SAN BENITO ELEMENTARY

GRADES 2 School: SCHOOL Grade Level: Two

DAILY LESSON LOG Teacher: JUSTINE R. IGOY Learning Area: Mother Tongue
Teaching Dates and
Time: JANUARY 16-19, 2022 Quarter: 2nd Quarter Week 8

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A.Pamantayang The learner…
Pangnilalaman demonstrates the ability to read grade one level text with sufficient accuracy, speed, and expression to support comprehension.
(Content Standards) The Learner…
B.Pamantayan sa reads with sufficient speed, accuracy, and proper expression in reading grade level text
Pagganap
(Performance
Standards)
C.Mga Kasanayan sa Employ proper mechanics and format when writing
Pagkatuto. Isulat ang code for different purposes (i.e. paragraph writing, letter
ng bawat kasanayan writing)
(Learning Competencies /
Objectives)
II. NILALAMAN

III. KAGAMITANG
PANTURO
A.Sanggunian MELC page 372
Budget of work 3.0 Filipino page 17
1.Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2.Mga pahina sa Self Learning Module
Kagamitang Pang Mag- Pahina 31-36
aaral
B.Iba pang Kagamitang Larawan, powerpoint presentation, kwento,show me bord,,strips ng mga letrang kabit-kabit
Panturo
IV:PAMAMARAAN
A.Balik-aral sa Magbalik aral tungkol sa
nakaraangaralin at / o pangungusap.
pagsisimula ng bagong
aralin Ano ang pangungusap?
B.Paghahabi sa layunin ng Pagkatapos ng aralin
aralin ay inaasahang makakagawa
ka ng sariling talata na
nakasunod sa tamang
pamantayan at pormat ng
pagsulat.
C.Pag-uugnay ng mga Ano ang talata?
halimbawa sa bagong
aralin
D:Pagtalakay ng bagong Ano ang talata?
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1 Ang talata ay binubuo ng
pangungusap o mga
pangungusap na
magkakaugnay at nakaayon sa
isang paksa.
Ang pangungusap ay dapat
magkakaugnay tungkol sa
pangunahing kaisipan o paksa
ng talata.
Ano ang talata?
Pagkatapos ng aralin ay
inaasahang makakagawa ka ng
sariling talata na nakasunod sa
tamang pamantayan at pormat
ng pagsulat.
Ano ang talata?
Ano ang mga pamantayan s Ano ang liham? Ano ang pagkakaiba ng
pagsulat ng talata? liham at ng talata?
Pagkatapos ng aralin ay Pagkatapos ng aralin ay Sa buong lingo ng aralin ay
inaasahang makakagawa ka inaasahang makakagawa ka ng natutunan mo ang pagsulat
ng sariling liham na sariling liham na nakasunod sa ng talata at ng liham. Ngayon
nakasunod sa tamang tamang pamantayan at format ay magkakaroon lang tayo ng
pamantayan at format ng ng pagsulat at matutukoy mo paglalahat batay sa iyong
pagsulat at matutukoy mo ang mga bahagi ng liham. natutunan.
ang mga bahagi ng liham.
Ang makatanggap at Sa pagbuo ng liham ay may Muli nating balikan ang mga
magbigay ng liham ay mga pamantayan at formt na naunang kalaaman tungkol sa
masaya sa pakiramdam. kailangang sundin. liham at talata.
Sa pagbuo ng liham ay may
mga pamantayan at formt na
kailangang sundin.
Ano ang talata?
Ang talata ay binubuo ng
pangungusap o mga
pangungusap na
magkakaugnay at nakaayon
sa isang paksa.
Ang pangungusap ay dapat
magkakaugnay tungkol sa
pangunahing kaisipan o
paksa ng talata.
Pamantayan sa at pormat sa
pagbuo ng talata.
 1. Gumamit ng
malaking letra sa
unahan ng bawat
pangungusap at sa
mga pangngalang
pantangi.
2. Isulat ang mga salita
ng may tamang
espasyo.
3. Gumamit ng
tamanga bantas sa
hulihan ng bawat
pangungusap.
4. Ipasok ang unang
pangungusap ng
talata.

E.Pagtalakay ng bagong Pamantayan sa at pormat sa Mga Bahagi ng Liham Pagmasdan ang liham na ito. Ano ang liham?
konsepto at paglalahad ng pagbuo ng talata. Mayroong limang bahagi Nasunod ba ang pamantayan
bagong kasanayan #2 ang isang liham. sa pagsulat nito? Ang liham ay isang paraan ng
5. Gumamit ng malaking paghahatid ng mensahe sa
letra sa unahan ng 1. Pamuhatan – Ito ay isang kaibigan o kakilala. Ito
bawat pangungusap at binubuo ng tirahan ng ay maaring nagbabalita, nag-
sumulat o pinagmulan ng aanyaya o nagpapasalamat.
sa mga pangngalang
liham. Narito rin ang petsa
pantangi. kung kailan ginawa ang
6. Isulat ang mga salita liham.
ng may tamang
espasyo.
7. Gumamit ng tamanga Halimbawa:
bantas sa hulihan ng 30 Bliss Poblacion
bawat pangungusap. Norzagaray, Bulacan
August 10, 2017
8. Ipasok ang unang Paano mo nasabing nasunod
pangungusap ng ang mga pamantayan?
talata. 2. Bating Pasimula – Ang
bahaging ito ang pagbati
ng taong sumulat sa
kanyang sinusulatan. Sa
liham pangkaibigan ang
lalong karaniwang
 ginagamit ay:

• Mahal kong kaibigan

• Mahal kong pinsan
• Mahal kong Flor

3. Katawan ng Liham –
Ang bahaging ito ang
pinaka paksa ng liham. Ito
ay ang mensaheng ihahatid
ng susulat sa sinusulatan.

a. Ang unang bahagi ang

naglalaman ng maikling
layon ng liham
b. Ang ikalawang talata ng
liham ang nagtataglay ng
detalye
c. Ang huling talata ay
nagsasaad kung ano ang
ninanais ng gagawin ng
pinagdalhan ng liham.

4. Bating pangwakas – Ito

ay ang bahaging nagsasaad
ng bating pangwakas ng
liham. Nagsisimula sa
malaking titik ang
mahalagang salita sa bating
pangwakas at nagtatapos sa
kuwit.

Halimbawa:
Ang iyong kaibigan,
Nagmamahal,

5. Lagda – Ang lagda ang

nagpapakilala kung sino ang
sumulat, kung liham
pangkaibigan ang lagda ay
wala ng apelyeldo .
F.Paglinang sa kabihasaan Sumulat ng talata na may
( Leads to pamagat na “ Ang Aking
Formative Alagang Hayop”
Assessment )

Alin sa dalawang talata ang

tama? Bakit?

G.Paglalapat ng aralin sa Ano ang kahalagahan ng Ano ang kahalagahan ng Ano ang kahalagahan ng Ano ang naidudulot sa iyo ng Masaya ka bang matutunan
pang araw-araw na buhay kaalaman sa pagsulat ng kaalaman sa pagsulat ng talata? kaalaman sa pagsulat ng paggawa ng liham para sa ang wastong pgsulat ng
talata? liham? iyong kaibigan o mahal sa liham at talata?
buhay?
Sa iyong palagay mahalaga
ban a ito ay lubos na
matutunan?

Magagamit mo ba ito?

H.Paglalahat ng Aralin Ano ang talata? Ano ang mga pamantayan sa Ano ang liham? Ano ang pamantayan sa Ano ang natutnan mo sa
pagsulat ng talata? pagsulat ng liham? isang linggo ng ating arlin?

Ibahagi mo ito sa klase.

I.Pagtataya ng Aralin Sumulat ng isang liham para sa
iyong matalik na kaibigan.
Huwag kalimutan ang mga
bahagi ng liham at ang
pamantayan sa pagsulat nito.
Sumulat ng isang liham para
sa iyong matalik na Lolo at
Lola na malyo sa iyo..
Huwag kalimutan ang mga
bahagi ng liham at ang
pamantayan sa pagsulat nito.
J.Karagdagang Gawain
para sa takdang- aralin at
remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILA
Y
A.Bilang ng mga mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B:Bilang ng mag-aara na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C.Nakatulong ba
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D.Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E.Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos ?
Paano ito nakatulong?

F.Anong suliranin ang

aking naranasan
na solusyon sa tulong ng
aking punong guro at
suberbisor?
G.Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Prepared by:

JUSTINE R. IGOY
Teacher

Noted:

ROBERTO B. RODRIGUEZ
Principal III