Republic of the Philippines

Department of Education
NATIONAL CAPITAL REGION
SCHOOLS DIVISION OF CALOOCAN CITY
CAMARIN D ELEMENTARY SCHOOL
Camarin, Caloocan City

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

ADVISER JHOANA MARIE R. SY GRADE LEVEL KINDER QUARTER 2
SECTION PSALMS & PROVERBS DATE January 24-28 WEEK 7

7:00 - 7:30 Ihanda ang sarili sa isang masiglang araw para sa panibagong mga aralin.
10:00- 10:30 Panimulang Gawain: Panalangin, Lupang Hinirang, Kamustahan, Pag-aawitan

LUNES
DAY & LEARNING MOST ESSENTIAL LEARNING TASKS CONTENT LEARNING RESOURCE/S MODE OF DELIVERY
TIME BLOCKS LEARNING REFERENCE
COMPETENCY

LUNES Meeting Time 1 Tell and describe the Panonood ng Video Synchronous/
different kinds of Link: Asynchronous (Modular,
(January lesson/Powepoint
weather (sunny, rainy, https://docs.google.com/pre TV base, Video lesson)
28,2022) cloudy, stormy, windy) sentation/d/10HaR0bLBKrR
(PNEKE-00-1) Layunin: fJZrP37MHsI7bLv- Google
7:30 – 7:40 (Kindergarten classroom/messenger
10:30 – 10:40 Teacher’s me0WtfoRPGOH1M_Y/edit?u
(ONLINE) 1. Mailarawan ang iba’t ibang Guide, SLeM, sp=sharing
uri ng panahon Teacher-made
Video Lesson)
2. Masasabi ang iba’t ibang uri
ng panahon

1 | Page
 7:40 – 8:15 Work Period 1 Gabay na tanong:
10:40-11:15 (SYNCHRONOUS 1. Ano ang paborito mong
ONLINE)
panahon?
Maikling Pagpapakilala
Ang ating bansa ay nakakaranas
ng iba’t ibang uri ng panahon.
1. Kapag maaraw ang panahon,
mataas ang sikat ng araw at may
kainitan
2. Kapag maulan naman ang
panahon, makulimlim ang langit at
may ulan.
3. Kapag maulap ang panahon,
mapapansing puno ng ulap ang
kalangitan at bahagyang
natatakpan nito ang araw
4. Kapag bumabagyo, madilim ang
paligid, malakas ang hangin at
ulan.

Pagsagot sa activity sheet

Panuto: https://files.liveworksheets.co
Pagtambalin ang panahon sa m/def_files/2021/4/6/10406
larawan. 1807121582095/1040618071
21582095001.jpg

8:15 – 8:30 Story Time Panonood ng video: Video

11:15-11:30 “Ang Araw at Ang Hangin” Link:
• https://www.youtube
.com/watch?v=kvBZu
W9xJQ4
Pre-Reading:
Motivational Question:
Ano ang panahon ngayon
araw?

Motive Question:

2 | Page
 1. Sino kaya ang malakas ang
araw o ang hangin?

During Reading:
Nagtagumpay ba ni hangin na
mapaalis ang damit ng lalaki?
After Reading:
Ano ang aral ng kwento?

8:30 – 9:00 Health Break/ Snack

11:30-12:00

9:00 – 9:40 Work Period 2 Pagsagot sa activity sheet

12:00-12:40
Panuto:
Itala ang panahon sa loob ng
limang araw (Lunes, Martes,
Miyerkules,
Huwebes, Biyernes) lagyan ng
tsek (/) ang kahon.

https://drive.google.com/file/d/
15yoL0so3ZxXZPDniMCUZ3YH
GlJb4ilAn/view

9:40 – 10:00 Indoor Paper plate Sun

12:40-1:00 Activity https://iheartcraftythings.com
/paper-plate-sun-craft-for-
kids.html

7:00 - 7:30 Ihanda ang sarili sa isang masiglang araw para sa panibagong mga aralin.
10:00- 10:30 Panimulang Gawain: Panalangin, Lupang Hinirang, Kamustahan, Pag-aawitan

3 | Page
 MARTES
DAY & LEARNING MOST ESSENTIAL LEARNING TASKS CONTENT LEARNING RESOURCE/S MODE OF DELIVERY
TIME BLOCKS LEARNING REFERENCE
COMPETENCY

Martes Meeting Time 1 Tell and describe the Panonood ng Video Lesson Synchronous/
(January different kinds of Asynchronous (Modular,
weather (sunny, rainy, TV base, Video lesson)
25,2022) Layunin: (Kindergarten
cloudy, stormy, windy) Teacher’s
(PNEKE-00-1) Guide, SLeM, Google
7:30 – 7:40 1. Mailarawan ang iba’t ibang uri classroom/messenger
10:30 – 10:40 ng panahon Teacher-made
2. Masasabi ang iba’t ibang uri ng Video Lesson)
MODULAR
panahon

7:40 – 8:15 Work Period 1 Gabay na tanong:

10:40-11:15 (SYNCHRONOUS 1. Ano-ano ang iba’t ibang
ONLINE) panahon sa ating bansa?

Pagsagot sa Activity Sheet

Panuto: Ilarawan ang panahon

na nararanasan ng tao na nasa
larawan sa pamamagitan ng
pagtugma sa larawan ng
panahon sa kabilang hanay
gumamit ng linya sa pagsagot.

4 | Page
 8:15 – 8:30 Story Time Panonood ng video: Video
11:15-11:30 Kwento
Link:
“Ang Araw at Ang Hangin”
• https://www.youtube
.com/watch?v=kvBZu
Pre reading W9xJQ4
Pagbabalik-aral sa Kwento sa
pamamagitan ng mga larawan.

During Reading
Gabayan ang mga batang
ikwento ang mga pangyayari sa
kwentong kanilang napanood.

After Reading
Masabi ang katangian ni araw at ni
hangin

8:30 – 9:00 Health Break/ Snack

11:30-12:00

9:00 – 9:40 Work Period 2 Pagbilang

12:00-12:40 Awit: Umawit at Bumilang

Bumilang mula 0-10

Pagsagot sa Activity sheet

Panuto: Basahin ang bilang na

nasa loob ng kahon. Kulayan
ang tamang dami ng mga
bagay sa bawat hanay.

5 | Page
 9:40 – 10:00 Indoor Colorful Rain
12:40-1:00 Activity http://clipart-
library.com/weather-coloring-
pages-preschool.html

7:00 - 7:30 Ihanda ang sarili sa isang masiglang araw para sa panibagong mga aralin.
10:00- 10:30 Panimulang Gawain: Panalangin, Lupang Hinirang, Kamustahan, Pag-aawitan

MIYERKULES
DAY & LEARNING MOST ESSENTIAL LEARNING TASKS CONTENT LEARNING RESOURCE/S MODE OF DELIVERY
TIME BLOCKS LEARNING REFERENCE
COMPETENCY

Miyerkules Meeting Time 1 Natutukoy ang mga Panonood ng Bibyo Synchronous/

(January angkop na kasuotan Asynchronous (Modular,
Video Lesson (Kindergarten Link:
sa iba’t ibang uri ng TV base, Video lesson)
26,2022) Teacher’s https://www.youtube.com/watc
panahon. (PNEKE-00- Guide, SLeM,
1.Matutukoy ang iba’t ibang h?v=cziXI0DHJIc Google
7:30 – 7:40 2) Teacher-made
kasuotang angkop sa iba’t ibang classroom/messenger
10:30-10:40 Video Lesson)
MODULAR
uri ng panahon.

7:40 – 8:15 Work Period 1 Maikling Pagpapakilala

10:40-11:15 (SYNCHRONOUS
ONLINE)
Ang ating pamayanan ay
nakararanas ng iba’t ibang uri
ng panahon. Minsan maaraw,
maulan, maulap, at
mabagyong panahon. Kaya
naman, ang mga tao ay

6 | Page
 nagsusuot ng iba’t ibang
kasuotan ayon sa uri ng
panahon na kanilang
nararanasan.

Gabay na tanong:
Ano-ano nga ba ang mga
angkop na kasuotan na ating
ginagamit sa iba’t ibang uri ng
panahon?

Pagsagot sa Activity Sheet:

Panuto: Alin ang naiiba?

Bilugan ang kasuotan na hindi
ginagamit sa bawat panahon.

8:15 – 8:30 Story Time Panoorin ang bidyo Video

11:15-11:30
Link:
Gawain: Ano ang iba’t ibang
• https://www.youtube
kasuotan na dapat gamitin
.com/watch?v=6KZ-
kapag tag-ulan o tag-araw.
TTUQ7SQ

Iguhit sa papel ang iyong sagot.

8:30 – 9:00 Health Break/ Snack

11:30-12:00

7 | Page
 9:00 – 9:40 Work Period 2 Pagbilang
12:00-12:40 Awit: Umawit at Bumilang

Bumilang mula 0-10

Bilangin natin ang mga

kasuotan na ginagamit sa iba’t
ibang panahon

Pagsagot sa activity sheet

Panuto: Bilangin at isulat sa loob
ng kahon ang tamang bilang
ng bawat kasuotan.

9:40 – 10:00 Indoor Stick Puppet

12:40-1:00 Activity https://www.facebook.com/
groups/2358250174185440/

7:00 - 7:30 Ihanda ang sarili sa isang masiglang araw para sa panibagong mga aralin.
10:00- 10:30 Panimulang Gawain: Panalangin, Lupang Hinirang, Kamustahan, Pag-aawitan

HUWEBES
DAY & LEARNING MOST ESSENTIAL LEARNING TASKS CONTENT LEARNING RESOURCE/S MODE OF DELIVERY
TIME BLOCKS LEARNING REFERENCE
COMPETENCY

8 | Page
 (January Meeting Time 1 Natutukoy ang mga Panonood ng Bibyo Link: Synchronous/
27,2022) angkop na kasuotan Asynchronous (Modular,
Video Lesson/powerpoint https://docs.google.com/presentati
sa iba’t ibang uri ng TV base, Video lesson)
on/d/1KYGanSZopfGvmDIUKsnfI
panahon. (PNEKE-00- Hx0-
1.Matutukoy ang iba’t ibang Google
7:30 – 7:40 2) (Kindergarten
kasuotang angkop sa iba’t ibang Teacher’s
Nqkm_rG/edit?usp=sharing&ouid classroom/messenger
10:30 – 10:40 =104662250960656539249&rtpof
(ONLINE) uri ng panahon. Guide, SLeM,
Teacher-made =true&sd=true
Video Lesson)
https://www.youtube.com/watch?v
=UoergKHfpss

7:40 – 8:15 Work Period 1 Pagpapanood ng Video lesson https://www.youtube.com/

10:40-11:15 (SYNCHRONOUS watch?v=cUnzQTDqciU
ONLINE) Mga kasuotan tuwing tag-araw at
tag-ulan

Pagsagot sa Activity sheet

Panuto: Ano ang panahon?
Ano ang dapat isuot? Kulayan ang
tamang kasuotan.

8:15 – 8:30 Story Time Gabay na Tanong: Video

11:15-11:30 Magbigay ng iba’t ibang
Link:
kasuotan na ginagamit tuwing
https://www.youtube.com/
tag-araw? O tag-ulan?
watch?v=6KZ-TTUQ7SQ

8:30 – 9:00 Health Break/ Snack

11:30-12:00

9 | Page
 9:00 – 9:40 Work Period 2 Umawit: Ang ulan Video:
https://www.youtube.com/watch
12:00-12:40
?v=TizYTQ7DLes
Ano ang panahon na nabanggit sa
kanta?

Pagsagot sa Activity sheet

Panuto: Ano ang panahon?

Ano ang dapat isuot? Kulayan ang
tamang kasuotan.

9:40 – 10:00 Indoor Poster Collage

12:40-1:00 Activity Gumupit ng mga lumang papel https://www.facebook.com/
MyLessonsForKids/posts/paper
at idikit sa larawan.
-collage-worksheets-for-kids-
/171194071845949/

10 | Page
 7:00 - 7:30 Ihanda ang sarili sa isang masiglang araw para sa panibagong mga aralin.
10:00- 10:30 Panimulang Gawain: Panalangin, Lupang Hinirang, Kamustahan, Pag-aawitan

BIYERNES
DAY & LEARNING MOST ESSENTIAL LEARNING TASKS CONTENT LEARNING RESOURCE/S MODE OF DELIVERY
TIME BLOCKS LEARNING REFERENCE
COMPETENCY

Meeting Time 1 Natutukoy ang mga Panonood ng Video Synchronous/

Biyernes angkop na kasuotan Asynchronous (Modular,
sa iba’t ibang uri ng TV base, Video lesson)
(January
28,2022) panahon. (PNEKE-00- 1.Matutukoy ang iba’t ibang (Kindergarten Google
2) kasuotang angkop sa iba’t ibang Teacher’s classroom/messenger
7:30 – 7:40 uri ng panahon. Guide, SLeM,
https://www.youtube.com
10:30 – 10:40 Link, ETULAY,
DepEd TV, /watch?v=bJHEadZhZIg
(MODULAR)
DepEd
Common)
Video Title: Iba’t Ibang uri ng
panahon

7:40 – 8:15 Work Period 1 Pagninilay:

10:40-11:15 (SYNCHRONOUS Nagsusuot ka ba ng tamang
ONLINE) kasuotan kapag mainit ang
panahon? Kapag malamig ang
panahon, ano-anong kasuotan
ang iyong ginagamit? Bakit
mahalaga ang tamang
kasuotan? Ang pagsusuot ng
tamang damit o kasuotan sa
iba’t ibang uri ng panahon ay
nakatutulong upang
mapangalagaan natin ang
ating sarili.

11 | Page
 8:15 – 8:30 Story Time Performance Task: Gumawa Camera at messenger
11:15-11:30
ng video na nagpapakita ng
iba’t ibang kasuotan tuwing
tag-araw o tag-ulan na nasa
loob ng inyong tahanan
lamang.

Para sa mga Modular:

Iguhit ang paborito mong
damit tuwing tag-araw o tag-
ulan.

8:30 – 9:00 Health Break/ Snack

11:30-12:00

9:00 – 9:40 Work Period 2 Gawain:

12:00-12:40
Tulungan natin si Andy at Susy sa
kanilang isusuot para sa
panahon ngayon?

9:40 – 10:00 Indoor Weather Lacing

12:40-1:00 Activity

12 | Page
 Prepared by:

JHOANA MARIE R. SY
Teacher I

Submitted to:

Dr. Joel C. Baggay

13 | Page