DLL 2ND GRADING - 2nd WEEK

Paaralan JULIO LEDESMA NATIONAL HIGH Baitang/Antas GRADE 12
SCHOOL
DAILY LESSON LOG Guro GERALYN L. MAHILUM Asignatura FILIPINO SA PILING
IN LARANG (AKADEMIK)
FILIPINO 12 SEKSIYON / Oras G12-EMPATHY Markahan PANGALAWANG
G12-CREATIVITY MARKAHAN-
G12-TOLERANCE PANGALAWANG LINGGO
G12-FORTITUDE
G12-DETERMINATION
I. Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
LAYUNIN NOBYEMBRE 14 NOBYEMBRE 15 NOBYEMBRE 16 NOBYEMBRE 17 NOBYEMBRE 18
A. Pamantayang Nauunawaan ang kalikasan, Nauunawaan ang kalikasan, Nauunawaan ang kalikasan, Nauunawaan ang kalikasan, Nauunawaan ang kalikasan, layunin
Pangnilalaman layunin at paraan ng pagsulat layunin at paraan ng pagsulat ng layunin at paraan ng pagsulat ng layunin at paraan ng pagsulat ng at paraan ng pagsulat ng iba’t ibang
ng iba’t ibang anyo ng sulating iba’t ibang anyo ng sulating iba’t ibang anyo ng sulating iba’t ibang anyo ng sulating anyo ng sulating ginagamit sa pag-
ginagamit sa pag-aaral sa iab’t ginagamit sa pag-aaral sa iab’t ginagamit sa pag-aaral sa iab’t ginagamit sa pag-aaral sa iab’t aaral sa iab’t ibang larangan
ibang larangan ibang larangan ibang larangan ibang larangan
B. Pamantayan sa Pagganap Nasusuri ang kahulugan at Nasusuri ang kahulugan at Nasusuri ang kahulugan at Nasusuri ang kahulugan at Nasusuri ang kahulugan at
kalikasan ng pagsulat ng iba’t kalikasan ng pagsulat ng iba’t kalikasan ng pagsulat ng iba’t kalikasan ng pagsulat ng iba’t kalikasan ng pagsulat ng iba’t ibang
ibang anyo ng sulatin ibang anyo ng sulatin ibang anyo ng sulatin ibang anyo ng sulatin anyo ng sulatin
C. Mga Kasanayan sa Natutukoy ang Natutukoy ang Natutukoy ang Natutukoy ang Natutukoy ang
Pagkatuto mahahalagang mahahalagang mahahalagang mahahalagang mahahalagang impormasyon
( Isulat ang code ng bawat impormasyon sa isang impormasyon sa isang impormasyon sa isang impormasyon sa isang sa isang pulong upang
kasanayan)
pulong upang makabuo pulong upang makabuo ng pulong upang makabuo ng pulong upang makabuo ng makabuo ng sintesis sa
ng sintesis sa napag- sintesis sa napag-usapan. sintesis sa napag-usapan. sintesis sa napag-usapan. napag-usapan.
usapan. (CS_FA11/12PN0j-l-92) (CS_FA11/12PN0j-l-92) (CS_FA11/12PN0j-l-92) (CS_FA11/12PN0j-l-92)
(CS_FA11/12PN0j-l-92)
II. Modyul 2: Panukalang Proyekto Modyul 2: Panukalang Proyekto Modyul 2: Panukalang Proyekto Modyul 2: Panukalang Proyekto Modyul 2: Panukalang Proyekto
NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian  Mudyol para sa Mag  Mudyol para sa Mag  Mudyol para sa Mag  Mudyol para sa Mag  Mudyol para sa Mag
aaral aaral aaral aaral aaral
1. Mga pahina sa Gabay ng Modyul sa Filipino sa Piling Modyul sa Filipino sa Piling Modyul sa Filipino sa Piling Modyul sa Filipino sa Piling Modyul sa Filipino sa Piling
Guro Larang(Akademik) Larang(Akademik) Larang(Akademik) Larang(Akademik) Larang(Akademik)
2. Pahina sa Kagamitang Pang- Modyul 1: 1-24 Modyul 1: 1-24 Modyul 1: 1-24 Modyul 1: 1-24 Modyul 1: 1-24
Mag aaral
Modyul sa Filipino sa Piling Modyul sa Filipino sa Piling Modyul sa Filipino sa Piling Modyul sa Filipino sa Piling Modyul sa Filipino sa Piling
3. Mga pahina sa Teksbuk Larang(Akademik) Larang(Akademik) Larang(Akademik) Larang(Akademik) Larang(Akademik)
4.Karagdagang Kagamitan Modyul 1: 1-24 Modyul 1: 1-24 Modyul 1: 1-24 Modyul 1: 1-24 Modyul 1: 1-24
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang  LAPTOP  LAPTOP  LAPTOP  LAPTOP  LAPTOP
Panturo VISUAL AID VISUAL AID VISUAL AID VISUAL AID VISUAL AID
B.Paghahabi sa layunin ng  “Subukin”  “Subukin”  “Subukin”  “Subukin”  “Subukin”

aralin. Sagutin ang mga tanong A. 1-8, Sagutin ang mga tanong A. 1-8, B. Sagutin ang mga tanong A. 1-8, B. Sagutin ang mga tanong A. 1-8, B. Sagutin ang mga tanong A. 1-8, B.
B. 1-7 1-7 1-7 1-7 1-7
 Balikan”  Balikan”  Balikan”  Balikan”  Balikan”

C. Pag-uugnay ng mga Gamit ang Pyramid Gamit ang Pyramid Gamit ang Pyramid Gamit ang Pyramid Gamit ang Pyramid
halimbawa sa bagong aralin. Diagram, tukuyin ang Diagram, tukuyin ang mga Diagram, tukuyin ang mga Diagram, tukuyin ang mga Diagram, tukuyin ang mga
mga Panukalang Panukalang Proyekto sa Panukalang Proyekto sa Panukalang Proyekto sa Panukalang Proyekto sa
Proyekto sa iyong iyong paaralan/pamayanan. iyong paaralan/pamayanan. iyong paaralan/pamayanan. iyong paaralan/pamayanan.
paaralan/pamayanan.
D. Pagtalakay ng bagong  ““Tuklasin”  ““Tuklasin”  ““Tuklasin”  ““Tuklasin”  ““Tuklasin”
konsepto at paglalahad ng Gamit ang Bulaklak ng Gamit ang Bulaklak ng Gamit ang Bulaklak ng Gamit ang Bulaklak ng Gamit ang Bulaklak ng
bagong kasanayan #1
Talinghaga, ibigay ang Talinghaga, ibigay ang Talinghaga, ibigay ang Talinghaga, ibigay ang Talinghaga, ibigay ang
kahulugan ng kahulugan ng kahulugan ng kahulugan ng kahulugan ng mahahalagang
mahahalagang termino mahahalagang termino sa mahahalagang termino sa mahahalagang termino sa termino sa pagsulat ng
sa pagsulat ng pagsulat ng panukalang pagsulat ng panukalang pagsulat ng panukalang panukalang proyekto. Isulat
panukalang proyekto. proyekto. Isulat ito sa petal proyekto. Isulat ito sa petal proyekto. Isulat ito sa petal ito sa petal ng bulaklak at
Isulat ito sa petal ng ng bulaklak at pagkatapos ng bulaklak at pagkatapos ng bulaklak at pagkatapos pagkatapos ay gamitin sa
bulaklak at pagkatapos ay gamitin sa ay gamitin sa pangungusap. ay gamitin sa pangungusap. pangungusap.
ay gamitin sa pangungusap.
pangungusap.
E. Pagtalakay ng bagong  ““Suriin”  ““Suriin”  ““Suriin”  ““Suriin”  ““Suriin”
konsepto at paglalahad ng Tatalakayin ang mga Tatalakayin ang mga Tatalakayin ang mga Tatalakayin ang mga Tatalakayin ang mga
bagong kasanayan #2 impormasiyong impormasiyong impormasiyong nakapaloob impormasiyong nakapaloob impormasiyong nakapaloob
nakapaloob ukol sa nakapaloob ukol sa ukol sa pagsulat ng isang ukol sa pagsulat ng isang ukol sa pagsulat ng isang
pagsulat ng isang pagsulat ng isang Posisyong Papel. Ang Posisyong Papel. Ang Posisyong Papel. Ang
Posisyong Papel. Ang Posisyong Papel. Ang kahulgan, mga hakbang na kahulgan, mga hakbang na kahulgan, mga hakbang na
kahulgan, mga hakbang kahulgan, mga hakbang na dapat isaalang-alang sa dapat isaalang-alang sa dapat isaalang-alang sa
na dapat isaalang-alang dapat isaalang-alang sa isang mabisang isang mabisang isang mabisang
sa isang mabisang isang mabisang pangangatuwiran, pangangatuwiran, pangangatuwiran, katangian
pangangatuwiran, pangangatuwiran, katangian at mga bahagi sa katangian at mga bahagi sa at mga bahagi sa pagsulat
katangian at mga bahagi katangian at mga bahagi sa pagsulat ng isang posisyong pagsulat ng isang posisyong ng isang posisyong papel.
sa pagsulat ng isang pagsulat ng isang papel. papel.
posisyong papel. posisyong papel.
F. Paglinang sa Kabihasaan (  “Pagyamanin”  “Pagyamanin”  “Pagyamanin”  “Pagyamanin”  “Pagyamanin”
Tungo sa Formative Basahin at unawain ang Basahin at unawain ang Basahin at unawain ang Basahin at unawain ang Basahin at unawain ang
Assessment ) isang halimbawa ng isang halimbawa ng isang halimbawa ng isang halimbawa ng isang halimbawa ng
Panukalang Proyekto. Panukalang Proyekto. Panukalang Proyekto. Panukalang Proyekto. Panukalang Proyekto.
G. Paglalapat ng aralin sa  “Isaisip”  “Isaisip”  “Isaisip”  “Isaisip”  “Isaisip”
pang-araw-araw na buhay Sagutin ang mga katanungan 1- Sagutin ang mga katanungan 1-3. Sagutin ang mga katanungan 1-3. Sagutin ang mga katanungan 1-3. Sagutin ang mga katanungan 1-3.
3.
H. Paglalahat ng Aralin  “ Isagawa”  “ Isagawa”  “ Isagawa”  “ Isagawa”  “ Isagawa”
Sagutang ang gawain sa Sagutang ang gawain sa Sagutang ang gawain sa Sagutang ang gawain sa Sagutang ang gawain sa
pamamagitan ng paglagay ng pamamagitan ng paglagay ng tsek pamamagitan ng paglagay ng tsek pamamagitan ng paglagay ng tsek pamamagitan ng paglagay ng tsek
tsek at ekis. at ekis. at ekis. at ekis. at ekis.
I. Pagtataya ng Aralin  “Tayahin”  “Tayahin”  “Tayahin”  “Tayahin”  “Tayahin”
Sagutan ang sumusunod. A. 1-9, Sagutan ang sumusunod. A. 1-9, Sagutan ang sumusunod. A. 1-9, B. Sagutan ang sumusunod. A. 1-9, B. Sagutan ang sumusunod. A. 1-9, B.
B. 1-6. B. 1-6. 1-6. 1-6. 1-6.
J. Karagdagang Gawain para  “Karagdagang Gawain”  “Karagdagang Gawain”  “Karagdagang Gawain”  “Karagdagang Gawain”  “Karagdagang Gawain”
sa takdang-aralin at Nakasusulat ng Nakasusulat ng panukalang Nakasusulat ng panukalang Nakasusulat ng panukalang Nakasusulat ng panukalang
remediation panukalang proyekto proyekto para sa proyekto para sa proyekto para sa proyekto para sa
para sa pamayanan o pamayanan o paaralan pamayanan o paaralan pamayanan o paaralan pamayanan o paaralan
paaralan
V.
PAGNINILAY
A. Bilang ng mag aaral na G12-EMPATHY G12-EMPATHY G12-EMPATHY G12-EMPATHY G12-EMPATHY

nakakuha ng 80% sa G12-CREATIVITY G12-CREATIVITY G12-CREATIVITY G12-CREATIVITY G12-CREATIVITY
pagtataya. G12-TOLERANCE G12-TOLERANCE G12-TOLERANCE G12-TOLERANCE G12-TOLERANCE
G12-FORTITUDE G12-FORTITUDE G12-FORTITUDE G12-FORTITUDE G12-FORTITUDE
G12-DETERMINATION G12-DETERMINATION G12-DETERMINATION G12-DETERMINATION G12-DETERMINATION
B. Bilang ng mag-aaral na G12-EMPATHY G12-EMPATHY G12-EMPATHY G12-EMPATHY G12-EMPATHY
nangangailangan ng iba pang G12-CREATIVITY G12-CREATIVITY G12-CREATIVITY G12-CREATIVITY G12-CREATIVITY
Gawain para sa remediation G12-TOLERANCE G12-TOLERANCE G12-TOLERANCE G12-TOLERANCE G12-TOLERANCE
C. Nakatulong ba ang G12-EMPATHY G12-EMPATHY G12-EMPATHY G12-EMPATHY G12-EMPATHY
remedial? Bilang ng mag-aaral G12-CREATIVITY G12-CREATIVITY G12-CREATIVITY G12-CREATIVITY G12-CREATIVITY
na nakaunawa sa aralin. G12-TOLERANCE G12-TOLERANCE G12-TOLERANCE G12-TOLERANCE G12-TOLERANCE
D. Bilang ng mga mag-aaral na G12-EMPATHY G12-EMPATHY G12-EMPATHY G12-EMPATHY G12-EMPATHY
magpapatuloy sa remediation? G12-CREATIVITY G12-CREATIVITY G12-CREATIVITY G12-CREATIVITY G12-CREATIVITY
G12-TOLERANCE G12-TOLERANCE G12-TOLERANCE G12-TOLERANCE G12-TOLERANCE
Istratehiyang dapat gamitin: Istratehiyang dapat gamitin: Istratehiyang dapat gamitin: Istratehiyang dapat gamitin: Istratehiyang dapat gamitin:
E.Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng ____Kolaborasyon ____Kolaborasyon ____Kolaborasyon ____Kolaborasyon ____Kolaborasyon
lubos?paano ito nakatulong? ____Pangkatang Gawain ____Pangkatang Gawain ____Pangkatang Gawain ____Pangkatang Gawain ____Pangkatang Gawain
____ANA/KWL ____ANA/KWL ____ANA/KWL ____ANA/KWL ____ANA/KWL
____Fishbone Planner ____Fishbone Planner ____Fishbone Planner ____Fishbone Planner ____Fishbone Planner
____ Sanhi at Bunga ____ Sanhi at Bunga ____ Sanhi at Bunga ____ Sanhi at Bunga ____ Sanhi at Bunga
____Paint Me a Picture ____Paint Me a Picture ____Paint Me a Picture ____Paint Me a Picture ____Paint Me a Picture
____Event Map ____Event Map ____Event Map ____Event Map ____Event Map
____Decision Chart ____Decision Chart ____Decision Chart ____Decision Chart ____Decision Chart
____Data Retrieval Chart ____Data Retrieval Chart ____Data Retrieval Chart ____Data Retrieval Chart ____Data Retrieval Chart
____I-Search ____I-Search ____I-Search ____I-Search ____I-Search
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
naranasan na solusyunan sa naranasan: naranasan: ___Kakulangan sa makabagong ___Kakulangan sa makabagong ___Kakulangan sa makabagong
tulong ng aking punungguro at ___Kakulangan sa ___Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo.
makabagong kagamitang kagamitang panturo. ___Di-magandang pag-uugali ng ___Di-magandang pag-uugali ng ___Di-magandang pag-uugali ng
superbisor?
panturo. ___Di-magandang pag-uugali ng mga bata. mga bata. mga bata.
___Di-magandang pag-uugali mga bata. ___Mapanupil/Mapang-aping ___Mapanupil/Mapang-aping ___Mapanupil/Mapang-aping
ng mga bata. ___Mapanupil/Mapang-aping mga bata. mga bata. mga bata.
___Mapanupil/Mapang-aping mga bata. ___Kahandaan ng mga bata lalo ___Kahandaan ng mga bata lalo ___Kahandaan ng mga bata lalo
mga bata. ___Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. na sa pagbabasa. na sa pagbabasa.
___Kahandaan ng mga bata na sa pagbabasa. ___Kakulangan ng guro sa ___Kakulangan ng guro sa ___Kakulangan ng guro sa
lalo na sa pagbabasa. ___Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong
___Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya. teknolohiya. teknolohiya.
kaalaman ng makabagong teknolohiya. ___Kamalayang makadayuhan. ___Kamalayang makadayuhan. ___Kamalayang makadayuhan.
teknolohiya. ___Kamalayang makadayuhan.
___Kamalayang
makadayuhan.
G. Anong kagamitang panturo ___Pagpapanuod ng video ___Pagpapanuod ng video ___Pagpapanuod ng video ___Pagpapanuod ng video ___Pagpapanuod ng video
ang aking nadibuhona nais presentation presentation presentation presentation presentation
kong ibahagi sa mga kapwa ___Paggamit ng Big Book ___Paggamit ng Big Book ___Paggamit ng Big Book ___Paggamit ng Big Book ___Paggamit ng Big Book
___Community Language ___Community Language ___Community Language ___Community Language ___Community Language
koguro?
Learning Learning Learning Learning Learning
___Ang “Suggestopedia” ___Ang “Suggestopedia” ___Ang “Suggestopedia” ___Ang “Suggestopedia” ___Ang “Suggestopedia”
___Angpagkatutong Task ___Angpagkatutong Task Based ___Angpagkatutong Task Based ___Angpagkatutong Task Based ___Angpagkatutong Task Based
Based ___Instruksyunalna material ___Instruksyunalna material ___Instruksyunalna material ___Instruksyunalna material
___Instruksyunalna material
Inihanda ni: Itinala ni:
GERALYN L. MAHILUM LEONARDO U. DUMAGO JR.

Guro sa Filipino Principal II

DLL 2ND GRADING - 2nd WEEK

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

DLL 2ND GRADING - 2nd WEEK

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL 2ND GRADING - 2nd WEEK

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Paaralan JULIO LEDESMA NATIONAL HIGH Baitang/Antas GRADE 12

B.Paghahabi sa layunin ng  “Subukin”  “Subukin”  “Subukin”  “Subukin”  “Subukin”

 Balikan”  Balikan”  Balikan”  Balikan”  Balikan”

A. Bilang ng mag aaral na G12-EMPATHY G12-EMPATHY G12-EMPATHY G12-EMPATHY G12-EMPATHY

GERALYN L. MAHILUM LEONARDO U. DUMAGO JR.

You might also like