Q3 W3

MATH 2
DAY 1
Paglalarawan ng Pagpaparami
at Paghahati-hati Bilang
Inverse Operations
Punan ng tamang sagot ang patlang.
1. 35 ÷ 5 = ____
2. 40 ÷ 4 = ____
3. 28 ÷ 4 = ____
4. 24 ÷ 4 = ____
5. 10 ÷ 5 = ____
Sa nakalipas na taon ay napag-
aralan mo na ang pagdaragdag ay
kabaligtaran ng pagbabawas.
Natutuhan mo kung paano gamitin
ang pagdaragdag upang
maisagawa ang pagbabawas.
Sa araling ito ay matututuhan
mo ang paglalarawan ng
pagpaparami bilang
kabaligtaran ng paghahati-
hati.
Tingnan natin ang halimbawa at
pag-aralan kung paano ipinakita
na ang pagdaragdag ay
kabaligtaran ng pagpaparami.
Inayos ni Jocelyn ang 24
pirasong bulaklak sa 4 na vases
ng magkakaparehong bilang.
Ilang pirasong bulaklak ang
laman ng isang vase?
Pag-aralan ang halimbawa.
Ipinapakita rito, na ang
pagpaparami ay
kabaligtaran ng paghahati-
hati.
Ang dividend sa isang
division sentence ay ang
sagot o product naman ng
isang multiplication sentence.
Ang divisor at ang quotient
ng division sentence ay ang
multiplicand at multiplier ng
isang multiplication sentence.
 Isulat ang angkop na
product upang mabuo
ang multiplication
sentence. Isulat sa
patlang ang dalawang
kaugnay na division
sentences. Isulat ang
iyong sagot sa
sagutang papel.
Gawing gabay ang
ibinigay na halimbawa.
 Buuin ang
multiplication
sentence sa
ibaba. Ibigay ang
2 division
sentences
kaugnay nito.
Ano ang iyong natutunan sa
ating aralin?
 Q3 W3 MATH 2 DAY 2
Paglalarawan ng Pagpaparami at Paghahati-hati Bilang Inverse
Operations
Anu-ano ang bahagi ng division
sentence?
 Tukuyin kung ano ang bahagi ng division ang tinutukoy ng arrow.
 Panoorin.
 https://www.youtube.com/watch?v=KmrFs9rWlQs
Tungkol saan ang iyong
napanood?
Ang mga bahagi ng division
sentence ay: dividend,
divisor, at quotient.
Ang dividend sa isang
division sentence ay ang
sagot o product naman ng
isang multiplication sentence.
Ang divisor at ang quotient
ng division sentence ay ang
multiplicand at multiplier ng
isang multiplication sentence.
Divide.
1. 10 ÷ 2 = ____
2. 14 ÷ 2 = ____
3. 12 ÷ 2 = ____
4. 2 ÷ 2 = ____
Divide.
1. 10 ÷ 5 = ____
2. 20 ÷ 5 = ____
3. 15 ÷ 5 = ____
4. 25 ÷ 5 = ____
Isa-isahin ang bahagi ng
division sentence.
 Q3 W3 MATH 2 DAY 3
Paglalarawan ng Pagpaparami at Paghahati-hati Bilang Inverse
Operations
 Awitin.
 https://www.youtube.com/watch?v=oF2fITujB4c
Anong operation ang tinutukoy sa
awitin?
 Panoorin.

 https://www.youtube.com/watch?v=2r_Ns8Hv7Mo
Ano ang division?
Ano ang tatlong bahagi
nito?
Ibigay ang sagot sa mga
sumusunod na kalagayan.
1. Ano ang sagot kapag ang 24
ay hinati sa 4? ____
2. Ang 50 kapag hinati sa 5 ay
anong bilang? _____
3. Kapag hinati mo ang 27 sa 3,
ano ang sagot? ___
4. Ano ang sagot kapag ang 18
ay hinati sa 2? ____
5. Hatiin ang 90 sa 10. Ano ang
sagot? ____
Ang pagpaparami ay
kabaligtaran ng paghahati-
hati.
Isulat ang nawawalang
division sentence.
1. 4 x 9 = 36
36 ÷ 4 = 9
_________
2. 3 x 7 = 21
__________
21 ÷ 7 = 3
3. 6 x 4 = 24
24 ÷ 6 = 4
__________
4. 8 x 5 = 40
40 ÷ 8 = 5
__________
 Q3 W3 MATH 2 DAY 4
Paglalarawan ng Pagpaparami at Paghahati-hati Bilang Inverse
Operations
Ibigay ang sagot sa mga
sumusunod na kalagayan.
1. Ano ang sagot kapag ang 24 ay
hinati sa 4? ____
2. Ang 50 kapag hinati sa 5 ay
anong bilang? _____
3. Kapag hinati mo ang 27 sa 3,
ano ang sagot? ___
4. Ano ang sagot kapag ang 18 ay
hinati sa 2? ____
5. Hatiin ang 90 sa 10. Ano ang
sagot? ____
Anong operation ang ating
tinatalakay?
 https://www.youtube.com/watch?v=sD55CVfCSYc
Ipinakikitasa video na ang
pagpaparami ay
kabaligtaran ng paghahati-
hati.
Pangkatang Gawain
Pagpapakitang ginawa ng
bawat pangkat
Ano ang kabaligtaran ng
paghahati?
 Q3 W3 MATH 2 DAY 5
Paglalarawan ng Pagpaparami at Paghahati-hati Bilang Inverse
Operations
Pass The Ball Game.
Ang matataya ay sasagutin ang
katanungan sa paghahati.
Nagustuhan nyo ba ang ating
laro?
 Panoorin ang video.
 https://www.youtube.com/watch?v=kkrHSBAZ3Wg&t=99s
Ipinakikita sa video na ang
pagpaparami ay kabaligtaran
ng paghahati-hati.
Divide.
1. 16 ÷ 4 = ____
2. 12 ÷ 4 = ____
3. 20 ÷ 4 = ____
4. 28 ÷ 4 = ____
Divide.
1. 24 ÷ 4 = ____
2. 10 ÷ 2 = ____
3. 27 ÷ 3 = ____
4. 20 ÷ 5 = ____
Ang pagpaparami ay
kabaligtaran ng paghahati-
hati.
Isulat ang nawawalang
multiplication sentence.
1. ____________
32 ÷ 4 = 8
32 ÷ 8 = 4
2. ____________
21 ÷ 3 = 7
21 ÷ 7 = 3
3. ___________
14 ÷ 7 = 2
14 ÷ 2 = 7
4. ____________
18 ÷ 2 = 9
18 ÷ 9 = 2