School: Grade Level: Two

GRADES 2 Teacher: Learning Area: Mother Tongue

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: Quarter: 3rd Quarter Week 1

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A.Pamantayang The learner…
Pangnilalaman demonstrates the ability to read grade one level text with sufficient accuracy, speed, and expression to support comprehension.
(Content Standards) The Learner…
B.Pamantayan sa reads with sufficient speed, accuracy, and proper expression in reading grade level text
Pagganap
(Performance
Standards)
C.Mga Kasanayan sa Write short narrative paragraphs that include elements of setting, characters, and plot (problem and resolution), observing the
Pagkatuto. Isulat ang code conventions of writing.
ng bawat kasanayan
(Learning Competencies /
MT2C-IIIa-i-2.3
Objectives)
II. NILALAMAN

III. KAGAMITANG
PANTURO
A.Sanggunian MELC page 372
Budget of work 3.0 Filipino page 17
1.Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2.Mga pahina sa Self Learning Module
Kagamitang Pang Mag- 4-11
aaral
B.Iba pang Kagamitang Larawan, powerpoint presentation, mga kwento
Panturo
IV:PAMAMARAAN
A.Balik-aral sa Natutuhan mo sa nakaraang Ano ang tauhan? Ano ang pangyayari? Ano ang tauhan?
nakaraangaralin at / o markahan ang
pagsisimula ng bagong tungkol sa mga panghalip Ano ang tagpuan? Ano ng suliranin? Ano ang pangyayari?
aralin pamatlig, tayutay na simile,
pagkuha ng impormasyon Ano ang kalutasan? Ano ng suliranin?
mula sa mapa, at iba pa.
Ano ang kalutasan?

Maglaro tayo ng puzzle na ito.

Puntahan ang lugar nasasabihin
ng guro.

B.Paghahabi sa layunin ng Ngayon naman ay
aralin pag-aaralan mo ang mga
elemento ng kuwento
o isang salaysay. Ipaliliwanag
sa
iyo ang kahulugan
sangkap o elemento ng
ng tauhan, tagpuan at
kuwento tulad ng tagpuan.
banghay.
Tutukuyin mo ang
mga ito sa tulong ng mga
halimbawa
na iyong mababasa.
C.Pag-uugnay ng mga Sa paglinang ng kasanayan,
halimbawa sa bagong kailangang
aralin mapagyaman ang pag-unawa
sa binasang teksto.
Maipapakita ito sa
pamamagitan ng pagsagot sa
mga
tanong na tumutukoy sa
detalyeng tuwirang
matatagpuan sa kuwento tulad
ng pagtukoy sa mga
tauhang gumaganap dito.
D:Pagtalakay ng bagong Ang mga Pinuno ng Pangkat
konsepto at paglalahad ng ni Glenda R. Listones
bagong kasanayan #1
Nagkaroon ng botohan sa
klase ni Gng.Reyes.
Higit na mapauunlad ang
kakayahan sa pagbasa kung
malilinang pa ang kaalaman
sa pagtukoy sa iba pang
Ang tagpuan ng kuwento ay
may mahalagang tungkulin
na ginagampanan sa isang
salaysay.
Ang Bakasyon
ni Glenda R. Listones
Isang tanghali, sa kantina ng
Ang mga pangyayari sa
isang seleksyon, maikling
kuwento, pabula, salaysay o
isang alamat ay may mga
suliraning dapat malutas ng
mga tauhang gumaganap
dito.
Bawat pangyayari ay may
mga aral na nararapat
matututuhan ng mga
mambabasa.
Ang pangyayari ay
mahalagang elemento sa
isang
salaysay. Sa elementong ito
umiikot ang mga kilos ng
Ang tauhan tagpuan at
pangyayari ay ang mga
elemento na nagbibigay ng
kabukuhan sa isang kwento.
Sa mga kwento o salaysay ay
mahalagang malaman at
maisulat ang mga
mahahalgang impormasyon
upang mas higit na
maunawaan ito.
Upang lubos na
maunawaan ang binasa,
nararapat
lamang na sagutin ang mga
katanungan. Ang mga
Ano salaysay o kwento na
mga una nating pinag-aralan
ang iyong natandaan at
tumimo ang aral sa iyong
puso.
Pinag-aralan natin ang tauhan
tagpuan at pangyayari.
Sa pagsulat ng salaysay o
kwento ay mahalaga ang
kaalaman sa elemento ng
kwento.
 Bumoto ang mga mag-aaral
ng pamunuan ng Grade 2 -
Yakal. Si Glensel ang nanalo
bilang Pangulo.
Pangalawang Pangulo naman
si Edison. Si Madel ang
naging kalihim habang si
Baron naman ang naging
ingat-
yaman.
Panuto: Basahin ang mga
tanong at isulat ang sagot sa
sagutang papel.
1. Anong gawain ang
isinagawa ng mga mag-aaral
ng
Grade 2-Yakal?
a. Nagbotohan ang mga mag-
aaral.
b. Nagkaroon ng pagsusulit
ang mga mag-aaral.
c. Nagkaroon ng paligsahan
ang mga mag-aaral.
d. Naglaro ang mga mag-
aaral.
2. Sino ang nahirang na
pangulo ng Grade 2 - Yakal?
a. si Madel b. si Glensel c. si
Edison d. si Baron
3. Sino sa kanila ang naging
pangalawang pangulo?
a. si Glensel b. si Baron c. si
Edison d. si Madel
4. Sino-sino naman ang
kalihim at ang ingat-yaman?
a. sina Madel at Baron
a.sina Glensel at Edison
b.sina Edison at Madel
paaralan ay tauhan. Ang pangyayari ay sumusunod ay ang mga Tulad ng tauhan, tagpuan
nagkukuwento si Cassy sa binubuo ng suliranin at katanungan na dapat mong at pangyayari.
kaniyang mga kamag-aral na kalutasan. masagot pagkatpos mong
Ang suliranin ay ang sagutin ang isang salysay. Sa pamamagitan nito ay
sina Ressy at Missy.
problema sa isang kuwento,
“Tuwing bakasyon ay masasagot ang mga tanong
ang
pumapasyal kami ng aking kalutasan naman ay ang
1. Sino - ito ay tumutukoy nacsino.ano,kailan,saan,pa
pamilya sa iba’t ibang lugar solusyon o sagot sa sa tauhang nagsiganap sa ano at bakit?
sa Pilipinas. suliranin. kuwento.
Nakapagtampisaw na ako sa 2. Saan - ito ay tumutukoy
malinis na dagat ng sa lugar na pinangyarihan
Boracay sa Aklan.
ng kuwento.
3. Kailan - ito ay
Napagmasdan ko na rin ang
tumutukoy sa oras o
napakagandang hugis ng
panahon na
Bulkang Mayon sa Albay at
nangyari ang kuwento.
nahawakan ko na rin ang
4. Ano - ito ay tumutukoy
lupa sa Chocolate Hills ng sa mga pangyayari at
Bohol. Naakyat ko na rin ang suliranin sa kuwento.
matayog na Dambana ng
5. Paano - ito ay tumutukoy
Kagitingan sa Mt. Samat ng kung paano magkakaroon
Bataan.” ng solusyon ang suliranin.
“Sa lahat ng napasyalan ko,
ang pinakapaborito ko
ay ang Luneta Park ng
Maynila dahil nakita ko dito
ang
kasaysayan ng ating
pambansang bayaning si Dr.
Jose
Rizal,” dagdag pa ni Cassy.
“Kailan kaya ulit ako
makapapasyal doon?” ang
huling sinabi ni Cassy.
1. Sino ang nagkukuwento sa
salaysay?
a.si Cassy b. si Cassie c. si
Kassy d. si KC
2. Nasaan sina Cassy, Ressy
 c. sina Baron at Glensel at Missy?
a. nasa palaruan c. nasa silid-
5. Ikaw, nais mo rin bang aklatan
maging isa sa mga pinuno ng b. nasa silid-aralan d. nasa
inyong klase? Bakit?
kantina
a. Opo, dahil nais kong
mamuno at gampanan ang 3. Ayon kay Cassy, ano ang
mga tungkulin na ibibigay sa pinakapaborito niyang
akin. pasyalan?
b. Opo, dahil gusto kong a. Dambana ng Kagitingan c.
maging sikat sa klase. Luneta Park
c. Hindi po, dahil ayaw ko ng b. Chocolate Hills d.
maraming gawain.
Boracay
d.Hindi po, dahil mahirap po
maging isang pinuno. 4. Ano-ano ang ginawa niya
sa bawat lugar na kaniyang
napuntahan?
a. Nagtampisaw sa malinis
na dagat ng Boracay.
b.Inakyat ang Dambana ng
Kagitingan.
c. Pinagmasdan ang
magandang hugis ng
Bulkang
Mayon.
d. Lahat ng nabanggit
5. Nais mo bang mamasyal
sa iba’t ibang lugar ng
Pilipinas? Bakit?
a. Opo, upang makita ang
magagandang tanawin sa
Pilipinas.
b. Opo, upang matutuhan ko
ang kasaysayan ng
magagandang tanawin sa
Pilipinas.
c. Opo, upang maipagmalaki
ko ang magagandang
tanawin sa Pilipinas.
d. Lahat ng nabanggit
E.Pagtalakay ng bagong Pagkilala sa Tauhan
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2 Ang seleksyon ay maaring
isang kuwento, salaysay,
tula, pabula, alamat, o
kathang-isip.
Napansin mo ba ang mga
tanong? Ano naman ang
sagot mo dito? Nagsimula ang
tanong sa Sino.
Ang tanong na Sino ay
tumutukoy sa tauhan sa isang
kuwento, salaysay, tula,
pabula, alamat, o kathang-
isip.
Ang tauhan ay ang mga
gumaganap ng
mahalagang tungkulin sa mga
babasahin. Sila ang
pinakamahalagang elemento
sa mga pangyayari. Ang
tauhan ay maaaring tao,
bagay, o hayop.
Ang bagay at hayop ay
maaaring sumagot sa
tanong na sino kung ang mga
ito ay kasama sa isang
salaysay na kathang-isip na
animo’y mga nagsasalitang
parang tao.
Sa pagsusulat ng mga tauhan
ng isang salaysay,
laging isaisip na ito ay
maaaring magsimula sa
malaking
titik kung tiyak na ngalan at
maliit na titik kung di-tiyak na
ngalan.
F.Paglinang sa kabihasaan Panuto: Basahing mabuti ang
( Leads to tula at sagutin ang mga
Formative tanong sa ibaba. Isulat ang
Assessment ) letra ng tamang sagot sa
sagutang papel.
Pagkilala sa Tagpuan Kadalasang may aral na 1. Ang mga salitang sino, 1. Ang mga salitang sino,
nakapaloob sa mga saan, kailan, ano at paano saan, kailan, ano at paano
Saan nangyari ang salaysay? pangyayari. Ito ang ay ang mga tanong na dapat ay ang mga tanong na dapat
Ito ay nangyari sa bahaging pumupukaw sa sagutin upang sagutin upang
damdamin matasa kung naunawaan ng matasa kung naunawaan ng
kantina ng paaralan.
ng mambabasa. Ang mambabasa ang mambabasa ang
Ang kantina ng paaralan ay pangyayari ay maaaring seleksyong kanyang binasa. seleksyong kanyang binasa.
tumutukoy sa isang magdulot 2. Masasagot ng wasto ang 2. Masasagot ng wasto ang
lugar. Ang lugar na ng saya, lungkot, takot, mga tanong kung lubos na mga tanong kung lubos na
pinangyarihan sa isang gulat, at pananabik. uunawin ang mga binasang uunawin ang mga binasang
seleksyon ay seleksyon gaya ng seleksyon gaya ng
tinatawag na tagpuan. Ang
tagpuan ay isa sa elemento maikling kuwento, pabula, maikling kuwento, pabula,
ng salaysay. tula, salaysay, kathang- tula, salaysay, kathang-
Ang mga salitang Saan o isip o alamat. isip o alamat.
Anong lugar ang mga
tanong na ginagamit upang 3. Ang bawat kuwento ay may 3. Ang bawat kuwento ay
aral na dapat may aral na dapat
malaman ang tagpuan. Ang
matutuhan na pupukaw sa matutuhan na pupukaw sa
Boracay, Bataan at Albay ay
damdamin ng damdamin ng
mga tiyak na ngalan ng mambabasa. mambabasa.
lugar
at dapat isulat na
nagsisimula sa malalaking
letra. Ang
mga di-tiyak na ngalan ng
lugar tulad ng dagat, bulkan
at
parke ay nagsisimula naman
sa maliliit na letra.
Ang Utos ng Diwata Ngayon naman ay Panuto: Basahin ang maikling Sumulat ng talata o
ni Glenda R. Listones tuturuan kita ng isang salaysay na “Ang Paborito salaysay tungkol sa ating
awitin upang Kong Laruan”. Sagutin ang paaralan. Siguraduhing
Isang araw, pinuntahan ni mas lalo mong matandaan mga katanungan at isulat ang kumpleto ang element ng
ang aralin natin. letra ng tamang sagot sa
Dina Diwata ang mga kwento.
Panuto: Punan ng tamang sagutang papel.
hayop sa kani-kanilang salita ang bawat patlang.
Ang Aking mga Alaga
ni Glenda R. Listones
Sa aming bakuran ay
nagtatakbuhan
Aking mga alaga laging nag-
aabang.
Si Pusa at si Manok palaging
nakalunok
Pagkain kong sinandok ‘di mo
na iaalok!
Sina Bibe at Aso panay
nalang ang takbo
Lalo kung may tao na
pumasok dito.
Kahit makulit iniintindi kong
pilit
Huwag lang magkasakit alaga
kong maririkit!
1. Sino-sino sa mga alaga niya
ang palaging
nakalunok?
2. Sino-sino naman ang panay
ang takbo kapag
may pumasok na tao sa
bakuran?
3. Ano-anong hayop ang
nabanggit sa tula?
4. Sino ang kasama ni Pusa na
palaging nakalunok?
5. 5. Sino ang kasama ni
Bibe na tumatakbo kapag may
taong papasok sa bakuran?
palaruan upang papiliin sila
kung ang sagot sa loob ng
saan nila gustong mamalagi kahon upang mabuo ang
nang panghabambuhay. awitin.
Kapag nabuo na, isaliw sa
Pinuntahan niya at inutusan
himig ng “Ang mga Ibon.”
niya si Tonton Talangka
na nasa lupa at sinabing
mamalagi sa ilog.
Pinuntahan naman niya si
Isay Isda na nasa
damuhan at sinabihang
maari na siyang mamalagi
sa
dagat.
Si Bonbon Ibon na nakita
niya sa puno ay sinabihang
maaari na niyang pasyalan
ang buong himpapawid.
Si Ago Aso na nasa ilog ay
sinabihan ng diwata na
maaari na siyang maging
bantay sa mga bahay ng
mga
tao.
At ang pinakahuling
binigyan ng bilin ay si Pam
Palaka na nakita niya sa
kagubatan. Nagbilin ang
diwata
na si Pam Palaka ay maaari
nang tumira sa sapa.
Panuto: Tingnan ang mga
pangungusap sa ibaba.
Basahin ito nang malakas at
pagkatapos ay punan ng
nararapat na tagpuan. Isulat
ang mga sagot sa
sagutang papel.
1. Si Pam Palaka at ang
diwata ay nag-usap sa
Piliin
Ang Paborito Kong Laruan
Ako ay si Jun-Jun. Ako ay
may paboritong laruan. Ito ay
isang robot. Kasama ko ang
aking kaibigang si Ron-
Ron sa paglalaro sa aming
bahay. Masaya kaming
naglalaro tuwing araw ng
Sabado.
Isang araw ay nasira ko ang
aking laruan. Ako at si Ron-
Ron ay nakaramdam ng
lungkot.
Kinabukasan, nakita ko ang
aking laruan sa ibabaw ng
mesa. Buo na ito. Kinumpuni
pala ni Tatay.
Nagpasalamat ako kay Tatay.
1. Sino ang nagsasalaysay sa
kuwento?
a. Jun-Jun b. Ron-Ron c. Tatay
d. Robot
2. Saan naglalaro sina Jun-Jun
at Ron-Ron?
a. sa bakuran c. sa kalye
b. sa palaruan d. sa bahay
3. Kailan sila naglalaro?
a. tuwing Linggo c. tuwing
Sabado
b. tuwing Martes d. tuwing
Lunes
4. Ano ang naging suliranin sa
salaysay?
a. Nasira ang laruan ni Jun-
Jun.
b. Hindi nakapunta si Ron-Ron
sa bahay nina
Jun- Jun.
c. Nasira ni Ron-Ron ang
robot ni Jun-Jun.
d. Tinago ng tatay ni Jun-Jun
 _________. ang laruan niya.
a. kagubatan b. ilog c. puno 5. Paano nalutas ang suliranin?
d. sapa a. Bumili ng bagong laruan
2. Natagpuan ni Dina ang nanay ni Jun-Jun.
b. Kinumpuni ng tatay ni Jun-
Diwata si Bonbon Ibon
Jun ang kaniyang
sa_________. laruan.
a. gubat b. ilog c. puno d.
sapa c. Niregaluhan ni Ron-Ron si
3. Ang tagpuan nina Dina Jun-Jun ng bagong
Diwata at Tonton Talangka
ay laruan.
sa _______. d. Kinumpuni ni Jun-Jun ang
a. gubat b. ilog c. puno d. kaniyang laruan.
lupa

22

4. Naganap ang pag-uusap

nina Isay Isda at ng diwata
sa __________.
a. gubat b. damuhan c. puno
d. lupa
5. Nagkita sina Ago Aso at
Dina Diwata sa
_____________.
a. gubat b. damuhan c. puno
d. ilog

G.Paglalapat ng aralin sa Kung gagawa ka ng isang Nong lugar ang pangarap mong Ano ang problema na iyong Bilang bata, ano ang kwento
pang araw-araw na buhay kwento sino ang iyong nais mapuntahan? nasolusyunan sa tulong ng na iyong nais tularan na
nag awing bida? Bakit? iyong mga magulang? nagbibigay ng magandang
Ano ang mararamdaman mo aral.
kung makapunta ka sa lugar na Ano ang iyong
ito? Sino ang iyong isasama? naramdaman?
H.Paglalahat ng Aralin Ano ang tauhan?
ANo o Sino ang pwedeng
gumanap bilang tauhan?
Ang tagpuan ay ang mga lugar Ano ang pangyayari? Ano ang kahalgahan ng mga Ano ang natutunan mo sa
o pook kung saan detalye sa isang kwento o ating isang linggong aralin?
nangyari ang kuwento. Upang Ano ng suliranin? salaysay?
mas matandaan ang
aralin tungkol sa tagpuan, Ano ang kalutasan?
umawit tayo! Kantahin natin
ito
sa tono ng “Ako ay May
Lobo.”

Tagpuan ng Kuwento
ni Glenda R. Listones

Ako ay nagpunta doon sa

kanila
Kami ay naglaro at saka
nagtago
Iba’t ibang puwesto ang
tinaguan ko
Ang tawag ko dito tagpuan ng
kuwento.
I.Pagtataya ng Aralin Ikaw ba ay may mga Anong lugar ang
kaibigan? Isulat mo ang pinakapaborito mo? Iguhit
kanilang mo ang
pangalan. Ano-ano ang
lugar na ito sa sagutang
paborito ninyong gawin?
papel at sumulat ng
Isulat
mo rin ito sa tapat ng
maikling
talata kung bakit nagustuhan
pangalan ng iyong kaibigan.
Pagkatapos, sumulat ng talata mo ang lugar na ito.
at ipasuri sa kasama sa Gamitin mo ang talata sa
bahay gamit ang modelong ibaba bilang huwaran.
ibinigay at ang Ipakita
pamantayang nakatala. at ipabasa ito sa iyong
kasama.
Panuto: Basahin ang Sumulat ng salaysay tungkol Sumulat ng salaysay tungkol
kalagayan sa bawat sa iyong di malilimutang sa iyong kapatid at ang
karanasan. Lagyan ng tauhan, inyong masayang
bilang. tagpuan at pangyayari. karananasan.
Piliin ang letra ng Sundin ng pamantayan sa
tamang sagot at isulat sa pagsulat ng talata na nauna ng
natutunan.
sagutang
papel.
1. Walang baon ang
kaklase ni Ben na si
Lito. Gutom na
gutom na si Lito. May
sobrang isang tinapay si
Ben at
ibinigay niya ito kay
Lito. Anong pangyayari
ang
nagtulak kay Ben para
magbigay ng pagkain
kay Lito?
a. Walang baon at gutom
na gutom si Lito.
b.Umiiyak si Lito.
c. Nanghingi ng pagkain
si Lito.
d. Tahimik lang si Lito.

2. Nagkaingay ang iyong

mga kaklase. Tumayo ka
sa
harap at pinagsabihan
mo sila na tumahimik na
lamang. Anong
pangyayari ang nagtulak
sa iyo upang
pagbawalan ang iyong
mga kaklase?
a. Tumahimik ang iyong
mga kaklase.
b. Nanood ng
nakatatakot ang iyong
mga
kaklase.
c. Naglista ka ng
maingay.
d. Nagkaingay ang iyong
mga kaklase.

3. Binilinan ka ng
inyong guro na maglinis
kaya tinawag
mo ang iyong mga
kagrupo dahil nakita mo
na
maraming kalat sa loob
ng inyong silid-aralan.
Anong
pangyayari ang naging
dahilan kung bakit kayo
naglinis ng inyong silid-
aralan?
a. Maraming kalat sa
loob ng inyong silid-
aralan.
Tayahin

11

b. Naglaro ang iyong

mga kaklase sa loob ng
silid-
aralan.

c. Sumayaw ang iyong

mga kaklase sa loob ng
silid-
aralan.

d. Kumain sa loob ng
silid-aralan ang iyong
mga
kaklase.
4. Nawawala ang pitaka
ng kaibigan mo.
Tinulungan mo
siyang maghanap ng
kanyang pitaka dahil
naroon
ang baon niya. Anong
pangyayari ang naging
dahilan
kung bakit mo
tinulungan ang iyong
kaibigan?
a. Bibili siya ng bagong
pares na sapatos.
b.Ililibre ka niya ng
meryenda.
c. Nawawala ang pitaka
niya.
d.Ikaw ang nakawala ng
pitaka niya.
5. Nagtaas ng kamay si
Kara at sinabi sa
kanyang guro
na hindi niya
naintindihan ang
kanyang itinuro.
Ipinaliwanag ulit ito ng
kanyang guro at
nagbigay ng
iba pang halimbawa.
Anong pangyayari ang
nagtulak
kay Kara para magtaas
ng kamay?
a.Upang magpaalam na
siya ay pupunta sa CR.
b.Upang ipaalam niya na
hindi niya naintindihan
ang aralin.
c. Upang sumagot sa
tanong ng kanyang guro.
d.Upang bumili ng
pagkain sa kantina.
J.Karagdagang Gawain
para sa takdang- aralin at
remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILA
Y
A.Bilang ng mga mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B:Bilang ng mag-aara na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C.Nakatulong ba
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D.Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E.Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos ?
Paano ito nakatulong?

F.Anong suliranin ang

aking naranasan
na solusyon sa tulong ng
aking punong guro at
suberbisor?
G.Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?