Припрема за час 40.

Предмет Српски језик и књижевност Разред: други Датум

Наставна тема/област романтизам у Европи

Наставна јединица Е. А. По – Маска Црвене смрти
Тип часа обрада
Утврђивање и проширивање знања о одликама романтизма на примеру приповетке Е. А. Поа Маска
Црвене смрти.
Циљ часа Анализа одлика готичке приче
Анализа формалних одлика дела
Развијање логичког мишљења код ученика и оспособљавање да повезују знања и садржаје.

Очекивани исходи
Ученик може да на примерима књижевних дела препозна одлике одређене књижевне врсте.
на крају часа

Наставне методе монолошка, дијалошка, текстовна

Облици рада фронтални

Наставна средства табла, креда, збирка прича

Међупредметне
естетичка компетенција, комуникација, компетенција за целоживотно учење, читалачка
компетенције
Корелација унутарпредметна, страни језици
Кључни појмови готичка прича
Литература Завод за уџбенике – Е-књиге – Читанка2-електронски додатак

Ток часа
 Наставник говори ученицима шта је циљ часа.
 Ученици су имали задатак да прочитају причу Маска Црвене смрти.
Уводни део часа
 Наставник подстиче ученике да изнесу своје утиске о делу и да одговоре да ли су се већ
сретали са оваквим књижевним жанром.
Главни део часа  Наставник објашњава која су обележја готичке књижевности:
- Готичка књижевност настала је као реакција на рационализам.
- Крајем XVIII века поједини енглески писци прихватају израз „готичка” (под утицајем
предромантичарских струја окрећу се средњовековној прошлости).
- Дела су испуњена осећајем страха, напетости, језе, мрачних заплета, тајанствених догађаја.
- Радња је обично смештена у уклетом старом дворцу или кући.
- Чести су натприродни и мистериозни догађаји.
- У причама Е.А. Поа елементи готике преплићу се са елементима романтизма и фантастике
- Ствара приче страве и ужаса, којима је стекао светску славу.
- Кратка прича „Маска Црвене смрти” је објављена 1842. године.
- Као и многе друге његове приче садржи неке аутобиографске елементе. По се сусрео са
болестима као што су колера и туберкулоза. Сматра се да је Црвена смрт алузија на ове две
болести.
 Наставник подстиче ученике на разговор постављајући им питања
- Протумачите симболику маске.
- Која је функција маске кроз историју (повезати са маскама из античког позоришта, балом
под маскама, краневалом у Венецији...)?
- Који још назив за маску знате (кринка – раскринкати)?
- Са којим ренесансним делом можемо повезати мотив „бега из града због пошасти”?
Упоредите.
- Одредите тему дела (прича о принцу који покушава да се спаси од смрти).
- Врста дела: кратка прича
- Време радње: XVIII век
- Место радње: дворац
- На који начин нас писац уводи у свет дела?
- Шта је у фокусу приказивања?
- Чему писац посвећује више пажње: простору и атмосфери или ликовима?
- Ко је Просперов непријатељ?
- На који начин је принц Просперо покушао да избегне болест и смрт?
- Како изгледа простор у ком се одвија радња приче?
- Каква атмосфера влада?
- Опишите бал под маскама.
- Како тумачите позиционирање соба од истока ка западу?
- Повежите овај циклус са симболиком боја у њему (плава, пурпурноцрвена, зелена,
наранџаста, бела, тамнољубичаста, црна).
 - Како тумачите могућност да се из једне просторије може видети само следећа? Шта се
тиме постиже?
- Како аутор постиже напетост и неизвесност у делу?
- Откријте симболику боја у последњој соби.
- Шта ствара додатну језу? Симболика сата?
- Који гост уноси немир и страх?
- Како Просперо реагује на вест да је ту незвани гост?
- Која је спознаја ужаснулла Проспера, с обзиром на то да је знао да су сви улази заливени?
- Да ли је незвани гост био под маском?
- Којом сликом се завршава прича?
- Која осећања у вама изазива овакав крај?
- Које особине принца Проспера су приказане у делу?
 Које одлике готичке приче сте уочили?
 Наставник даје ученицима задатак да по избору направе макету или пано са сликом соба, да
Завршни део часа направе портрет Црвене смрти и Проспера, напишу кратак сценарио за филм по мотивима ове
приче, направе плакат за филм и нацртају костиме и маске, и да поставе на онлајн платформу.
 Наставник даје упутства за рад на следећем часу.
Начини провере
остварености исхода
Вредновање квалитета
испланираног рада
Напомене о реализацији
планираних активности
Самовредновање рада
наставника

Изглед табле на крају часа

 Едгар Алан По
Маска Црвене смрти (1842)

Готичка књижевност - страх, напетост, језа, мрачни заплети, тајанствени догађаји

маска – кринка – раскринкати
мотив „бега из града због пошасти”
тема дела: прича о принцу који покушава да се спаси од смрти
врста дела: кратка прича
време радње: XVIII век
место радње: дворац
боје: плава, пурпурноцрвена, зелена, наранџаста, бела, тамнољубичаста, црна
симболика сата – време које неумитно тече и опомиње