- Poetický a okouzlený příběh, který se klene nad celostránkovými obrázky tónovanými

do teskných, podzimních barev, má jasný dramatický oblouk: je strohý, ale

zovretosť je jeho předností. (...) A ten nádherný výlet, který Františkovi buď pouze
proběhne hlavou, anebo jej opravdu prožije, je radost na stránkách sledovat. Nejen
pro dětského čtenáře.

- Konfigurace, figury a figurace II.

- Pavel Čech predovšetkym ako vytvarnik

- Rozpoznatelny vytvarny rukopis – šerosvit krajiny, starobyle mesta s archetyp. Znakmi,
vludiska a spletite uličky, schodištia, stare domy, stavby poblizko riek
- Zahrady ako miesta plne tajnosti
- Časopriestorovy pohyb – predstavy a sny učinkujucich postav (nevieme o nich z rodinneho
alebo soc. Zazemia) – vieme o ich predstavach a emociach
- Z postav dominuju chlapci alebo starci
- Obrazkové knihy – často existencialne
- Svojimi existencialnymi a psychologickymi konotaciami a obrazovo-text. Rozpravacskou
strategiou sa blizi k vnimatelom bez vekoveho urcenia
- Poetologická osobitosť: spočíva v intimnom prepojeni dvoch fikčnych rovin – romanticko-
realistickej a fantazijno-imaginativnej
-
- Protagonisti jeho pribehov nie su napadni, ziju na periferii mesta a pribieh kt sledujeme
nemusi byt vyznamny – ide o objavovanie niecoho zaujimaveho a nachdzanie kluca stareho
casopisu knihy (vydavame sa vyhaldat tajomstvo)
- Mesto staticke ako kulisa, mesta vynikaju architekturou (v recenziach sa casto pise o Brne) –
rodisko Pavla cecha
- Schodistia na seba nadvazuju, spletite ulice prazdne, tajomne zahrady s opryskanou stenou
a zamknutou kovou brankou su zarastene a opustene (zastavenie života) – objekt predurčeny
k zaniku
- Mesto zhora pripomina labyrint – motiv snahy vytvorit mapku aby sa v nom hrdina vyznal
- Pohlad zhora uchvatny – spojenie s klukatou bielpu cestou veducou okolo kriza a stareho
javoru do neznama, mozno smeruje na nepreskumane miesto, ktore sa v knizke O zahrade
označuje napisom „Hic sunt leones“
- V knihe O Zahrade sa objavuje nespocetne mnozstvo zakuti a dalsich podobnych toposov so
znakmi „miest s tajomstvom“  nepôsobia idylicky, tak ako zobrazovana cesta nie je
rovnočiara
- Motivicky a symbolicky – dlha, stupa i klesa, podzemna sa stava skuskou chlapcovej odvahy
- Cesta v Čechovom podani prestava byt iba priestorovu zalezitostou, spojenou s mapou
vnimame ju ako obraz života s nekonecnym hladanim, niekedy bludenim a najdenim niecoho
podstatneho vo vlastnom tivote

Vytvarna poetika

- Cechove postavy sa pohybuju vo vytvorenom fiktivnom svete a postavenie hrdinu a jeho

vclenenia do prostredia je vzdy symbolicky premyslene a svojom sposobom kompozicne
ustalene
- Prostredie – nachadzame analhoie s povahovymi atributmi protagonistov
- V textovej časti: uspornost – castokrat vyjadrenie pocitu kt sa vztahuje k niecomu zagtial
nepoznanemu
Protagonisti a ich postavenie v autorovom fiktivnom svete

- V starych opustenych staveniskach oziva imaginacia a vysvenyn svet, v temnych izbach su

steny plne obrazov, v miestnostiach prevlada sero a chlad – je treba zatopit pretoze postavy
premrzli a za oknami pada sneh
- Svetlo a teplo vyvolava utulnejsiu atmosferu
- Zvlastnostou cechovych obrazkovych a textovych narativov je, ze postavy ciastocne
poznavame z rozpravaocvych komentarov aj z pozicie vsevediaceho rozpravaca, inde su
citatelovi sprostredkovane informacie myslienky postav ich motivacie ze sa odlisuju od reci
postav oznacovanymi uvodzovkami
- Hlbsie vyznamy terba dohladat na celostrankovych olejomalbach
- Jednoznacne vyznieva ilustrativna kresba  navrat frantiska po rokoch na doverne zname
miesto nasiel stribeorny kluc a mohla by sa nim otvorit branka veduca do tajomenj zahrady
z detstva  zisti ze neodhadol velkost zamku ( v detstve vidime svoje okolie vacsie
a mohutnejsie)  ocakavanie rajskej zahrady nenaplnene – spustlo prerastena hustina
a zrucanina  pozrie sa na HODINKY a rozhodne sa urychlene vratit naspat, pretoze ho nieco
stale zenie dopredu, netusi ze z okna ho dychtivo pozoruje maly chlapec – pre neho
tajomnost zahrdy nekonci ale zacina – vecna je tuha po odhalovani nepoznaneho a fantazie
deti je nekonecna

Casopriestorova dimenzia

- Romanticke miesto – zahrada

Postavy (figury)

Nálezce klíču

- Kazdy kluc patri k urcitemu zamku, tak ako kazdy clovek nosi v sebe kluc k svojemu zivotu,
zakladom je odvaha a čin, hladanie toho, čo ma v živote jednotlivca hodnotu a zmysel

Semióza Čechovej „zahrady“

- V prirode sa deju zahrady, Frantisek sa diva z okna a v jeho blizkosti rasie meruňka a zlatiste
plody pripominaju slniecka, v stredoveku robrazovane ako usmievave zenske tvare
- Strom jablone a hrusky ma pozitivne konotacie (skryje re prudkym dazdom a osviezi stavnate
plody), cervene jablko a mnohostranne vyznamy (vecnost prirodneho cyklu, pozemska tuzba,
symbol zivota lasky a stastia)
- Záhrada ako miesto utesne, miesto miest
- Zahrada zobrazovana metaforicky (predstava raja a rajskej dokonalosti ) miesto zabudnuteho
ticha
- Jeho zahrada moze byt casopristeorovu dimenziou, pretoze je obyvana rastu v nej kvety
krovia stromy prinasaju plody nieco vznika a zanika v ramci cyklickych premen fyzicky
predvidatelnych + miesto nekonecnej fantacie  preto knihu otvara motto....
- O zahrade – mentalna predstava zahrady ako miesta vytuzeneho a idealizovaneho, tvar
dievcata je nenapadne zhodna s tou, co vystupuje z listov brectana
- So zahradou sa nam spaja aj detsky cas hier a priestoru plneho hernej symboliky
- V čechovej zahrade je zahrnute nieco z ludskeho bytia preto u deti prevazuje tuha dostat sa
von, lakaju ich stare pryskane steny vonajuce destvom aalebo vsetko za hranicami dovolenho
sa stava pritazlivejsie
- V jeho zahradach vstupuju sny a fantazie do reality a minulost prebieha buducnost
 - BEZ CISLOVANIA STRAN
- Zahradou nahradit chcel vsednu a kazdodennu realitu
- Stena deli svet na realny a vytuzeny
- Pred brankou s ozdobnym kovanim zostava stat kazda postava bez ohladu na vek
- Motív zakutia  nalavo od branky rastei strom na pravo na stene vidime poulicnu lampu 
zahrada ako symbolicke miesto naplnene tajomstvom

RECENZIA

Soudím, že hlavní myšlenkou je snaha vyzdvihnout důležitost lidské fantazie provázející

člověka napříč během času. Schopnost představivosti je kořením lidského života a ne
každý je schopen uchovat si ji v plné síle, v jaké je vlastní dětem, také po dobu dospělosti
a stáří. Svět představ, myšlenek a snů je pro nás bezednou truhlicí bohatství a v
některých úsecích života může být naší jedinou a zcela dokonalou svobodou.
Příběh vypráví o chlapci Františkovi, jehož duše nacházela ta nejopravdovější
dobrodružství ve vlastní představivosti a o jeho touze odhalit dosud nepoznaná
tajemství tiché a opuštěné zahrady. Zahrady, v níž se i čas zastavil. Zahrady, jež
osamocena v tichu vlastního světa zůstává ukryta kdesi v hloubi labyrintu starých
uliček ...
V díle je bazální složkou ilustrace. Jedná se o dominantní prvek, který prozaicky psanému
textu dodává nádech poetična. Celostránkové ilustrace se nesou v duchu malebnosti s
jistým odrazem jemných nuancí melancholie. Dle věku čtenáře mohou být vnímány až s
určitými pocity nostalgie. Tomuto dojmu v nemalé míře přispívá specifický rukopis Pavla
Čecha, který svou volbou barevné kompozice dokáže asociovat pocity klidu, či dokonce
jakéhosi zpomalení běhu času. K povzbuzení imaginace napomáhá mlžná barevná
forma a nenachází se zde element dynamiky, který by mohl v celkovém pojetí příběhu
působit rušivě. Z ilustrací na čtenáře vyzařuje citová bezprostřednost, dalo by se říci až
meditativní poetismus. Za zmínku stojí autorovy detailně propracované malby labyrintů
uliček, jež se vyznačují křehkou lyričností a mistrnou detailností.

Skvělý příběh, který ukazuje to, jak se dětské vnímání a fantazie v průběhu dospívání a stáří mění.

Autor nám zde krásně popisuje vnímání tajemna a zvědavost jak malého chlapce, které má celý svůj
život před sebou, tak starého může, který již procestoval celý svět a není už nic, pro co by se tak lehce
nadchnul.

Ještě ke všemu je příběh doplněný o úchvatné kresby autora.

DIPLOMOVKA
- Strana 42. Literarni_a_ilustratorska_tvorba_Pavla_Cecha_-_2017.pdf (muni.cz)
- První stránky knihy zobrazují Františkův vnější svět, hřiště, kde s kluky hrají kuličky, nechávají
uvíznout papírové draky mezi větvemi stromů školního dvora. Na dalších stránkách se tento
Františkův vnější svět prolíná se světem vnitřním; bílá cesta mezi poli vede do dalekých zemí,
plných skalisek, pouští, lvů a indiánských týpí. Malá skleněná kulička je pro Františka
kouzelným pokladem, který obyčejné městské uličky mění na podvodní svět mořských příšer.
Stačí se jen dívat skrze ni.
- Do chlapcova světa patří také tajuplná zahrada, obehnaná zdí a zamčená na klíč. František
kolem ní často chodil a snil, co za kovovou brankou může být. Babička mu vyprávěla o malíři,
který maloval tutéž tvář, až jednou z obrazu zmizela a prý se pořád toulá zahradou. O zahradě
se k chlapci doneslo mnoho příběhů, které všechny začínají podobně; „Někteří lidé tvrdili,…
povídalo se,… vyprávělo se,… říkalo se,… jiný kluk tvrdil,… mezi kluky se povídalo,… ve škole
se šuškalo,… tyhle zkazky o zahradě podněcovaly Františkovu fantazii, aby snil o tom, co by se
stalo, 43 kdyby se do zahrady dostal.

- Motto

- Mesto – rozkuskovane budovy, lietajuce okna, nadpis KNIHY a silueta chlapčeka v okne 
Mesto zhora pripomina labyrint – motiv snahy vytvorit mapku aby sa v nom hrdina vyznal

- Na lavo stale zaramovane – realita, na pravo predsavivost + prepojenie reality s predstavami

pozadím

- V prirode sa deju zahady, Frantisek sa diva z okna a v jeho blizkosti rasie meruňka a zlatiste
plody pripominaju slniecka, v stredoveku robrazovane ako usmievave zenske tvare
- Pôjd  romány, komiksy, monštrum s chápadlami, ľudoopo
- Sklenená guľôčka
- Ihrisko za domom  apoziopéza  príležitosť nechať čitateľa sa zamyslieť pred hlbšim
nahliadnutim do ilustracie
- Kríž pod starym javorom na konci mesta a biela cesta medzi poľami (hory, vyhasnute sopky,
lev)  Pohlad zhora uchvatny – spojenie s klukatou bielpu cestou veducou okolo kriza
a stareho javoru do neznama, mozno smeruje na nepreskumane miesto
- Pokrutene ulice ako labyrint alebo ulita od slimaka
- Plány si kreslil – aj tak bludil
- Str. 29  zmysel pre DETAIL  Tajuplne mapy neznámých kontinentu na opadaných
omítkách.
- Zámok kluc obluda
- Dievca z obrazu ožilo  dodnes sa tula zahradou (príbeh od babičky)
- Podchod, studňa
- Cestovatel zakopal poklady, z jednych z mnoha svojich expedicii sa uz nikdy nevratil
- Straka čo kradne šperky
- Žije tam honidar kt zostrojil hodiny zastavujuce čas – v zahrade kazde hodiny prestanu tikat
- Na konci zahrady je jazierko a v nom je velryba (TRNKA) píše to tam!!
- Tigry z cirkusu
- Záhrada bez konca
- Str. 51 ako z HORORU
- Snovosť – loď majáááááák svieti
- Str. 55  ľútosť, že sa strachoval  lampášik a zelene svetlo !! CHOD semafor
- nádej?, viackrat uz brana nebola otvorena a lucerna nezasvietila
- Dospel a opustil mesto ale nie po bielej ceste v poliach ale obycajnym vlakom a lodom široko
daleko, postava Františka čierna  melancholia, strata nadeje, odchod, smutok
- Zmena MESTA! Chaos!!! Žiadne meruňky  slnko symbol??? Biela cesta sa premenila
v čiernu asfaltovu cestu, už len tak sa nedalo rozmyslat o tom kaby mohla viest, vsade boli
 znacky kde cesta vedie,  rychle plynutie času, prebudenie sa z detskeho sveta fantazie
nastolenie reality  zivot začina utekat, kostolne hodiny mali čo robiť aby stačily tempu
novemu
- Kríž uprostred dopravnych značiek  tiež symbolicky ako križovatka, krížne cesty ale slepe
uličky
- Stary zcesovany dedko str. 61
- Zacitil vôňu domova  motív slnka + zelená gulička  nádej
- 68 motív papierovej lodky, Františkov tieň uľahol na dlažbu mesta
- Mesto zmenene, moderne vysoke budovy, mosty, dopravne zancky, mnozstvo aut
- Cudzie mesto  papierova lodka naplnena starymi vecami odplavala do kanalu dole 
vsetky jeho spomienky na mesto  velky napis EX
- Stará štvrť sa nezmenila  obrazok MOSTA v celku
- Bola tam zahrada hore nad nou ulita slimaka – labyrint
- STRIEBORNY KLUC NEPASOVAL je prilis velky + zacalo snezit
- SLNKO ako nadej sa teraz skryva za mraky
- Rozbitie stareho zamku rozbitie iluzii  ROZLOMENE SLNKO, potapajuca sa lod  zmietajuca
sa v burke vo vlnach, str. 81 rozbitie MOSTA
- Str. 83  zistenie pravdy, opustena stara zahrada (zastavenie života)  objekt predurčený
k zániku (miesto korešponduje s postavou)  nachadzame analhoie s povahovymi atributmi
protagonistov
- navrat frantiska po rokoch na doverne zname miesto nasiel stribeorny kluc a mohla by sa nim
otvorit branka veduca do tajomenj zahrady z detstva  zisti ze neodhadol velkost zamku
( v detstve vidime svoje okolie vacsie a mohutnejsie)  ocakavanie rajskej zahrady
nenaplnene – spustlo prerastena hustina a zrucanina  pozrie sa na HODINKY a rozhodne sa
urychlene vratit naspat, pretoze ho nieco stale zenie dopredu, netusi ze z okna ho dychtivo
pozoruje maly chlapec – pre neho tajomnost zahrdy nekonci ale zacina – vecna je tuha po
odhalovani nepoznaneho a fantazie deti je nekonecna
- Lampa sa rozvietila  zelena farba zas + majak + chlapec
- Slnko vykuklo spod mrakov oranzove oci lodni zvon hodinky prestali tikat vzduch vonal
kuzlom a kvitnucimi jablonami
- V hniezde bola zelena gulička stary kluc koralky čo kradol vtačik (straka)