Camarines Norte College Inc.

Labo, Camarines Norte

Junior High School Department
S.Y. 2021-2022

Learning Module para sa AP 7

ARALING PANLIPUNAN 7
I k a t l o n g K w a r t e r

Pamantayang Pangnilalaman
• Naipamamalas ng mag-aaral ang pagbabago, pag-unlad at pagpapatuloy
sa Timog at Kanlurang Asya sa Transisyonal at Makabagong Panahon.

Pamantayan sa Pagganap
• Nakapagsasagawa ng kritikal na pagsusuri sa pagbabago, pag-unlad at
pagpapatuloy sa Timog at Kanlurang Asya sa Transisyonal at
Makabagong Panahon.

AP 7//ANG TIMOG AT KANLURANG ASYA SA TRANSISYONAL AT MAKABAGONG PANAHON//S.Y.2021-2022

1
 TALAAN NG NILALAMAN
MODYUL BLG. 3: Ang Timog at Kanlurang Asya sa Transisyonal at Makabagong Panahon
Linggo Aralin/Nilalaman Mga Gawain Pahina
Unang Linggo -Panimula • Gawain 1: I-Venn Pahina 5
-Saklaw ng Modyul Diagram Mo
-Grapikong Pantulong sa
Aralin
-Inaasahang Kasanayan
-Panimulang Pagtataya
-Pagtuklas
-Paglinang
Ikalawang Linggo -Pagpapatuloy ng paglinang • Gawain 2: Ang Kwento Pahina 6
-Mga salik at pangyayari sa Makasaysayan
pag-usbong ng nasyonalismo
Ikatlong Linggo -Pagpapatuloy ng paglinang • Gawain 3: Ang Aking
-Mga sigalot sa Timog at Transpormasyon Pahina 7-8
Kanluran Asya • Maikling Pagsusulit

Ikaapat na Linggo IKATLONG ANTASANG PAGSUSULIT

Ikalimang Linggo -Pagpapalalim • Gawain 4: Isabuhay Mo
-Pagsusuri • Gawain 5: Kontri- Pahina 9
Halaga Noon at Ngayon
Ikaanim na Linggo -Pagpapalalim • Gawain 6: Itala-Mo
-Pagsusuri • Gawain 8:
-Guided Generalization Pinatnubayang
-Mapa ng konsepto ng Paglalahat Pahina 9-12
Pagbabago • Mapa ng konsepto ng
-Pormatibong Pagtataya Pagbabago
• Pormatibong Pagbabago
Ikapitong Linggo -Paglipat • Malikhaing Pagsulat Pahina 12-
Performance Task 13
Ikawalong Linggo IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT

UNANG LINGGO
MODULE No. 3
Panimula
Ang yunit na ito ay patungkol sa Timog at Kanlurang Asya sa transisyonal at makabagong panahon mula
sa Ika-16 siglo hanggang Ika-20 siglo. Layunin nito na mapahalagahan ang pagtugon ng mga Asyano sa pagbabago,
pag-unlad at pagpapatuloy sa Timog at Kanlurang Asya. Sa pamamagitan din ng pag-aaral na ito, mababatid mo
ang mga dahilan at paraan ng kolonyalismo at imperyalismo ng mga Kanluranin sa unang yugto. Bukod pa rito,
maiisa-isa mo ang mga pangyayaring nagaganap sa panahon ng mga Briton sa Timog Asya at mailathala mo rin
ang naging epekto ng kolonyalisasyon sa panahong ito. Ang kolonyalisasyon ay tumutukoy sa pagtatamo ng mga
lupain upang matugunan ang layuning pangkomersyal at panrelihiyon ng isang bansa, samantala ang imperyalismo
ay tumutukoy sa patakaran ng isang makapangyarihang bansa na palawakin ang kanilang kapangyarihan sa
pamamagitan ng pagsakop at pagkontrol sa pangkabuhayan at pampolitikang kaayusan sa isang bansa o ibang
bansa. Isa-alang alang mo rin ang tanong na “Bakit mahalagang maunawaan at mapahalagahan ang mga
pagbabagong nagaganap sa Timog at Kanlurang Asya tungo sa transisyonal at makabagong panahon?”

AP 7//ANG TIMOG AT KANLURANG ASYA SA TRANSISYONAL AT MAKABAGONG PANAHON//S.Y.2021-2022

2
 SAKLAW NG MODYUL
Sa modyul na ito, matututuhan mo ang sumusunod;
Mga Aralin Magagawa mong…
• Kolonyalismo at Imperyalismo sa ✓ mapaghambing ang pagkakatulad at pagkakaiba ng kolonyalismo at imperyalismo
Timog at Kanlurang Asya sa Timog at Kanlurang Asya.
• Ang Nasyonalismo at Paglaya ng ✓ maisa-isa ang mga salik at pangyayaring nagbibigay-daan sa pag-usbong at pag-
mga bansa sa Timog at Kanlurang unlad ng nasyonalismo.
Asya ✓ makapagbigay ng mga transpormasyon sa pamayanan at estado ng Timog at
Kanlurang Asya sa pagpasok ng mga kaisipan at impluwensya ng mga kanluranin
sa iba’t ibang larangan.
• Ang mga Pagbabago sa Timog at ✓ matukoy ang pagpapahalagang mga Asyano sa pagtugon sa mga hamon ng
Kanlurang Asya pagbabago at pag-unlad sa Timog at Kanlurang Asya.
✓ mapahalagahan ang mga kaisipang Asyano na nagbigay-daan sa paghubog ng
sinaunang kabihasnan sa Asya at sa pagbuo ng pagkakilanlang Asyano.
Grapikong Pantulong sa Aralin:

INAASAHANG KASANAYAN:
Bilang patunay ng pagtatagumpay mo sa modyul na ito, inaasahang matutupad mo ang sumusunod na
mga gawaing pampagkatuto:
1. natatalakay ang mga konsepto ng aralin
2. napaghahambing ang kolonyalismo at imperyalismo
3. naiisa-isa ang mga salik na pangyayari
4. nakapagbibigay ng mga transpormasyon sa pamayanan at estado ng Timog at Kanlurang Asya
5. natutukoy ang pagpapahalagang mga Asyano sa pagbabago at pag-unlad
6. napahahalagahan ang mga kaisipang Asyano
7. nakapagsasagawa ng isang kiritikal na pagsusuri sa mga pagbabagong nagaganap at pag-unlad sa
Timog at Kanlurang Asya
PANIMULANG PAGTATAYA
Alamin natin ngayon kung may kaalaman ka sa araling tatalakayin sa pamamagitan ng pagsagot sa
panimulang pagtataya. Basahin at unawaing mong mabuti ang mga pahayag. Tukuyin mo kung tama o
mali ang mga pahayag. Gawin at sagutin mo na lamang ang bahaging ito sa hiwalay na papel. Hindi ito
ipapasa.

Panuto: Isulat ang TAMA kung wasto ang mga pahayag at MALI kung hindi wasto ang ipinahayag.
__________1. Ang imperyalismo ay tumutukoy sa patakaran ng isang makapangyarihan bansa na palawakin
ang kanilang kapangyarihan.
__________2. Ang Imperyong Dutch ang kinilalang pinakamalaking imperyong naitatag sa kasaysayan ng
daigdig.
__________3. Ang mga Sepoy ay mga sundalong Indian na sinanay ng mga kanluranin sa pakikipaglaban.
__________4. Ang konseptong hind swaraj na nangangahulugang “kasarinlan” ang naging paniniwala ng
mga kilusang Indian.
__________5. Si Gandhi ang nagpasimula sa prinsipyong satyagraha, na nangangahulugang may
karahasang pagtutol ng mamamayan sa anumang hindi makatarungang batas.
__________6. Ang Pan-Arabism ang modernong salitang ginagamit para sa politikal na pagkakaisa ng mga
bansang Arab.
__________7. Noong 1960, naglunsad ang Pakistan ng pakikipagdigma sa Kashmir na tinawag na “Operation
Gibraltar”.
__________8. Ang Korte Suprema ang pinakamataas na hukuman ng bansa.
__________9. Ang saligang batas ng India ang tinuturing na pinakamahabang saligang batas na napapalooban
ng 395 artikulo.
__________10. Si Kocheril Raman Narayanan ang naging kauna-unahang untouchable na naging punong
ministro sa India.
AP 7//ANG TIMOG AT KANLURANG ASYA SA TRANSISYONAL AT MAKABAGONG PANAHON//S.Y.2021-2022
3
 Magaling! Naniniwala ako na magagawa mo ang mga susunod na gawain sa aralin na ito. Ngayon
ay maaari mo nang simulan ang pag-aaral sa nilalaman ng modyul na ito. Subukin mo ang iyong
sarili sa panimulang gawain na inihanda para sa iyo.

Pagsasanay 1: Hulaan Mo!

Panuto: Suriin mo ang larawan. Pagkatapos, sagutin mo ang mga pamprosesong tanong. Gawin mo na lamang
ito sa iyong hiwalay na papel o notebook. Hindi ito ipapasa ngunit makabubuting gawin mo bilang panimula.

MGA PAMPROSESONG TANONG:

1. Ano sa palagay mo ang mensahe ng mga larawan?
2. Bakit mahalagang pag-aralan ang mga naganap sa Timog at Kanlurang Asya sa
kasalukuyan?
3. Paano mo mailalarawan ang mga pangyayari sa Timog at Kanlurang Asya?
Ngayon naman, ibahagi mo ang iyong kaalaman sa paksa ng aralin sa modyul na ito. Gawin mo ang
susunod na gawain.

Pagsasanay 2: Mapa ng Konsepto ng Pagbabago (Initial-Revised-Final)

Panuto: Gamit ang Ladder Graphic Organizer, isagawa mo ang mapa ng konsepto ng pagbabago. Ibigay mo ang
iyong paunang pag-unawa sa inisyal na bahagi para sa iyong kasagutan sa mahalagang tanong.

MAHALAGANG TANONG:
Bakit mahalagang maunawaan at mapahalagahan ang
FINAL mga pagbabagong nagaganap sa Timog at Kanlurang
Asya tungo sa Transisyonal at Makabagong Panahon?
INISYAL O PAUNANG PAG-UNAWA:
REVISED ________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
INITIAL ________________________________________

KATAPUSANG BAHAGI NG PAGTUKLAS

Magaling! Nagawa mong maibigay ang nalalaman mo kaugnay ng magiging aralin sa modyul
na ito. Hinihikayat kita na basahin, unawain, at sagutin ang lahat ng gawaing inilaan sa modyul na ito para sa iyo.

AP 7//ANG TIMOG AT KANLURANG ASYA SA TRANSISYONAL AT MAKABAGONG PANAHON//S.Y.2021-2022

4
 Sa bahaging ito ay tutulungan kitang malaman ang tungkol sa mga pangyayaring naganap sa
transpormasyon ng mga bansa sa rehiyon ng Timog at Kanlurang Asya. Ang mga aralin ay inihanda
upang ikaw ay maliwanagan sa papel na ginampanan ng kolonyalismo at imperyalismo sa kasaysayan,
kaakibat nito ang naging implikasyon ng ideolohiyang kanluranin sa paglilinang ng nasyonalismo.
Ang mga kaalaman at mahahalagang konseptong makukuha mo rito ay makatutulong upang lalo
mong maunawaan ang mahalagang kasagutan sa tanong na “Bakit mahalagang maunawaan at
mapahalagahan ang mga pagbabagong nagaganap sa Timog at Kanlurang Asya tungo sa
Transisyonal at Makabagong Panahon?”

Gawain 1: I-VENN DIAGRAM MO!

Para sa magiging aralin sa bahaging ito, bisitahin sa iyong batayang aklat ang “Mga dahilan at paraan ng
kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanluranin sa Timog at Kanlurang Asya” Kayamanan 7 sa pahina 272.
Kung wala kang libro, pwede mong bisitahin ang link sa ibaba na may parehong pagtalakay; “Unang Yugto ng
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya”, isang slide presentation na lathala ni Sir Edgar
Ariola. Link: https://youtu.be/NIRUZB5uAb4

Panuto: Sa pamamagitan ng Venn Diagram, ilalahad mo ang pagkakapareho at pagkakaiba ng kolonyalismo at

imperyalismo. Kopyahin at gawin mo ito sa iyong intermediate paper.

KOLONYALISMO IMPERYALISMO

PAGKAKATULAD

PAGKAKAIBA PAGKAKAIBA

Magaling! Natapos at nagawa mong mabuti ang unang gawain sa aralin. Ngayon, paghandaan mo
ang susunod na mga gawain.

IKALAWANG LINGGO

AP 7//ANG TIMOG AT KANLURANG ASYA SA TRANSISYONAL AT MAKABAGONG PANAHON//S.Y.2021-2022

5
 Ngayon naman ay dumako tayo sa mga pangyayari sa
pag-usbong ng nasyonalismo. Paghandaan mo ang
mga susunod aralin upang matupad ang hinihingi ng
mga gawain.
Handa ka na ba? Halina’t simulan natin.

Gawain 2: ANG KWENTONG MAKASAYSAYAN

Basahin mo sa iyong batayang aklat ang “Mga salik at pangyayaring nagbigay-daan sa pag-usbong ng
nasyonalismo” Kayamanan 7, pahina 296-297.
Panuto: Sa isang buong papel bumuo ka ng isang Story Line o pagsalaysay ng mahahalagang pangyayari sa pag-
usbong ng nasyonalismo batay sa iyong binasa. Isulat mo sa kahon ang bawat mahahalagang pangyayari sa bawat
taon.

1885 1906

1918 1919

Mahusay! Nagawa mong bumuo ng isang salaysay tungkol sa mga naganap na pag-usbong ng
nasyonalismo. Alam kong magagawa mo pa ang mga susunod na gawaing inihanda para sa iyo.

IKATLONG LINGGO
Ngayon sa ikatlong linggo, malilinang mo ang mga mahahalagang pangyayari
na naganap sa Timog at Kanlurang Asya batay sa iba’t ibang aspekto. Subukin mo ang
iyong sarili para sa panimulang gawain sa linggong ito.
Tara! Simulan natin.

Para sa magiging aralin sa bahaging ito, bisitahin sa iyong batayang aklat ang mga sumusunod na pahina;
• Mga Sigalot sa Timog Asya, pahina 311-313
• Mga Sigalot sa Kanlurang Asya, pahina 314-317

AP 7//ANG TIMOG AT KANLURANG ASYA SA TRANSISYONAL AT MAKABAGONG PANAHON//S.Y.2021-2022

6
Kung wala kang libro, pwede mong bisitahin ang link sa ibaba na may parehong pagtalakay; “Ang Timog at
Kanlurang Asya sa Transisyonal at Makabagong Panahon” isang slide presentation na lathala ni Pilar Marasigan
Castillo. Link: AP 7: ANG TIMOG AT KANLURANG ASYA SA TRANSISYONAL AT MAKABAGONG PANAHON - Bing video

Gawain 3: ANG AKING TRANSPORMASYON

Panuto: Sa pamamagitan ng talahanayan, magbigay ng tig-iisang pangyayari na naganap sa Timog at Kanlurang

Asya batay sa iba’t ibang aspekto. Ilagay ang iyong sagot sa isang buong papel.
TIMOG ASYA MGA MAHAHALAGANG KANLURANG ASYA
PANGYAYARING NAGANAP SA
ASPEKTO NG:

TEKNOLOHIYA
LIPUNAN
PAMAHALAAN
EDUKASYON
PANINIWALA
KABUHAYAN
SINING AT KULTURA

Kumusta? Sana ay nakuha mo ang mahahalagang kaalaman tungkol sa mga pangyayari naganap sa
transpormasyon sa Timog at Kanlurang Asya. Ang mga ito ay mahalagang pagkatutong kakailanganin mo upang
makita sa kasalukuyan ang mga salik at pangyayaring nagbigay-daan sa pag-usbong at pag-unlad ng
nasyonalismo. Ngayon naman ang isagawa mo ang maikling pagsusulit sa ibaba.

MAIKLING PAGSUSULIT
PANUTO: Basahing mabuti ang mga pahayag na nasa ibaba. Isulat ang O kung opinyon at K kung katotohanan.
Ilagay ang sagot sa patlang bago ang bilang.

_________1. Ang pagtatapos ng Unang Digmaang Pandaigdig ang pumukaw sa damdaming

nasyonalismo sa India.
_________2. Hindi lalaganap ang tensiyon sa India kung hindi naganap ang massacre sa Amitsar.
_________3. Malaki ang naging impluwensya ni Gandhi sa pagtamo ng marubdob na nasyonalismo ng
mga Indian.
_________4. Ang pag-iisa ng mga Briton sa India Peninsula ang nagbigkis sa mga Indian bilang isang
nasyon.
_________5. Nagkaroon muli ng tensiyon sa pagitan ng mga Hindu at Muslim ng ipatupad ang
Government of IndiAct 1935.
_________6. Ang satgaraya o truth force ay isang pilosopiyang nilinang at ipinangaral ni Gandhi na
nangangahulugang walang karahasang pagtutol.
_________7. Ang Pan-Arabism ay modernong salitang ginagamit para sa politikal na pagkakaisa ng mga
bansang Arab sa Kanlurang Asya.
_________8. Sa pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig, ang mga kilusan tungo sa pagsasarili ng
relihiyon ay nagtagumpay.
_________9. Anim na araw ang digmaan na naganap noong Hunyo 5, 1967.
AP 7//ANG TIMOG AT KANLURANG ASYA SA TRANSISYONAL AT MAKABAGONG PANAHON//S.Y.2021-2022
7
 _________10. Ang inaasahang kasunduang pangkapayapaan ay muling nahinto sa panahon ni Shimon
Perez.
Mapa ng Konsepto ng Pagbabago (Initial-Revised-Final)
Panuto: Ngayon muli mong sagutin ang mahalagang tanong. Inaasahan na may nagbago sa iyong pag-unawa
mula sa iyong napag-aralang aralin at gawain. Ibigay mo ang iyong pag-unawa sa ni-revised na bahagi para sa
iyong kasagutan sa mahalagang tanong. Hindi ito ipapasa.
MAHALAGANG TANONG:
Bakit mahalagang maunawaan at mapahalagahan
FINAL ang mga pagbabagong nagaganap sa Timog at
Kanlurang Asya tungo sa Transisyonal at
Makabagong Panahon?
REVISED NI-REVISED O NABAGONG PAG-UNAWA:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
INITIAL ________________________________________
________________________________________
________________________________________
SELF- ASSESSMENT
Panuto: Bilang bahagi ng iyong mga gawain, ngayon ay subukin mo naman ang mga pahayag na nasa ibaba ng
talahanayan para sa pansariling ebalwasyon. Isulat ang iyong sagot sa intermediate paper.

Magagawa kong….

Ang Imperyalismo at Kolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya

• matukoy ang pagkakaiba at pagkakatulad ng imperyalismo at
kolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya.
• maiisa-isa ang mga mahahalagang pangyayari at detalye na nakatulong
sa pag-usbong at pag-unlad ng nasyonalismo sa Asya.
• makapagbigay ng mga transpormasyon sa pamayanan at estado sa
pagpasok ng mga kaisipang at impluwensya ng mga kanluranin sa iba’t
ibang larangan.

KATAPUSANG BAHAGI NG PAGLINANG

Mahusay! Ikaw ay inaasahang maibuod mo ang iyong natamong pag-unawa sa nilalaman ng aralin. Ang gawaing ito ay
magsisilbing ring paghahanda mo sa iyong pagtupad sa panghuling gawain para sa Ikatlong Kwarter.

IKALIMANG LINGGO

Binabati kita! Dahil nagawa mong maunawaan ang mahahalagang kaisipan at mga
pangyayari sa kolonyalismo at imperyalismo at pag-usbong ng nasyonalismo sa Timog at
Kanlurang Asya.
Sa bahaging ito, lalo mong makikita at maiintindihan ang kahalagahan ng pag-aaral sa mga
makasaysayang kaganapan mula sa mga tunay na nakasaksi ng mahahalagang pangyayari sa
kasaysayan ng mga Asyano sa rehiyon. Ang bagay na ito ay makapagbibigay sa iyo ng
pagkakataong matimbang at maunawaan ang kasalukuyang katayuan ng mga bansa at Asyano.
Inaasahang lalo mo pang mapalalalim ang iyong pag-unawa sa mahalagang tanong na “Bakit
mahalagang maunawaan at mapahalagahan ang mga pagbabagong nagaganap sa Timog at
Kanlurang Asya tungo sa Transisyonal at Makabagong Panahon?”

Gawain 4: Isabuhay Mo!

AP 7//ANG TIMOG AT KANLURANG ASYA SA TRANSISYONAL AT MAKABAGONG PANAHON//S.Y.2021-2022

8
Ngayong nalaman at natutunan mo ang mga bahaging ginampanan ng kolonyalismo sa Kanlurang Asya. Ano sa
palagay mo ang pagbabagong pwede mong gawin para manatili ang pagkakakilanlang Asyano? Isulat ang iyong
paliwanag sa ibaba.

Pangangatwiran

Bilang mag-aaral ang gagawin ko ay ang mga sumusunod;

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

ARALIN: “Mga Kontribusyon ng Timog at Kanlurang” Kayamanan 7, pahina 360-367.

GAWAIN 5: KONTRI-HALAGA NOON SA NGAYON

PANUTO: Mula sa iyong napag-aralan tungkol sa mga aralin ng mga Kanluraning Asyano, suriin mo ang mga
kahalagahan at kontribusyon nito sa larangan ng relihiyon, palakasan, siyensiya at medisina. Isulat ang iyong
sagot sa sagutang papel.

SCAFFOLD FOR TRANFER 1

GAWAIN 6: ITALA-MO

Panuto: Basahin mo ang pahina 296 – 321 sa iyong batayang aklat. Pagkatapos, suriin mo ang mahahalagang
pangyayari na nagbigay-daan sa pag-usbong at paglaya ng nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya. Gawin
mo ito sa isang buong papel.

KAHALAGAHAN SA KONTRIBUSYON SA KASALUKUYANG

PANAHON
A. Relihiyon
1.
2.
IKAANIM NA LINGGO 1.
2.

B. Palakasan 1.
1. 2.
2.
C. Siyensya 1.
1. 2.
2.
D. Medisina 1.
1. 2.
2.

MGA MAHAHALAGANG PANGYAYARING NAGANAP SA:

AP 7//ANG TIMOG AT KANLURANG ASYA SA TRANSISYONAL AT MAKABAGONG PANAHON//S.Y.2021-2022

9
 TIMOG ASYA KANLURANG ASYA

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.

SCAFFOLD FOR TRANSFER 2: BALANGKAS NG TULA

Sitwasyon: Ikaw ay isang makabagong mananaliksik at historyador. Hinahamon ka ng World Cultural and
History Heritage Organization na makalikha ng isang pagtatalakay sa mga naganap na pagbabago at pag-unlad
sa Timog at Kanlurang Asya sa Transisyonal at Makabagong Panahon. Para sa iyong inisyal na paghahanda sa
isasagawang malikhaing pagsulat, isagawa mo ang nakalaan gawain para dito. Tunghayan sa ibaba.

Gawain 7: Kaya ko to!

Panuto: Balangkasin o planuhin mo ang iyong gagawing pagsusuri na nasa itaas tungkol sa Timog at Kanlurang
Asya sa Transisyonal at Makabagong Panahon. Pumili ka ng estilo o paraan sa ibaba na nais mong gamitin para
sa gawain. Paalala: Ang mapipili mo rito ang siya mo ring gagamitin para sa huling linggo. Hindi na ito ipapasa
ngunit dapat maisagawa bilang paghahanda.
1. Tula
A. Gumamit ng magandang salita at madaling maunawaan ng mambabasa.
B. Malayang taludturan
C. May mayamang imahinasyon, sensitibong pandama at matayog na kaisipan.
2. Talata
A. May pokus ang tema at binubuo ng tatlong bahagi (panimula, gitna at wakas).
B. May tamang gramatika at mga pananda.
C. Kapupulutan ng aral at inspirasyon sa mambabasa at tagapakinig.

Sa bahaging ito ay susuriin mo ang piling mga artikulo batay sa konteksto nito. Inaasahan din na
mapalalim mo pa ang iyong kasagutan sa tanong na, “Bakit mahalagang maunawaan at mapahalagahan
ang mga pagbabagong nagaganap sa Timog at Kanlurang Asya tungo sa Transisyonal at
Makabagong Panahon?”. Alam kong kayang-kaya mo ang mga gawaing inihanda sa bahaging ito.

Gawain 8: Pinatnubayang Paglalahat

Panuto: Upang mabuo mo ang guided generalization table, basahin at unawain mo ang mga sumusunod na teksto
na nasa ibaba. Pagkatapos, sagutin mo ang mga katanungan. Gawin mo ito sa isang buong papel.
Teksto bilang 1 Teksto bilang 2 Teksto bilang 3
Mahalagang “Epekto ng Kolonyalismo “Pag-usbong ng “Transpormasyon at pag-
tanong at Imperyalismo sa Timog nasyonalismo at paglaya unlad sa Timog at Kanlurang
at Kanlurang Asya” ng mga bansa sa Timog at Asya sa Panahon ng mga
(https://prezi.com/i- Kanlurang Asya” Kanluranin”
usdws8alee) (https://www.slideshare.net/ (https://brainly.ph/question/102
jaredram55/aralin-2-pag- 22486)
Ang pahayag patungkol sa usbong-ng nasyonalismo.) Ang pahayag patungkol sa
teksto ay makikita sa ibaba Ang pahayag patungkol sa teksto ay makikita sa ibaba ng
ng talahanayan. teksto ay makikita sa ibaba talahanayan.
ng talahanayan.

AP 7//ANG TIMOG AT KANLURANG ASYA SA TRANSISYONAL AT MAKABAGONG PANAHON//S.Y.2021-2022

10
Bakit Tanong: Sa paanong paraan Tanong: Sa iyong palagay, Tanong: Bilang isang Asyano,
mahalagang nakaaapekto ang bakit inasam ng mga bansa paano ka magiging kabahagi sa
maunawaan at kolonyalismo at sa Timog at Kanlurang Asya pag-unlad ng ating bansa sa
mapahalagahan imperyalismo sa Timog at na makalaya at makabagong panahon?
ang mga Kanlurang Asya? makabangon?
pagbabagong
nagaganap sa Sagot: Sagot: Sagot:
Timog at
Kanlurang Asya Patunay sa sagot: Patunay sa sagot: Patunay sa sagot:
tungo sa
makabagong
panahon? Paano mo nasabing ito ang Paano mo nasabing ito ang Paano mo nasabing ito ang
magpapatunay sa iyong magpapatunay sa iyong magpapatunay sa iyong sagot?
sagot? sagot?
Magkakapareho ng tatlong teksto na nasa katuwiran:
Mahalagang pag-unawa:
Naunawaan ko na ang paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano hanggang sa kasalukuyan ay
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

Teksto Bilang 1: “Epekto Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya”

Ang liberal na mga kaisipan ay nakatulong sa pagpukaw ng damdaming makabayan o nasyonalismo sa mga
bansang Asyano. Ito ang naging simula ng pagbubuo pa ng mga kilusang nasyonalismo na naglalayong magpalaya
ng mga bansang Asyano sa kamay ng mga dayuhan. Dahil dito nasanay ang mga Asyano sa paggamit ng mga
produktong dayuhan. Ang natural na kapaligiran ng mga bansa ay unti-unti ring naubos ang pinagkakitaan sa kamay
ng mga dayuhan. Nagpatayo ang mga mananakop ng mga riles ng tren, tulay, at kalsada upang maging mabilis ang
pagpapadala at pagluluwas ng mga produkto. Inayos rin nila ang kalusugan ng mga mamamayan kaya nagtayo ng
mga ospital para magamot ang may sakit at mabigyang lunas sila sa laganap na trahedya bago dumating ang mga
mananakop. Sila ngayon ang nagsamantala hanggang sa naging mayaman at makapangyarihan na bansa. Ang
edukasyon ay naging instrumento rin para payapain ang mga Asyanong naghahangad ng pagbabago sa dahilang ang
mga nakapag-aral ay nagdala ng bagong ideolohiya tungo sa pagbabago sa kanilang mga bansa. Maging ang
paniniwala, pilosopiya, at pananampalatayang mga Asyano ay pinalitan ng mga dayuhan kaya naging mabuti itong
behikulo sa kanilang matagal na pananakop. Nagkaroon ng paghahalo ng lahi ng mga katutubo at mga Kanluranin
para makuha ang katapatan ng kolonya. Nagbago rin ang pamumuhay ng mga Asyano dulot ng pananakop ng mga
Kanluranin sa Timog at Kanlurang Asya. Ang sumusunod na aspekto ay nagpapakita kung paano nagbago ang
pamumuhay ng ng mga katutubong Asyano nang tuluyang pinamahalaan ng mga Kanluranin ang Timog at Kanlurang
Asya.
Teksto bilang 2: “Pag-usbong ng nasyonalismo at paglaya ng mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya”
Ang pananakop, pagpapasailalim sa kapangyarihan at pagsasamantala ng mga bansang Kanluranin sa mga
bansang Asyano, ang nagbigay-daan sa pag-usbong ng nasyonalismo sa Asya. Ang pananakop ng mga Ingles sa India
ang nagbigay-daan upang magising ang diwa ng nasyonalismo rito. May iba’t ibang wika at relihiyon ang mga ito,
sila ay kumilos at nagkaisa upang umunlad at makabuo ng isang malayang bansa. Taong 1935 nang pagkalooban ng
mga Ingles ang mga Indian ng pagkakataong mamahala sa India. Subalit, hindi sila nasiyahan sa pagbabagong ito
kung kaya’t nagpatuloy sa paghingi ng kalayaan hanggang sa ito ay nakamtan noong Agosto 15, 1947. Lumaya ito
sa kamay ng mga Ingles at pinamunuan ni Jawaharlal Nehru. Kaalinsabay nito ang pagsilang ng bansang Pakistan na
nabigyan din ng kalayaan sa ilalim naman ng pamumuno ni Mohammed Ali Jinnah. Subalit hindi agad naipakita ng
mga bansa sa Kanlurang Asya ang nasyonalismo dahil karamiha’y hawak pa ng malakas at matatag na Imperyong
Ottoman bago pa man masakop ng mga Kanluranin noong 1918. Ang nasyonalismo sa Kanlurang Asya ay
pinasimulan ng mga Arabo, Iranian at mga Turko bago pa man ang Unang Digmaang pandaigdig.

Teksto bilang 3: “Transpormasyon at pag-unlad sa Timog at Kanlurang Asya sa Panahon ng mga

Kanluranin”.
Ang merkantilismo ang ginamit na dahilan ng mga Europeo upang makakuha ng mga lupaing masasakop sa
Asya, na mapagkukunan ng likas na yaman, hilaw na sangkap at pagbebentahan ng mga yaring produkto upang
maging pandaigdigang makapangyarihan sila. Isang patakaran ng isang bansa na mamamahala ng mga sinakop
upang makagamit ng likas na yaman ng mga sinakop para sa sariling interes, samantala ang imperyalismo ay
nagmula sa salitang Latin na imperium na ang ibig sabihin ay command dominasyon ng isang makapangyarihang
nasyon-estado sa aspektong politika, pangkabuhayan at kultural na pamumuhay ng isang mahina at maliit na nasyon-
estado upang maging pandaigdigang makapangyarihan. Ang panahon mula 1800 hanggang 1914 ay naging kilala
bilang panahon ng Imperyalismo Burden na isinulat ni Rudyard Kipling, isang manunulang Ingles pamamaraan

AP 7//ANG TIMOG AT KANLURANG ASYA SA TRANSISYONAL AT MAKABAGONG PANAHON//S.Y.2021-2022

11
nagpakontrol sa kanilang mga teritoryo o colony, kung saan ay direktang kinokontrol at pinamamahalaan ng
imperyalistang bansa ang kanyang sakop na bansa. Ang protectorate ay mayroong sariling pamahalaan ngunit ang
mga patakaran at kautusan ay dinidirekta ng imperyalistang bansa lalo na sa patakarang panlabas. Ilan sa mga hindi
matatawarang ambag ng mga nasyonalismo sa lipunan at estado ay ang mga sumusunod; nagpatayo ng mga tulay,
riles ng tren at kalsada ang mga mananakop upang maging mabilis ang pagdadala at pagluluwas ng mga produkto ang
mga Asyanong naging mangangalakal o middleman ng mga produkto kaya sila ay umunlad din sa kanilang mga
pamumuhay at nanatiling mga tagapagtaguyod ng mga batas na magpapatibay sa kolonisasyon.
Mapa ng Konsepto ng Pagbabago (Initial-Revised-Final)
Panuto: Ngayon ay ilahad mo na ang iyong pinal na pag-unawa sa mahalagang tanong. Gawin at isulat mo ito sa
isang buong papel.
MAHALAGANG TANONG:
FINAL Bakit mahalagang maunawaan at mapahalagahan ang
mga pagbabagong nagaganap sa Timog at Kanlurang
Asya tungo sa Transisyonal at Makabagong
REVISED Panahon?
PINAL NA KASAGUTAN:
________________________________________
________________________________________
INITIAL ________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
KATAPUSANG BAHAGI NG PAGPAPALALIM
Magaling! Naibahagi mo ang mahalagang pag-unawa na inaasahang mabuo mo sa tulong ng mga
gawain at aralin sa modyul na ito. Ngayong naunawaan mo na ang kalahagahan na pangyayaring
naganap at mga naging kontribusyon sa kasalukuyang panahon, naniniwala akong mailalapat mo
na ang pag-unawang ito sa iyong buhay.

IKAPITONG LINGGO

Sa bahaging ito ay magagawa mo nang mailapat sa totoong buhay ang lahat ng kaalaman at
pag-unawa na nakuha mo sa tulong ng mga aralin at gawain. Inaasahang lalo mo ngayong
mapahahalagahan ang pagbabago sa Timog at at Kanlurang Asya tungo sa Transisyonal at
Makabagong Panahon upang maipakita ang makabuluhang epekto para kabutihang pandaigdig
hanggang sa kasalukuyan. Patuloy mong paunlarin ang iyong kaalaman at kasanayan sa mga araling
ito tungo sa mas malaking gampanin mo.
PORMATIBONG PAGTATAYA: 321 SLIP
Panuto: Sagutin mo ang tanong sa ibaba. Gawin mo ito sa isang buong papel.
Pangalan: _________________________________________
Tatlong bagay ang aking natutuhan sa paksang napag-usapan
1.______________________________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________________________
Dalawang halimbawa sa aking natutuhan
1.______________________________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________________________
Isang katanungan tungkol sa konseptong hindi naging malinaw
1.______________________________________________________________________________________________

PERFORMANCE TASK: MALIKHAING PAGSULAT

Malaking usapin ang kasaysayan para sa kaganapan ng isang bansa tungo sa kasalukuyan. Ang mga kaganapan
noon ay magsisilbing salamin at imbakan ng mga gintong pamana na tunay na pinakikinabangan ng kasalukuyang
AP 7//ANG TIMOG AT KANLURANG ASYA SA TRANSISYONAL AT MAKABAGONG PANAHON//S.Y.2021-2022
12
henerasyon. Sa bawat pagbuklat ng pahina ng ating kasaysayan, lumitaw ang pagbabagong naidulot sa mundo ng
kolonyalismo at imperyalismo sa buong mundo. Ang pagbabagong ito ang hamong ibinigay ng World Cultural
and History Heritage Organization sa bagong henerasyon ng mananaliksik at historyador (Research and historian
for modern generation). Ang nasabing hamon ay magsisilbing paraan upang makakalap ng kabatiran na siyang
magiging laman ng mga batayang aklat na iaambag sa sunod na mga taon. Bilang ikaw ay isa sa makabagong
mananaliksik at historyador sa makabagong panahon, kailangang makasulat ka ng isang malikhaing pagsulat na
nagpapakita ng kritikal na pagsusuri sa mga pagbabagong nagaganap at patuloy na pag-unlad sa Timog at
Kanlurang Asya patungo sa Transisyonal at Makabagong Panahon. Tatangkilin ang iyong malikhaing pagsulat
ng mga kilalang kritiko, mga historyador, mananaliksik at kapwa eksperto sa larangan. Para sa mabisang
pagtatalakay tataglayin ang iyong sulatin ng mensahe, paglalahad, kaangkupan ng estilo at kawastuhan ng
interpretasyon.
Panuto: Gumawa ng isang malikhaing pagsulat na nagpapakita ng kritikal na pagsusuri sa pagbabago at pag-
unlad sa Timog at Kanlurang Asya sa Transisyonal at Makabagong Panahon. May nakalagay na paraan kung
paano ito gagawin. Pumili lang ng isa.
“Sa usaping Timog at Kanlurang Asya sa transisyunal at makabagong panahon.
Kung ikaw ay gagawa ng isang talata.
1. Isulat mo sa paraang patalata ang iyong nabuong konsepto tungkol sa nasabing gawain.
2. Basahin mo ang iyong isinulat. Mag-rebisa kung kinakailangan.
3. Kung sa tingin mo ay maayos na ang iyong gawa, isulat mo na ito sa isang malinis na papel (long bond paper
o intermediate paper, pwedeng sulat-kamay, pwedeng printed).
Kung ikaw ay gagawa ng isang sariling likhang tula.
1. Gumamit ng magandang salita at madaling maunawaan ng mambabasa.
2. Malayang taludturan.
3. May mayamang imahinasyon, sensitibong pandama at matayog na kaisipan.

Binabati kita! Dahil natapos mo ang modyul na ito. Napatunayan mo ngayon na ang mga
pagbabagong naganap sa Timog at Kanlurang Asya sa transisyonal at makabagong panahon na
maaaring maging daan upang lubos na maunawaan at mapahalagahan ang mga pangyayari
hanggang sa kasalukuyang panahon. Malaki rin ang impluwensya ng mga kaisipang ito sa ating
pamumuhay. Naniniwala akong madali mong nasagot ang mga gawain. Tingnan natin kung ilan
ang nakuha mong tamang sagot.

SUSI SA PAGWAWASTO
Panimulang Pagtataya Pagsasanay 1
1. Tama 6. Tama 1. Sa aking palagay pinapakita ng mga larawan ang mga pangyayari na naganap sa Timog
2. Mali 7. Mali at Kanlurang Asya. At mga bansang nanakop sa bansa.
3. Tama 8. Tama 2. Mahalagang pag-aralan ang mga naganap sa Timog at Kanlurang Asya sa kasalukuyan
4. Tama 9. Tama dahil makakatulong ito na maunawaan at mapahalagahan natin ang mga pangyayari at para
5. Mali 10. Tama makita ang mga impluwensya ng mga bansang mananakop na may kinalaman sa kultura,
arkitektura, tradisyon, at iba pa.
3. Mailalarawan ko ang mga pangyayari sa Timog at Kanlurang Asya sa mga nagging
kontribusyon at impluwensya nito sa bansang Asyano.

Gawain 1: I-VENN DIAGRAM MO! (Marami pang posibleng sagot)

KOLONYALISMO AT IMPERYALISMO
PAGKAKAIBA
Ang pagkakaiba ng kolonyalismo at imperyalismo: Ang
kolonyalismo ay tumutukoy sa pagtatamo ng mga
lupain upang matugunan ang layuning pangkomersiyal
at panrelihiyon ng isang bansa. Ang imperyalismo
naman ay tumutukoy sa patakaran ng isang
makapangyarihang bansa na palawakin ang kanilang
kapangyarihan sa pamamagitan ng pagsakop o
pagkontrol sa pangkabuhayan at pampolitikang
kaayusan ng isa o iba't ibang bansa.
PAGKAKAPAREHO
Nagkakapareho ang dalawa sa paraan na pareho silang
nagsasangkot ng kontrol sa pamamagitan ng isang
kapangyarihan sa mga dayuhan o malayong teritoryo o
mga bansa, sa pamamagitan ng puwersa, o sa
pamamagitan ng impluwensya sa politika, pang-
ekonomiya o pangkultura.

AP 7//ANG TIMOG AT KANLURANG ASYA SA TRANSISYONAL AT MAKABAGONG PANAHON//S.Y.2021-2022

13
Gawain 2: ANG KWENTONG MAKASAYSAYAN (Marami pang posibleng sagot)

1885 – itinatag ang Indian National Congress. 1918- itinuring na second class ang mamamayan ng mga
Hangarin nito na ang kasarinlan mula sa mga Briton
Congress para sa lahat ng mga Indian anumang uri o
katayuan nito sa lipunan at uri ng relihiyong
pinaniniwalaan.
1906 – itinatag ni Mohammed Ali Jinnah ang All Indian
Muslim League na isa sa mga pangkat na naglayong
mapatalsik ang dayuhang pamamahala sa India.
Naglalayon ito na pagtatatag ng naghihiwalay na
bansang Muslim mula sa itatatag na British India.
Indian. Bukod pa rito, ang buwis ay tumaas pati ang
presyo ng mga bilihin. Nagkasakit din ang mga Indian
bunsod ng lumaganap na epidemyang flu na ikinabalisa
ng maraming Indian at Muslim sa bansa.
1919- ipinatupad ng pamahalang Britain ang Rowlatt
Act. Ang batas na ito, ang pamahalaan Britain ay
pinagkalooban ng karapatan supilin at ikulong nang
dalawang taong walang paglilitis ang sinumang tututol sa
patakaran. Dahil dito, muling sumiklab ang isang
marahas na pagtutol sa Punjab, kung saan nagmula ang
higit na maraming beteranong Indian ng Unang
Digmaang Pandaigdig.

QUIZ:
Gawain 3: ANG AKING TRANSPORMASYON
(Marami pang posibleng sagot)
TIMOG ASYA MGA MAHAHALAGANG KANLURANG ASYA
PANGYAYARING NAGANAP
SA ASPEKTO NG:
Naging maunlad dahil sa mga TEKNOLOHIYA Mangmang at inosente sa
makabagong teknolohiya. makabagong teknolohiya.
Iba’t ibang anyo ng pang-aapi at LIPUNAN Pinaigting ang samahan ng mga
diskriminasyon sa lipunan. kababaihan.
Sinikap na maging matatag ang sariling PAMAHALAAN Nagkaroon ng paghahati ng teritoryo
pamahalaan. at karapatan na makiisa sa halalan.
Mabuting kalagayan ng estado ng EDUKASYON Ipinatupad ang Edukasyong
edukasyon. Kanluranin sa bansa.
Lumaganap ang paniniwalang Islam. PANINIWALA Inalis ang hukumang panrelihiyon at
nagtatag ng panibagong sistemang
legal na nakabatay sa mga Europe.
Maunlad na pamumuhay dahil sa KABUHAYAN Mahirap na kabuhayan para sa mga
makabagong teknolohiya. Palestine bunsod ng Ikalawang
Digmaang Pandaigdig.
Pinatingkad ang sining at kultura upang SINING AT KULTURA Dumagsa ang migrasyon ng mga
makontrol ang politikal na samahan. mangangalakal. Itinalaga ang mga
pagbabago ng pananamit ng mga
Turk na Amerikano at ipinag-bawal
naman ang pagsusuot ng fez.

MAIKLING PAGSUSULIT
1. K 6. K
2. K 7. K
3. K 8. K
4. O 9. K
5. K 10. K

AP 7//ANG TIMOG AT KANLURANG ASYA SA TRANSISYONAL AT MAKABAGONG PANAHON//S.Y.2021-2022

14