Teacher (Guro) RUTH L.
LEBOSADA School (Paaralan) BURABOD ES
Date (Petsa) October 10, 2022 (Monday)
LESSON PLAN
Bilang ng Linggo (Week No.) EDUKASYON SA
Q 1 – Week 8 PAGPAPAKATAO
(ESP) IV-Camia 7:30-8:00
Nakapagsasagawa nang may
mapanuring pag-iisip ng
I. Learning Objectives tamang pamamaraan /
( Layunin) pamantayan sa pagtuklas ng
katotohanan
EsP4PKP-Ie-g-25
Maging mahinahon sa lahat ng
Values Integration (KBI) bagay
Subject Matter
A.Topic Ako, Mahinahon saLahat ng
Pagkakataon
B. References TG 37-40/ LM 70-76
C. Materials PPT, Video Presentation,
Sulatang papel, bond paper,
kwaderno
Procedure ( Pamamaraan) ISAGAWA NATIN
1. Drill Ikaw ba ay isang batang
(Panimulang Gawain) madaling matakot o isang
batang mahinahon kapag may
nararanasang pagsubok o
paghihirap sa buhay?
Mathematics
IV-Camia 8:00 – 8:50
IV-Tulip 1:30-2:20
Divide mentally 2-to-3 digit
numbers by 1-digit numbers
without remainder using
appropriate strategies
M4NS-Ig-52.3
Thriftiness
Lesson 21: Dividing Mentally 2-to-
3 Digit Numbers by 1-Digit
Numbers Without Remainder
TG 81-85/ LM 64-67
drill cards, activity sheets, Video
Prersentation, Multiplication and
Subtraction Facts
Drill on Division Facts
Quarter (Markahan) 1st QuARTER
Araling Panlipunan Filipino
IV-Camia 2:20 – 3:00 IV-Tulip 11:00 – 11:50
IV-Camia 3:10-4:00
Naiisa-isa ang tatlong Naibibigay ang kasalungat na kahulugan
pangunahing likas na yaman ng ng mga salita.
bansa F4PT-Ii 1.5
AP4AAB-Igh-10
Pagyamanin natin ang ating Pahalagahan ang isang pagkakaibigan
mga likas na yaman sa ating
bansa
ARALIN 9: Mga Pangunahing Pagbibigay ng kasalungat na kahulugan
Likas na Yaman ng Bansa ng salita
TGs 28-31LMs 67-72 TGs80-81/LMs 37, 39-40
PPT, Video Presentation, Globo Video Lesson, papel at ballpen
at mga mapa ng likas na yaman
1. Magpakita ng magagandang Unang Pagsusulit
larawan ng yamang-tubig tulad 1.Pagbabaybay
ng ilog na may malinis na 2. Paghawan ng Balakid
dumadaloy na tubig, malinis na
baybay-dagat, bundok na
marami pang punong
nakatanim at pamayanan na
maayos at ang mga nakatira
doon ay masasayang nag-

2. Review Ano ang epekto o anu ang
(Balik-Aral) naidudulot sa atin ang Internet?
Ano naman ang mabuting
naidudlot nito?
3. Motivation Kung sakaling makaranas ang
(Pagganyak) iyong pamilya ng isang
matinding kalamidad, ano ang
inyong gagawin? Matatakot k
aba kaagad?
4. ,Presentation Ipabasa at ipaunawa ang
(Paglalahad) dayalogo sa Alamin Natin na
nasa LM. Pumili ng ilang batang
gaganap sa usapan.
5. Discussion Ipasagot sa mga mag-aaral ang
A. (Pagtatalakay/Pagpapahalaga) mga tanong sa Alamin Natin
LM.
1.Ano ang mensaheng
ipinapakita sa larawan?
2. Ano ang pagkakaiba ng mga
tauhan sa kwento?
3-4. (Tingnan ang LM, p.71)
1. Activities Sino sa mga tauhan ang iyong
(Pagsasanay) tutularan? Anong
B. Teacher to Pupils pagpapahalaga ang ipinakita
Have a drill on basic division facts
using flash cards.
Are you eating carrots?
What do you think can carrots
give to our body?
Present this situation to the class.
Carrots are rich in beta-carotene
for valuable cancer protection. If 8
average-sized carrots make a
medium-sized cake, how many
carrot cakes can be made with
3200 carrots?
Let the pupils work in pair. Ask
them to think of ways to find the
answer.
Is dividing mentally easy?
How is dividing mentally done
using basic facts?
uusap.
Magbigay ng mga magagandang
lugar sa ating bansa.
. Itanong:
Ano-ano ang nakita ninyo sa
mga larawan?
Paano nakatutulong sa atin ang
mga binanggit ninyo tulad ng
mga ilog, karagatan, at bundok?
1. Ilahad ang aralin gamit ang
mga susing tanong sa Alamin
Mo sa LM, pahina67.
2. Magkaroon ng brainstorming
kaugnay ng mga tanong.
Tanggapin lahat
ng sagot ng mga mag-aaral.
3. Talakayin isa-isa ang mga
likas na yaman ng bansa sa
bahaging ito.
Unang Pagsusulit
Naranasan na ba ninyong kumain ng
hipon at biya?
Pag-awit:
“Kung Tayo’y Magkaibigan”
Itanong: Paano ipinakita nina Hipon at
Biya ang mabuting pagkakaibigan?
Gawin Natin
Pagbasa sa Kuwento:
“ Hipon at Biya”
-Ni Carla Pasis
-Adarna
1. Paggabay sa mga mag-aaral ng
makagawa ng isang tanongula sa
napakingang kuwento.
2. Laro: Pasahan ng tanong at pasagutin
sa paghinto ng pagtugtog ng musika.
3. Itanong:
a. Ano-anong damdamin ang ipinakita ni
Hipon?
b. Paano nila ito ipinakita sa kuwento?
c.Bakit nila ito naramdaman sa
kuwento ?
Gawin Ninyo
Pangkatang Gawain
Ipagawa ang Pagyamanin Natin Gawin
 niya? Bakit? a. Yamang lupa Ninyo B, KM, ph. 39
b. Yamang mineral
c. Yamang tubig

1. Pupil to Materials Ipagawa sa mga bata ang LM 4. Bigyang-diin ang sagot ng Gawin Mo
pahina 71 mga mag-aaral na angkop sa Ipagawa ang Pagyamanin Natin, Gawin
aralin. Mo C, KM, ph 40
What basic facts should you
a. Ano ang kahulugan ng likas
remember to find each quotient?
na yaman?
360 ÷ 6 420 ÷ 7 450 ÷ 9
b. Anong mga likas na yaman
ang matatagpuan sa inyong
lugar?
2. Pupil to Pupil
3. Generalization (Paglalahat) Paano mo maipapakita ng Lead the pupils to generalize by Bakit kailangan ang Ano ang natutuhan mo sa kuwento nina
pagkamahinahon? asking: How do we divide pangangalaga sa mga likas na Hipon at Biya?
numbers mentally? yaman ng bansa?
4. Application (Paglalapat) Magbahagi ng iyong karanasan Divide the following mentally. Ano ang maaaring mangyari
kung saan nagpakita ka ng 168 ÷ 4 320 ÷ 8 kung pababayaan ang mga likas Paano mo pahahalagahan ang iyong
pagkamahinahon? 126 ÷ 3 na yaman sa inyong lugar? kaibigan?
5. Evaluation (Pagtataya) Paano ipinakita ni tatay ang Evaluation: Magtala ng limang salita mula sa
pagkamahinahon sa sitwasyon? Divide mentally. kuwentong napakinggan. Isulat sa tapa
1. 250 ÷ 10 tang kasalungat nito.
I Pasagutan ang Natutuhan Ko,
2. 4986 ÷ 9
pp. 71–72 ng LM.
3. 2052 ÷ 4
4. 2466 ÷ 6
5. 3805 ÷ 5
6. CPL/IOM 5- 5- 5- 5-
4- 4- 4- 4-
3- 3- 3- 3-
2- 2- 2- 2-
1- 1- 1- 1
7. Assigment (Takdang-Aralin) Magsulat ng iyong mga Assignment: Magdala ng mga larawan ng Magtala ng limang salita sa piniling
karanasan kung saan nagpakita Divide mentally. magagandang tanawin na binasang kuwento.
ka ng pagkamahinahon. 1. 974 ÷ 2 madalas nilang puntahan. Ibigay ang kasalungat nito.
2. 695 ÷ 5 Gagamitin ito sa susunod na
 3. 150 ÷ 3 aralin.
4. 420 ÷ 7
5. 350 ÷ 5

Prepared by:
RUTH L. LEBOSADA Noted by:
Teacher MARILYN R. DIAZ
Principal II