Grades 1 to 12 Daily

8 - Laguna 8 - Mindoro
Lesson Log Paaralan Parañaque National High School - Main Baitang /Pangkat/ Oras 8 - Marinduque 8 - Palawan
(Pang-araw-araw na Tala 8 - Masbate
sa Pagtuturo)
Guro Lerma L. Palma Asignatura Filipino
Marso 27, 2023 - Marso 31,2023
Petsa Markahan Ikatlo
12:30 PM- 6:20 PM

UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW

I. LAYUNIN

A. Pamantayang
Pangnilalaman Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa kaugnayan ng panitikang popular sa kulturang Pilipino

B. Pamantayan sa Pagganap Ang mga mag-aaral ay inaasahang makabubuo ng kampanya tungo sa panlipunang kamalayan sa pamamagitan ng multimedia
(social media awareness campaign)

C. Mga Kasanayan sa Nabibigyang kahulugan ang mga
salitang ginagamit sa mundo ng
Pagkatuto
pelikula F8PT-IIIg-h-32
1. Nasusuri ang napanood na Nagagamit ang kahusayang Naipaliliwanag ng pasulat ang mga
pelikula gramatikal (may tamang bantas, kontradiksyon sa napanood na
batay sa: baybay ) sa pagsulat ng isang pelikula sa pamamagitan ng mga
- paksa/tema suring- pelikula komunikatibong pahayag.
F8WG-IIIg-h-33
- layon
- gamit ng mga salita
- mga tauhan F8PB-IIIg-h-32

2. Nailalahad ang sariling bayas o

pagkiling tungkol sa interes at
pananaw ng nagsasalita
F8PN-IIIg-h-31
II. NILALAMAN Pagbibigay kahulugan sa mga Paglalahad ng kontradiksyon sa
salitang ginagamit sa mundo ng Kahusayang Gramatikal napanood na pelikula
pelikula * Tamang bantas
Pagsusri sa napanood na pelikula batay * Tamang baybay
sa :
- paksa/tema
- layon
- gamit ng mga salita
 - mga tauhan

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro Pinagyamang Pluma 8, Pinagyamang Pluma 8, Pinagyamang Pluma 8, Pinagyaman Pluma 8,
pahina 411 - 413 pahina 418 pahina 427 - 436 pahina 419
Modyul sa Filipino 8 Modyul sa Filipino 8 Modyul sa Filipino 8
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Video mula sa Youtube
Learning Resources
B. Iba pang Kagamitang
Panturo Video ng pelikula ,Laptop, Laptop, Projector Handouts Laptop, Projector, handouts Handouts, Hulwarang produkto
Projector , handouts
IV. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa nakaraang DRILL: BALIK-ARAL: BALIK ARAL : DRILL:

aralin at/o pagsisimulang
bagong aralin

Nabibigyang kahulugan ang mga
salitang ginagamit sa mundo ng
pelikula
B. Paghabi sa Layunin ng
Aralin
1. Nasusuri ang napanood na pelikula Nagagamit ang kahusayang Naipaliliwanag ng pasulat ang mga
batay sa: gramatikal (may tamang bantas, kontradiksyon sa napanood na
- paksa/tema baybay ) sa pagsulat ng isang pelikula sa pamamagitan ng mga
- layon suring- pelikula komunikatibong pahayag
- gamit ng mga salita
- mga tauhan
2. Nailalahad ang sariling bayas o
pagkiling tungkol sa interes at
pananaw ng nagsasalita
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin

* Talasalitaan: * Pagbabalik-tanaw sa pinanood na * Pagbabalik-tanaw:

Panuto : Piliin sa Hanay B ang Pelikulang “Anak”  Dokumentaryong
kahulugan ng mga Pampelikula
salitang ginagamit sa mundo ng * INPUT * Pagpapaliwanag sa salitang
D. Pagtalakay ng bagong pelikula na nakatala sa Hanay A.  Dokumentaryong Pampelikula KONTRADISYON
konsepto at paglalahad ng 1. Paksa/ Tema
bagong kasanayan #1 * Pagpapanood ng pelikulang 2. Layon
“ Anak” 3. Gamit ng salita
* Pagsagot sa ilang tanong 4. Mga tauhan
* Pagpapaliwanag kung ano ang bayas
o pagkiling

* Pagpapabasa ng ilang diyalogo sa Pagbabalik - tanaw:

pelikula * Kahusayang Gramatikal
A. Gamit ng tamang bantas
INPUT 1. Tuldok
* Kahusayang Gramatikal 2. Kuwit
A. Gamit ng tamang bantas 3. Gitling
1. Tuldok 4. Tuldok-kuwit
2. Kuwit 5. Tutuldok
E. Pagtalakay ng bagong 3. Gitling 6. Panipi
konsepto at paglalahad ng 4. Tuldok-kuwit B. Tamang baybay
bagong kasanayan #2 5. Tutuldok * Gamit ng malaki at maliit
6. Panipi na letra / titik
B. Tamang baybay
* Gamit ng malaki at maliit
na letra / titik

F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Gawain 1 Pagsasanay
Assessment) Suriin ang pinanood na pelikula batay sa A. Panuto: Gamitin ang angkop o Pagpapabasa ng hulwarang
mga sumusunod gamit ang graphic tamang bantas sa produkto.
organizer pangingusap.

G. Paglalapat ng Aralin sa
pang-araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
Panuto: Ibigay ang kahulugan ng
mga may salungguhit na
salitang ginagamit sa mundo ng
pelikula. Isulat ang letra ng tamang
sagot.
1. Ang tema ng pelikula ay
kahirapan na nagtulak sa isang
a. Paksa / tema
b. Layon
c. Gamit ng mga salita
d. Mga tauhan
Gawain 2
Bilang pagsang-ayon o pagpapatibay ng
pagpayag, ilahad ang inyong sariling
pagkiling tungkol sa interes at pananaw
na ito.
a. Ang magandang pelikula ay
nakapupukaw o kumukuha ng
atensiyon at interes ng mga
manonood.
b. Ang pananalita o diyalogo ng mga
karakter o tauhan sa pelikula ay
dapat na maging angkop sa target
na manonood.
c. Bilang responsableng manonood ng
pelikula, ano ang dapat mong
isaalang-alang bago mo panoorin
ang isang pelikula?
A. Panuto: Batay sa pelikulang “Anak”,
sagutin ang mga
sumusunod na tanong. isulat ang letra
ng tamang sagot.
1. Ang tema / paksa ng napanood na
pelikula ay nakatuon sa ________.
A. Kahirapan na nagtulak sa isang
Mabuting Adhikain
 Matatagpuan sa Pluma 8,
panina 434 - 435
B. Panuto: Gamitin ang tamang
bantas at baybay sa
pagsulat ng pagsusuri sa napanood
na pelikula.
Note: Maaaring gumawa ang guro
ng Panimula at dudugtungan na
lamang ng mga bata.
* Kapag baybay, ipasulat na lamng
ng tamang baybay
A. Panuto: Gamitin ang tamang * Isulat ang inyong paliwanag
bantas at baybay na tungkol sa mga sumusunod na
ipupuno sa patlang kontradiksyon o hindi
upang mabuo ang suring – akmang pangyayari sa mga
pelikula batay sa mga tanong. pagsusuring ginawa sa pelikulang
Isulat ang letra ng tamang sagot. “Anak”
Suring Pelikula sa 1. Batay sa pagsusuri sa pelikula,
 ina na magtrabaho sa ibang
bansa.
A. Ang pinakapuso ng pelikula
B. Mga pangyayari sa isang
pelikula
C. Ang mga gumaganap sa
isang pelikula
D. Mga ginagamit na props sa
Isang pelikula
2. Ang mga binitawang diyalogo
ng mag-ina sa pelikula ay
totoong magdudulot ng
kalungkutan sa mga manonood.
A. Pagpapalit ng mga props sa
isang pelikula
B. Palitan ng tagpuan sa mga
eksena sa isang pelikula
C. Palitan ng linya o pahayag ng
mga tauhan sa isang pelikula
D. Pagpapalit ng mga kasuotan
o costumes ng mga tauhan
sa pelikula.
3. Maayos ang ginawang pag-eedit
o editing sa pelikula.
A. Pag-aayos ng mga props sa
pelikula
B. Maayos na pagbibitaw ng
mga diyalogo ng mga
gumaganap sa pelikula
C. Maayos na paglalagay ng
mga tunog at ilaw sa mga
eksena sa pelikula
ina iwanan ang mga anak upang
magtrabaho sa ibang bansa.
B. Kahirapan na naging dahilan
upang paggawa ng masama ang
isang ina.
C. Kahirapan na nagtulak sa isang
ina upang ipabigay o ipaampon
ang kanyang mga anak.
D. Kahirapan na naging dahilan
upang mapilitang pagtrabahuhin
ng isang ina ang kanyang mga
anak.
2. Alin sa mga sumusunod na paksa ang
hindi nabanggit sa napanood na
pelikula?
A. Paglayo ng loob ng mga anak sa
magulang.
B. Pagbabago ng nakagawiang
papel ng ama at ina, nagtatrabaho
ang ina at ang ama naman ang
naiiwan sa bahay.
C. Mga problemang karaniwang
nararanasan ng mga kabataang
hindi nasusubaybayan nang
ng mga magulang dahil sa
kanilang trabaho.
D. Mga anak na nabibigyan ng mga
magulang ng mgandang buhay
dahil sila ay mayaman ngunit
naliligaw pa rin ng landas ang mga
anak.
Pelikulang “Abakada Ina”
I. Pamagat ng Pelikula:
Ang pamagat ng pelikula ay
“ Abakada Ina”.
II. Mga Tauhan:
Ang mga 1)_________
gumanap sa pelikulang ito ay
sina 2)___________, Albert
Martinez, Nida Blaanca, Alicia
Alonzo, at marami pang iba.
III. Tema/ Paksa:
Ang pelikula ay tungkol sa
isang ina na kulang sa
kaalaman 3) Hindi siya
marunong magbasa 4)
magkwenta at magsulat na
naging dahilan upang ikahiya
siya ng kanyang panganay na
anak.
IV. Sinematograpiya:
Mahusay ang
5)___________ sa mga
anggulo. Maliwanag at maayos
ang camera shots. Ang bawat
galaw ng mga artista ay
mahusay na nasundan sa
kamera kaya’t walang putol ang
kabuoan ng pelikula.
1. Ang tamang baybay ng salitang
ipupuno sa patlang ay _______.
A. Artista C. artistang
B. artista D. Artistang
mas maganda raw marahil
kung ang ibinigay na pamagat
sa pelikula ay nagpapahalaga
sa buhay ng ina sa halip na
pagbibigay-diin sa anak.
Sumasang-ayon ka ba rito?
2. Kung ikaw ang bibigyan ng
pagkakataong magbigay ng
sarili o bagong pamagat sa
pelikulang “Anak”, ano kaya ito
at bakit ito ang napili mo?
* Isulat sa anyong pangungusap o
patalata ang inyong
pagpapaliwanag sa batay sa mga
sumusunod na pamantayan
PAMANTAYAN PUNTOS
a. Maayos na 5
pagpapaliwang
b. May kaangkupan
ang kasagutan sa 5
katanungan
c. Gumamit ng
5
tamang bantas at
baybay
KABUUAN 15

D. Mabisang pagsasaayos,
pag-puputol - putol at
pagdurugtong- dugtong,
pagpapakikitid at
pagpapalalawak muli ng mga
negatibo ng mga eksena sa
pelikula.
3. Ang salitang ginamit ng mga tauhan 2. Ang tamang baybay ng
ay ___________ na akma o pangalan na ipupuno sa patlang
bagay sa karakter o katangian ng ay _____________.
mga tauhan. A. lorna Tolentino
B. Lorna Tolentino
A. Lalawiganin C. lorna tolentino
B. Kolokyal D. LORNA Tolentino
C. Banyaga
 4. Mas maganda ang
sinematograpiya ng mga
pelikula ngayon kumpara noon.
A. Isang tunog na ginagamit
sa pelikula upang mas
maramdaman ang epekto
nito.
B. Ginagamit sa pelikula
upang mas makuha ang
atensiyon ng mga
manonood
C. Palitan ng mga linya o
pahayag ng mga gumaganap
sa isang pelikula.
D. Tinitingnan dito ang angkop
na anggulo upang
maipamalas ang tunay na
pangyayari sa tulong ng
ilaw, lente ng kamera at uri
ng shots na ginamit.
5. Nakatutulong ang blashing
upang maging makapukaw ng
damdamin ang mga eksena.
A. Ginagamit na mga props sa
isang pelikula
B. Ginagamit na tagpuan o lugar
kung saan ginagawa ang mga
eksena sa pelikula
C. Isang tunog na ginagamit sa
pelikula upang mas
maramdaman ang epekto nito
D. Ito ay ginagamit upang
malaman ang pagkakasunod-
sunod ng mga eksena sa
pelikula.
J. Karagdagang Gawain sa
D. Pampanitikan 3. Anong bantas ang tamang
gamitin sa patlang?
B. Panuto: Basahin at unawain ang A. Kuwit ,
tanong. Isulat ang letra ng B. Tuldok .
pinakaangkop na sagot. C. Tuldok-kuwit ;
D. Tutuldok :
4. Ang pananalita o diyalogo ng mga
karakter o tauhan sa pelikula ay 4. Anong bantas ang tamang
dapat na maging angkop sa target gamitin sa patlang?
na manonood. Alin sa mga A. Tuldok .
sumusunod na pahayag ang B. Kuwit ,
naglalahad ng pagkiling o bayas ng C. Gitling -
pananaw ng nagsasalita? D. Tutuldok :
A. Tama, dahil hindi mauunawaan ng
manonood ang pelikula kung ito 5. Ano ang tamang baybay sa
ay hindi angkop sa kanilang edad salitang gagamitin sa patlang?
at kalagayan sa buhay. A. pagka-kakuha
B. Hindi, dahil kailangang matutuhan B. pagkaka-kuha
ng mga manonood ang mga C. pagkakakuha
salitang hindi pa nila naririnig. D. Pagkakakuha
C. Hindi na ito kailangan dahil ang
mahalaga ay makagawa ng
pelikula ang mga artista.
D. Totoong maganda ang diyalogo
kung ang mga artistang
magbibigay buhay dito ay sikat.
5. Bilang responsableng manonood ng
pelikula, alin sa mga sumusunod ang
dapat mong isaalang-alang ?
A. Pipiliin ko ang pelikulang angkop
sa aking gulang at nagbibigay
ng aral.
B. Manonood ako ng mga
pelikulang katatakutan na hindi
angkop sa aking gulang.
C. Hihikayatin ko ang aking mga
kaibigan na manood ng
pelikulang bumabatikos sa
gobyerno.
D. Manonood ako ng pelikulang
nagpapakita ng karahasan kahit
walang patnubay ng magulang.
 1. Ipagpatuloy ang panonood ng
pelikulang “Anak” na maaaring
mapanood sa Youtube o sa link
na ipapasa ng guro sa inyo.
* Maaari ring basahin ang buod
takdang-aralin at remediation nito.
2. Humanda sa pagpapatuloy ng
talakayan sa pelikulang ito.
V. MGA TALA ____Natapos ang aralin/gawain at
maaari nang magpatuloy sa mga
susunod na aralin.
____Hindi natapos ang aralin/gawain
dahil sa kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil
sa integrasyon ng mga
napapanahong mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong
ibahagi ng mga mag-aaral patungkol
sa paksang pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin dahil
sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga
klase dulot ng mga gawaing pang-
eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng
gurong nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
Magsaliksiksik tungkol sa tamang gamit
ng mga sususunod na bantas:
1. Tuldok
2. Kuwit
3. Gitling
4. Tuldok-kuwit
5. Tutuldok
6. Panipi
____Natapos ang aralin/gawain at
maaari nang magpatuloy sa mga
susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang aralin/gawain
dahil sa kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil sa
integrasyon ng mga napapanahong mga
pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong ibahagi
ng mga mag-aaral patungkol sa paksang
pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin dahil sa
pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase
dulot ng mga gawaing pang-eskwela/
mga sakuna/ pagliban ng gurong
nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
Humanda sa pagsulat ng
pagpapaliwanag tungkol sa inyong
kontradiksyon sa napanood na
pelikula.
____Natapos ang aralin/gawain at
maaari nang magpatuloy sa mga
susunod na aralin.
____Hindi natapos ang
aralin/gawain dahil sa kakulangan
sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil
sa integrasyon ng mga
napapanahong mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong
ibahagi ng mga mag-aaral patungkol
sa paksang pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin dahil
sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga
klase dulot ng mga gawaing pang-
eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng
gurong nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
Humanda sa susunod na aralin.
____Natapos ang aralin/gawain at
maaari nang magpatuloy sa mga
susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang
aralin/gawain dahil sa kakulangan sa
oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil
sa integrasyon ng mga
napapanahong mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong
ibahagi ng mga mag-aaral patungkol
sa paksang pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin dahil
sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga
klase dulot ng mga gawaing pang-
eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng
gurong nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
 B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
Inihanda ni:
___ sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share
___ Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating
current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________
Sinuri nina:
___ sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang
talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating
current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________
___ sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating
current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________
___ sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating
current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________
Lerma L. Palma Florinda S. Dasco
Teacher III Master Teacher I
Marso 27, 2023 Marso 27, 2023

Jocelyn D. Buenavista
Head Teacher VI
Marso 27, 2023

Binigyang pansin :

Gerry A. Lumaban Ma. Estrellita C. Arceo Dr. Edwin S. Doria

School Principal IV Pandistritong Superbisor ng mga Pampublikong Paaralan, Superbisor sa Filipino
Distrito 8