Використання ІКТ на уроках біології та позакласній роботі під час

дистанційного навчання.

Підготувала слухач курсів

Вчитель біології Могилянівського ліцею

Бондарук Наталія Володимирівна

У зв’язку з даною ситуацією в нашій країні наш ліцей навчається за

змішаною формою навчання. При такій формі навчання використання ІКТ є
необхідне. Наш заклад працює на платформі google meet, де ми проводимо
онлайн-уроки. Для кращого зворотнього зв’язку, контролю знань здобувачів
освіти створено кабінети в системі Google Classroom . За потреби завдання та
інша інформація дублюється у програмі Viber.
Біологія – це наука про життя у всіх його проявах, а саме: рослини,
гриби, віруси, тварини. Тому біологія є одним з тих навчальних предметів,
що дає насичений та багатий  матеріал для відпрацювання різноманітних
методів і прийомів роботи з інформацією. А саме застосування
інформаційно- комунікативних технологій дозволяє швидко опрацювати
інформацію у вигляді таблиць, схем, діаграм, визначити залежність
між об'єктами та явищами, будовою та функціями.
В сучасних умовах задовольнити вимоги до системи освіти можна
тільки при застосуванні нових, більш досконалих й ефективних технологій,
серед яких інформаційно-комунікаційні технології відіграють виключно
важливу роль. Адже використання комп'ютера на уроці дозволяє зробити
процес навчання мобільним, чітко диференційованим та індивідуальним.
Застосування ІКТ сприяє вирішенню проблеми змісту навчання біології, її
нових форм і методів, значно підвищує рівень мотивації навчання, розширює
можливості самостійної навчальної діяльності учнів у процесі вивчення
курсу біології.
      Готуючись до уроків біології,  використовую матеріали,
опубліковані в мережі інтернет на різноманітних популярних освітніх сайтів,
як «Методичний портал», «Учительський журнал», «Вчитель Вчитель»,
https://vseosvita.ua/ , https://naurok.ua/
Для проведення лабораторних і практичних робіт для кращого
сприйняття використовую віртуальні лабораторії.
Використання електронних підручників і книг. Багато біологічної
літератури існує зараз в електронному вигляді і тому дуже зручно мати
гаджети для її збереження.
Часто використовую електронні підручники. Але навіть до цих
підручників треба підходити творчо. Як показав досвід роботи, більшість
підручників пропонує матеріал фрагментарно. Тому виникає необхідність
доповнити одну програму іншою. Наприклад, зручно використовувати
графічну програму для підготовки презентацій POWER POINT, за
допомогою якої можна створити слайди для показу діаграм, малюнків, схем,
фотографій. За допомогою програми Microsoft Power Point я створюю
тематичні презентації, в яких використовую ілюстрації, фотографії. До
створення тематичних презентацій я долучаю учнів. Використання окремих
мультимедійних зображень (графічних, аудіо, відео, анімаційних файлів).
Підводячи підсумок хочу підкреслити, що використання
інформаційних технологій дозволяє провести урок на якісно новому рівні,
врахувати психологічні та вікові особливості дітей, значно посилити їх
інтерес до вивчення біології, розвивати логічне мислення школярів, навички
пошуку інформації, формувати ключові компетентності учнів, тим самим
покращити якість їх знань з предмету.
Урок з використання ІКТ стає більш наочним, цікавим, складний
матеріал стає зрозумілішим для учнів. При подальшій роботі я буду
використовувати нові програми про які, я дізналась прослуховуючи даний
курс.
Дякую за змістовні курси!