Demonstrator : Nor-Bai D.

Ambang
Subject: FILIPINO 1
Date: February 24, 2020

Di – Mabisang Banghay Aralin sa

ESP 1

I. Layunin:

1. Nalalaman ang mga bagay na nilikha ng Panginoon,

2. Natutukoy kung paano ito pangalagaan, at;
3. Naipapakita ang kakayahang magpasalamat sa Panginoon.

II. Paksang Aralin:

a.Paksa: Pananampalataya sa Panginoon

b. Strategy: Explicit Teaching
c. Sangunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 pah.16 Edukasyon sa Pagpapakatao
d. Pinagsanib na Aralin: Edukasyon sa Pagpapakatao Aralin sa ESP at Musika
e. Kagamitan: Mga larawan, Powerpoint
f. Pagpapahalaga: Pagbibigay halaga sa mga bagay na nilikha ng poong maykapal

III. Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain

1. Pagganyak: Pakantahin ang mga bata ng” Sinong may likha”

Pagganyak na tanong:

a. Anu- ano ang mga bagay na nabanggit kanta?

b. Sino ang lumikha nito?

B. Panlinang na Gawain:
1. Paglalahad
 Pagbasa ng tula tungkol sa “Salamat Po”.

Tanong:

1. Ano ang nararamdaman mo sa pagtatamasang mga bagay na ito na

nilikhang Diyos para sa atin??
2. Nagpapasalamat kaba sa Diyos? Bakit?

2. Pagtatalakay/Pagmomodelo:

a) Anu-ano ang mga nilikha ng Diyos na dapat nating pasalamatan? Bakit?

b) Inaalagaan ba natin ito ng maayos? Sa anong paraan?

3. Pinatnubayang Gawain

 Pangkatang gawain
 Pangkatin sa 3 ang mga bata
 Ipaliwanag ang mga panuto
 Pagpapakita ng rubric sa bawat pangkat

Pangkat I
 Pamamaraan ng Gawain:
 Kantahin ang awit na “Ang mga Ibon”.

Pangkat 2

Pamamaraan ng Gawain:
 Kantahin ang awit na “Ang mga Ibon”.

Pangkat 3

Pamamaraan ng Gawain:
 Kantahin ang awit na “Ang mga Ibon”

3. Malayang Pagsasanay:
Itanong sa mga bata kung nagpapakita ba sila ng mabuting gawain sa
natanggap na biyaya galling sa poong may kapal.

5. Pagpapahalaga:

Bakit mahalagang malaman ng isang batang tulad ninyo ang inyong mga nilikha
ng Diyos?
6. Paglalahat:

Sino ?

Tandaan:

Ang Salitang Kilos o pandiwa ay mga pananalita na nagsasaad ng

kilos o galaw.

IV. Pagtataya:

Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat pangungusap. Piliin at bilugan ang titik
ng tamang pandiwa upang mabuo ang pangungusap.

1. Si Jerren ay nagkasakit kaya dapat siya ay____________.

A. kumain
B. magpapaulan
C. magpainit

2. Ako ay may karapatan sa edukasyon kaya dapat ako ay ___________.

A. magsikap
B. maglaro
C. maligo

3. Tayong mga bata ay may karapatan na maglaro sa malinis na kapaligiran. Kaya

dapat tayo ay tumulong sa_________.
A. paglinis
B. panonod
C. paglaba
 4. Karapatan ng mga bata na lumaki ng tama kaya sila ay dapat__________.
A. turuan
B. pagtakpan
C. pabayaan

5. Si Lyka ay may kapansanan ngunit siya ay may karapatan na__________.

A. pagtawanan
B. mag-aral
C. kutsyain

V. Takdang Aralin/Kasunduan:

Gumawa ng isang saknong na tula na naglalahad ng “Karapatan ng isang Bata”. Gawin ito
kaakibat ng may pandiwang sinasaad sa gagawing tula.

“Ang batang may k”

Maagang naulila ang batang si Kristine. Na matay sa
aksidente ang kaniyang mga magulang. Kinupkop siya ng
Department of Social Welfare and Development matapos ang
aksidente.

Hindi pa siya nagtatagal sa bahay-ampunan, may mag-

asawang dumating at nais siyang ampunin. Inaayos kaagad ang
kaniyang mga papeles at hindi nagtagal nakauwi siya sa bahay
nina G. at Gng. Robles. Itinuring siyang tunay na anak ng mag-
asawa. Inalagaan siya nang maayos. Pinapasok sa magandang
eskwelahan. Higit sa lahat, binigyan siya ng isang mapagmahal na
pamilya at pangalang Kristine Robles.
 Filipino Filipino

Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat pangungusap. Piliin at bilugan Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat pangungusap. Piliin at bilugan
ang titik ng tamang pandiwa upang mabuo ang pangungusap. ang titik ng tamang pandiwa upang mabuo ang pangungusap.

1. Si Jerren ay nagkasakit kaya dapat siya ay____________. 1. Si Jerren ay nagkasakit kaya dapat siya ay____________.
A. kumain A. kumain
B. magpapaulan B. magpapaulan
C. magpainit C. magpainit
2. Ako ay may karapatan sa edukasyon kaya dapat ako ay ___________. 2. Ako ay may karapatan sa edukasyon kaya dapat ako ay ___________.
A. magsikap A. magsikap
B. maglaro B. maglaro
C. maligo C. maligo
3. Tayong mga bata ay may karapatan na maglaro sa malinis na kapaligiran. Kaya 3. Tayong mga bata ay may karapatan na maglaro sa malinis na kapaligiran. Kaya
dapat tayo ay tumulong sa_________. dapat tayo ay tumulong sa_________.
A. paglinis A. paglinis
B. panonod B. panonod
C. paglaba C. paglaba
4. Karapatan ng mga bata na lumaki ng tama kaya sila ay dapat__________. 4. Karapatan ng mga bata na lumaki ng tama kaya sila ay dapat__________.
A. turuan A. turuan
B. pagtakpan B. pagtakpan
C. pabayaan C. pabayaan
5. Si Lyka ay may kapansanan ngunit siya ay may karapatan na__________. 5. Si Lyka ay may kapansanan ngunit siya ay may karapatan na__________.
A. pagtawanan A. pagtawanan
B. mag-aral B. mag-aral
C. kutsyain C. kutsyain