Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION

REGION X- NORTHERN MINDANAO

DIVISION OF GINGOOG CITY

GINGOOG CITY COMPREHENSIVE NATIONAL HIGH SCHOOL

Pang-araw-araw na tala sa P Paaralan GCCNHS Antas 9

Guro HONEY B. Asignstura Filipino
ALEJANDRO
Petsa Markahan Ikatlong
Markahan
CLASSROOM EVALUATION PARA ANNOTATIONS
SA BAGONG NORMAL NA -PPST INDICATORS/KRA OR
SITWASYON OBJECTIVES TO BE OBSRVED
DURING THE CLASSROOM
OBSERVATION
I.LAYUNIN Pagkatapos ng talakayan ang mga
mag-aaral ay inaasahang
makakamit ang 80% kahusayan
sa:

A. Nakikilala ang mga

pangunahing tauhan sa
kuwento.
B. Naisasabuhay ang
mahahalagang aral na
mula kuwento; at
C. Nakagagawa ng
malikhaing Gawain batay
sa akdang nabasa.
 Pamanyatang Naipamamalas ng mag-aaral ang
pangnilalaman pag-unawa at pagpapahalaga sa
Nobela ng Saudi Arabia na bahagi
ng Timog-Kanlurang Asya.
Pamantayan sa pagganap Nakagagawa ng isng mahusay na
synopsis ng nobela mula sa
akdang nabasa.
II. NILALAMAN PAKSA: MGA PATAK NG LUHA Indicator 1
Apply knowledge of content
ACROSS CURRICULUM: within and across curriculum
teaching areas.
 ESP- Natutunan ang kahalagan  Nauugnay ng guro ang
ng Respito, pagamamahal at paksa at iba pang mga
pagpapahalaga sa bawat isa. Gawain sa ibang
assignatura.
ARAPAN- Natutukoy ang
bansang pinagmulan ng Nobela
sa pamamagitan ng pagpapakita
ng larawan g watapat.

AGHAM- Nalalaman ang sanhi at

bunga ng Dysclexia.

ICT- Nagagamit ang teknolohiya

sa paraan ng pagpapakita ng
bidyo klip hinggil sa tatalakayin.

A. Kagamitang Panturo Laptop, projector, speaker,

pantulong biswal
B. Sanggunian Aklat sa Filipino 9 (panitikang
asyano)
C. Estratehiyang ginamit Aba! Syempre!
Balikan natin!
Fix me, I’m broken
Opinion mo! Ilahad mo/ ibahagi
mo!
Silip! Hagip!

III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda 1. Panalangin
2. Pagbati
3. Paghahanda sa klase
4. Pagtsek ng attendans
5. Mga paalala/rules

B. Pagbabalik aral Balikan natin

Ano ang tinalakay niyo noong

nakaraang araw? At ano ang
iyong natutunan?
C. Pagganyak Fix me! I’m broken!