WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 6

Week 3 Learning Area FILIPINO
MELCs Naipahahayag ang sariling opinyon o reaksyon sa isang napakinggang balita, isyu
o usapan. F6PS-IVc-1
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 Naipahahayag ang Pagpapahayag A. Balik-aral at/o Sagutan ang sumusunod
sariling opinyon o ng sariling pagsisimula ng na Gawain sa Pagkatuto
reaksiyon sa isang opinyon o bagong aralin Bilang ______ na
napakinggang reaksyon sa makikita sa Modyul
balita, isyu o isang B. Paghahabi sa FILIPINO 6 Ika-apat na
usapan. napakinggang layunin ng aralin Markahan.
balita isyu o
usapan C. Pag-uugnay ng Isulat ang mga sagot ng
mga halimbawa sa bawat gawain sa
bagong aralin Notebook/Papel/Activity
Sheets.

Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1:

(Ang gawaing ito ay

makikita sa pahina ____
ng Modyul)
2 Naipahahayag ang Pagpapahayag D. Pagtalakay ng Gawain sa Pagkatuto
sariling opinyon o ng sariling bagong konsepto Bilang 2:
reaksiyon sa isang opinyon o at paglalahad ng
napakinggang reaksyon sa bagong kasanayan (Ang gawaing ito ay
balita, isyu o isang #1 makikita sa pahina ____
usapan. napakinggang ng Modyul)
balita isyu o
usapan E. Pagtalakay ng File created by
bagong konsepto DepEdClick
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#2

3 Naipahahayag ang Pagpapahayag F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto

sariling opinyon o ng sariling kabihasnan Bilang 3:
reaksiyon sa isang opinyon o (Tungo sa
napakinggang reaksyon sa Formative (Ang gawaing ito ay
balita, isyu o isang Assessment) makikita sa pahina ____
usapan. napakinggang ng Modyul)
balita isyu o
usapan
4 Naipahahayag ang Pagpapahayag G. Paglalapat ng Gawain sa Pagkatuto
sariling opinyon o ng sariling aralin sa pang- Bilang 4:
reaksiyon sa isang opinyon o araw-araw na

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 napakinggang reaksyon sa buhay (Ang gawaing ito ay
balita, isyu o isang makikita sa pahina ____
usapan. napakinggang ng Modyul)
balita isyu o
usapan
5 Naipahahayag ang Pagpapahayag H. Paglalahat ng Sagutan ang Pagtataya
sariling opinyon o ng sariling aralin na matatagpuan sa
reaksiyon sa isang opinyon o pahina ____.
napakinggang reaksyon sa I. Pagtataya ng
balita, isyu o isang aralin
usapan. napakinggang
balita isyu o
usapan

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 6

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 Week 3 Learning Area AP
MELCs Natatalakay ang mga pagkilos at pagtugon ng mga Pilipino na nagbigay
daan sa pagwawakas ng Batas Militar (People Power 1)
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 a. Natutukoy ang Pagwawakas ng A. Balik-aral at/o Sagutan ang sumusunod
mga pagkilos at Rehimeng pagsisimula ng na Gawain sa Pagkatuto
pagtugon ng mga Marcos sa bagong aralin Bilang ______ na
Pilipino na pamamagitan ng makikita sa Modyul AP
nagbigay daan sa People Power I B. Paghahabi sa 6 Ika-apat na Markahan.
pagwawakas ng layunin ng aralin
rehimeng Marcos Isulat ang mga sagot ng
sa pamamagitan ng C. Pag-uugnay ng bawat gawain sa
People Power 1; mga halimbawa sa Notebook/Papel/Activity
bagong aralin Sheets.

Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1:

(Ang gawaing ito ay

makikita sa pahina ____
ng Modyul)
2 a. Natutukoy ang Pagwawakas ng D. Pagtalakay ng Gawain sa Pagkatuto
mga pagkilos at Rehimeng bagong konsepto Bilang 2:
pagtugon ng mga Marcos sa at paglalahad ng
Pilipino na pamamagitan ng bagong kasanayan (Ang gawaing ito ay
nagbigay daan sa People Power I #1 makikita sa pahina ____
pagwawakas ng ng Modyul)
rehimeng Marcos
sa pamamagitan ng E. Pagtalakay ng File created by
People Power 1; bagong konsepto DepEdClick
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#2

3 b. Nailalarawan ang Pagwawakas ng F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto

mga pagkilos at Rehimeng kabihasnan Bilang 3:
pagtugon ng mga Marcos sa (Tungo sa
Pilipino na pamamagitan ng Formative (Ang gawaing ito ay
nagbigay daan sa People Power I Assessment) makikita sa pahina ____
pagtatapos ng ng Modyul)
rehimeng Marcos
sa pamamagitan ng
People Power 1; at

4 b. Nailalarawan ang Pagwawakas ng G. Paglalapat ng Gawain sa Pagkatuto

mga pagkilos at Rehimeng aralin sa pang- Bilang 4:
pagtugon ng mga Marcos sa araw-araw na
Pilipino na pamamagitan ng buhay (Ang gawaing ito ay
nagbigay daan sa People Power I makikita sa pahina ____

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 pagtatapos ng ng Modyul)
rehimeng Marcos
sa pamamagitan ng
People Power 1; at

5 c. Napahahalagahan Pagwawakas ng H. Paglalahat ng Sagutan ang Pagtataya

ang pagkakaisa at Rehimeng aralin na matatagpuan sa
mapayapang paraan Marcos sa pahina ____.
sa pagkilos sa pamamagitan ng I. Pagtataya ng
pagtatanggol sa People Power I aralin
bayan.

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 6

Week 3 Learning Area ENGLISH
MELCs Compose clear and coherent sentences using appropriate grammatical

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 structures: Adverbs of Intensity and Adverbs of Frequency EN6G-Ig-4.4.1
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 1. identify and Adverb of A. Review of the Answer the Learning
classify adverbs of Intensity and lesson Tasks found in
intensity and Adverbs of ENGLISH 6 SLM for
adverbs of Frequency B. Establishing Quarter 4.
frequency; the purpose for the
lesson Write you answeres on
your Notebook/Activity
C. Presenting Sheets.
example/instances
of the new lesson Learning Task No. 1:

(This task can be found

on page ____)
2 1. identify and Adverb of D. Discussing new Learning Task No. 2:
classify adverbs of Intensity and concepts and
intensity and Adverbs of practicing new (This task can be found
adverbs of Frequency skill #1 on page ____)
frequency; File created by
E. Discussing DepEdClick
new concepts and
practicing new
skill #2

3 2. compose clear Adverb of F. Developing Learning Task No. 3:

and coherent Intensity and Mastery
sentences using Adverbs of (Lead to (This task can be found
adverbs of Frequency Formative on page ____)
Degree/Intensity Assessment)
and adverbs of
Frequency.
4 2. compose clear Adverb of G. Finding Learning Task No. 4:
and coherent Intensity and practical
sentences using Adverbs of application of (This task can be found
adverbs of Frequency concepts and skill on page ____)
Degree/Intensity in daily living
and adverbs of
Frequency.
5 2. compose clear Adverb of H. Generalization Answer the Evaluation
and coherent Intensity and that can be found on
sentences using Adverbs of I. Evaluating page _____.
adverbs of Frequency Learning
Degree/Intensity
and adverbs of
Frequency.

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 6

Week 3 Learning Area MATH
MELCs ● Reads and interprets electric and water meter readings.

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 (MELC 54)
● Solves routine and non-routine problems involving electric and water
consumption. (MELC 55)
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 Record, interpret Reading and A. Review of the Answer the Learning
and write the Interpreting lesson Tasks found in MATH 6
electric and water Electric and SLM for Quarter 4.
meter reading. Water Meter B. Establishing
Readings the purpose for the Write you answeres on
lesson your Notebook/Activity
Sheets.
C. Presenting
example/instances Learning Task No. 1:
of the new lesson
(This task can be found
on page ____)
2 Record, interpret Reading and D. Discussing new Learning Task No. 2:
and write the Interpreting concepts and
electric and water Electric and practicing new (This task can be found
meter reading. Water Meter skill #1 on page ____)
Readings File created by
E. Discussing DepEdClick
new concepts and
practicing new
skill #2

3 Record, interpret Reading and F. Developing Learning Task No. 3:

and write the Interpreting Mastery
electric and water Electric and (Lead to (This task can be found
meter reading. Water Meter Formative on page ____)
Readings Assessment)
4 Record, interpret Reading and G. Finding Learning Task No. 4:
and write the Interpreting practical
electric and water Electric and application of (This task can be found
meter reading. Water Meter concepts and skill on page ____)
Readings in daily living
5 Record, interpret Reading and H. Generalization Answer the Evaluation
and write the Interpreting that can be found on
electric and water Electric and I. Evaluating page _____.
meter reading. Water Meter Learning
Readings

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 6

Week 3 Learning Area SCIENCE
MELCs MELC: Describe the different seasons in the Philippines.
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 Activities
1 Identify and The Different A. Review of the Answer the Learning
describe the Seasons in the lesson Tasks found in
different seasons in Philippines SCIENCE 6 SLM for
the Philippines B. Establishing Quarter 4.
the purpose for the
lesson Write you answeres on
your Notebook/Activity
C. Presenting Sheets.
example/instances
of the new lesson Learning Task No. 1:

(This task can be found

on page ____)
2 Identify and The Different D. Discussing new Learning Task No. 2:
describe the Seasons in the concepts and
different seasons in Philippines practicing new (This task can be found
the Philippines skill #1 on page ____)
File created by
E. Discussing DepEdClick
new concepts and
practicing new
skill #2

3 Identify and The Different F. Developing Learning Task No. 3:

describe the Seasons in the Mastery
different seasons in Philippines (Lead to (This task can be found
the Philippines Formative on page ____)
Assessment)
4 Identify and The Different G. Finding Learning Task No. 4:
describe the Seasons in the practical
different seasons in Philippines application of (This task can be found
the Philippines concepts and skill on page ____)
in daily living
5 Identify and The Different H. Generalization Answer the Evaluation
describe the Seasons in the that can be found on
different seasons in Philippines I. Evaluating page _____.
the Philippines Learning

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 6

Week 3 Learning Area ESP
MELCs Nakapagpapakita nang tunay na pagmamahal sa kapwa tulad ng:
1.1. Pagsasaalang-alang sa kapakanan ng kapwa at sa kinabibilangang
pamayanan

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 1.2. Pakikiisa sa pagdarasal para sa kabutihan ng lahat
1.3. Pagkalinga at pagtulong sa kapwa
EsP5DIVa-d-14
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 Nasasabi ang Pagmamahal sa A. Balik-aral at/o Sagutan ang sumusunod
naipakikita ang Kapwa pagsisimula ng na Gawain sa Pagkatuto
tunayt na bagong aralin Bilang ______ na
pagmamahal sa makikita sa Modyul ESP
kapwa B. Paghahabi sa 6 Ika-apat na Markahan.
layunin ng aralin
Isulat ang mga sagot ng
C. Pag-uugnay ng bawat gawain sa
mga halimbawa sa Notebook/Papel/Activity
bagong aralin Sheets.

Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1:

(Ang gawaing ito ay

makikita sa pahina ____
ng Modyul)
2 Nasasabi ang Pagmamahal sa D. Pagtalakay ng Gawain sa Pagkatuto
naipakikita ang Kapwa bagong konsepto Bilang 2:
tunayt na at paglalahad ng
pagmamahal sa bagong kasanayan (Ang gawaing ito ay
kapwa #1 makikita sa pahina ____
ng Modyul)

E. Pagtalakay ng File created by

bagong konsepto DepEdClick
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#2

3 Nasasabi ang Pagmamahal sa F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto

naipakikita ang Kapwa kabihasnan Bilang 3:
tunayt na (Tungo sa
pagmamahal sa Formative (Ang gawaing ito ay
kapwa Assessment) makikita sa pahina ____
ng Modyul)
4 Nasasabi ang Pagmamahal sa G. Paglalapat ng Gawain sa Pagkatuto
naipakikita ang Kapwa aralin sa pang- Bilang 4:
tunayt na araw-araw na
pagmamahal sa buhay (Ang gawaing ito ay
kapwa makikita sa pahina ____
ng Modyul)
5 Nasasabi ang Pagmamahal sa H. Paglalahat ng Sagutan ang Pagtataya
naipakikita ang Kapwa aralin na matatagpuan sa
tunayt na pahina ____.
I. Pagtataya ng

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 pagmamahal sa aralin
kapwa

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022