CATCH UP PLAN SAINS 1 EXCELLENT DAN 1 BRILLIANT (Fasa 2 17 Jan – 25 Feb 2022)

Nama Guru : EN.MUHAMMAD HIDAYAT BIN ABD RAHMAN

Kaedah Pembelajaran Terbeza (Berbeza mengikut Tahap murid)

KAK = Kandungan Asas Kurikulum
❖ Murid yang melepasi tahap minima telah habis 100% KAK

Minggu Tindakan Susulan PDPC Strategi M2P Kaedah Pendekatan Aktiviti PDPC

Dengan bimbingan guru murid

menjalankan aktiviti ….
1. Menyenaraikan kandungan tanah
kebun seperti buku teks m/s 86
BUMI & ANGKASA
Mencatat maklumat di dalam carta
: bersaiz kertas lukisan.

TP 3 - TP4 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P – TANAH Dengan bimbingan guru murid
17 – 21 Jan. 2021 menjalankan aktiviti ….
PENGUKUHAN Pengukuhan
★ Modular 1. Menyenaraikan kandungan tanah
★ PBL kebun dan tanah pasir, seperti buku
teks m/s 87
★ Hands On Mencatat maklumat di dalam carta
bersaiz kertas lukisan.

24 – 28 Jan. 2021 TP 3 - TP4 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P –

PENGUKUHAN Pengukuhan TEKNOLOGI Dengan bimbingan guru murid
menjalankan aktiviti ….
KEHIDUPAN
Membuat carta / buku skrap “ Asingkan
LESTARI
 BINAAN DARIPADA
BONGKAH BENTUK Bentuk Objek” seperti buku teks m/s 91
ASAS Dengan bimbingan guru ..

★ Modular Murid menjalankan aktiviti membina

robot dari tanah liat / play doh seperti
★ Projek Mudah buku teks m/s 94

★ Hands On

1. Murid menonton video pembelajaran .

� Dengan bimbingan guru murid

menjalankan eksperimen merujuk
buku teks m/s 65 – 66.

SAINS FIZIKAL : 1. Dengan bimbingan guru : Game “ Fan

n Pick
MAGNET
TP 3 - TP4 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P – 2. Berdasarkan gambar objek, murid
31Jan. – 04 Feb 2021 PENGUKUHAN Pengukuhan ★ Modular diminta menjawab soalan :

� Boleh / tidak boleh ditarik oleh

★ Virtual Lab / Eksperimen magnet
⮴ Hans On Tidak balas magnet, menolak /
menarik antara satu dengan lain.
 1. Murid menonton video pembelajaran .
1. Dengan bimbingan guru murid
menjalankan eksperimen merujuk buku
teks m/s 73 - 74.
1. Murid menonton video pembelajaran .

2. Dengan bimbingan guru : Game “ Fan n

Pick”

3. Berdasarkan gambar objek, murid

diminta menjawab soalan berkaitan :

SAINS BAHAN : ★ keupayaan objek menyerap air

PENYERAPAN 2. kepentingan objek yang boleh menyerap
TP 3 - TP4 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P – air dan tidak boleh menyerap air.
PENGUKUHAN Pengukuhan ★ Modular
★ Virtual Lab / Eksperimen
⮴ Hans On

07 – 11 Feb. 2021 TP 3 - TP4 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P – Secara “ Rally Table” dengan bimbingan
PENGUKUHAN Pengukuhan guru…
1. Murid mengelas bahan menyerap air
 dan tidak menyerap air.

2. Murid menyenaraikan 1 kepentingan

bahan menyerap air dan tidak
menyerap air.

Secara “ Rally Table” dengan bimbingan

guru…
1. Murid mengelas bahan menyerap air
dan tidak menyerap air.
SAINS BAHAN :
2. Murid menyenaraikan 2 kepentingan
PENYERAPAN bahan menyerap air dan tidak
menyerap air.
★ Modular
� Murid membuat pembentangan di
★ Virtual Lab / Eksperimen hadapan kelas.

★ Hans On

14 – 18 Feb. 2021 TP 3 - TP4 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P –

PENGUKUHAN Pengukuhan BUMI & ANGKASA Dengan bimbingan guru murid
menghasilkan projek :
: 1. “Model Bentuk Muka Bumi” M/S 84
 1. Murid menonton video pembelajaran
.

2. Dengan bimbingan guru : Game “ Fan n

Pick”

3. Berdasarkan gambar objek, murid

diminta menjawab soalan berkaitan :

★ Bentuk muka bumi

BENTUK MUKA BUMI

★ Modular
★ PBL
★ Hands On
 Dengan bimbingan guru murid
menjalankan aktiviti ….
1. Menyenaraikan kandungan tanah
kebun seperti buku teks m/s 86
2. Mencatat maklumat di dalam carta
BUMI & ANGKASA bersaiz kertas lukisan.
:
Dengan bimbingan guru murid
TP 3 - TP4 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P – TANAH menjalankan aktiviti ….
21 – 25 Feb. 2021
PENGUKUHAN Pengukuhan 1. Menyenaraikan kandungan tanah
★ Modular kebun dan tanah pasir, seperti buku
teks m/s 87
★ PBL
Mencatat maklumat di dalam carta
★ Hands On bersaiz kertas lukisan.