TEMA 3: ANÀLISI FACTORIAL I CATTELL

3.1.INTRODUCCIÓ A L’ANÀLISI FACTORIAL

CONCEPTE

• L’anàlisi factorial és una tècnica multivariant que permet identificar un nombre relativament petit de
factors que permeten representar la relació existent entre un conjunt de variables intercorrelacionades.

• Permet detectar i aïllar focus de covariació.

• Busca factors que expliquin la major part de la variança comuna  troba un conjunt de variables,
menor que les originals, que expressa el que és comú a les variables.

EXEMPLE

Escala Multidimentsional de evaluación de las estrategias de afrontamiento -COPE (Crespo i Cruzado,

1997)

*Aquesta escala té dos dimensions, la religiosa i falta de constancia (falta de perceverància)

3.2.R.B. CATTELL (1905-1998

(la biografia no surt al examne)

“La personalitat ens permet anticipar el que farà una persona en una determinada
situació” (cattell, 1950)

R= f (PE)

Un RESPOSTA (R) és FUNCIÓ (F) de la PERSONA (P) i dels ESTÍMULS (E).

PERSPECTIVA DISPOSICIONAL. APROXIMACIÓ LÈXICA

• Perquè una conducta sigui previsible ha de ser coherent i ordenada.

• La predicció seria impossible si no hagués regularitat i consistència en

la personalitat.

PREMISSES PERSPECTIVA DISPOSICIONAL

 Els individus presenten una disposició a respondre d’una manera determinada en

situacions concretes.
 Consistència de les accions, pensaments i emocions en el temps i les situacions.
 Contempla les diferències individuals.

CRITERIO LÈXIC

 Es parteix de l’anàlisi del llenguatge  Cattell afirmava que l’idioma disposava de

paraules que recollien qualsevol qualitat.
 Tanmateix, Cattell estava en contra de l’ús de termes en el llenguatge (Ex:
responsable o sociable) per a denominar als trets.  Considerava que els d’aquests
termes estaven carregats de judicis i connotacions, per això va emprar una nova
nomenclatura on utilitzava les lletres de l’abecedari.

L’OBJECTIU DE CATTELL ERA ANTICIPAR QUÈ FARIA O COM ES COMPORTARIA UNA PERSONA EN
RESPOSTA A UNA DETERMINADA SITUACIÓ-ESTÍMUL.

• No pretenia canviar ni modificar la conducta. • No pretenia canviar ni modificar la conducta.

• Els seus subjectes eren persones “normals”.
• La seva intenció era l’estudi de la personalitat.
• La seva teoria NO s’originava en un ambient clínic.
• El seu enfoc era rigorosament científic, fonamentat en observacions del comportament i grans
quantitats de dades

INVESTIGACIÓ EN LA TEORIA DE CATTELL

• L’aproximació de Cattell a la investigació és NOMOTÈTICA.

• El mètode de l’anàlisi factorial suposa l’estudi de grans grups de personesi el càlcul del seu
acompliment mitjà en diversos instruments d’avaluació.
• De vegades va utilitzar les dades per explicar la conducta individual.
• Distingeix 3 mètodes d’estudi de la personalitat:
• Bivariat de dos variables: mètode estàndard de laboratori. Científica, rigorosa i quantitativa
però limitada en tractar-se de la personalitat, ja que aquesta és influïda per moltes variables en
interacció)
• Multivariat: produeix dades molt específiques i implica un complex procediment estadístic:
l’anàlisi factorial.  considera que la conducta humana és molt complex i entren en joc
interaccions de múltiples variables.
• Clínic: inclou estudis de cas, l’anàlisi dels somnis...és molt subjectiu per tant les dades que ens
proporcionen no són verificables ni quantitatius.

INVESTIGACIÓ EN LA TEORÍA DE CATTELL

ANÀLISI FACTORIA

• El segell distintiu del enfoc de Cattell va ser el tractament de les dades.

• L’anàlisi factorial és un procediment estadístic en que s’avalua la relació entre cada possible parell de
mesures preses d’un grup de subjectes per identificar factors comuns. • Si les dues mesures mostraven
una correlació elevada, Cattell concloïa que mesuraven aspectes similars o relacionats de la L’anàlisi
factorial concloïa que mesuraven aspectes similars o relacionats de la PERSONALITAT.

• En conseqüència, dos conjunts de dades referents a una persona es combinen per formar una sola
DIMENSIÓ o FACTOR, que descriu la informació proporcionada per ambdós conjunts de dades.

• Cattell es referia a aquests factors com TRETS i els definia com elements mentals de la personalitat.

3.2. R. B. CATTELL (1905-1998)

- Va descobrir i definir els trets bàsics de Personalitat.

- Va proposar un model estructural a partir de l'anàlisi lèxic de l’idioma sobre adjectius relatius a la
conducta (comunicatiu-reservat, amable- hostil, generós-avar, etc.)

- Considera que els trets només es poden inferir a través de la PRECISA MESURA DE LA CONDUCTA.

EL MODEL DE CATTELL

 FONAMENT: El llenguatge és la via per identificar els trets de personalitat.

 OBJECTIU: Trobar unitats lingüístiques amplies que descriguin la personalitat
 Els aspectes rellevants de la personalitat estan registrats en el llenguatge natural derivat de les
interaccions socials.
TEORIA DE LA PERSONALITAT DE CATTELL

Va definir els TRETS com a “tendèn

bàsiques de personalitat" c

Categories dels trets (estructures mentals hipotètiques inferides):

– De superfície o de font (16 factors).

– Els de font poden ser:

• En funció del seu origen: Constitucionals o ambientals.

• En funció de la modalitat a través de la qual s’expressen: Capacitat, temperamentals o dinàmics.

– Comuns i únics.
– Cattell sempre treballa amb trets de font i comuns.
TRETS SEGONS ESTABILITAT I PERMANENCIA

TRETS SEGONS ORIGEN

TRETS SEGONS COMUNALITAT

TRETS FONT:

ELS FACTORS BÀSICS DE LA PERSONALITAT

Desprès de més de dos dècades d’investigació intensiva en l’anàlisi factorial Cattell va identificar 16
trets font com
els factors
bàsics de la
personalitat
(Cattell, 1965)
DERIVACIÓ EMPÍRICA DELS TRETS

Estratègia multivariant
Deixar que la realitat es manifesti per si mateixa sense cap manipulació experimental.
Anàlisi factorial:
– 16 Factors de primer ordre: Relacionats(Dades L i Q).
– 4 Factors de segon ordre: Independents
1. Introversió-Extraversió
2. Ajustament-Ansietat
3. Poca-molta socialització
4. Dependència- Independència
– Construcció de l’inventari 16PF.
Configuració personalitat:
• Ambient: 2/3 parts
• Genètica: 1/3 part

INFLUÈNCIA DE L’HERÈNCIA I L’AMBIENT

 Cattell va demostrar que per a alguns trets de personalitat l’HERÈNCIA complia una funció
important.
 Un 80% de la intel·ligència (factor B) i un 80% de la timidesa en front l’audàcia (factor H) podien
explicar-se en base a factors genètics.
Una tercera part de la nostra personalitat té una base genètica mentre que dos terceres parts
estan determinades per influencies socials i ambientals.

FONTS DE RECOLLIDA DE DADES

TRETS FONT (16 FACTORS) DE LA PERSONALITAT

• Els trets es presenten en forma bipolar.

• Les característiques de personalitat associades a aquests trets s’expressen amb
paraules comunament emprades per descriure amics o a nosaltres mateixos.
• En el sistema de Cattell els trets font són els elements bàsics de la
personalitat.

FACTORS DE SEGON ORDRE DIMENSIONS GLOBALS (16PF-5)

Extraversió (Q I):
• Introvertit, socialment inhibit.
• Extravertit, socialment participatiu.
Ansietat (Q II):
• Impertorbable, poca ansietat.
• Pertorbable, molta ansietat.
• Duresa (Q III):
Duresa (Q III):
• Receptiu, de ment oberta, intuïtiu.
• Dur, ferm, inflexible, fred.
Independència (Q IV):
• Accepta acords, cedeix fàcilment.
• Independent, crític.
Auto-control:

• No reprimit, segueix els seus impulsos.

• Autocontrol, reprimeix els seus impulsos

TEORIA MOTIVACIONAL DE CATTELL

MODEL:

“En aquestes circumstàncies (estímul), jo (organisme) vull (necessitat - interès) clarament (amb certa
intensitat) fer clarament (amb certa intensitat) fer I això (meta) amb aquests mitjans (objectes i/o
procediments)”

COMPONENTS DE LA MOTIVACIÓ

ETAPES EN EL DESENVOLUPAMENT DE LA PERSONALITAT

3.3 MODELS DELS 5 GRANS FACTORS

APROXIMACIÓ LINGÜÍSTICA
Parteix del supòsit que l’estudi del llenguatge és el recurs més adientper portar a terme un
estudi sistemàtic de la personalitat (Goldberg,1981)

EVOLUCIÓ HISTÒRICA
*Partint de diferents tests volen trobar un resultats que siguin coherents.
  Primers estudis (fins 1949): Apel·lació al llenguatge com a font de material d’anàlisi per l’estudi de la
diferenciació humana.
 1934: Thurstone publica els resultats d’un anàlisi factorial amb 60 adjectius  va obtenir
5 factors.

 Fase de cerca de coherència (1949-1980): Es repeteixen resultats pentafactorials amb formats,

instruments i mostres diferents.

 Crítica: els factors aïllats tenen el seu origen en els “ulls de l’observador” i, per tant, no
reflecteixen altra realitat que la manera de percebre les qualificacions.
 Consolidació i expansió (1980-...)
 Línies de pensament i recerca:

1. Interès renovat per les escales de qualificació.

2. Estudi de l’estructura del llenguatge i dels descriptors de la personalitat.

3. Anàlisi dels inventaris i qüestionaris de personalitat.

1*Ens quederem amb McCrae y Costa

2*Fer ús d’aquestes paraules per poder definir les 5 dimensions

 3*NEO PI-R
 240 preguntes  A classe hem fet una
adaptació de 60 preguntes.

NEO PI-R

BREU DESCRIPCIÓ
  El NEO PI-R substitueix al NEO Personality Inventory (NEO-PI; Costa i McCrae, 1985) que
mesurava les facetes de les dimensions deNeuroticisme (N), Extroversió (E) i Obertura (O) i a
méspermetia una avaluació global de la Amabilitat (A) i la permetia una avaluació global de la
Amabilitat (A) i la Responsabilitat (C: Conscientiousness).
 És un dels instruments més utilitzats per mesurar la personalitat desde la perspectiva dels Cinc
Grans Factors.
 Consta de 240 ítems.
 Autors: Paul T. Costa i Robert R. McCrae
 Primera edició: 1985, 1989
 Dimensions de la personalitat avaluades: 5 dimensions i 30 facetes.
 Tipus d’aplicació: Individual o col•lectiva.  Tipus d’aplicació: Individual o col•lectiva.
 Duració: 35/40 minuts.
 Àmbit d’aplicació: adolescents i adults. (majors de 17 anys)
 Formes: S (auto-informe) i R (avaluació de terceres persones).
 Altres versions: NEO-FFI (versió reduïda) (60 ítems).
 Distribució comercial: TEA Ediciones S.A.

ACTIVITAT A CLASSE TEST DE LA PERSONALITAT NEO PI-R (ADULT)

Analitzem els 5 factor: Neuroticisme, Extraversió, Obertura, Amabilitat i Responsabilitat.

NEUROTICISME: 60p  està per sobre de la mitjà, per tant podem analitzar que pot tenir certa
tendència a experimentar sentiments negatius (por, melancolia, vergonya, ira, culpabilitat,
repugnància…) i Idees irracionals, dèficits de control d’impulsos i pitjor afrontament de l'estrès
*DESTACANT NOMÈS LES SUPERIORS A 50
-Ansietat (58p)  és una persona més bé Persona aprensiva, temerosa, premiosa, nerviosa,
tensa y voluble.
-Hostilitat (63p)  Persona con tendencia a experimentar ira y estados relacionados
con ella como frustración y rencor.
-Depressió (60p) Persona que experimenta sentimientos de culpa, melancolía,
desesperación y soledad; se desanima fácilmente y se muestra a menudo abatida
-Vulnerabilitat(66p)  En aquest aprtat destaquem la vulnerabilitat per la seva
alta puntuació que ens diu que és persona que se siente incapaz de luchar contra el
estrés, convirtiéndose en dependiente,desesperanzado o aterrorizado cuando se
enfrenta a situaciones de emergencia.

EXTRAVERSIÓ (49p)  Està a la Mitjana de manera que podem deduir que es una
persona que no té tendencia a sentir-se malament en estáis socials, però no destaca
per la preferencia d’aquests estáis. No té una tendencia clara a tenir un carácter
alegre o pesimista
-Gregarisme (57p)  Persona que té més tendencia a disfruta reuniéndose y
divirtiéndose con otros.
-Assertivitat (43p)  També reflexe una preferencia a estar en la sombra y dejar
hablar a los demás

-Emocions positives (40p) En aquest apartat ha obtingut una puntuació més

Baixa en relació als altres i això mostra que és una persona no necesariamente
desgraciada, pero sí poco exuberante y fogosa.

APERTURA (40P)  En aquest apartat en general veiem forces déficits on hauriem

de treballar sobretot els apartats de accions, idees i valors. En general podem dir que
és una oersonas con tendencia a ser más convencionales en su comportamiento y de
apariencia conservadora; preferencia por lo familiar, respuestas emocionales en
cierto modo apagadas,

-Fantasía (46p)
-Estètica (46p)
-Sentiments (49p)
-Accions (42p)  Persona con dificultades en el cambio y que prefiere atenerse a lo
probado y comprobado.
-Idees (40p)  Persona con poca curiosidad (si es muy inteligente, centrará su
atención en temas limitados)
-Valors (32p)  Persona cerrada, con tendencia a aceptar la autoridad y a
conformarse a la tradición; es conservadora con independencia de su afiliación a
partidos políticos.

AMABILITAT (31p)  En aquest apartat també trobem puntuacions força baixes

comparades amb la Mitjana, que poden reflectir dèficits en relació a aquesta
dimensión, que la mostren com una Persona desagradable, antipática, egocéntrica,
suspicaz respecto a las intenciones de los demás; persona más bien opositora que
cooperadora.
-Confianza (37p) Aquesta baixa puntuació mostra que és una persona que tiende a
ser cínica y escéptica, y a pensar que los demás pueden ser peligrosos o poco
honrados.
A2: Franqueza
(-) Persona que desea manipular a los demás mediante el halago, la astucia o el
engaño,
considerando que estas tácticas son habilidades sociales necesarias; persona que
puede juzgar
a los demás sinceras como personas cándidas.
(+) Persona franca, sincera e ingenua.
A3: Altruismo
(-) Persona centrada más en sí misma que en los demás, que se muestra reticente a
implicarse en
los problemas de los demás.
(+) Persona preocupada activamente por el bienestar de los otros y que se muestra
dispuesta a
prestar ayuda a los que la necesitan.
A4: Actitud conciliadora
Relacionada con reacciones características ante los conflictos interpersonales
(-) Persona agresiva, que prefiere competir a cooperar y no rechaza las expresiones
de ira cuando
es necesario.
(+) Persona condescendiente con los demás, tiende a inhibir la agresión y a olvidar y
perdonar.
Persona apacible y benigna.
A5: Modestia
(-) Persona que se cree superior a los demás, quienes, a su vez, pueden considerarla
como
engreída y arrogante.
(+) Persona humilde que trata de pasar desapercibido, aunque no necesariamente
carezca de
autoconfianza o autoestima
A6: Sensibilidad a los demás
Actitudes de simpatía y preocupación por los demás
(-) Persona insensible y poco inclinada a la compasión; se considera a sí misma
realista, que toma
decisiones racionales basándose en la pura lógica.
(+) Persona que se siente afectada por las necesidades ajenas y da importancia a la
vertiente
humana de las normas sociales.

*NO ACABAT!!!!
3 dimensions

-Extreversió + (li sembla solitari, li agrada aprlar)

-Neuroticisme- (treballa bé Baixa pressió)

-Psicoticisme + (manipular, no li precupa , fredor emocional)

Extra (global)