nito? pagpapangkat at may Narito ang mga salita sa
gabi (sa kalusugan)
makagalitan ng ama? pang pangalan ng tao –– May ipinakita ba sila checking ng sagot. awiting “ Pan de sal”.
Nanay bata aso tatay sa inyo na kagamitang Pagliligpit ng mga laruan Problem. Gamit
bahay pambahay na may (kaayusan sa tahanan) Nagbayad ng
nakasulat na babala? Paghalik/pagmamano Meralco bill ang nanay. ang iba’t ibang
Pangalan ng bagay: Ano-ano ang mga ito? (paggalang sa nakatatanda) P952 para sa buwan ng hugis sa ibaba, kilalanin
Abaka carrot Hunyo at P633 sa ang mga phrase na may
jacket -Itatala ng guro ang buwan ng Hulyo. mga katulad at
kanilang mga sagot sa Aling buwan ang magkaibang tono.
pisara sa hanay ng pangalan mas mababa ang Iguhit sa ibabaw ng
ng bata nakunsumong ilaw? linya ang wastong hugis
- paghambingin Magkano ang ibinaba para rito.
ng nakunsumong ilaw?
Tuusin Natin:
Step 1 – Regroup ang
tens.
Ibawas ang isahan.
412
P 952
- 534
8
Step 2 – Regroup ang
hundreds.
Ibawas ang sampuan.
412
952
- 534
P 418
 Step 3 – Ibawas ang
hundreds
412
952
- 534
P 418
1
Check: P418
+ 534
952
E. Pagtalakay ng Sagutin: Tumayo kung ang larawan Ipakita ang larawan ng Magkano ang ibinaba Anong anyo ang nabuo
bagong Galing si Ben sa bahay ng ay tumutukoy sa bagay at pambalot ng bubble ng bayad sa Meralco buhat sa awit?
konsepto at kaklase niya at naglaro sila umupo kung hindi. gum na may nakasulat bill? Sabihin: Kapag ang
paglalahad ng ng holen buong araw. na babala. May Paano mo pagkakatulad at
bagong Tinanong siya ng tatay kung halimbawang larawan sa nalaman na tama ang pagkakaiba ng mga
kasanayan #2 saan siya galing. Sinabi niya ibaba: pagtuos mo phrase ay namarkahan
Pare-pareho ba ang mga
na sa paaralan lamang siya na gamit ang iba’t ibang
alituntunin na
nagpunta at maraming hugis, tinatawag ang
ipinapatupad ng bawat
ipinagawa ang guro niya kaya mga itong form ng
pamilya?
natagalan siya. Tama ba isang awit. Ibig sabihin,
-Pakinggan ang kanilang
iyon?Bakit? BABALA! ang form ng awiting
sagot
Huwag lunukin. Baka “Pan de Sal” ay
mabulunan at hindi .
makahinga. Kapag
nalunok, manatili ito
nang matagal sa tiyan.
Maaaring hindi
matunawan.
F. Paglinang sa Kanina, naglaro tayo ng Ano-ano ang mga Magkano ang natipid sa Kasanayang
Kabihasaan “Chippy Chippy Gum.” alituntuning magkapareho bayad ng Meralco Bill?? Pagpapayaman
(Tungo sa Mayroon ako at magkakaiba ang Dapat ba na laging Gawain 3
Formative ditong larawan ng dalawang bata? nagreregroup kapag Narito ang awiting “Are
Assessment) pambalot ng “Chippy Ipasabi ito nagbabawas? Bakit? You sleeping?” Alamin
Chippy Gum.” kung aling phrase ang
Ano ang napapansin magkakatulad at
ninyo sa pambalot? Ano magkakaiba. Markahan
itong salita na ito? ng
Pagkabasa sa babala,
tanungin ang mga bata:
Ayon sa babala,
ano ang hindi natin
dapat gagawin sa bubble

G. Paglalapat ng Medyo ginabi ng uwi si
aralin sa Lita galing sa paaralan. A.
pang-araw- Paano ay nakipaglaro pa siya
araw na sa kaklase pagkatapos ng
buhay kanilang klase. Pag-uwi sa
bahay, sinabi niya na
inuutusan pa siya ng guro na
maglinis. Tama ba ang
ginawa niya?Bakit?
B.
H. Paglalahat ng Tandaan: Sabihin ang
Aralin totoo kung saan nanggaling.
gum?
Pag-uusap tungkol sa
mga salitang hindi
pamilyar sa talata ng
babala tulad ng:
Mabulunan
Mananatili
Matunawan
Pangkatang Gawain: Magkaroon ng isang Tawagin ang mga Gawain 4
Bigyan ang bawat pangkat dula-dulaan tungkol sa bata nang pangkatan sa “Isang Hamon sa
ng mga larawan at posibling mangyari sa pisara upang makita Kalesa”
magpabilisan sa pagdidikit isang bata kapag hindi kung nasusunod ang Pakinggang mabuti ang
sa mga larawan sa tamang nito sinunod ang babala konsepto sa awiting “Kalesa”.
hanay ng tao o bagay. at nilunok ang bubble pagbabawas. Magmartsa sa sariling
Tao gum? lugar kasabay ng
Bagay kumpas kapag
sinimulan ang pag-awit.
Connect Me Paano mo ipagmamalaki Sa tuwing magbabagao
Itambal ng guhit ang ang iyong pamilya sa araw- ang bahagi ng awit,
larawan ng bagay sa tamang araw na pagganap mo ng igahin din ang pagkilos
salita. mga alituntunin? upang maipakita ang
Larawan Salita panibagong bahagi ng
awit.p.9 Gawain 4
carrot
jacket
Ano ang tawag sa mga Tandaan: Isaisip na Tandaan: Alin ang uunahin Ano ang tawag sa
salitang nagsasaad ng sundin ang babala sa May iba’t-ibang alituntunin kapag nagbabawas ng maliliit na bahagi na
ngalan ng bagay at tao? tuwina ng maging ligtas. na ipinapatupad sa bawat tatluhang digit na may bumubuo sa isang
pamilya. regrouping hanggang awit?
Nararapat lamang na 999? BIgyang diin ang
igalang ang mga Tandaan: bahaging Tandaan p.
alituntuning ipinapatupad Sa pagbabawas ng
kahit sa ibang pamilya. tatluhang digit, unahin
munang bawasin ang
bilang sa hanay ng

I. Pagtataya ng Sagutin: Tama o Mali
Aralin 1. Niyaya ka ng iyong kaibigan.
Sumama ka nang di-
nagpapaalam sa iyong
magulang. _______1.
2. Sinasabi sa magulang ang
kasama sa lakad. _______2.
3. Ipinaalam sa magulang ang
oras ng pag-uwi. _______3.
4. Hindi umuuwi sa takdang
oras na ibinibigay ng
_______4.
magulang.
5. Nagsabi kang kasama_______5.
ang
guro sa lakad ninyo, kahit
hindi totoo.
Isulat ang Deal kapag ang
pahayag ay totoo at No
Deal kapag ang pahayag ay
di totoo.
_____Masaya si Fatima
habang may bagyo.
_____Nakauwi si Mang Felipe
nang ligtas.
_____Nagdasal sina Aling
Felising at Fatima.
_____Nagkaroon ng pista sa
lugar nina Fatima.
_____Sobrang nag-alala sina
Fatima at Aling Felising
isahan, tapos isunod
ang bilang sa hanay ng
sampuan, at isunod ang
daanan.
Kung mas malaki ang
digit na nasa ibaba o
subtrahend kaysa sa
digit ng nasa itaas o
minuend, kailangang
magregroup sa hanay
na iyon.
Para na check kung
tama ang pagtuos,
pagsamahin ang sagot
at ang subtrahend.
Ipasipi sa mga mag-aaral Subtract: Isulat Ipakita kung gaano
ang balot ng “Chippy nang patayo. Pagtapat- natutuhan ang aralin sa
Chippy Gum” na tapatin ang mga hanay pamamagitan ng
may babala. Habang nang wasto. At icheck paglalagay ng / sa
kinokopya ng mga bata ang sagot. kahon.
ang pambalot, isulat 1. 924 – 289
Gumuhit ng isang larawan
din ang sumusunod na 2. 448 – 159
na magkakatulad sa iyong
talasalitaan sa pisara at 3. 926 – 478
kaklase sa pagtupad ng mga
ipasipi sa mga magaaral: 4. 534 – 278
alituntunin sa kanilang
(Tingnan kung maayos 5. 717 - 248
pamilya.
na nasipi ng mga bata
ang mga talasalitaan ng
wasto.

J. Karagdagang Iguhit ang iyong mukha sa Alamin ang lagay ng Gumawa ng isang babala Bumili ang nanay ng
Gawain para iyong kwaderno at isulat sa panahon bukas sa mga na makikita sa paaralan, bagong damit sa
sa takdang- ibaba. balita o dyaryo. sa bahay o maging sa halagang P235.
aralin at “Ako ay batang matapat lagi daan. Nagbigay siya ng P500
remediation akong magsasabi kung saan sa tindera. Magkano
ako pupunta at kung saan pa ang sukli niya?
ako galing.”
IV.
Mga Tala

V. PAG
NINIL
 AY
A. Bilang ng
mag-aaral na
nakakuha ng
80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng
mag-aaral na
nangangailan
gan ng iba
pang gawain
para sa
remediation.
C. Nakatulong
ba ang
remedial?
Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng
mga mag-
aaral na
magpapatulo
y sa
remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
nakatulong
ng lubos?
Paano ito
nakatulong?
H. Anong
suliranin ang
aking
naranasan na
solusyunan sa
tulong ng
aking
punungguro
at
 superbisor?
L. Anong
kagamitang
panturo ang
aking
nadibuho na
nais kong
ibahagi sa
mga kapwa
ko guro?