School: Grade Level: Two

GRADES 2 Teacher: Learning Area: Mother Tongue

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: Quarter: 3rd Quarter Week 4

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A.Pamantayang The learner…
Pangnilalaman demonstrates the ability to read grade one level text with sufficient accuracy, speed, and expression to support comprehension.
(Content Standards) The Learner…
B.Pamantayan sa reads with sufficient speed, accuracy, and proper expression in reading grade level text
Pagganap
(Performance
Standards)
C.Mga Kasanayan sa Identify and use action words in simple tenses
Pagkatuto. Isulat ang code (present, past, future) with the help of time signals.
ng bawat kasanayan
(Learning Competencies /
MT2GA-IIIa-c-2.3.2
Objectives)
II. NILALAMAN

III. KAGAMITANG
PANTURO
A.Sanggunian MELC page 372
Budget of work 3.0 MTB page 16
1.Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2.Mga pahina sa Self Learning Module
Kagamitang Pang Mag- 4-11
aaral
B.Iba pang Kagamitang Larawan, powerpoint presentation, mga kwento,youtube, google
Panturo
IV:PAMAMARAAN
A.Balik-aral sa Ano ang pandiwa? Panuto: Sina Liza at Miko ay Bilugan ang aspektong Ating awitin Basahin natin;
nakaraangaralin at / o galing sa paaralan. Bago sila pangkasalukuyan sa mga
pagsisimula ng bagong Magbigay ng halimbawa ng makarating sa kanilang bahay sumusunod na pangungusap. https://www.youtube.com/ bukas
aralin pandiwa? ay marami silang gusaling watch?v=tri4TOAx3vU kahapon
madadaanan. Sagutin ang mga 1. Naghuhugas ako ng sa isang araw
tanong sa bawat pinggan araw-araw. kanina
istasyon upang makadaan sila 2. Namimitas ng mga ngayon
at makarating sa kanilang araw-araw
gulay si Nanay at
bukas
bahay. Isulat ang angkop na Tatay sa bukid. sa susunod na buwan
 pandiwa sa sagutang- 3. Kami ay nanonood noong unang panahon
papel upang mabuo ang mga ng paborito naming
pangungusap. teleserye gabi-gabi.
4. Pumupunta kami sa
simbahan tuwing
linggo.
5. Sina Mikaela at
Keneth ay
naglalaro sa parke
tuwing Sabado.

B.Paghahabi sa layunin ng Noong nakaraang
aralin lingo ay napag-aralan na natin
ang pandiwa at ang aspekto
ng pandiwa.
Ngayonay mas
palalalimin pa natin ang iyong
kaalaman tungkol dito.
Sa araling ito ay tatalakayin
natin ang mga panlaping
ginagamit upang makabuo
ng pandiwa sa aspektong
pangkasalukuyan.
Sa araling ito ay tatalakayin
natin ang mga panliping
ginagamit upang makabuo
ng pandiwa sa aspektong
panghinaharap.
Ano ang iyong ginawa Ang mga salitang ito ang
kahapon? tutukoy kung kailang
ginaganap ang kilos o ang
Ano ang iyong ginagwa pandiwa.
ngayon?
Ano ang iyong gagawin
bukas?

C.Pag-uugnay ng mga Pagkatapos ng araling ito,
halimbawa sa bagong inaasahang natutukoy at
aralin nagagamit mo ang mga
salitang kilos batay sa
panahon kung kalian ginawa
ang kilos.
D:Pagtalakay ng bagong Ang Sorpresa para kay Ming-
konsepto at paglalahad ng ming
bagong kasanayan #1
ni Alexis V. Dela Cruz
Abala ang magkakaibigang
Atoy Aso, Boyong Baka,
Kara Kambing, at Babsi
Baboy para sa nalalapit na
Pagkatapos ng araling ito,
inaasahang natutukoy at
nagagamit mo ang mga salitang
kilos gamit ang aspektong
pangkasalukuyan.
Ang pandiwang
pangkasalukuyan ay mga
salitang nagsasabi ng ating
ginagawa ngayon at araw-araw.
Halimbawa:
Naliligo
Nag-aaral
Ating natutunan kung ano
ang pandiwa. Mayroon
tayong mga gawain na
gagawin pa lamang,
mayrong kasalukuyang
ginagawa at mayroon din
namang natapos na nating
gawin. Dapat ay mayroon
tayong kaalaman sa bawat
isa sa mga ito.
Pandiwang Panghinaharap –
ito ay nagsasaad na
mangyayari pa laamng ang
kilos o gagawin pa lamang.
Ginagamitan ito ng mga
salitang pamanahong
mamaya,bukas,sa Linggo at
iba pa. Nababanghay rin ang
Sa araling ito y pagsasamahin
na natin ang tatlong aspekto
ng pandiwa sa pamamagitan
ng pagsuri ng paggamit ng mg
panlapi na ating pinag-aralan.
Suriin mo ang mga
pagbabagong naganap sa
mga salitang kilos:
Ano ang iyong napansin?
Sa mga sumusunod na
pangungusap ay ipapakita
kung ano ang pagbabatayan
ng pagbuo ng pandiwa batay
sa pamaanhong mga salita.
Tandaan:
Sa aspektong pangdaanan,
ang kilos o gawain ay
tapos na kung kaya’t ang
gagamiting mga
pamanahong salita ay
nakalipas na tulad ng
pag-uwi ng kaibigang pusang
si Ming-ming.\
Nagsusulat pandiwang panghinaharap o kahapon,noong isang
Nagbabasa magaganap s tulong ng mga Bawat panlapi,bawat linggo,kanina, Noog
Kumakain panlapi at ating inuulit ang pwesto ng panlapi at kung unang panahon at iba pa.
Naglalaro unang pantig ng salitang paano ito inilapat sa
ugat.
salitang ugat ay Halimbawa;
ang salitang ugat ay
nagpapakita kung anong
karaniwang inuulit at ang mga
panlapi ay na,nag,um at in.
aspeto ng pandiwa mayroon Nakita ko kanina ang
tayo. aking pabortiong artista.

Si Nanay ay namalengke
kahapon.

Panuto: Sagutin ang mga

tanong tungkol sa dayalogo.
Isulat sa isang sagutang-papel.
1. Tungkol saan ang usapan
ng mga hayop?
a.sorpresa kay Atoy Aso
b.sorpresa kay Ming-ming
c. sorpresa kay Babsi Baboy
d.sorpresa kay Kara Kambing
2. Ano ang paghahandang
ginawa ni Boyong Baka
para sa pagbabalik ni Ming-
ming?
a. naglinis ng bahay
b. nagsabit ng banderitas
c. bumili ng pagkain
d. nagsulat ng tula
3. Ano naman ang ginawa ni
Kara Kambing?
a. nagsabit ng banderitas
 b.bumili ng pagkain
c. nagsulat ng tula
d.gumuhit ng larawan
4. Sino ang may ibibigay na
kard para kay Ming-Ming?
a. Atoy Aso
b. Boyong Baka
c. Babsi Baboy
d. Kara Kambing

5. Kailan nagsulat ng tula si

Atoy Aso para kay Ming-
ming?

a. kahapon
b. kagabi
c. kaninang umaga
d. noong isang araw
E.Pagtalakay ng bagong Mapapansin sa mga
konsepto at paglalahad ng pangungusap sa itaas na ang
bagong kasanayan #2 mga kilos ay tapos na o
nangyari na dahil sa mga
salitang kahapon, kanina,
kaninang umaga, noong isang
araw at kagabi. Ito ay mga
pandiwang ginawa na o
naganap na.
Ang nalinis, nagsabit, bumili,
nagsulat at gumuhit ay
mga halimbawa ng
pandiwang naganap.
May mga panlapi o katagang
ikinakabit sa mga
salita. Ang mga panlapi ay
maaaring ilagay sa unahan,
gitna o hulihan ng salita.
Gumamit ng mga panlaping
na-, nag- at –um upang
Ito ay nilalagay sa unahan o
mabuo ang mga pandiwang
ito.
Subukan natin gawin sa .
Narito ang mga panlapi at -ma- atalong aspekt ng pandiwa ang
kung paano ito gamitin. Ito ay inilalagay sa mga sumusunod na salita.
unahan ng salitang ugat
Laba
-na- Ma+unang pantig ng
salitang-ugat Sa aspektong
Pangnagdaan- naglaba
ito ay nilalagay sa unahan Halimbawa pangkasalukuyan, ang
Pangkasalukuyan-naglalaba
ng salitang ugat Matutulog,manonood,ma kilos o gawain ay
Panghinaharap-maglalaba
na+unang pantig ng mamasyal ginagawa o nagaganap
salitang-ugat Kain
laging ginagawa kung
-mag- Pangnagdaan-kumain kaya’t ang gagamiting
Halimbawa: Pangkasalukuyan-kumakain mga pamanahong salita ay
nagugutom Ito ay inilalagay sa Panghinaharap-kakain ngayon, araw-araw, palagi
naliligo unahan ng unang pantig
natatakot ng salitang ugat Halimbawa:
Mag+uanang pantig ng Takbo
-um- salitang ugat Pangnagdaan-tumakbo Araw-araw akong nag-
Halimbawa Pangkasalukyan-tumatakbo aaral ng aking mga aralin.
Magluluto,maglalaba,mag Panghinaharap-tatakbo
gitna ng unang pantig ng -iipon Kumakain ngayon ng
salitang-ugat. tanghalian ang mag-anak.
-in-
Um+unang pantig ng
salitang-ugat Inilalagay sa hulihan ng Sa aspektong
 Unang pantig ng salitang- unang pantig ng salitang- panghinaharap, ang kilos o
ugat+um+saliang-ugat ugat gawain ay gagwin pa
lamang o magaganap pa
Halimbawa: Unang pantig ng salitang lamang kung kaya’t ang
umaakyat ugat+in gagamiting mga
umiinom pamanahong salita ay
kumakain Halimbawa tulad ng bukas,sa isang
sumusulat Kakainin,gagamitin,hihim araw, sa isang linggo, sa
ayin susunod na buwan.at iba
-nag- pa.
Ito ay nilalagay sa unahan
ng unang pantig ng salitang- Halimbawa
ugat.
Nag+unangpantig ng Binabanghay rin ang Maglalaro ang koponan ng
salitang-ugat pandiwang Ginebra sa Sta. Rosa City
Halimbawa panghinaharap o sa susunod na Linggo.
nagbabasa magaganap sa
nagsusulat pamamagitan ng paguulit Sasali sa paligsahan sa
nag-aaral sa unang pantig ng pag-awit si Ate sa Linggo.
salitang ugat.
-in-
Ito ay inilalagay sa gitna ng
salitang ugat at unang pantig
ng salitang ugat.
Salitang-ugat+ in+ unang
pantig ng salitang-ugat.

Halimbawa
Kinakain
Hinahanda
binabasa
F.Paglinang sa kabihasaan Panuto: Buuin ang maikling Bumuo ng pandiwa sa Tayoy bumuo ng Gamitin ang salitang
( Leads to tula. Piliin ang angkop na aspektong pangkasalukuyan pangungusap batay sa mga ugat sa pagbuo ng
Formative salita sa loob ng kahon at gamit ang mga sumusunod sumusunod na salita. pangungusap sa
Assessment ) isulat ito sa sagutang-papel. na salitang-ugat. anyong
Tulain din ito sa harap ng 1. Magtatanim. pangnagdaan,pangkaal
kasama sa bahay. 2. Magwawalis
1. Punas ukuyan at
2. Tanim 3. Matutulog panghinaharap.
Ang Pandiwang Naganap
4. Babasahin
ni Alexis V. Dela Cruz 3. Bili
5. Aakyat Halimbawa
4. Tago
Ang ______ ay salitang 5. Asa
nagsasaad ng kilos o galaw. Takbo
May tiyak na gamit ayon sa Tumakbo si Ana kahapon
panahon o araw. dahil mahuhuli na siya sa
May ginawa na o naganap na klase.
ang kilos din.
May ginamit na panlaping __
at __, __ at __ Tumatakbo ang mga
manlalaro araw-araw.
Mga salitang pamanahon
tulad ng kahapon.
Pati na rin ang kagabi, Tatakbo bukas si Melchor
_________ at noon. upang mag-ehersisyo
Mga hudyat para sa naganap
na o nagawang aksyon. 1. Inom
Laging tatandaan may
pandiwa ayon sa panahon. Pangnagdaan-
____________________

Pangkasalukuyan
____________________

Panghinaharap
____________________
2. Maneho

Pangnagdaan-
____________________

Pangkasalukuyan
____________________

Panghinaharap
 ____________________

G.Paglalapat ng aralin sa Sa pamamagitan ng pagkilos Ang ating kasalukuyang Hindi natin alam kung ano Ang mga gawain na dapat May iba’t iang gawain na
pang araw-araw na buhay ay natutulungan natin ang gawain ay malaking epekto sa ang maaring mangyari sa nating gawin agad ay huwag natapos na, may
ating katawan na mag- ating hinaharap. Kung kaya’t hinaharap ngunit maari natin ng ipagpabukas pa. ito ay kasalukuyang ginagawa at
ehersisyo upang lumaks at laging tandaan na ating gawing gawing maganda ang isang mabuting gawi na may mga gagawin palamang.
lumuso. Ang pag-eehersisyo makabuluhan ang ating mga anumang maaring mangyri makakatulong sa atin upang Siguraduhin sa bawat
ay isang magandang ginagawa araw-araw. sa hinharap kung ang ating mas higit na maging gawaain ito ay kaakibat ang
gawainng pangkalusugan. kasalukuyang gingawa ay kapakipakinabang ang ating tamang asal o mabuting pag-
makakabuti sa ating sarili at araw. uugali upang mas nagiging
sa ibang tao. katuwa-tuwa sa pangin ng
nakararami.

H.Paglalahat ng Aralin Ano ang pandiwa? Ano ang pandiwa sa aspektong Ano ang pandiwa sa Ano ang tatlong aspekto ng Ano ang tatlong aspekto ng
pangkasalukuyan? aspektong panghinaharap? pandiwa? pandiwa?
Ano ang pandiwa sa
aspektong pangnagdaan? Paano tayo makakabuo ng Paano tayo makakabuo ng
Paano tayo makakabuo ng pandiwang sa aspektong pandiwang sa aspektong
pandiwang sa aspektong pangkasalukuyan gamit ang panghinaharap gamit ang
pangnagdaan gamit ang mga mga panlapi? mga panlapi?
panlapi?
I.Pagtataya ng Aralin Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Gawain sa Pagkatuto Bilang
Tukuyin kung ang salitang 5: Isulat ang salitang kilos na
kilos ay A. Pangnagdaan, B. iyong gagamitin upang
Pangkasalukuyan, o maging angkop sa
C. Panghinaharap. Isulat ang pangungusap. Gamiting
letra ng sagot sa iyong gabay ang halimbawa sa
sagutang papel. unang bilang. Isulat ang
1. Palagi akong nagsesepilyo sagot sa iyong sagutang
bago matulog. papel.
2. Kahapon ay natapos kong 1. Ano ngayon ang isasagot
sagutan ang mga gawain ko sa tanong na ito?
sa modyul. (sagot)
3. Maglalaro kami ng aking 2. _____ kahapon si Heide
kapatid mamaya. nang maaga para magsimba.
4. Naglilinis naman ako (bangon)
ngayon ng bahay. 3. Bukas, _____ sila sa may
1. 5. Naligo na ako kaninang talon. (pasyal)
umaga 4. _____ ang Bulkang Taal
noong Enero 2020. (putok)
5. Sa susunod na pasukan,
____________ ko na uli ang
paborito kong guro. (kita
J.Karagdagang Gawain
para sa takdang- aralin at
remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILA
Y
A.Bilang ng mga mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B:Bilang ng mag-aara na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C.Nakatulong ba
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D.Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E.Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos ?
Paano ito nakatulong?

F.Anong suliranin ang

aking naranasan
na solusyon sa tulong ng
aking punong guro at
suberbisor?
G.Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?