" !

& ' ( $ )

Home Розділи Sitemap

Home Шкільні твори Ліричний світ

поезії Лесі Українки – Зразок твору – Т.
ШЕВЧЕНКО, І. ФРАНКО, ЛЕСЯ УКРАЇНКА –
СВІТ УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ – УКРАЇНСЬКА
ЛІТЕРАТУРА – 8 КЛАС

Ліричний світ поезії Лесі

Українки – Зразок твору
– Т. ШЕВЧЕНКО, І.
ФРАНКО, ЛЕСЯ
УКРАЇНКА – СВІТ
УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ –
УКРАЇНСЬКА
ЛІТЕРАТУРА – 8 КЛАС

Так стричься - 2 основных блюда

прошлый век. Вот в год Тигра - без
как модно в 2022 них нельзя

Хватит быть Стрижки, что

бабкой! Молодящие отличают дорогую
стрижки - 2022 женщину от
простушки

Поезія Лесі Українки приваблює своєю

музичністю. У всіх своїх творах поетеса
акцентує увагу не на діях, а на емоціях своїх
ліричних героїнь, на їх душевних
переживаннях, динаміці почуттів.

Дуже часто емоції набувають слухового чи

зорового вираження, перетворюються на
місткі символи та метафори. Мова поетеси
афористична, вражає багатством
зображувально-виражальних засобів. Леся
Українка використовує можливості
поетичної фонетики та синтаксису, вміє
передати безнастанний рух.

У вірші “Хотіла б я піснею стати…” ліричну

героїню вірша ваблять стихії, космос, вона
має вітром літати від Ясних зір до глибокого
моря. Є у неї і свої таємниці, “щастя…
таємне”, яке засяє разом із нею ясніше
найяскравішої зорі й гучніше, ніж море.

У цьому вірші лірична героїня розповідає про

своє бажання стати піснею, яка була б
відомою в усьому світі, адже може
допомогти кожному плекати мрії про щастя,
радість, долати життєві труднощі.

Фильмы перед сном с

мужем и без детей

Подробнее >>

Поезія написана у жанрі ліричної сповіді і

возвеличує прагнення творити красу і
дарувати всім щастя. Вона просякнута
життєстверджуючим пафосом. Віршовий
розмір поезії – амфібрахій, який допомагає
передати рух, політ, вир емоцій ліричної
героїні.

Твір багатий на зображувально-виражальні

засоби: епітети (хвилину ясну, співом
дзвінким, хвилі прозорі, таємне щастя),
метафори (хотіла б я піснею стати),
порівняння (Ясніші, ніж зорі ясні, Гучніші, ніж
море гучне).

У поезії є яскраві образи-символи – море,

зорі, пісня. Використані інверсії (хотіла б я
піснею стати), повтори (Щоб вільно по світі
літати, Щоб вітер розносив луну).

Лірична героїня вірша звертається до явищ

природи, мріє бути такою ж сильною,
твердою в почуттях, стійкою перед
життєвими випробуваннями, не обмеженою
фізичним недугом.

Ліричну героїню поезії “Ви щасливі, пречистії

зорі…” вабить висота, зорі, які можуть
оглянути весь світ.

Поетеса вживає епітет – старослов’янізм

“пречистії”, що надає творові урочистості,
глибини й сили. У кожній строфі
повторюється перший рядок, і це
підкреслює головну думку поетеси – щастя
мати сильний, стоїчний характер, вміти
боротися з труднощами.

Віршовий розмір поезії “Ви щасливі,

пречистії зорі” – анапест.

У цій поезії вражає кількість використаних

зображувально-виражальних засобів, Поряд
з епітетами (щасливі, одинока, холоднії)
поетеса використовує метафору (ваші
промені – ваша розмова), порівняння
(неначе з кришталю). Умовний спосіб (якби
я мала; якби я була) увиразнює настрій
поетеси, яка заздрить вільній, сильній,
могутній природі, у якій, як у храмі, лірична
героїня відчуває велич всесвіту.

Музичності мові надають інверсії (якби я

ваші промені мала), повтори (ви щасливі),
звертання (пречистії зорі, холоднії зорі).

Ось таким – казковим і реальним, земним і

небесним постає перед нами світ героїні
поезій Лесі Українки. Усі поезії просякнуті
особистими почуттями автора. Тим ці твори
й цінні, адже надають змогу читачеві
насолодитися красою рідної мови, виховати
в собі почуття, що підносять людину до
небес.

9 сериалов: они
перевернут мир
вверх тормашками

Пуховик так уже не

носят! В 2022-м нужно
вот так!

Новые уроки судьбы:

Высоцкая больше не
скрывает

Забудь о шубе и
оливье. Этот салат
понравится всем

Какие подарки нужно

дарить в Новый год
Тигра

Камера запечатлела
ценные кадры с
вечеринки

(1 votes, average: 5.00

out of 5)

! " # $ %

Related Posts:

1. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З
ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – Т.
ШЕВЧЕНКО, І. ФРАНКО, ЛЕСЯ
УКРАЇНКА – СВІТ УКРАЇНСЬКОЇ
ПОЕЗІЇ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 8
КЛАС 1. В якому зі своїх віршів Т. Г.
Шевченко проголошує своє поетичне
кредо? 2.З чим порівнює свої вірші Т.
Шевченко в поезії “Думи мої, думи” ?
Здітьми і квітами. 3.Через які поетичні
образи Шевченко передає ідею поезії
“Минають дні, минають ночі” ? Образи
днів, ночей, літа, осені передають плин
часу, персоніфікований образ дум, долі,
гнилої […]...

2. Короткий переказ – Ви щасливі,

пречистії зорі – ЛЕСЯ УКРАЇНКА –
СВІТ УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ ЛЕСЯ
УКРАЇНКА Ви щасливі, пречистії зорі,
Ваші промені – ваша розмова; Якби я
ваші промені мала, Я б ніколи не мовила
слова. Ви щасливі, високії зорі, Все на
світі вам видно звисока; Якби я так
високо стояла, Хай була б я весь вік
одинока. Ви щасливі, холоднії зорі, Ясні,
тверді, неначе з кришталю; Якби я […]...

3. Портрет ліричної героїні вірша “Давня

весна” – Зразок твору – Т.
ШЕВЧЕНКО, І. ФРАНКО, ЛЕСЯ
УКРАЇНКА – СВІТ УКРАЇНСЬКОЇ
ПОЕЗІЇ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 8
КЛАС Хоча назва вірша налаштовує на
сприйняття картини природи, описи
природи у Лесі Українки ніколи не були
самоціллю: в них завжди присутня
людина зі своїм внутрішнім світом. У
поезіях видатної поетеси пейзажні
мотиви поєднуються з філософськими
(“Хвиля”); філософськими та інтимними
(“Стояла я і слухала весну”), інтимними
(“Давня весна”). Літературознавчі
словники визначають ліричного героя як
друге ліричне […]...

4. Якби я зустріла Лесю Українку… –

Зразок твору – Т. ШЕВЧЕНКО, І.
ФРАНКО, ЛЕСЯ УКРАЇНКА – СВІТ
УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ – УКРАЇНСЬКА
ЛІТЕРАТУРА – 8 КЛАС На віконне скло
впала крапля дощу. Гола гілка, яку
штовхнув безжальний вітер, вдарила по
склу, збивши з нього крапельки дощу. І
що зі мною коїться таке, що я навіть її,
цю крапельку жалію? Вітер зловісно
зітхає, дощ монотонно шумить за вікном.
Чому ж так важко на душі? Я хвора… Я
хвора вже тиждень, і в […]...

5. Образи-антиподи поеми “Давня

казка” – Поет та лицар Бертольдо –
Зразок твору – Т. ШЕВЧЕНКО, І.
ФРАНКО, ЛЕСЯ УКРАЇНКА – СВІТ
УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ – УКРАЇНСЬКА
ЛІТЕРАТУРА – 8 КЛАС Справжній
майстер поетичного слова обов’язково
ставить собі питання про роль поезії у
суспільному житті, про суть людського
щастя, про таку властивість особистості,
як вдячність. Леся Українка – не
виключення. Саме ці питання – головні у
ліро-епічній поемі “Давня казка”. У творі
порушено питання про роль поета і
поезії у суспільному житті. Зі сторінок
твору постає […]...

6. Аналіз вірша “Минають дні, минають

ночі…” – Зразок твору – Т.
ШЕВЧЕНКО, І. ФРАНКО, ЛЕСЯ
УКРАЇНКА – СВІТ УКРАЇНСЬКОЇ
ПОЕЗІЇ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 8
КЛАС Вірш “Минають дні, минають ночі”
написано у в’язниці. Повторення слова
“минають” уже налаштовує на мінорний
настрій: так і відчуваєш ту нудьгу і
відчай, уповільнений плин часу, який
пригнічує в’язня і підштовхує його до
роздумів. Саме ці думки й приведуть
поета до філософських узагальнень, що
перетвориться на вірші. Роздумуючи над
минулим і майбутнім свого народу, Тарас
[…]...

7. Поезія “Думи мої, думи мої…” –

програмний вступ до першої
поетичної збірки Т. Г. Шевченка –
Зразок твору – Т. ШЕВЧЕНКО, І.
ФРАНКО, ЛЕСЯ УКРАЇНКА – СВІТ
УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ – УКРАЇНСЬКА
ЛІТЕРАТУРА – 8 КЛАС Поява Генія не
завжди буває гучною і помітною. Це
твердження стосується і Т. Г. Шевченка.
У друкарні Фішера на початку квітня
1840 року під назвою “Кобзар” вийшла
перша збірка поезій досі невідомого
молодого автора Тараса Шевченка.
Книжечка містила всього вісім поезій,
серед яких був вірш “Думи мої, думи
мої…”. Він був програмним вступом до
першої […]...

8. Характеристика образу Івана

Вишенського (поема І. Франка “Іван
Вишенський”) – Зразок твору – Т.
ШЕВЧЕНКО, І. ФРАНКО, ЛЕСЯ
УКРАЇНКА – СВІТ УКРАЇНСЬКОЇ
ПОЕЗІЇ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 8
КЛАС Ставлення до реального Івана
Вишенського з боку літературознавців
та істориків суперечливе. Бібліографу і
літературознавцю Володимиру Полеку
належить таке висловлювання про
Вишенського: “Захищаючи своє
прагнення для спасіння тільки власної
особи, Іван Вишенський пішов далі – він
зрікся не тільки цього світу, а й рідного
народу”. Доктор філологічних наук
Володимир Погребенник побачив у
цьому образі зовсім інше: […]...

9. ХОТІЛА Б Я ПСНЕЮ СТАТИ – ЛЕСЯ

УКРАЇНКА (1871-1913) – СВІТ
УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ – Підручник –
Українська література 8 клас – О. М.
Авраменко – Грамота 2016 рік * * *
Хотіла б я піснею стати У сюю хвилину
ясну, Щоб вільно по світі літати, Щоб
вітер розносив луну. Щоб геть аж під
яснії зорі Полинути співом дзвінким,
Упасти на хвилі прозорі, Буяти над
морем хибким. Лунали б тоді мої мрії І
щастя моє таємне, Ясніші, ніж зорі яснії,
Гучніші, ніж море гучне. […]...

10. ПЕРЕЛІК МОЖЛИВИХ ТЕМ – Т.

ШЕВЧЕНКО, І. ФРАНКО, ЛЕСЯ
УКРАЇНКА – СВІТ УКРАЇНСЬКОЇ
ПОЕЗІЇ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 8
КЛАС 1. Поезія “Думи мої, думи мої…” –
програмний вступ до першої поетичної
збірки Т. Г. Шевченка. 2. Цикл Т.
Шевченка “В казематі” – свідчення
незламності переконань і поглядів
поета. 3. Алегоричний зміст
народнопісенних образів поезії “Ой три
шляхи широкії”. 4.Що об’єднує вірші “Ой
три шляхи широкії…” та “Мені однаково,
чи буду…”? 5.”Минають дні, минають
ночі…” […]...

11. МОТИВ ЛІРИЧНОГО ТВОРУ – ЛЕСЯ

УКРАЇНКА (1871-1913) – СВІТ
УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ – Підручник –
Українська література 8 клас – О. М.
Авраменко – Грамота 2016 рік
Згадаймо, що таке мотив ліричного
твору. Мотив – це те саме, що й тема.
Аналізуючи епічні твори,
використовують термін “тема”, а для
епічних – “мотив”. Читаючи поезії Лесі
Українки, малюйте в уяві картинки,
образи, намагайтеся “побачити” вірш у
барвах, відчути запахи, настрій, тоді ви
глибше зрозумієте емоційний стан
ліричного героя. Це допоможе
навчитися визначати мотиви; […]...

12. ПЛАНИ – Т. ШЕВЧЕНКО, І. ФРАНКО,

ЛЕСЯ УКРАЇНКА – СВІТ УКРАЇНСЬКОЇ
ПОЕЗІЇ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 8
КЛАС I. Вступ. (Вивчаючи сторінки
світової поезії, помічаєш, що найкращі,
найбільш зворушливі твори поети
створювали у тяжкі для себе часи. Т. Г.
Шевченко – не виключення. Вже назва
циклу віршів “В казематі” достатньо
красномовна. Саме тут у поета
народилися сумні вірші, в яких
відчуваються труднощі неволі, але вірші
свідчать про те, що ув’язнення не
змінило переконань […]...

13. ХОТІЛА Б Я ПІСНЕЮ СТАТИ – Леся

УКРАЇНКА (1871-1913) – СВІТ
УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ * * * Хотіла б я
піснею стати У сюю хвилину ясну, Щоб
вільно по світі літати, Щоб вітер
розносив луну. Щоб геть аж під яснії зорі
Полинути співом дзвінким, Упасти на
хвилі прозорі, Буяти над морем хибким.
Лунали б тоді мої мрії І щастя моє
таємне, Ясніші, ніж зорі яснії, Гучніші, ніж
море гучне. […]...

14. КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 2 З ТЕМИ

“ТАРАС ШЕВЧЕНКО, ЛЕСЯ
УКРАЇНКА”. ТЕСТУВАННЯ – Світ
української поезії Мета: узагальнити й
систематизувати вивчене з життя,
творчості Тараса Шевченка й Лесі
Українки; за допомогою запропонованих
завдань виявити в учнів рівень знань та
умінь із вивченої теми, закріпити їх,
застосовуючи на практиці теоретичні
знання; розвивати увагу, пам’ять,
рішучість, спритність, об’єктивність,
удосконалювати навички самостійної
роботи; виховувати почуття
патріотизму, пошани до митців рідного
слова, а також наполегливість, […]...

15. Короткий переказ – Хотіла б я піснею

стати – ЛЕСЯ УКРАЇНКА – СВІТ
УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ ЛЕСЯ УКРАЇНКА
Хотіла б я піснею стати У сюю хвилину
ясну. Щоб вільно по світі літати, Щоб
вітер розносив луну. Щоб геть аж під
яснії зорі Полинути співом дзвінким,
Упасти на хвилі прозорі, Буяти над
морем хибким. Лунали б тоді мої мрії І
щастя моє таємне, Ясніші, ніж зорі яснії,
Гучніші, ніж море гучне. Коментар […]...

16. ХОТІЛА Б Я ПІСНЕЮ СТАТИ… – ЛЕСЯ

УКРАЇНКА (Лариса Косач) (1871-1913)
– СВІТ УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ Хотіла б я
піснею стати У сюю хвилину ясну, Щоб
вільно по світі літати, Щоб вітер
розносив луну. Щоб геть аж під яснії зорі
Полинути співом дзвінким, Упасти на
хвилі прозорі, Буяти над морем хибким.
Лунали б тоді мої мрії І щастя моє
таємне, Ясніші, ніж зорі яснії, Гучніші, ніж
море гучне. У першому циклі […]...

17. Показ боротьби за вільне творче

життя в драмі-феєрії Лесі Українки
“Лісова пісня” – Зразок твору – ЛЕСЯ
УКРАЇНКА – УКРАЇНСЬКА
ДРАМАТУРГІЯ І ТЕАТР 70-90-Х РОКІВ
XIX СТОЛІТТЯ – УКPAЇHCЬKA
ЛІТЕРАТУРА – 10 КЛАС Весна.
Пробуджується природа від зимового
сну. Розквітає навколо гарне й вільне
життя. А в свободі – неодмінна умова
розвитку кращих людських поривань.
Але що це? Звідки линуть ці казково-
чарівні мелодії? Невже отак можна
грати на звичайній сопілці? Ні, то, певно,
заговорила-заспівала велична краса
людської душі, що рвалася на простір,
шукала чогось прекрасного. Ті звуки
пробуджують […]...

18. Уславлення мужності й сили

людського духу в поезії Лесі Українки
– І варіант – 10 клас – ЛЕСЯ УКРАЇНКА
Ім’я української письменниці Лесі
Українки широко відоме не лише в
Україні, але й далеко за її межами.
Поетеса, прозаїк, драматург, критик і
публіцист, вона створила художні
полотна такої ідейної естетичної сили і
краси, такого змісту й глибини, що вони
з роками, з десятиліттями не старіють, а
виблискують все новими й новими
гранями, стають ближчими й […]...

19. ХОТІЛА Б Я ПІСНЕЮ СТАТИ – ЛЕСЯ

УКРАЇНКА (ЛАРИСА КОСАЧ-КВІТКА)
(1871-1913) – СВІТ УКРАЇНСЬКОЇ
ПОЕЗІЇ Хотіла б я піснею стати У сюю
хвилину ясну, Щоб вільно по світі літати,
Щоб вітер розносив луну. Щоб геть аж
під яснії зорі Полинути співом дзвінким,
Упасти на хвилі прозорі, Буяти над
морем хибким. Лунали б тоді мої мрії І
щастя моє таємне, Ясніші, ніж зорі яснії,
Гучніші, ніж море гучне. 1894 З
літературознавчих […]...

20. Уславлення мужності й сили

людського духу в поезії Лесі Українки
– ІІ варіант – 10 клас – ЛЕСЯ
УКРАЇНКА Леся Українка. Леся… Це
тепле, сонячне ім’я мені знайоме з
дитячих років. Відоме воно всім
прогресивним людям, і в першу чергу
українцям, бо Леся Українка у недовгім
житті стала народною поетесою. Вона
була мислителькою та борцем
шевченківського гарту. Усе в її житті
було справжнім: вірші, кохання без
фальшу, мука без порятунку, праця –
спасіння. І […]...

21. Світ поезії Лесі Українки – ЛЕСЯ

УКРАЇНКА – ОБРАЗНЕ СЛОВО
ПОЕТИЧНОГО МОДЕРНІЗМ Вона…
може виспівувати найтяжчі, розпучливі
ридання і тим співом не будити в серцях
розпуки та зневіри, бо у самої в душі
горить могуче полум’я любові до людей,
до рідного краю і широких людських
ідеалів, ясніє сильна віра в кращу
будущину. І. Франко Епоха Лесі
Українки. “Вона жила і діяла… в епоху,
що на місце невидимого […]...

22. ЛЕСЯ УКРАЇНКА (1871-1913) – СВІТ

УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ – Підручник –
Українська література 8 клас – О. М.
Авраменко – Грамота 2016 рік Леся
Українка (справжнє ім’я та прізвище
Лариса Петрівна Косач) народилася 25
лютого 1871 р. в м. Новограді-
Волинському (нині Житомирська
область) у родині українських
інтелігентів. Батько, Петро Косач, був
повітовим службовцем – юристом,
людиною передових поглядів; мати,
Олена Пчілка, – українською
письменницею. Леся навчилася читати в
чотири роки, а в п’ять – грала на
фортепіано й […]...

23. Проблематика поезії І. Малковича

Свічечка букви ї – Зразок твору – В.
СОСЮРА, Б. ОЛІЙНИК, В. ПІДПАЛИМ,
І. МАЛКОВИЧ – СВІТ УКРАЇНСЬКОЇ
ПОЕЗІЇ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 8
КЛАС Темою вірша є звернення до
дитини – майбутнього країни, яка
повинна плекати і оберігати свічечку
букви “І” і серпик букви “Є”. Поезія
присвячена проблемі життєвого
покликання людини, її самореалізації,
збереження рідної мови. Метафора
“крихітна свічечка букви “ї”” підкреслює
складність останнього завдання, адже
зберегти рідну мову так само важко, як
уберегти вогонь свічки від вітру. Все
[…]...

24. Уславлення мужності й сили

людського духу в поезії Лесі Українки
– ІІІ варіант – 10 клас – ЛЕСЯ
УКРАЇНКА Один з найвизначніших
поетів світу Гете колись сказав: “Хто
хоче зрозуміти поета, мусить піти в
країну”. Країна ця – творчість. Ідемо в
країну Лесі, де все дихає любов’ю до
людей, високою духовною силою і
ніжністю. В усьому, що писала Леся
Українка, – від ніжної елегії до
журнальної статті – клекоче сильний
потік почуттів, лунає голос […]...

25. ЛЕСЯ УКРАЇНКА “ДАВНЯ ВЕСНА”.

ТЕМА ГАРМОНІЙНОГО ЄДНАННЯ
ЛЮДИНИ З ПРИРОДОЮ – Світ
української поезії Мета: ознайомити
учнів із поезією “Давня весна”,
допомогти усвідомити ідейно-художній
зміст; навчити учнів за допомогою
художньої деталі акцентувати увагу на
головному; розвивати здатність бачити
красу природи, людини, вміння
відчувати настрій поезії; висловлювати
власні думки з приводу прочитаного,
почутого; виховувати любов до природи,
естетичні почуття; відчуття краси
поетичного слова. Обладнання: портрет
Лесі Українки, ілюстрації, що
відображають […]...

26. ВСЯ ТИ – ТРЕПЕТ, ВОГОНЬ, ІДЕЯ… –

ЛЕСЯ УКРАЇНКА (Лариса Косач) (1871-
1913) – СВІТ УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ Ще
в дитинстві Леся Українка зацікавилася
драматургією. У дванадцять років вона
разом з братом Михайлом інсценізувала
уривки з “Іліади” й “Одіссеї” Гомера.
Поступово ліризм Лесиних творів
набирає драматичного характеру.
Відомий український поет Євген
Маланюк, із творчістю якого ви
неодмінно ознайомитеся в старших
класах, писав: “Як у хімічних реакціях
часто буває потрібен так званий
каталізатор, або […]...

27. Зізнання у любові до рідної природи,

мови, землі, сім’ї у творі “Тиха елегія”
В. Підпалого – Зразок твору – В.
СОСЮРА, Б. ОЛІЙНИК, В. ПІДПАЛИМ,
І. МАЛКОВИЧ – СВІТ УКРАЇНСЬКОЇ
ПОЕЗІЇ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 8
КЛАС На жаль, творчість багатьох
поетів часів радянського режиму у
повному обсязі доходила до читача
лише після смерті митця. Це стосується і
творчості Володимира Підпалого. Але
те, що ми все ж дізналися про нього та
його вірші, дає право зарахувати ім’я
поета до списку тих, кого називають
Справжній патріот, Людина з великої
літери. Про поета Ярослав […]...

28. Збірка І. Франка “З вершин і низин” –

важливий етап у розвитку української
поезії – Зразок твору – I. ФРАНКО –
УКРАЇНСЬКА ДРАМАТУРГІЯ І ТЕАТР
70-90-Х РОКІВ XIX СТОЛІТТЯ –
УКPAЇHCЬKA ЛІТЕРАТУРА – 10 КЛАС
Іван Якович Франко – неординарна
особистість, людина великого таланту і
надзвичайної працездатності.
Геніальний поет і прозаїк, блискучий
учений, гострий літературний критик,
видатний громадсько-політичний діяч,
історик, мовознавець, поліглот,
видавець, народний педагог. Він –
Каменяр, який боровся проти гніту і
тиранії за нове, світле і прекрасне життя
трудового народу. Про це свідчить друга
збірка письменника – “З […]...

29. “Васильки” В. Сосюри – взірець

інтимної лірики – Зразок твору – В.
СОСЮРА, Б. ОЛІЙНИК, В. ПІДПАЛИМ,
І. МАЛКОВИЧ – СВІТ УКРАЇНСЬКОЇ
ПОЕЗІЇ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 8
КЛАС Словник символів так тлумачить